PIANO DI LAVORO DEL DOCENTE Anno scolastico 2O17-2O18

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1 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE ANTONIO PESENTI CASCINA PIANO DI LAVORO DEL DOCENTE Anno scolastico 2O17-2O18 PROF. FANELLI ALESSIA MATERIA: SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE CLASSE 3I INDIRIZZO LICEO SCIENTIFICO SPORTIVO

2 1. COMPETENZE TRASVERSALI STABILITE NEL CONSIGLIO DI CLASSE Obiettivi Trasversali (comuni a tutte discipline corrispondenti agli indicatori della scheda di valutazione) CONOSCENZE applicare Conoscere i contenuti fondamentali della disciplina Sapere applicare autonomamente rego, concetti e procedure risolutive in contesti nuovi ABILITA analizzare esprimere Sapere analizzare situazioni e probmi collocandoli nel contesto adeguato Sapere operare autonomamente sintesi e operare confronti nell ambito di percorsi disciplinari e multidisciplinari Sapere esprimere proprie attraverso l uso dei linguaggi e degli strumenti specifici CAPACITA di elaborazione, logiche e critiche Sapere elaborare acquisite anche in ambiti disciplinari diversi, proponendo soluzioni e percorsi personali PARTECIPAZIONE E IMPEGNO Partecipare all attività didattica in propositivo Impegnarsi in maniera costante COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA 1. Acquisire la consapevozza che tutte discipline concorrono alla formazione, alla crescita e alla realizzazione persona 2. Rispettare rego, persone, ambienti. 3. Collaborare con gli altri ed imparare a lavorare in gruppo 4. Partecipare alla vita scolastica in tutti i suoi aspetti formativi 5. Favorire l acquisizione di competenze personali anche digitali 6. Favorire l acquisizione di una dimensione di apertura nei confronti della vita cultura, socia ed economica del territorio 7. Aprirsi ai molteplici aspetti della diversità, considerandola una risorsa 8. Saper superare i conflitti attraverso il confronto democratico 9. Saper elaborare azioni e/o percorsi di scelta consapevo e autonoma in ambito persona, civi, socia e politico 2. PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE -Definizione degli obiettivi in termini di, abilità e competenze generali -Organizzazione dei contenuti in Moduli PROGRAMMAZIONE MODULARE Scienze Motorie e S portive N Modulo Contenuti Essenziali Tempi ore 1 Il corpo umano. Il sistema muscolare: 8 ore Le proprietà del muscolo. La struttura dei muscoli schetrici. L energia muscolare. Le azioni muscolari.

3 Tipi di contrazione muscolare. Movimenti rifssi, automatici, rifssi. Il sistema nervoso: Centra, periferico, autonomo 2 Movimento e Sport.. Cinesiologia muscolare: 6 ore I movimenti del busto e degli arti. Le qualità motorie del movimento: Forza, resistenza, velocità e mobilità. Coordinazione, equilibrio. 3 Attica ggera. I salti in evazione. 16 ore Salto in lungo. Salto in alto. Compilazione foglio gara. Dimensioni pedane. Prove nul nei salti in evazione. Compilazione della classifiche. Analisi nulli e misurazioni lungo e triplo. Regolamento salti in evazione. Verifica fina pratica e scritta. Esecuzione pratica: corse veloci, mezzofondo, salti, lanci. 4 Sport di Squadra. Pallamano Calcio a 5 34 ore Impianti e attrezzature. Composizione della squadra. Il gioco. Le rego principali. 5 Pratica Sportiva. Strutturazione Lezione Tipo: Parte inizia(riscaldamento) Parte centra (argomento specifico) Gioco di squadra. Parte fina (defaticamento). Verifica pratico teorica: Strutturazione ed esecuzione di una zione (il riscaldamento). Contenuti Essenziali 4 ore Tempi ore 6 Educazione alla salute. Ementi di pronto soccorso: 6 ore In caso di emergenza La respirazione artificia Il massaggio cardiaco I traumi dell esercizio fisico. Mal di milza. 7

4 3. LIVELLI MINIMI DI COMPETENZA DA RAGGIUNGERE A FINE ANNO - Conoscenza teorica e pratica essenzia di nozioni e concetti nell ambito di studio e lavoro. - Abilità per svolgere semplici e risolvere probmi essenziali attraverso metodi e strumenti semplici. - Capacità di risolvere probmi compssi solo dietro indicazioni. - Capacità di utilizzare e abilità per affrontare probmi semplici in contesti noti attraverso procedure precedentemente apprese. 4. METODOLOGIE DIDATTICHE LEZIONE FRONTALE LEZIONE DIALOGATA RICERCA INDIVIDUALE ANALISI DI CASI APPRENDIMENTO COOPERATIVO LAVORI DI GRUPPO COMPITI AUTENTICI 5. STRUMENTI Testi Documenti Audiovisivi Materia multimedia Software 6. ATTIVITA' INTEGRATIVE ATTINENTI LA DISCIPLINA E PARTECIPAZIONE AI PROGETTI POF 7. STRUMENTI DI VERIFICA-VALUTAZIONE-RECUPERO TIPOLOGIE DI VERIFICA: PROVE SEMISTRUTTURATE PROVE NON STRUTTURATE PROVE STRUTTURATE PROVE DI ASCOLTO - RECUPERO: Recupero in itinere in classe Lavoro suppmentare a casa Percorsi individualizzati a seconda del esigenze Tutoraggio online

5 - CRITERI DI VALUTAZIONE Nella tabella riportata di seguito sono messi in corrispondenza i voti espressi in forma numerica intera ed i relativi giudizi, associati al grado di conseguimento degli obiettivi prefissati per ciascuna disciplina. livello voto conoscenza comprensio ne 1 Gravemente insufficiente 2 insufficiente 3 sufficiente 4 buono 5 ottimo 3-4 nessuna conoscenza o conoscenza non focalizzata e molto limitata 5 frammentaria e superficia 6 compta ma non approfondita gravi errori errori anche nella esecuzione di semplici Esegue semplici in sostanzialme nte corretto 7-8 Ampia e corretta Esegue anche compssi in corretto e pertinente 9-10 Compta ed approfondita Esegue compssi in appropriato e coerente applicazione sintesi Capacità critiche non riesce ad applicare in situazioni nuove in semplici ma errori in semplici senza errori applica i contenuti acquisiti anche in compssi procedure e in probmi e contesti nuovi con metodo organico e autonomo non è in grado di alcuna parziali corrette, ma non sa compte ed appropriate Sa in autonomia non sa acquisite una sintesi parzia ed imprecisa sa ma deve esser guidato ha acquisito autonomia nella sintesi sa rielaborare in autonomo e compto e procedure acquisi-te, effettuando colgamenti tra diverse tematiche non è capace di autonomia di giudizio anche se solcitato se solcitato e guidato può anche se non se solcitato e guidato può adeguate valu-tazioni autonome e compte è capace di esprimere critiche ed I criteri comuni per la correzione e la valutazione del prove di verifica, stabiliti nell area di Scienze Motorie e Sportive, Educazione Motoria sono i seguenti: Uso di apposite tabel di valutazione. Data FIRMA Assia Fanelli