Programma svolto anno scolastico

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1 Programma svolto anno scolastico Classe: 4B POLIS Docente: Marcolungo Stefania Disciplina: Lingua e Inglese Classe: 4B POLIS Build up to B1 - presentarsi e presentare qualcuno - comprendere presentazioni orali - chiedere e dire l età - chiedere e dire la provenienza e la nazionalità - salutare - dire l ora, i giorni, i mesi e le stagioni - descrivere il colore di un oggetto - esprimere possesso - descrivere l aspetto fisico di una persona - dare informazioni stradali - esprimere comandi - verbo be - there is / there are - pronomi personali soggetto - aggettivi possessivi - articoli determinativi e indeterminativi - plurale dei sostantivi - this, that, these, those - have got - aggettivi - question words - pronomi possessivi - preposizioni di tempo - imperativo - must - preposizioni di luogo - aggettivi di nazionalità e paesi - oggetti personali - colori. l aspetto fisico - numeri - giorni della settimana, mesi, stagioni - l ora - luoghi della città Attività per lo sviluppo delle Competenze chiave di Cittadinanza ed Europee: Imparare ad imparare - formulare ipotesi su: - la coniugazione del verbo be (es. 5 p. 3) - l utilizzo di there is / there are (es. 7 p. 3) - l utilizzo dei pronomi soggetto e degli aggettivi possessivi (es. 9 p. 3) - l utilizzo degli articoli (es. 6 p. 4) - la formazione dei plurali (es. 9 p. 5) - l utilizzo di this, that, these, those (es. 11 p. 5) - la coniugazione del verbo have got (es. 4 p. 7) - l utilizzo dell aggettivo (es. 7 p. 7) - l utilizzo delle question words (es. 5 p. 8) - l utilizzo dei pronomi possessivi (es. 7 p. 9) - l utilizzo delle preposizioni di tempo (es. 9 p. 9) - la coniugazione dell imperativo (es. 5 p. 10) - la coniugazione del verbo must (es. 7 p. 11) - l utilizzo delle preposizioni di luogo (es. 9 p. 11) - apprendere vocaboli e utilizzare tabelle per lo studio dei vocaboli e delle strutture apprese nel corso dell unità (Workbook p ) - esercizi di approfondimento su lessico e strutture dell unità (Workbook p ) Collaborare e partecipare - collaborare con un compagno per creare dei minidialoghi sulla base dei dati forniti (es. 12 p. 11) Agire in modo autonomo e responsabile - riflettere sui propri errori con l aiuto del box Frequent mistakes (p. 3, 5, 7, 9, 10, 11) - perfezionare la pronuncia per migliorare la fluency (Pronunciation of th, p. 5; of h at the beginning of words, p. 7; of / / and / /, p. 11) Acquisire ed interpretare l informazione - leggere o ascoltare la presentazione di qualcuno e completare una tabella con i dati ricavati o fare una descrizione analoga (es. 3, 11 p. 7)

2 - indicazioni stradali Time of our lives - descrivere abitudini e routine - chiedere dettagli personali relativi alla quotidianità - present simple - adverbs of frequency - object pronouns - daily routine - healthy habits - free-time activities - inviting a friend out - accepting an invitation - turning down an invitation - Teens top attractions in London - For the sports fans Sports and competitions - esprimere preferenze (ciò che piace / non piace) esprimere capacità - verbs of like and dislike + -ing - can for ability, possibility, permission and requests - so and such - sports - sports and equipment - adjectives to describe sports events - showing interest and concern - asking for specific information - reacting to information

3 - The benefits of sports - I love speed Places - descrivere la casa, le stanze, i negozi - chiedere dettagli relativi ai prezzi o a una merce che si vuole acquistare - present continuous - present simple vs present continuous - I d like and I want - parts of the house and furnishings - shops and shopping - prices - shop assistant - customer - payment Tell me a story - The Unicorn in the Garden - la definizione di setting Food for you Contenuti: - esprimere preferenze riguardo al cibo (ciò che piace / non piace) - ordinare al ristorante - countable and uncountable nouns - some, any, no - how much? how many? - a lot of, much, many, a little, a few; too, too much, too many, enough, not enough - food and drink - containers and quantities - the menu - waiter/waitress - customers in a restaurant - Food campaigns in schools

4 - Recipe Living Together - chiedere e dare informazioni sulle date - past simple: be - past simple: regular verbs - possessive case - double genitive - both - family - celebrations - dates and ordinal numbers - asking about dates - giving information about dates - New Year s Eve celebrations - Hogmanay Personalities and experiences - descrivere il carattere di una persona - esprimere opinioni - commentare opinioni altrui - past simple: irregular verbs - past simple: can e must - either or / neither nor - personality - adjectives describing experiences - the translation of sembrare - expressing an opinion - commenting about an opinion Clothes and cultural identity

5 - chiedere e dare suggerimenti - esprimere opinioni, accordo e disaccordo - past continuous - past simple vs past continuous - subject/object questions - adverbs of manner - clothes and accessories - verbs related to clothes - accessories - asking for and making suggestions - giving opinions - agreeing and disagreeing - talking about clothes - Traditional clothes around the world - What s on your head? On the move Contenuti: - esprimere intenzioni e previsioni - descrivere azioni e possibilità future - utilizzare il futuro per fare promesse, offerte e prendere decisioni - be going to: future intentions - be going to: predictions based on present evidence - will - may and might for future possibility - travelling and holidays - means of transport - travel verbs - describing where people/things are in photos - talking about travelling MODULI INTERIDISCIPLINARI

6 Sistema Fonologico Inglese- Sistema Fonologico Lingue Antiche. Grammatica contrastiva italiana-inglese. Metodo di Studio Le Migrazioni: Identità e alterità Verona, La docente Stefania Marcolungo ATTIVITÀ ESTIVE PER TUTTA LA CLASSE: sez. 4B POLIS Gli Studenti della classe 1B sono tenuti a svolgere le seguenti attività di studio/approfondimento dal sito attività di esercitazione per la preparazione del livello B1, comprese le simulazioni di esame (PET/FCE Preparation) (scegliere uno tra i seguenti testi): -SUCCEED in B1 Preliminary (Self-Study Edition), Global Elts. -PERFORMER INCLUSIVE GRAMMAR (ritirare il testo a scuola): Elementi della Frase (pag.2-29), Tempi Verbali (pag.35-56), Passato (58-81), Futuro (pag.88-94), Verbi Modali ( ), Verbi Irregolari (pag ). Si ricorda, inoltre, di svolgere attività di esercitazione e simulazioni d esame a lvello B1+ /FCE dal sito La docente Stefania Marcolungo ATTIVITA SPECIFICHE PER GLI ALUNNI SOSPESI in 4B POLIS La prova di Inglese consisterà in un test scritto strutturato volto alla verifica dei saperi minimi sui seguenti argomenti 1. Present simple and continuous 2. State Verbs 3. Past simple and continuous 4. Present perfect simple 5. Future: all forms 6. Comparatives and superlatives 7. Some/any/much/many/few/little e composti 8. If-clauses first degree 9. Modals: must/have to; may/ can Verona, 9 giugno 2019 Stefania Marcolungo