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Gilberto Amerigo Fabiani
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2 PROGRAMMA SVOLTO Il programma è stato declinato sulla base delle capacità e degli interessi della classe. Si è proceduto ad una scelta di autori in grado di coprire una panoramica minimamente esaustiva della filosofia cinque-settecentesca. Da un punto di vista operativo l attività si è declinata nella seguente maniera: - Primo trimestre: modulo di filosofia politica (Hobbes, Locke, Spinoza, Montesquieu, Rousseau) - Secondo pentamestre: modulo di filosofia della scienza (Galilei) - Secondo pentamestre: la costruzione del soggetto in età moderna (Cartesio merito all innatismo, Hume in relazione alla tradizione empirista) - Secondo pentamestre: Kant, Critica della ragion pura Lettura di un classico obbligatoria - E. De La Boetie, Discorso sulla servitù volontaria - Cartesio, Discorso sul metodo Lettura di un classico filosofico a scelta tra: - J. Locke,II Trattato sul governo civile - B. Pascal, Pensieri - J.-J. Rousseau, Discorso sull'origine e i fondamenti dell'ineguaglianza tra gli uomini - Voltaire, Trattato sulla tolleranza - C. Beccaria, Dei delitti e delle pene - I. Kant, Per la pace perpetua - D. Hume, Storia naturale della religione - T. Hobbes, Leviathano, I-XII Su tali testo è stata fatto una verifica specifica Metodologia di analisi brani filosofici L analisi dei brani filosofici è stata condotta attraverso l utilizzo di una griglia fornita all inizio dell anno con la quale gli studenti hanno sempre analizzato i testi. E stata, infine, effettuata una verifica di analisi di competenze testuali su di un brano. Riferimenti sul manuale di filosofia: Lineamenti di filosofia politica in età moderna Volume 1A Aristotele, pp Machiavelli, pp fotocopie Hobbes, pp Locke, Spinoza, pp

3 Volume 2B Montesquieu, pp Rousseau, pp ; pp ; pp ; pp ; p. 134 La Rivoluzione scientifica Galilei, pp La gnoseologia dei moderni Descartes, pp Hume,pp ; p. 466 Volume 2B Kant pp Brani forniti dal docente Fotocopia, Aristotele, L origine naturale della famiglia M. Sandel, Chi merita cosa? tratto da Giustizia(pdf) Fotocopia: L uomo è socievole per natura?, confronto tra Aristotele, Politica e Hobbes, De cive Fotocopia: l ansia di felicità dell uomo moderno(tratto da G. Farinetti, F. De Luise, Storia della felicità) Fotocopia Locke, proprietà: stato di natura e società politica Fotocopia, Locke,sull origine e i fini delle società politiche Fotocopia, Spinoza, Origine dello Stato tratto dal Trattato teologico-politico Fotocopia, Spinoza, Apologia della libertà di pensiero Fotocopia, Kant, Critica al governo paternalistico (tratto dal Sopra il detto comune: questo può essere giusto in teoria, ma non vale per la pratica) Fotocopia,Rousseau, Se la volontà generale possa sbagliare M. Cacciari, Lo Storicismo: Machiavelli, audio volume Fotocopia, Galilei, Lettera a Maria Cristina di Lorena Fotocopia, Galilei, Dialogo sopra i due massimi sistemi 3

4 INDICAZIONI PER IL LAVORO ESTIVO Il dizionario Treccani così descrive la voce analfabetismo di ritorno: «Espressione riferita a quella quota di alfabetizzati che, senza l esercitazione delle competenze alfanumeriche, regredisce perdendo la capacità di utilizzare il linguaggio scritto per formulare e comprendere messaggi. L analfabetismo di ritorno ha dunque effetti determinanti sulla capacità di un soggetto di esprimere il proprio diritto alla cittadinanza (dal voto al diritto all informazione, alla tutela sul lavoro ecc.) e di potersi inserire socialmente in modo autonomo». Il livello medio di comprensione di un testo complesso è piuttosto basso così come la lettura ad alta voce è, in numerosi casi, scarsamente fluida. Per tali motivi è opportuno leggere, almeno 30 minuti al giorno, altrimenti qualunque ragionamento disciplinare è privo di senso in assenza di velocità di lettura e velocità di decodifica delle informazioni. Lettura obbligatoria - C. Darwin, Lettere sulla religione (a cura di) T. Pievani, Einaudi - M. Rovelli, Sette brevi lezioni di fisica, Adelphi o in alternativa M Rovelli, L ordine del tempo, Adelphi - un romanzo a scelta Lettura consigliata - M. Spitzer, Demenza digitale. Come la nuova tecnologia ci rende stupidi, Corbaccio 2013 Testo di neuroscienze che documenta sulla base di ricerche empiriche quanto i media digitali incidano sulle strutture cognitive - M. Ferraris, Goodbye Kant. Cosa resta oggi della critica alla ragion pura, Bompiani - T. Warburton, Il mio primo libro di filosofia, Einaudi Definire i seguenti termini Giusnaturalismo; volontà popolare; liberalismo; trascendentale, proprietà oggettive e soggettive; sostanza 4

5 INDICAZIONI PER I SOSPESI NEL GIUDIZIO - FILOSOFIA Considerazioni sul significato della sospensione del giudizio Essa non è da intendersi come una punizione ma come un occasione per acquisire, potenziare quelle competenze previste per il termine dell anno che, per differenziati motivi, non sono state ancora raggiunte. Ragion per cui l esame di settembre deve essere il momento finale di un percorso organizzato durante il trimestre estivo in cui dimostrare le conoscenze e le abilità acquisite. In considerazione di ciò l esame finale è organizzato nella seguente maniera: a) Prova orale con possibilità di partire dall analisi di un brano (preferibilmente già letto in classe) organizzando un discorso di 3-4 minuti b) 30% del voto dell esame è il voto dei compiti estivi puntualmente consegnati e valutati c) Portare con sé tutti gli esercizi svolti Riferimento su Google Drive IVAs\esercizi_estivi Calendario 1. Risposta alle domande entro e non oltre il 30 luglio(20 righe, times new roman 11) a. Evidenzia analogie e differenze tra il modello giusnaturalistico hobbesiano e quello rousseauiano b. Evidenzia gli elementi della fisica aristotelica messi in discussione (confutati) da Galilei c. Evidenzia analogie e differenze tra il dubbio cartesiano e lo scettiscismo humiano d. Spiega l affermazione kantiana: «occorre portare di fronte al tribunale della ragione la ragione stessa» e. Spiega per quali motivi la matematica risulta una disciplina che produce una conoscenza certa, secondo Kant? f. Qual è la risposta che Kant fornisce alla critica al concetto di causa elaborato da David Hume? 2. mappe concettuali dei singoli autori presi in esame: entro e non oltre il 20 agosto. Salvare come pdf Programma da sostenere per l esame Cucinella = Kant, Critica della ragion pura (evidentemente ciò presuppone conoscenza Cartesio e Hume, su cui non ci saranno domande dirette ma potrebbero esserci riferimenti indiretti) Fodor= Cartesio, Hume, Kant, Critica della ragion pura Ibrahim = l intero programma Squitieri = Galilei, Cartesio, Hume, Kant Sahoune = Galilei, Cartesio, Hume, Kant Nodar = l intero programma 5

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