Istituto Comprensivo Don Milani Novate Milanese PROGETTAZIONE DIDATTICA ED. MUSICALE Classi 1ᶱ- 2ᶱ- 3ᶱ A.S. 2017/2018. Musicando imparo.

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Gianmaria Lupi
5 anni fa
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1 Istitut Cmprensiv Dn Milani Nvate Milanese PROGETTAZIONE DIDATTICA ED. MUSICALE Classi 1ᶱ- 2ᶱ- 3ᶱ A.S. 2017/2018 Musicand impar Pagina 1 di 5

2 PROGRAMMAZIONE ANNUALE CLASSI PRIME e SECONDE A.S MUSICA METODOLOGIA Le attività prpste sarann prevalentemente perative e tenderann sempre a cinvlgere i bambini nel fare musica insieme. Il labratri musicale avrà l intent di fare scprire ai bambini la percezine di sé nella sua dimensine psicmtria, emtiva e fantastica. All intern di un clima prtett, la musica permetterà ai bambini di pr-muvere e scprire la lr crpreità sia in termini psicmtri che fantastici. Nel grupp ptrann esprimersi e sviluppare la cnscenza di sé e dell altr. La dimensine crale sarà la cndizine in cui il bambin si esprimerà in frma prtetta e senza preccupazini legate alla prpria prestazine. In quest md l apprcci alla musica risulta più spntane e la partecipazine dei bambini più naturale e più attiva. La varietà musicale prpsta e la diversificazine delle attività sarann finalizzate a sviluppare cnsapevlezza del prpri crp, capacità di autcntrll, asclt e partecipazine attiva alla vita del grupp classe. Si prmuverann tattiche musicali utili a dare frma ad un nuv apprcci tra i bambini e il mnd dei suni, cn l scp primari di sviluppare e arricchire le capacità percettive e una memria musicale finalizzata alla realizzazine di pratiche snre. OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO Sviluppare le capacità di asclt, di attenzine e di autcntrll. Sviluppare capacità relazinali psitive all intern del grupp classe. Scprire il paesaggi snr, attravers attività di percezine e prduzine musicale utilizzand vce e crp. Ascltare e classificare suni e rumri del prpri ambiente, distinguerne e cnscerne la differenza. Scprire l imprtanza del silenzi. Riprdurre suni e canti attravers la cnscenza delle pssibilità snre del crp uman. Ricnscere le emzini che si prvan in relazine all armnia musicale. Pagina 2 di 5

3 UNITA DI APPRENDIMENTO PRIMA UNITA DI APPRENDIMENTO Esecuzine di semplici canti Sperimentazine del cntrast sun silenzi attravers gichi e cn l us di semplici ggetti Ricnsciment e classificazine di suni e di rumri SECONDA UNITA DI APPRENDIMENTO Assciare sun-mviment, silenzi-fermata Affinare l attenzine e la crdinazine del mviment attravers l asclt di brani musicali Esecuzine in frma crale di canti legati alla tradizine natalizia TERZA UNITA DI APPRENDIMENTO Asclt di strie e filastrcche per cmprendere ed interirizzare l imprtanza del cntrll e del silenzi fine al raggiungiment del prpri benessere Asclt di brani musicali di vari genere Asclt, cnscenza e us apprpriat di nmatpee QUARTA UNITA DI APPRENDIMENTO Svilupp delle capacità di asclt e di attenzine Us della vce in md espressiv Asclt di brani musicali di vari genere Esecuzine in frma crale di brani musicali Pagina 3 di 5

4 PROGRAMMAZIONE ANNUALE CLASSI TERZE A.S MUSICA METODOLOGIA E necessari accrescere e ptenziare la naturale dispsizine sensriale di ciascun alunn, prendend cme punt di partenza l asclt. Attravers attività capaci di suscitare interesse e partecipazine, si guiderà il bambin nell esplrazine della dimensine snra ambientale per abituarl a riflettere, a cmprendere, ad perare, a prdurre. Le attività musicali sarann incentrate sulla stimlazine ed educazine percettiva. Partend da un asclt attent si giungerà alla memrizzazine di intervalli musicali ben precisi cn l scp di ricnscerli e di eseguirli in frma cantata. Il labratri musicale avrà inltre l intent di ttenere biettivi tecnic musicali attravers l us del prpri crp e l esplrazine dei suni pssibili generati dall stess. Un percrs didattic incentrat sui suni del crp e sull esperienza musicale crprea favrirà l svilupp di capacità ritmic-snre, ltre alla cnsapevlezza di sé e del cntrll del prpri crp. Le attività sarann quasi sempre perative, predispste per cinvlgere attivamente gli alunni e favrire un acquisizine di tip cncret, prediligend un apprcci di tip ludic. Si prediligerà il gic rganizzat, elabrand esperienze di traduzine tra diversi linguaggi (dal snr al mtri-gestuale, al grafic-icnic, al verbale). Si valrizzerann la prpensine all asclt e l esternazine delle prprie emzini, i sentimenti ed i vissuti. OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO Sviluppare le capacità di asclt, di attenzine e di autcntrll. Sviluppare capacità relazinali psitive all intern del grupp classe. Riprdurre suni e canti attravers la cnscenza delle pssibilità snre del crp uman. Ricnscere le emzini che si prvan in relazine all armnia musicale e assciare le emzini al ritm. Distinguere e discriminare ritmi diversi (lenti, mderati e velci). Ricnscere e individuare i suni in rdine a intensità-durata-altezza. Ricnscere il timbr dei principali strumenti musicali. Cnscere i simbli universali di sun e silenzi. Memrizzare le figure e il valre di semibreve, minima e semiminima. Memrizzare le parti che cmpngn il pentagramma, imparare a disegnare la chiave di vilin e memrizzare nme e psizine delle nte della scala di DO maggire sul pentagramma. Pagina 4 di 5

5 UNITA DI APPRENDIMENTO PRIMA UNITA DI APPRENDIMENTO Asclt di strie e filastrcche per cmprendere ed interirizzare l imprtanza del cntrll e del silenzi fine al raggiungiment del prpri benessere. Asclt di brani musicali di vari genere per il ricnsciment e l interirizzazine delle prprie emzini. Asclt e discriminazine di suni e rumri. SECONDA UNITA DI APPRENDIMENTO Asclt di brani musicali e ricnsciment del ritm e della velcità attravers l assciazine della musica al mviment degli animali. Asclt di repertri musicale che presenti diversi mmenti ritmici e armnici da interpretare cn il mviment del crp e cn la rappresentazine grafica. Esecuzine in frma crale di brani legati alla tradizine natalizia. TERZA UNITA DI APPRENDIMENTO Asclt di un repertri musicale attravers cui prendere cnsapevlezza delle emzini che l asclt suscita e dell arricchiment interire che ne deriva. Scperta e cnscenza del linguaggi musicale cnvenzinale. Assciazine di sun e silenzi al segn grafic. Asclt di brani musicali di vari genere e esecuzine di canti in frma crale. QUARTA UNITA DI APPRENDIMENTO Presentazine e cnscenza del rig musicale e della chiave di vilin. Memrizzazine del nme e della psizine delle nte sul pentagramma. Presentazine, cmprensine e memrizzazine delle figure musicali (semibreve, minima e semiminima). Affinament dell attenzine e della crdinazine del mviment attravers l asclt di brani musicali. VERIFICA E VALUTAZIONE: Per entrambi i percrsi nn sn previste prve di verifica strutturate fini alla valutazine. La valutazine verrà effettuata in itinere attravers l sservazine cstante degli alunni. Verrann sservati e valutati interesse e partecipazine, attitudine e prpensine alle discipline musicali. Pagina 5 di 5

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