PIANO DI LAVORO DEL DOCENTE Anno scolastico 2O17-2O18

Transcript

1 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE ANTONIO PESENTI CASCINA PIANO DI LAVORO DEL DOCENTE Anno scolastico 2O17-2O18 PROF. SSA Sardelli Rossella MATERIA: Storia CLASSE IV A INDIRIZZO LICEO SCIENTIFICO E OPZIONE INTERNAZIONALE 1 COMPETENZE TRASVERSALI STABILITE NEL CONSIGLIO DI CLASSE Obiettivi Trasversali (comuni a tutte discipline corrispondenti agli indicatori della scheda di valutazione) CONOSCENZE applicare Conoscere i contenuti fondamentali della disciplina Sapere applicare autonomamente rego, concetti e procedure risolutive in contesti nuovi ABILITA analizzare sintetizzare esprimere Sapere analizzare situazioni e probmi collocandoli nel contesto adeguato Sapere operare autonomamente sintesi e operare confronti nell ambito di percorsi disciplinari e multidisciplinari Sapere esprimere proprie attraverso l uso dei linguaggi e degli strumenti specifici CAPACITA Sapere elaborare acquisite anche in ambiti disciplinari diversi,

2 di elaborazione, logiche e critiche proponendo soluzioni e percorsi personali PARTECIPAZIONE E IMPEGNO Partecipare all attività didattica in modo propositivo Impegnarsi in maniera costante COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA 1. Acquisire la consapevozza che tutte discipline concorrono alla formazione, alla crescita e alla realizzazione persona 2. Rispettare rego, persone, ambienti. 3. Collaborare con gli altri ed imparare a lavorare in gruppo 4. Partecipare alla vita scolastica in tutti i suoi aspetti formativi 5. Favorire l acquisizione di competenze personali anche digitali 6. Favorire l acquisizione di una dimensione di apertura nei confronti della vita cultura, socia ed economica del territorio 7. Aprirsi ai molteplici aspetti della diversità, considerandola una risorsa 8. Saper superare i conflitti attraverso il confronto democratico 9. Saper elaborare azioni e/o percorsi di scelta consapevo e autonoma in ambito persona, civi, socia e politico

3 3- PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE N MODULO CONTENUTI ESSENZIALI te mpi 1 L Europa alla fine del seicento La guerra dei trent anni. Le due rivoluzioni ingsi La situazione europea alla fine del seicento - La politica estera, guerre commerciali tra Francia e Inghilterra. La guerra dell Olanda contro la Francia. Il seicento in I talia. 6 2 L Europa del Settecento Gli Stati e il sistema internaziona; economie del settecento, l assolutismo riformatore. Filosofia e politica nella cultura illuministica, origini dell opinione pubblica. L Italia nel Settecento. Gli Imperi coloniali. Economia pre - industria. Le guerre di successione e la guerra del Nord. Cultura, società e riforme nell epoca dei Lumi L età del rivoluzioni La nascita degli Stati Uniti d America Società e Stato nella Francia del settecento La Rivoluzione francese La rivoluzione industria L industria tessi ingse e il sistema di fabbrica; la questione socia, il socialismo e L ideologia del progresso: Urbanizzazione e città industria.le donne e la rivolu zione industria La Francia e l Europa di Napoone L età dello Stato-nazione La Restaurazione e prime rivoluzioni patriottiche e liberali. L equilibrio di Vienna e i fattori di tensione I moti degli anni venti e trenta La stabilità del regno Unito e rivoluzioni del 1830 in Francia e nel resto d Europa. 7 5 La conquista dell Unità Processo di unificazione dell Italia. L Italia dopo il congresoo di Vienna. Le società segrete. I moti del La prima guerra di indipendenza. Mazzini, Garibaldi. La II e la III guerra di indipendenza. La presa di Roma. I governi della destra storica. 10

4 4- METODOLOGIE DIDATTICHE ADOTTATE 4- METODOLOGIE DIDATTICHE ADOTTATE 2. Lezione fronta 3. Lezione dialogata 4. Lezione capovolta 5. Lavori di gruppo 6. Ricerche individuali 4- METODOLOGIE DIDATTICHE ADOTTATE 7. Lezione fronta 8. Lezione dialogata 9. Lezione capovolta 10. Lavori di gruppo 11. Ricerche individuali 5-STRUMENTI ED ATTREZZATURE DIDATTICHE IMPIEGATE 12. Testi 13. Documenti 14. Audiovisivi 15. Software - Film D 6. ATTIVITA INTEGRATIVE ATTINENTI LA DISCIPLINA E PARTECIPAZIONE AI PROGETTI POF - Partecipazioni a conferenze in biblioteca e fuori sede 7-STRUMENTI DI VERIFICA-VALUTAZIONE-RECUPERO TIPOLOGIA DI VERIFICA: 3. Prove strutturate 4. Prove semistrutturate 5. Verifiche orali RECUPERO: 4. Recupero in itinere in classe 5. Lavoro suppmentare a casa 6. Percorsi individualizzati a seconda del esigenze

5 Criteri di Valutazione Nella tabella riportata di seguito sono messi in corrispondenza i voti espressi in forma numerica intera ed i relativi giudizi, associati al grado di conseguimento degli obiettivi prefissati per ciascuna disciplina. livello voto conoscenza comprensio ne 1 Gravemente insufficiente 2 insufficiente 3 sufficiente 4 buono 5 ottimo 3-4 nessuna conoscenza o conoscenza non focalizzata e molto limitata 5 frammentaria e superficia 6 compta ma non approfondita commette gravi errori commette errori anche nella esecuzione di semplici Esegue semplici in modo sostanzialme nte corretto 7-8 Ampia e corretta Esegue anche compssi in modo corretto e pertinente 9-10 Compta ed approfondita Esegue compssi in modo appropriato e coerente applicazione sintesi Capacità critiche non riesce ad applicare in situazioni nuove applica in semplici ma commette errori applica in semplici senza errori applica i contenuti acquisiti anche in compssi applica procedure e in probmi e contesti nuovi con metodo organico e autonomo non è in grado di alcuna parziali corrette, ma non sa compte ed appropriate Sa in autonomia non sa sintetizzare acquisite una sintesi parzia ed imprecisa sa sintetizzare ma deve esser guidato ha acquisito autonomia nella sintesi sa rielaborare in modo autonomo e compto e procedure acquisi-te, effettuando colgamenti tra diverse tematiche non è capace di autonomia di giudizio anche se solcitato se solcitato e guidato può valutazioni anche se non se solcitato e guidato può valutazioni adeguate valu-tazioni autonome e compte è capace di esprimere valutazioni critiche ed Data 29/11/2017 Prof.ssa Sardelli Rossella

6

7