Stria
Cmpetenza 1 2 al termine della classe quinta Cmpetenza 1 Abilità Cnscenze Cmprendere che la stria è un prcess di ricstruzine del passat che muve dalle dmande del presente e si serve di strumenti e prcedure per pervenire alla cnscenza di fenmeni strici e di eventi, cndizinata dalla tiplgia e dalla dispnibilità delle fnti e sggetta a cntinui sviluppi. a) ricnscere i diversi tipi di fnte e li utilizza per ricavare infrmazini; b) interrgare le fnti cn dmande adeguate e frmulare iptesi per ricstruire fatti ed eventi; c) utilizzare testi di varia natura, sia cartacei che multimediali, per ricavare infrmazini di carattere stric; d) rganizzare dal punt di vista spazi-temprale le infrmazini sul passat; e) utilizzare il linguaggi specific per esprre in frma scritta e/ rale le infrmazini striche; f) distinguere tra la ricstruzine strica del passat e le spiegazini mitlgiche e leggendarie; L alunn cnsce: i cncetti di: - traccia - dcument - fnte varie tiplgie di fnti: - fnte materiale - fnte scritta - fnte rale - fnte icngrafica gli elementi cstitutivi del metd stric: - scelta del prblema /tema - analisi di fnti e dcumenti - utilizz di semplici testi strici - racclta e rielabrazine di infrmazini Utilizzare i prcedimenti del metd strigrafic e il lavr su fnti per cmpiere semplici perazini di ricerca strica, cn particlare attenzine all ambit lcale. g) ricnscere la funzine di musei, bibliteche, mnumenti e centri strici presenti sul territri cme lughi di cnservazine della memria. funzine di: - musei - archivi - bibliteche - mnumenti - centri strici stria-cl-5-3b.dc Pagina 2
Cmpetenza 3 al termine della classe quinta Cmpetenza 3 Abilità Cnscenze Ricnsce le cmpnenti cstitutive delle scietà rganizzate ecnmia, rganizzazine sciale, plitica, istituzinale, cultura - e le lr interdipendenze (quadri di civiltà) a) ricnscere gli aspetti cstitutivi di un quadr di civiltà: chi (ppl), dve (territri), quand (linea del temp), rganizzazine sciale e plitica, religine, ecnmia, arte, cultura e vita qutidiana; b) cmprendere che i bisgni dell um determinan l evluzine delle frme di rganizzazine sciale; c) cgliere, cn la mediazine dell insegnante, l interdipendenza tra i vari aspetti a partire da quell tra um e ambiente; d) cnfrntare quadri di civiltà e ricnscere smiglianze e differenze; e) utilizzare il linguaggi specific; f) cmprendere ed utilizzare i cncetti di mnarchia, ligarchia, demcrazia, imper e repubblica anche cn riferimenti alla realtà. L'alunn cnsce: le cmpnenti delle scietà rganizzate ed i cncetti ad esse crrelate: - vita materiale (rapprt um-ambiente, strumenti e tecnlgie) - ecnmia - rganizzazine sciale e plitica - religine - cultura il linguaggi specific e il su utilizz stria-cl-5-3b.dc Pagina 3
Cmpetenza 4 5 al termine della classe quinta Cmpetenza 4 Abilità Cnscenze Cmprendere fenmeni relativi al passat e alla cntempraneità, cntestualizzarli nell spazi e nel temp cgliendne relazini causali ed interrelazini. Operare cnfrnti tra le varie mdalità cn cui gli umini nel temp hann dat rispste ai lr bisgni e prblemi e hann cstituit rganizzazini sciali e plitiche diverse tra lr, rilevand nel prcess stric permanenze e mutamenti. a) cllegare un fatt un event della stria umana ai diversi cntesti spaziali e temprali rientandsi su carte striche e gegrafiche; b) psizinare macr fenmeni sulla linea del temp (dalla preistria alla caduta dell imper rman) ricnscendne anche la cntempraneità; c) cllegare fatti e fenmeni di un stess perid per frmulare iptesi di spiegazine degli eventi; d) rilevare cambiamenti e permanenze nelle diverse civiltà; e) ricnscere nel territri tracce e reperti che aiutan a ricstruire la stria passata; f) cllegare fatti ed eventi della stria lcale sulla linea del temp, per cgliere la cntempraneità degli eventi a livell lcale e generale. L'alunn cnsce: gli aspetti fndamentali di: preistria, stria antica e stria lcale (per i peridi cnsiderati) l evluzine della vita qutidiana (tiplgie abitative, mezzi di trasprt, mestieri ) stria-cl-5-3b.dc Pagina 4
Cmpetenza 6 al termine della classe quinta Cmpetenza 6 Abilità Cnscenze Utilizzare cnscenze e abilità per rientarsi nel presente, per cmprendere i prblemi fndamentali del mnd cntemprane, per sviluppare atteggiamenti critici e cnsapevli. L'alunn, se guidat, è in grad di: a) riflettere su prblematiche del mnd attuale sulla base di semplici testi girnalistici, prgrammi televisivi e film; b) stabilire cnnessini tra passat e presente; c) cmpiere semplici cnfrnti fra la prpria stria e quella dei cmpagni prvenienti da paesi stranieri. L'alunn cnsce: alcuni fenmeni del mnd cntemprane cme cnflitti tra ppli, differenze fra Nrd e Sud aspetti del patrimni culturale lcale e nazinale stria-cl-5-3b.dc Pagina 5