I.I. S. Antonio Pesenti Cascina RELAZIONE FINALE. Anno Scolastico Prof. ALEXANDRU SIMIONIUC. Materia INFORMATICA. Classi 1C, 2C, 2L, 3L

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1 I.I. S. Antonio Pesenti Cascina RELAZIONE FINALE Anno Scolastico Prof. ALEXANDRU SIMIONIUC Materia INFORMATICA Classi 1C, 2C, 2L, 3L Giugno 2014

2 I-PROGETTAZIONE/PROGRAMMAZIONE Partecipazione alle riunioni collegiali 1-COLLEGIO DEI DOCENTI Sì No 3 Settembre 2013 X 25 Settembre 2013 X 10 Dicembre 2013 X 25 Febbraio 2014 X 20 Maggio 2014 X 2- CONSIGLI DI CLASSE Barrare la casella in corrispondenza ai consigli di classe a cui hai partecipato CLASSI 1c 2c 2L 3L Ottobre 2013 X X X X Gennaio 2014 X X X X Marzo 2014 X Maggio 2014 (solo quinte) 3-Consigli di classe straordinari Classe numero 4-Consigli di classe allargati (GLIC) Classe Numero 2L 1

3 2C 2 5-AREE DISCIPLINARI Sì No Settembre 2013 Ottobre 2013 X Febbraio 2014 X Aprile 2014 X 2-ATTIVITA DIDATTICA A-TUTORATO (se svolto) 1- A quanti studenti era rivolto il tutorato? 2-Quanti colloqui hai avuto in media con ogni singolo studente durante l anno? 3-La funzione svolta nei confronti degli studenti riguardo alla sfera scolastica è consistita : Azioni Dare consigli per migliorare il profitto scolastico Aiutare gli studenti a parlare dei loro problemi Far scoprire attitudini e interessi Aiutare gli studenti nella organizzazione del lavoro Aiutarli in una più obiettiva autovalutazione Rassicurare e far crescere la fiducia nelle proprie capacità 4-La funzione svolta nei confronti degli studenti riguardo alla sfera socio-relazionale ha riguardato: Azioni Favorire i rapporti con gli insegnanti Favorire i rapporti con i compagni Favorire i rapporti con i familiari Far emergere situazioni di disagio relazionali

4 Aiutare gli studenti a star bene a scuola B-SITUAZIONE DI PARTENZA 1-Nella programmazione hai previsto delle attività per le classi che accertassero il possesso di abilità e conoscenze per seguire con profitto l attività didattica successiva Modalità Classe All inizio dell anno scolastico 1C, 2C, 2L, 3L X All inizio di ogni modulo X All inizio di ogni unità didattica X 2-Hai utilizzato prove d ingresso Tipologia Standardizzate a livello nazionale Standardizzate a livello di istituto Prodotte autonomamente X 3-Per quali classi hai utilizzato le prove d ingresso? 1C, 2C, 2L, 3L 4-Per quali classi non le hai utilizzate? C-METODOLOGIE SEGUITE 1-Secondo quanto stabilito nel tuo Piano di Lavoro, quali delle seguenti metodologie hai utilizzato? Azioni Classe Lezione frontale 1C, 2C, 2L, 3L X Scoperta guidata 1C, 2C, 2L, 3L X Attività laboratoriale 1C, 2C, 2L, 3L X Ricerca-azione 1C, 2C, 2L, 3L X Insegnamento per 1C, 2C, 2L, 3L X problemi Analisi di casi 1C, 2C, 2L, 3L X Progetto/indagine 1C, 2C, 2L, 3L X

5 D-STRUMENTI ED ATTREZZATURE DIDATTICHE UTILIZZATI 1-Nell attività didattica quali strumenti e attrezzature hai utilizzato? Classe Testi 1C, 2C, 2L, 3L X Documenti 1C, 2C, 2L, 3L X Laboratori 1C, 2C, 2L, 3L X Audiovisivi 1C, 2C, 2L, 3L X Software Internet 1C, 2C, 2L, 3L X Palestra 1C, 2C, 2L, 3L X E-ATTIVITA DEGLI STUDENTI IN CLASSE Classe Ascolto 1C, 2C, 2L, 3L X Lavoro individuale 1C, 2C, 2L, 3L X Lavoro in coppia 1C, 2C, 2L, 3L X Lavoro di gruppo 1C, 2C, 2L, 3L X Discussione collettiva 1C, 2C, 2L, 3L X F-ATTIVITA DIDATTICA EXTRACURRICOLARE E/O INTEGRATIVA Hai partecipato con le tue classi alla realizzazione di attività extracurricolari e/o integrative? NO Attività Laboratorio teatrale Educazione ambientale Corsi di psicologia Fiera del libro Attività sportive pomeridiane Laboratori musicali Educazione sessuale Scambi e viaggi di istruzione Alternanza scuola-lavoro Cineforum Certificazioni in lingue straniere Corsi di informatica e multimediali Conferenze e seminari Classi coinvolte

6 Altro (specificare) 3-VERIFICA E VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI a-strumenti PER LE VERIFICHE FORMATIVE E SOMMATIVE 1-Quali dei seguenti strumenti sono stati utilizzati per la valutazione? Classe Prove strutturate 1C, 2C, 2L, 3L X Prove semistrutturate 1C, 2C, 2L, 3L X Prove non strutturate 1C, 2C, 2L, 3L X Pratiche o grafiche 1C, 2C, 2L, 3L X Relazioni di laboratorio 1C, 2C, 2L, 3L X Verifiche orali 1C, 2C, 2L, 3L X 2-Le verifiche formative che utilizzi sono state di tipo Tipologia Classi Brevi interventi orali 1C, 2C, 2L, 3L X Test oggettivi 1C, 2C, 2L, 3L X Domande scritte a risposta breve 1C, 2C, 2L, 3L X Altro 3-Hai utilizzato le verifiche formative Modalità All inizio di ogni modulo X All inizio di ogni unità didattica X In itinere X Come preparazione alle verifiche sommative X b-verifica DEGLI STANDARD DI APPRENDIMENTO definiti per area sulla base di quelli indicati nel POF 1-Sono state effettuate prove parallele? Classi Materia Sì No Data C informatica X X 2C informatica X X 2L informatica X X 3C informatica X X

7 c-verifica DEGLI OBIETTIVI TRASVERSALI 1-Gli obiettivi trasversali stabiliti nel Consiglio di Classe sulla Programmazione sono stati mediamente raggiunti nell ambito della specifica disciplina (utilizzare la griglia di valutazione del Piano di Lavoro) LIVELLO VOTO DECIMALE SIMBOLO Gravemente insufficiente Da zero a quattro -2 Insufficiente 5-1 Sufficiente 6 0 Buono 7 +1 Ottimo 8 +2 Eccellente 9/10 +3 CONOSCENZE esprimere Classe Classe Classe Classe Classe Classe Classe Classe 1C 2C 2L 3C ABILITA applicare analizzare sintetizzare CAPACITA elaborative, logiche e critiche PARTECIPAZIONE E IMPEGNO d-recupero 1-Hai effettuato attività di recupero? Sì No X 2-Se, secondo quale modalità? CLASSI 1c 2c 2L 3L In classe X X X X Lavoro individuale X X X X Sportello X X X

8 e-verifica DELLA PROGRAMMAZIONE MODULARE Rispetto alla programmazione progettata nel Piano di Lavoro MATERIA Informatica CLASSE 1C N MODULO CONTENUTI ESSENZIALI SVOLTO Struttura e funzionamento del computer Utilizzo del computer nella vita di ogni giorno La codifica dell informazione Il sistema operativo Windows Il documento di testo: Word Le periferiche L unità centrale: il case, le memorie, la scheda madre, il processore, le porte Le memorie di massa La classificazione dei computer Il computer nel mondo del lavoro L ergonomia La sicurezza e la protezione dei dati Le basi di numerazione: la base 2, la base 16, trasformazioni di base, operazioni in una base diversa da 10 Logica proposizionale Il codice ASCII 1. Generalità su sistemi operativi 2. Cartelle e file Organizzazione logica dei file Il desktop Tipi di file: le estensioni e i programmi associati Gestione dei file e delle cartelle: spostare, copiare, cancellare; collegamenti; ricerca di file; file compressi La gestione dei file di Word La formattazione di un testo Le tabelle Le immagini Il layout di pagina i collegamenti ipertestuali La revisione del testo

9 e-verifica DELLA PROGRAMMAZIONE MODULARE Rispetto alla programmazione progettata nel Piano di Lavoro MATERIA Informatica CLASSE 2C N MODULO CONTENUTI ESSENZIALI SVOLTO 1 Struttura e funzionamento del computer L unita centrale e le periferiche La codifica dell informazione Utilizzo del computer nella vita di ogni giorno 2 Il sistema operativo Windows Generalità su sistemi operativi Gestione dei file e delle cartelle compressi Il documento di testo: Word 3 4 Il foglio elettronico: Excel 5 Le reti e l internet 6 Problemi ed algoritmi La gestione dei file di Word La formattazione di un testo Le tabelle Le immagini Il layout di pagina i collegamenti ipertestuali La revisione del testo Le formule Le funzioni Le reti La comunicazione in internet Navigare nel www La posta elettronica La messaggistica istantanea Le variabili e le costanti Le procedure e le funzioni La selezione e le condizioni logiche L iterazione definita e indefinita no

10 e-verifica DELLA PROGRAMMAZIONE MODULARE Rispetto alla programmazione progettata nel Piano di Lavoro MATERIA Informatica CLASSE 2L N MODULO CONTENUTI ESSENZIALI SVOLTO 1 Struttura e funzionamento del computer L unita centrale e le periferiche La codifica dell informazione Utilizzo del computer nella vita di ogni giorno 2 Il sistema operativo Windows Generalità su sistemi operativi Gestione dei file e delle cartelle compressi Il documento di testo: Word 3 4 Il foglio elettronico: Excel 5 Le reti e l internet 6 Problemi ed algoritmi La gestione dei file di Word La formattazione di un testo Le tabelle Le immagini Il layout di pagina i collegamenti ipertestuali La revisione del testo Le formule Le funzioni Le reti La comunicazione in internet Navigare nel www La posta elettronica La messaggistica istantanea Le variabili e le costanti Le procedure e le funzioni La selezione e le condizioni logiche L iterazione definita e indefinita no

11 e-verifica DELLA PROGRAMMAZIONE MODULARE Rispetto alla programmazione progettata nel Piano di Lavoro MATERIA Informatica CLASSE 3L N MODULO CONTENUTI ESSENZIALI SVOLTO 1 Struttura e funzionamento del computer 2 Progettazione di database 3 4 Database management system locali e di rete Il documento di testo: Word 5 Il foglio elettronico: Excel L unita centrale e le periferiche Le memorie di massa Introduzione ai database Modellazione dei dati Il modello E-R Chiavi e attributi Il progetto di un database I database relazionali Le regole di integrità La normalizzazione delle tabelle La gestione dei database mediante DBMS Il DBMS Microsoft Acces Estrarre le informazioni con Microsoft Access Un DBMS di rete: MySQL La gestione dei file di Word La formattazione di un testo Le tabelle Le immagini Il layout di pagina i collegamenti ipertestuali La revisione del testo Le formule Le funzioni no Data Firma dell insegnante Alexandru Simioniuc