TITOLO PROGETTO ORTO DI PACE A SCUOLA A.S

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1 REPUBBLI- CA ITALIANA MINISTERO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE Unione Europea VI ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE - GIOVANNI XXIII Via FIRENZE, s.n. Tel. 095/ Fax 095/ Sito Web < ctic81900a@istruzione.it > ACIPLATANI - ACIREALE ( CT ) TITOLO PROGETTO ORTO DI PACE A SCUOLA A.S Tipologia progetto Analisi del contesto educativo e motivazione Progetto CURRICULARE e EXTRAcurriculare Chiunque nel rispetto dell ambiente, coltivi la terra lavora anche per la pace. Avviare un nuovo orto didattico permette ad un maggiore di bambini/ragazzi del nostro istituto di partecipare al nuovo pensiero che lavorare la terra in modo organico sia cosa bella e buona. L orto scolastico è un aula all aperto dove apprendere un diverso modo di stare al mondo, da semplici consumatori a creatori di vita, trasformando la scuola nel luogo ideale dove intrecciare una serie di scambi con la natura, l ambiente e la comunità.

2 Finalità - Realizzare un orto biologico per la coltivazione di piantine divise per colore (fiori), odore (piante aromatiche), sapore (piante con frutti commestibili), utilizzando gli spazi riservati nel cortile scolastico. - Sviluppare e diffondere la cultura di un rispettoso rapporto tra uomo-natura-ambiente. - Tendere a uno stile di vita ecosostenibile - Incentivare una didattica centrata su esperienze multisensoriali. - Promuovere uno spirito imprenditoriale e collaborativo - Sperimentare sul campo la nascita e la crescita di un vegetale e la raccolta del suo frutto. - Favorire lo sviluppo della pazienza e l accettazione dei ruoli assegnati. - Valorizzare lo scambio tra generazioni: genitore/figlio nonno/nipote Obiettivi di apprendimento - competenze scientifiche - Acquisire gli elementi per progettare delle piccole coltivazioni. - Arricchire le conoscenze relative alla vita delle piante e alle cure che esse richiedono. - Apprendere metodi, tempi e strumenti del lavoro agricolo, mediante l esperienza di un mentore - Conoscere piantine e sementi adatte alla stagione. - Usare strumenti per misurare, confrontare e registrare. - Scoprire alcune trasformazioni dei prodotti agricoli. - Comprendere l importanza di una alimentazione a base di prodotti provenienti da colture biologiche. - - competenze sociali e civiche - Condurre un orto basandosi sul criterio di autosufficienza. - Partecipare con senso di responsabilità a un progetto comune. - spirito di iniziativa - Imparare ad organizzare il lavoro per ottenere i risultati voluti. -Imparare a progettare

3 Contenuti e attività - Conversazioni sull orto e del suo funzionamento. - progettare l area da coltivare - Preparare, concimare e far riposare il terreno (sett./ ottobre) - Interramento di piante e semi stagionali. - Annaffiatura e cura dell orto. - Raccolta e vendita degli ortaggi/odori - Misurazioni e registrazioni. - Ricerca di piatti a base di ortaggi/odori Tempi e modalità - 6 ore extracurriculari per plesso Fiandaca-Pennisi-Via Messina-Via Firenze con i docenti specializzati - curriculare da ottobre a giugno Metodologia - - Al gruppo di progetto verrà assegnata un area di cui sarà responsabile e gestirà nei tempi e modi che vorrà nel rispetto del progetto - Ricerca-azione - Osservazione diretta - Esperienza concreta di semina o piantagione, cura, raccolta, vendita o offerta del prodotto - Registro di cassa per l annotazione delle entrate e delle uscite nella eventuale compravendita di ortaggi e odori - Cooperative learning,situazioni di compito, role-play, T.P.R. (Total Phisycal Response), modeling, didattica sensoriale Destinatari e soggetti coinvolti Strumenti didattici e materiali Prodotto finale Valutazione e verifica Alunni di scuola primaria che dimostrano interesse fino a un max di 25 per plesso può essere prevista la partecipazione di genitori/nonni volontari - Testi specifici - Strumenti di lavoro (semi, piantine, rastrelli, palette, ecc.) - Macchina fotografica Mercatino ortofrutticolo all interno della scuola - Osservazioni in itinere e verifiche di vario genere (schede, questionari, testi, disegni ) sui diversi argomenti trattati.

4 Referente - ins.aleo Grazia referente ed ambientale

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