QUANTI ATTREZZI CI SONO IN PALESTRA?
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- Annunciata Alessandra Blasi
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1 Scheda A QUANTI ATTREZZI CI SONO IN PALESTRA? I BAMBINI DELLA PRIMA DELLA SCUOLA ARCOBALENO HANNO TROVATO GLI ATTREZZI DELLA PALESTRA IN DISORDINE. ORA DEVONO CONTARLI E RIMETTERLI A POSTO. CONTA GLI ATTREZZI DELLA PALESTRA E SCRIVI IL NUMERO SUI PUNTINI COLORA UN QUADRETTO PER OGNI OGGETTO CHE HAI CONTATO. CONTARE OGGETTI MENTALMENTE.
2 Scheda B MAGGIORE, MINORE IN OGNI FIGURA COLORA CON IL GIALLO LA REGIONE CHE CONTIENE IL NUMERO MAGGIORE E CON IL CELESTE LA REGIONE CHE CONTIENE IL NUMERO MINORE SCRIVI I SEGNI >, <, SUI PUNTINI INDICARE IL MAGGIORE O IL MINORE DI DUE O PIÙ NUMERI.
3 Scheda C ADDIZIONI E SOTTRAZIONI CALCOLA LE ADDIZIONI E LE SOTTRAZIONI. SE VUOI PUOI USARE LA LINEA DEI NUMERI = =... 9 = = = =... 7 = = = = = =. 7 7 = =... 7 = =. = =.... = =. ESEGUIRE ADDIZIONI E SOTTRAZIONI USANDO LA LINEA DEI NUMERI E OGGETTI.
4 Scheda D GIOCHI AL PARCO LEGGI E RAPPRESENTA LA SITUAZIONE. NEL PARCO CI SONO 4 BAMBINI CHE GIOCANO SULLO SCIVOLO, 8 BAMBINI CHE GIOCANO A PALLA. SCOPRI QUANTI SONO IN TUTTO I BAM- BINI CHE GIOCANO A PALLA E SULLO SCIVOLO. COMPLETA E RISPONDI. I BAMBINI SONO IN TUTTO.... CON QUALE OPERAZIONE PUOI CALCOLARE IL RISULTATO?... RISOLVERE PROBLEMI RELATIVI ALL ESPERIENZA CONCRETA.
5 Scheda E CONFINI E REGIONI SEGUI LE REGOLE PER COLORARE LA MAPPA: 1. LE REGIONI CONFINANTI NON DEVONO AVERE LO STESSO COLORE. 2. USA IL MINOR NUMERO DI COLORI DIVERSI. QUANTI COLORI HAI USATO?... RICONOSCERE CONFINI E REGIONI IN FIGURE 2D E COMPLETARE SECONDO INDICAZIONI DATE.
6 Scheda F COSTRUZIONI CON LE SCATOLE ANDREA E SARA HANNO REALIZZATO UNA COSTRUZIONE CON LE SCATOLE. CANCELLA CON UNA CROCE LE SCATOLE CHE I BAMBINI NON HANNO USATO PER LA LORO COSTRUZIONE. RICONOSCERE FIGURE 3D E FIGURE 2D IN RAPPRESENTAZIONI SUL PIANO.
7 Soluzione della scheda A QUANTI ATTREZZI CI SONO IN PALESTRA? I BAMBINI DELLA PRIMA DELLA SCUOLA ARCOBALENO HANNO TROVATO GLI ATTREZZI DELLA PALESTRA IN DISORDINE. ORA DEVONO CONTARLI E RIMETTERLI A POSTO. CONTA GLI ATTREZZI DELLA PALESTRA E SCRIVI IL NUMERO SUI PUNTINI COLORA UN QUADRETTO PER OGNI OGGETTO CHE HAI CONTATO. CONTARE OGGETTI MENTALMENTE.
8 Soluzione della scheda B MAGGIORE, MINORE IN OGNI FIGURA COLORA CON IL GIALLO LA REGIONE CHE CONTIENE IL NUMERO MAGGIORE E CON IL CELESTE LA REGIONE CHE CONTIENE IL NUMERO MINORE SCRIVI I SEGNI >, <, SUI PUNTINI > < > > 8... > > 6... < > > 5 INDICARE IL MAGGIORE O IL MINORE DI DUE O PIÙ NUMERI.
9 Soluzione della scheda C ADDIZIONI E SOTTRAZIONI CALCOLA LE ADDIZIONI E LE SOTTRAZIONI. SE VUOI PUOI USARE LA LINEA DEI NUMERI = = =... 9 = = = = = = = = = = = = =. 9 = = = =. 16 ESEGUIRE ADDIZIONI E SOTTRAZIONI USANDO LA LINEA DEI NUMERI E OGGETTI.
10 Soluzione della scheda D GIOCHI AL PARCO LEGGI E RAPPRESENTA LA SITUAZIONE. NEL PARCO CI SONO 4 BAMBINI CHE GIOCANO SULLO SCIVOLO, 8 BAMBINI CHE GIOCANO A PALLA. SCOPRI QUANTI SONO IN TUTTO I BAM- BINI CHE GIOCANO A PALLA E SULLO SCIVOLO. Rappresentazione libera a cura dell alunno COMPLETA E RISPONDI. I BAMBINI SONO IN TUTTO CON QUALE OPERAZIONE PUOI CALCOLARE IL RISULTATO? = 12 RISOLVERE PROBLEMI RELATIVI ALL ESPERIENZA CONCRETA.
11 Soluzione della scheda E CONFINI E REGIONI SEGUI LE REGOLE PER COLORARE LA MAPPA: 1. LE REGIONI CONFINANTI NON DEVONO AVERE LO STESSO COLORE. 2. USA IL MINOR NUMERO DI COLORI DIVERSI. QUANTI COLORI HAI USATO?... 3 RICONOSCERE CONFINI E REGIONI IN FIGURE 2D E COMPLETARE SECONDO INDICAZIONI DATE.
12 Soluzione della scheda F COSTRUZIONI CON LE SCATOLE ANDREA E SARA HANNO REALIZZATO UNA COSTRUZIONE CON LE SCATOLE. CANCELLA CON UNA CROCE LE SCATOLE CHE I BAMBINI NON HANNO USATO PER LA LORO COSTRUZIONE. RICONOSCERE FIGURE 3D E FIGURE 2D IN RAPPRESENTAZIONI SUL PIANO.
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