PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SCUOLA PRIMARIA

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO DI MONTELABBATE Via G. Leopardi, Montelabbate (PU) Tel. 0721/ sito web e.mail - indirizzo pec: C.F PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SCUOLA PRIMARIA Disciplina: M A T E M A T I C A

2 SCUOLA PRIMARIA CLASSE I Contare, confrontare e ordinare i numeri fino a 20 Eseguire addizioni e sottrazioni Localizzare oggetti nello spazio Effettuare spostamenti lungo percorsi Eseguire un semplice percorso su piano quadrettato Classificare oggetti e figure in base ad una data proprietà Risolvere problemi utilizzando l addizione e la sottrazione Opera con i numeri interi in modo sicuro e completo. completo. Classifica in modo sicuro e completo oggetti e figure in base ad una data proprietà. Risolve facili problemi in modo sicuro e completo. Opera con i numeri interi in modo adeguato. complessivamente corretto. Classifica in modo complessivamente corretto oggetti e figure in base ad una data proprietà. Risolve facili problemi in modo adeguato. Opera con i numeri interi in modo non sempre corretto. Opera nello spazio vissuto e rappresentato in modo non sempre corretto. Classifica in modo non sempre corretto oggetti e figure in base ad una data proprietà. Risolve situazioni problematiche in modo non sempre adeguato. Mostra difficoltà ad operare con i numeri interi. Opera nello spazio vissuto e rappresentato con difficoltà. Classifica con difficoltà oggetti e figure in base ad una data proprietà. Evidenzia difficoltà nel risolvere situazioni problematiche.

3 SCUOLA PRIMARIA CLASSE II Contare, confrontare e ordinare i numeri naturali fino a 100 Eseguire addizioni, sottrazioni e moltiplicazioni in colonna con un cambio Riconoscere e rappresentare linee e regioni utilizzando strumenti idonei Classificare oggetti e figure in base ad una o più proprietà Risolvere problemi utilizzando opportune strategie Opera con i numeri interi in modo sicuro e completo. completo e preciso. Conosce e classifica in modo sicuro e completo oggetti e figure. Risolve facili problemi in modo sicuro e completo. Opera con i numeri interi in modo adeguato. complessivamente corretto. Conosce e classifica in modo complessivamente corretto oggetti e figure. Risolve facili problemi in modo adeguato. Opera con i numeri interi in modo non sempre corretto. Opera nello spazio vissuto e rappresentato in modo non sempre corretto. Conosce e classifica in modo non sempre corretto oggetti e figure. Risolve situazioni problematiche in modo non sempre adeguato. Mostra difficoltà ad operare con i numeri interi. Opera nello spazio vissuto e rappresentato con difficoltà. Conosce e classifica con difficoltà oggetti e figure. Evidenzia difficoltà nel risolvere situazioni problematiche.

4 SCUOLA PRIMARIA CLASSE III Leggere e scrivere i numeri interi e decimali sia in cifra che in parola fino all unità di migliaio Conoscere le frazioni Eseguire le quattro operazioni con numeri interi Riconoscere, rappresentare e classificare gli angoli Identificare il perimetro di una figura assegnata con misure arbitrarie e non Usare misure arbitrarie e conoscere la convenzionalità della misura di lunghezza, capacità, massa/peso Risolvere facili problemi con le quattro operazioni Opera con i numeri interi in modo sicuro e autonomo. Conosce il significato di frazione in modo sicuro. Conosce ed opera nello spazio vissuto e rappresentato in modo corretto e preciso. Determina in modo sicuro e completo il perimetro delle figure geometriche Conosce e usa in modo sicuro e appropriato le principali misure convenzionali. Risolve problemi in modo sicuro e completo. Opera con i numeri interi in modo adeguato. Conosce il significato di frazione in modo adeguato. Conosce ed opera nello spazio vissuto e rappresentato in modo complessivamente corretto. Riesce a calcolare il perimetro delle figure geometriche Conosce e usa in modo adeguato le principali misure convenzionali. Risolve problemi in modo adeguato. Opera con i numeri interi in modo non sempre corretto. Conosce il significato di frazione in modo non sempre corretto. Conosce ed opera nello spazio vissuto e rappresentato in modo non sempre corretto. Determina in modo non sempre corretto il perimetro delle figure geometriche Conosce e usa in modo non sempre corretto le principali misure convenzionali Risolve problemi in modo non sempre corretto. Opera con i numeri interi con difficoltà. Conosce il significato di frazione solo attraverso la rappresentazione grafica. Conosce ed opera nello spazio vissuto e rappresentato con difficoltà. Determina con difficoltà il perimetro delle figure geometriche Conosce e usa con difficoltà le principali misure convenzionali. Risolve i problemi con difficoltà.

5 SCUOLA PRIMARIA CLASSE IV Leggere e scrivere i numeri naturali fino al periodo delle migliaia e i numeri decimali Operare con le frazioni Eseguire le quattro operazioni con numeri naturali entro il periodo delle migliaia e con i numeri decimali Descrivere e classificare figure geometriche Determinare il perimetro di figure geometriche poligonali Conoscere le principali unità di misura per lunghezze, angoli, capacità, intervalli temporali, masse/pesi Risolvere problemi con le quattro operazioni e le misure Opera con i numeri interi e decimali in modo sicuro e autonomo. Opera con le frazioni in modo sicuro. corretto e preciso. Determina in modo sicuro e completo il perimetro delle figure geometriche Conosce e usa in modo sicuro e completo le principali unità di Risolve problemi in modo sicuro e completo. Opera con i numeri interi e decimali in modo adeguato. Opera con le frazioni in modo adeguato. adeguato. Determina in modo complessivamente corretto il perimetro delle figure geometriche Conosce e usa in modo complessivamente corretto le principali unità di Risolve problemi in modo complessivamente corretto. Opera con i numeri interi e decimali in modo non sempre corretto. Opera con le frazioni in modo non sempre corretto. non sempre corretto. Determina in modo non sempre corretto il perimetro delle figure geometriche Conosce e usa in modo non sempre corretto le principali unità di Risolve problemi in modo non sempre corretto. Opera con i numeri interi e decimali con difficoltà. Opera con le frazioni con difficoltà. Conosce ed opera nello spazio vissuto e rappresentato con difficoltà. Determina con difficoltà il perimetro delle figure geometriche Conosce e usa con difficoltà le principali unità di Mostra difficoltà nella risoluzione dei problemi.

6 SCUOLA PRIMARIA CLASSE V Leggere e scrivere i numeri naturali fino al periodo dei milioni/miliardi e i numeri decimali Operare con le frazioni Eseguire potenze ed espressioni Eseguire le quattro operazioni con numeri naturali entro il periodo dei milioni/miliardi e con i numeri decimali Descrivere e classificare figure geometriche Determinare l area di triangoli, rettangoli e di altre figure per scomposizione Conoscere le principali unità di misura per lunghezze, angoli, aree, volumi/ capacità, intervalli temporali, masse/ pesi Risolvere problemi mantenendo il controllo sia sul processo risolutivo, sia sui risultati e spiegando a parole il procedimento seguito Opera con i numeri interi e decimali in modo sicuro e autonomo. Opera con le frazioni in modo sicuro e autonomo. Opera con le potenze e le espressioni in modo sicuro e autonomo. corretto e preciso. Determina in modo sicuro e completo l area delle figure geometriche Conosce e usa in modo sicuro e completo le principali unità di Risolve problemi in modo sicuro e completo. Opera con i numeri interi e decimali in modo adeguato. Opera con le frazioni in modo adeguato. Opera con le potenze e le espressioni in modo adeguato. adeguato. Determina in modo complessivamente corretto l area delle figure geometriche Conosce e usa in modo complessivamente corretto le principali unità di Risolve problemi in modo complessivamente corretto. Opera con i numeri interi e decimali in modo non sempre corretto. Opera con le frazioni in modo non sempre corretto. Opera con potenze ed espressioni in modo non sempre corretto. non sempre corretto. Determina in modo non sempre corretto l area delle figure geometriche Conosce e usa in modo non sempre corretto le principali unità di Risolve problemi in modo non sempre corretto. Opera con i numeri interi e decimali con difficoltà. Opera con le frazioni con difficoltà. Opera con potenze ed espressioni con difficoltà. Conosce ed opera nello spazio vissuto e rappresentato con difficoltà. Determina con difficoltà l area delle figure geometriche Conosce e usa con difficoltà le principali unità di Risolve problemi con difficoltà.