SCUOLA DELL INFANZIA PETER PAN QUATTROPONTI. A.S 2013/14 Sezione 5 anni

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1 SCUOLA DELL INFANZIA PETER PAN QUATTROPONTI A.S 2013/14 Sezione 5 anni

2 I PIRATI DEL RICICLAGGIO L idea di questo progetto è quella di far nascere nei bambini una coscienza ecologica e ambientale, perché conoscere come gestire i rifiuti vuol dire avere il massimo rispetto per l ambiente in cui viviamo. La canzone i Pirati del riciclaggio è la colonna sonora del nostro progetto, ed è stata una valida ispirazione per introdurre ai bambini l argomento della raccolta differenziata. Inizieremo il nostro percorso didattico dall osservazione degli oggetti di

3 uso quotidiano e impareremo a conoscere i vari materiali da differenziare. Poi passeremo alla loro classificazione e divisione corretta per la raccolta: impareremo quindi a separare carta, plastica e vetro negli appositi contenitori. Coinvolgeremo i bambini anche in diversi laboratori di riciclaggio per la costruzione di piccoli oggetti: i bambini partiranno dalla progettazione su carta, per poi arrivare alla realizzazione concreta dell oggetto; proveranno a scegliere materiali diversi per la rielaborazione creativa preferendo quella con materiali riciclati.

4 Impareranno così ad osservare le cose da più punti di vista, sperimentando in prima persona che la materia di cui sono fatti gli oggetti si può trasformare. Con semplici oggetti di uso quotidiano si possono ottenere assemblaggi, mescolanze e si possono inventare nuove cose anche originali. Cercheremo sempre di utilizzare l approccio ludico e fantastico per tutte le nostre attività, per coinvolgere i bambini il più possibile e per incentivare sempre di più il loro interesse verso un argomento di così forte valore sociale.

5 Obiettivi Comprendere e rispettare regole quotidiane di educazione ambientale. Scoprire la raccolta differenziata e il riciclaggio dei materiali. Discriminare e riconoscere oggetti e materiali da buttare o da riutilizzare. Accrescere un atteggiamento di rispetto e salvaguardia nei confronti dell ambiente. Porre domande e formulare ipotesi. Esprimere la creatività con materiali diversi. Rispettare l ambiente e adottare comportamenti adeguati per conservarlo e migliorarlo. Metodologia Il percorso si concretizza in esperienze di esplorazione, manipolazione, costruzione, rappresentazione, conversazione, sperimentazione di materiali, modalità e contenuti. Tempi: da Ottobre a Maggio

6 Osserviamo i colori dei cassonetti della raccolta del pattume Umido Indifferenziata Carta

7 Plastica Vetro

8 Prepariamo il pannello dell appello

9 Il nostro cartello dell Appello è pronto Rappresenta un isola ecologica dove puoi trovare i vari cassonetti della raccolta differenziata, ogni bambino ha un cartellino contrassegnato da un rifiuto.

10 Il tempo II giorno del mese L orologio La linea dei numeri Il giorno della settimana

11 Ogni bambino ha scelto come contrassegno un rifiuto da smaltire, tra: ORGANICO-PLASTICA-VETRO-CARTA INDIFFERENZIATA

12 Durante il gioco dell appello ogni bambino deve posizionere il proprio cartellino nel bidone giusto:

13 Un giorno a scuola è arrivato un omino di carta Sopra una brandina in dormitorio c era un omino di carta, era nascosto sotto dei giornali, poi abbiamo deciso di chiamarlo «PAPER» ha portato una lettera con se, c era scritta una storia dove ci raccontava della sua famiglia: il suo papà era una scatola, i suoi nonni erano dei sacchetti di pane e lui è fatto di carta riciclata però aveva un desiderio:diventare come un bambino vero con gli occhi, il naso, la bocca, i capelli e dei vestiti.

14 Dopo aver ascoltato la sua storia decidiamo di aiutare PAPER a realizzare il suo sogno e proviamo a farlo il più bello possibile con un vestito colorato e un bel viso. Paper non ci ha più lasciati è rimasto in sezione con noi e ci fa da mascotte!

15 Costruiamo un gioco fatto solo con la carta LA CERBOTTANA Occorrente: Carta di recupero Colla Forbici Ritagliamo la carta della misura giusta Arrotoliamo

16 Incolliamo e la cerbottana è pronta, manca solo una pallina, anche quella sempre di carta e il gioco è fatto! Ah, non ci resta che provarla, allora tutti fuori in giardino con la nostra cerbottana!

17 Conosciamo i vari tipi di carta Tocchiamo i diversi tipi di carta: la stropicciamo, la strappiamo, la accartocciamo, la pieghiamo

18 Dopo aver selezionato i vari tipi di carta, realizziamo un cartellone che contenga tutte le carte che conosciamo e allora carta colla e pennelli e tutti al lavoro Il nostro cartellone è pronto, con il lavoro di tutti abbiamo fatto un bel lavoro!

19 Costruiamo una casetta per la nostra sezione utilizzando solo carta e cartone

20 La nostra casetta è pronta La casetta viene utilizzata a piccoli gruppi dai bambini nei momenti di gioco libero.

21 Prepariamo la carta riciclata Strappiamo la carta di recupero, la immergiamo nell acqua e la lasciamo in ammollo per cinque giorni a macerare.

22 Sminuzziamo la carta macerata con il mixer ad immersione, poi la mettiamo nei telai a colare schiacciandola con dei pesi ad asciugare per circa dieci giorni. Una volta asciutta l abbiamo utilizzata come base per i nostri biglietti di auguri per il Natale!!

23 Prepariamo con Natalie gli addobbi tipici Inglesi per il Natale

24 Con la carta colorata realizziamo tante striscioline da unire insieme e con un una lunga collana realizziamo un albero di Natale per la nostra sezione!!

25 Lavoro di gruppo: utilizzando i materiali di carta realizziamo un progetto che sia il risultato di un lavoro a più mani e dalla fantasia dei bambini otteniamo: un cantiere, una nave, una scuderia con recinto e una torta su due piani!!

26 1 gruppo 2 gruppo 3 gruppo 4 gruppo

27 Creo utilizzando vari tipi di carta Ho fatto il treno che fa ciuf, ciuf che va al polo nord, qua esce anche il fumo. (Simone)

28 Ho fatto un albero con tante foglie e il sole. Giulia Ho fatto mio fratello che gioca a calcio e fa dieci gol. Samuele

29 Creo un opera d arte arrotolando strisce di carta colorata