Allegato GRIGLIE DI VALUTAZIONE delle singole prove d esame Liceo E. Majorana - a.s. - DOCUMENTO DEL CONSIGLIO DELLA CLASSE Liceo Scientifico - 5 maggio! Liceo Linguistico
GRIGLIA VALUTAZIONE PRIMA PROVA - TIPOLOGIA A (analisi del testo) CANDIDATA/O MACROINDICATORI INDICATORI DESCRITTORI MISURATORI PUNTI Elaborato corretto, esposizione chiara, lessico vario ed 5 Capacità di esprimersi (Punteggiatura Ortografia Morfosintassi Proprietà lessicale) Sporadici errori, esposizione chiara, lessico complessivamente Alcuni errori, esposizione abbastanza scorrevole, lessico talvolta ripetitivo Molti errori, esposizione poco scorrevole, lessico talvolta non -5 Gravi e diffusi errori, esposizione confusa, vocabolario generico e non Organicità Struttura dell elaborato in termini di consequenzialità logica Elaborato organico e coerente in tutti i passaggi Elaborato parzialmente organico Elaborato disorganico - Comprensione ed analisi Sintesi ed analisi del testo, nel rispetto delle linee guida Sintesi chiara ed efficace; analisi testuale completa e approfondita, nel rispetto di tutte le consegne Sintesi chiara; analisi testuale completa ma generica in alcuni passaggi Sintesi chiara; analisi testuale incompleta, cui manchi la trattazione di uno o due punti delle consegne - Sintesi incompleta o imprecisa; analisi testuale incompleta cui manchi la trattazione di due o tre punti delle consegne Approfondimento Contestualizzazione del brano proposto e collegamento con altri testi e/o altri autori, nel rispetto delle consegne Contestualizzazione ampia del brano proposto; collegamenti sempre pertinenti Contestualizzazione sintetica del brano proposto; collegamenti generici Contestualizzazione parziale del brano proposto; collegamenti non pertinenti o non sufficientemente motivati
GRIGLIA VALUTAZIONE PRIMA PROVA - TIPOLOGIA B ( saggio breve/articolo di giornale) CANDIDATA/O MACROINDICATORI INDICATORI DESCRITTORI MISURATORI PUNTI Elaborato corretto, esposizione chiara, lessico vario ed 5 Capacità di esprimersi (Punteggiatura Ortografia Morfosintassi Proprietà lessicale) Sporadici errori, esposizione chiara, lessico complessivamente Alcuni errori, esposizione abbastanza scorrevole, lessico talvolta ripetitivo Molti errori, esposizione poco scorrevole, lessico talvolta non -5 Gravi e diffusi errori, esposizione confusa, vocabolario generico e non Elaborato organico e coerente in tutti i passaggi Organicità Struttura dell elaborato in termini di consequenzialità logica Elaborato nel complesso organico Elaborato parzialmente organico - Elaborato disorganico Uso organizzato e consapevole delle fonti Uso delle fonti Organizzazione e correlazione dei documenti forniti Uso delle fonti non sempre organizzato Uso molto parziale e disorganizzato delle fonti - Originalità Contributi personali, in termini di conoscenze, interpretazione dei contenuti ed impostazione Elaborato arricchito da alcune conoscenze personali pertinenti e da interpretazione autonoma dei contenuti Elaborato arricchito da alcune conoscenze personali pertinenti Elaborato con sporadiche conoscenze personali Valutazione complessiva Totale punteggio 5
GRIGLIA VALUTAZIONE PRIMA PROVA - TIPOLOGIA C/D (tema storico; tema di carattere generale) CANDIDATA/O MACROINDICATORI INDICATORI DESCRITTORI MISURATORI PUNTI Elaborato corretto, esposizione chiara, lessico vario ed 5 Capacità di esprimersi (Punteggiatura Ortografia Morfosintassi Proprietà lessicale) Sporadici errori, esposizione chiara, lessico complessivamente Alcuni errori, esposizione abbastanza scorrevole, lessico talvolta ripetitivo Molti errori, esposizione poco scorrevole, lessico talvolta non -5 Gravi e diffusi errori, esposizione confusa, vocabolario generico e non Elaborato organico ed aderente alla traccia in tutti i passaggi Organicità Struttura dell elaborato in termini di consequenzialità logica Elaborato nel complesso organico ed aderente alla traccia Elaborato parzialmente organico ed aderente alla traccia - Elaborato disorganico e non aderente alla traccia Conoscenze Conoscenza dell argomento e completezza della trattazione Conoscenza esaustiva dell argomento Conoscenza dell argomento, non particolarmente approfondita - Conoscenza lacunosa e parziale dell argomento Originalità Rielaborazione personale e critica delle conoscenze Argomentazione efficace e rielaborazione critica delle conoscenze Rielaborazione personale delle conoscenze Rielaborazione parziale delle conoscenze, tendenzialmente giustapposte
ESAMI DI STATO 0-05-GRIGLIA DI VALUTAZIONE DELLA SECONDA PROVA CANDIDATO: Gravem. Insuff. Insufficiente Sufficiente Discreto Buono Ottimo INDICATORI DESCRITTORI -5 6-9 0 - - 5 COMPRENSIONE RIASSUNTO Totale Parziale Limitata Organicità e coerenza PRODUZIONE COMPETENZE LINGUISTICHE Organicità e coerenza Rielaborazione personale e critica Correttezza espressiva, morfosintattica e lessicale Ricchezza espressiva e lessicale TOTALE: := PUNTEGGIO: /5 LA COMMISSIONE IL PRESIDENTE
ESAMI DI STATO 0-05-GRIGLIA DI VALUTAZIONE DELLA SECONDA PROVA (Senza riassunto) CANDIDATO: Gravem. Insuff. Insufficiente Sufficiente Discreto Buono Ottimo INDICATORI DESCRITTORI -5 6-9 0 - - 5 COMPRENSIONE PRODUZIONE COMPETENZE LINGUISTICHE Totale Parziale Limitata Organicità e coerenza Rielaborazione personale e critica Correttezza espressiva, morfosintattica e lessicale Ricchezza espressiva e lessicale TOTALE: := PUNTEGGIO: /5 LA COMMISSIONE IL PRESIDENTE
GRIGLIA DI VALUTAZIONE TERZA PROVA Candidato/a.. MATERIA DESCRITTORI Insufficiente /7 Conoscenza dell argomento trattato, completezza della risposta Conoscenza dell argomento trattato, completezza della risposta Conoscenza dell argomento trattato, completezza della risposta Correttezza espositiva e uso del linguaggio specifico Conoscenza dell argomento trattato, completezza della risposta Correttezza espositiva e uso del linguaggio specifico Mediocre 8/9 Sufficiente 0 Discreto / Buono / Ottimo 5 TOT Punteggio finale: /5
GRIGLIA DI VALUTAZIONE DEL COLLOQUIO Candidato/a.. Insufficiente /5 Mediocre 6/9 Sufficiente 0 Discreto / Buono /7 Ottimo 8/0 Originalità e qualità del lavoro proposto dal candidato Possesso delle conoscenze e dei nuclei concettuali fondamentali Capacità di analisi di un testo Capacità di contestualizzazione e di collegamenti Esposizione chiara e corretta nella lingua utilizzata Consapevolezza degli errori compiuti negli elaborati e capacità di correzione autonoma Punteggio finale: /0