PROGRAMMA BASE PER LO SVILUPPO LOGICO E COGNITIVO. Emidio Tribulato. Volume. Livello. Centro studi LOGOS - ONLUS - Messina
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1 PROGRAMMA BASE PER LO SVILUPPO LOGICO E COGNITIVO Emidio Tribulato Volume Centro studi LOGOS - ONLUS - Messina 1 Livello 1
2 CENTRO STUDI LOGOS ONLUS CENTRO DI RICERCHE PSICOPEDAGOGICHE VIA PRINCIPE TOMMASO 2 - MESSINA TEL. 090/46920 DIRETTORE: DOTT. EMIDIO TRIBULATO PROGRAMMA BASE PER LO SVILUPPO LOGICO E COGNITIVO Emidio Tribulato INDICE ASSOCIAZIONI VERBALI CONFRONTARE Pag I CONTRARI CON IMMAGINI I SINONIMI CON IMMAGINI LE TRAIETTORIE SEQUENZE LOGICHE C Tutti i diritti riservati. Emidio Tribulato Viale Annunziata 72 GLI AGGETTIVI Messina Tel E - mail: logos.messina@tiscali.it --- Nuovo sito web: Vol. I Livello 8 2
3 INDICE E SIGLATURA Per avere una visione immediata di come procede, nel minore, l apprendimento è bene che questo venga evidenziato mediante dei simboli. E fondamentale, infatti, che l educatore abbia presente, in ogni momento, quali schede o attività siano dal bambino conosciute, sconosciute o in via di acquisizione. Ciò per evitare di farlo confrontare con temi troppo complessi senza aver prima consolidato gli apprendimenti più semplici, o di far ripetere inutilmente schede e attività da lui perfettamente conosciute e quindi superate. Si consiglia pertanto di siglare sia le singole schede che le attività globali indicate nell indice sottostante indicando con: un puntino l inizio dell apprendimento; una crocetta, le schede o le attività in cui il bambino dà risposte esatte ma senza il commento verbale minimo richiesto, ad esempio il nome dell oggetto; un cerchio che circonda una crocetta, per indicare le schede o le attività in cui il bambino dà un commento verbale minimo. un quadrato che include un cerchio ed una crocetta, per indicare le schede o le attività di cui il bambino ha completato l apprendimento. LIVELLI DI APPRENDIMENTO ASSOCIAZIONI VERBALI CONFRONTARE I CONTRARI CON IMMAGINI i SINONIMI CON IMMAGINI LE TRAIETTORIE SEQUENZE LOGICHE 3
4 PROGRAMMA BASE PER LO SVILUPPO LOGICO E COGNITIVO ASSOCIAZIONI VERBALI 4
5 LINGUAGGIO : ASSOCIAZIONI VERBALI In queste schede sono presenti tre brevi frasi da collegare per il loro significato a tre immagini. Lo scopo è quello di stimolare la comprensione dei nomi e delle espressioni linguistiche presenti nella frase, ciò porterà, naturalmente, a una maggiore ricchezza del vocabolario del bambino. Nel momento in cui vengono richieste l uso, la funzione, il significato o le caratteristiche dell immagine presentata, abbiamo la possibilità di aiutare il bambino a sviluppare sia gli elementi culturali che il linguaggio espressivo. UTILIZZAZIONE Prima fase Per stimolare la comprensione verbale si leggerà o si farà leggere la prima frase ed il bambino dovrà indicare l immagine a cui si riferisce, lo stesso si farà con le successive. Seconda fase In un secondo tempo per stimolare l espressione verbale facendo osservare l immagine disegnata e rispettando il contenuto delle frasi scritte, si chiederà l uso, la funzione, o qualche caratteristica dell oggetto rappresentato. Naturalmente per i bambini che sanno leggere si copriranno le frasi scritte per evitare che possano decifrare le risposte. ETÀ DI RIFERIMENTO Sviluppo linguistico e intellettivo di almeno otto anni. 5
6 I motociclisti usano... I montanari usano... I vigili urbani usano... ASSOCIAZIONI VERBALI ASSOCIAZIONI CONFRONTARE VERBALI Far associare ogni frase all immagine corrispondente Far associare ogni frase all immagine corrispondente. 6
7 Ha le ruote ed il volante. Ha le ruote ma non il volante. Non ha né le ruote né il volante. ASSOCIAZIONI VERBALI ASSOCIAZIONI CONFRONTARE VERBALI Far associare ogni frase all immagine corrispondente Far associare ogni frase all immagine corrispondente. 7
8 Si taglia l erba con... Si vanga la terra con... Si tagliano i grossi rami con... ASSOCIAZIONI VERBALI ASSOCIAZIONI CONFRONTARE VERBALI Far associare ogni frase all immagine corrispondente Far associare ogni frase all immagine corrispondente. 8
9 Sbuffa. Trasporta. Schiaccia i sassi. ASSOCIAZIONI VERBALI ASSOCIAZIONI CONFRONTARE VERBALI Far associare ogni frase all immagine corrispondente Far associare ogni frase all immagine corrispondente. 9
10 E un ortaggio. E un ramo. E un frutto. ASSOCIAZIONI VERBALI ASSOCIAZIONI CONFRONTARE VERBALI Far associare ogni frase all immagine corrispondente Far associare ogni frase all immagine corrispondente. 10
11 Di notte fa sentire la sua voce... Di giorno parla... All alba canta... ASSOCIAZIONI VERBALI ASSOCIAZIONI CONFRONTARE VERBALI Far associare ogni frase all immagine corrispondente Far associare ogni frase all immagine corrispondente. 11
12 Nei prati catturo... Nei boschi raccolgo... Nelle campagne raccolgo... ASSOCIAZIONI VERBALI ASSOCIAZIONI CONFRONTARE VERBALI Far associare ogni frase all immagine corrispondente Far associare ogni frase all immagine corrispondente. 12
13 Ha quattro cavità per pompare. Ha la corona e le radici per masticare. Ha il tallone e le dita per camminare. ASSOCIAZIONI VERBALI ASSOCIAZIONI CONFRONTARE VERBALI Far associare ogni frase all immagine corrispondente Far associare ogni frase all immagine corrispondente. 13
14 Vive nel canile. Vive nell ovile. Vive nella tana. ASSOCIAZIONI VERBALI ASSOCIAZIONI CONFRONTARE VERBALI Far associare ogni frase all immagine corrispondente Far associare ogni frase all immagine corrispondente. 14
15 Gracchia. Ruggisce. Grugnisce. ASSOCIAZIONI VERBALI ASSOCIAZIONI CONFRONTARE VERBALI Far associare ogni frase all immagine corrispondente Far associare ogni frase all immagine corrispondente. 15
16 Gli esploratori usano... I corazzieri usano... I vescovi usano... ASSOCIAZIONI VERBALI ASSOCIAZIONI CONFRONTARE VERBALI ASSOCIAZIONI VERBALI Far associare ogni frase all immagine corrispondente Far associare ogni frase all immagine corrispondente. 16
17 L alpinista usa... Il calzolaio usa... Il giardiniere usa... ASSOCIAZIONI VERBALI CONFRONTAREVERBALI ASSOCIAZIONI Far associare ogni frase all immagine corrispondente Far associare ogni frase all immagine corrispondente. 17
18 Sta nei muri delle case. Sta nelle strade delle città. Sta sulla montagna. ASSOCIAZIONI VERBALI CONFRONTAREVERBALI ASSOCIAZIONI Far associare ogni frase all immagine corrispondente Far associare ogni frase all immagine corrispondente. 18
19 Ha i denti. Ha le setole. Ha i buchi. ASSOCIAZIONI VERBALI CONFRONTAREVERBALI ASSOCIAZIONI Far associare ogni frase all immagine corrispondente Far associare ogni frase all immagine corrispondente. 19
20 Ascolto dal vivo la musica suonata... Gioco con... Ascolto la musica registrata... ASSOCIAZIONI VERBALI CONFRONTAREVERBALI ASSOCIAZIONI Far associare ogni frase all immagine corrispondente Far associare ogni frase all immagine corrispondente. 20
21 Ha i mari, i fiumi ed i continenti. Ha molti anelli. Ha molti crateri. ASSOCIAZIONI VERBALI CONFRONTAREVERBALI ASSOCIAZIONI Far associare ogni frase all immagine corrispondente Far associare ogni frase all immagine corrispondente. 21
22 Ha la cornetta. Ha il paralume. Ha il motore. ASSOCIAZIONI VERBALI CONFRONTAREVERBALI ASSOCIAZIONI Far associare ogni frase all immagine corrispondente Far associare ogni frase all immagine corrispondente. 22
23 Ha i nodi. Ha le maglie. Ha la coda. ASSOCIAZIONI VERBALI CONFRONTAREVERBALI ASSOCIAZIONI Far associare ogni frase all immagine corrispondente Far associare ogni frase all immagine corrispondente. 23
24 Metto sul torace... Metto sui fianchi... Metto al collo... ASSOCIAZIONI VERBALI CONFRONTAREVERBALI ASSOCIAZIONI Far associare ogni frase all immagine corrispondente Far associare ogni frase all immagine corrispondente. 24
25 Ha il corpo ricoperto di setole dure. Ha il corpo ricoperto di spine. Ha il corpo ricoperto di morbida pelliccia. ASSOCIAZIONI VERBALI CONFRONTAREVERBALI ASSOCIAZIONI Far associare ogni frase all immagine corrispondente Far associare ogni frase all immagine corrispondente. 25
26 Porta molti semi nella spiga. Ha molti semi nella pannocchia. Porta molti semi nel baccello. ASSOCIAZIONI VERBALI CONFRONTAREVERBALI ASSOCIAZIONI Far associare ogni frase all immagine corrispondente Far associare ogni frase all immagine corrispondente. 26
27 Ha le maglie. Ha la testa. Ha le setole. ASSOCIAZIONI VERBALI CONFRONTAREVERBALI ASSOCIAZIONI VERBALI ASSOCIAZIONI Far associare ogni frase all immagine corrispondente Far associare ogni frase all immagine corrispondente. 27
28 L idraulico ripara... L elettricista ripara... Il carpentiere ripara... ASSOCIAZIONI VERBALI CONFRONTAREVERBALI ASSOCIAZIONI Far associare ogni frase all immagine corrispondente Far associare ogni frase all immagine corrispondente. 28
29 Dall orto raccolgo... Nei boschi raccolgo... Nelle campagne raccolgo... ASSOCIAZIONI VERBALI CONFRONTAREVERBALI ASSOCIAZIONI Far associare ogni frase all immagine corrispondente Far associare ogni frase all immagine corrispondente. 29
30 E un grande variopinto insetto. E un piccolo laborioso insetto. E un piccolo fastidioso insetto. ASSOCIAZIONI VERBALI CONFRONTAREVERBALI ASSOCIAZIONI Far associare ogni frase all immagine corrispondente Far associare ogni frase all immagine corrispondente. 30
31 Tolgo i chiodi con... I bulloni li avvito e svito con... Taglio il ferro con... ASSOCIAZIONI VERBALI CONFRONTAREVERBALI ASSOCIAZIONI Far associare ogni frase all immagine corrispondente Far associare ogni frase all immagine corrispondente. 31
32 Ha la lama. Ha la punta. Ha l inchiostro. ASSOCIAZIONI VERBALI CONFRONTAREVERBALI ASSOCIAZIONI Far associare ogni frase all immagine corrispondente Far associare ogni frase all immagine corrispondente. 32
33 Ha grandi ali ed un lungo corpo. Ha un lungo pungiglione e ronza. Ha grandi zampe per saltare e variopinte ali per volare. ASSOCIAZIONI VERBALI CONFRONTAREVERBALI ASSOCIAZIONI Far associare ogni frase all immagine corrispondente Far associare ogni frase all immagine corrispondente. 33
34 E un piccolo fiore di colore bianco ed è amato dalle spose. E un fiore di colore rosso ed abbellisce i campi. E un grande fiore di colore giallo e porta molti semi. ASSOCIAZIONI VERBALI CONFRONTAREVERBALI ASSOCIAZIONI Far associare ogni frase all immagine corrispondente Far associare ogni frase all immagine corrispondente. 34
35 Ronza. Vagisce. Canta. ASSOCIAZIONI VERBALI CONFRONTAREVERBALI ASSOCIAZIONI Far associare ogni frase all immagine corrispondente Far associare ogni frase all immagine corrispondente. 35
36 Ha il mulinello. Ha la punta. Ha la ruota. ASSOCIAZIONI VERBALI CONFRONTAREVERBALI ASSOCIAZIONI Far associare ogni frase all immagine corrispondente Far associare ogni frase all immagine corrispondente. 36
37 Ha i bastoni. Ha le articolazioni. Ha le quantità. ASSOCIAZIONI VERBALI CONFRONTAREVERBALI ASSOCIAZIONI Far associare ogni frase all immagine corrispondente Far associare ogni frase all immagine corrispondente. 37
38 PROGRAMMA BASE PER LO SVILUPPO LOGICO E COGNITIVO CONFRONTARE 38
39 CONFRONTARE Il confrontare l utilità, le grandezze, l uso e le caratteristiche di oggetti, animali, vegetali, strumenti, mestieri ecc. caratterizza questo gruppo di schede. Questa attività permette di conoscere meglio le caratteristiche fondamentali di ogni elemento rappresentato e stimola nel contempo la riflessione sulle qualità presenti negli oggetti ed esseri viventi. Si migliora in questo modo la ricchezza del linguaggio e si affinano le capacità logiche. UTILIZZAZIONE Mentre i bambini che sanno leggere indicheranno e denomineranno semplicemente l oggetto a cui si riferisce il contenuto della frase, per gli altri sarà l insegnante o l educatore che leggerà la breve frase ed il bambino dovrà solo indicare, denominandola, l immagine corrispondente. ETA DI RIFERIMENTO Otto anni di sviluppo linguistico ed intellettivo. 39
40 L animale più piccolo. L animale con le orecchie più lunghe. L animale con il corpo più spinoso. CONFRONTARE Far associare ogni frase all immagine corrispondente Far associare ogni frase all immagine corrispondente. 40
41 L oggetto più appuntito. L oggetto meno appuntito. ASSOCIAZIONI VERBALI CONFRONTARE Far associare ogni frase all immagine corrispondente Far associare ogni frase all immagine corrispondente. 41
42 Utilizza molta energia elettrica. Utilizza poca energia elettrica. Non utilizza alcuna energia elettrica. ASSOCIAZIONI VERBALI CONFRONTARE Far associare ogni frase all immagine corrispondente Far associare ogni frase all immagine corrispondente. 42
43 L auto più antica. L auto più moderna. ASSOCIAZIONI VERBALI CONFRONTARE Far associare ogni frase all immagine corrispondente Far associare ogni frase all immagine corrispondente. 43
44 Il recipiente più adatto per l acqua. Il recipiente più adatto per il vino. ASSOCIAZIONI VERBALI CONFRONTARE Far associare ogni frase all immagine corrispondente Far associare ogni frase all immagine corrispondente. 44
45 Il più salato. Il più caldo. Il più fresco. ASSOCIAZIONI VERBALI CONFRONTARE Far associare ogni frase all immagine corrispondente Far associare ogni frase all immagine corrispondente. 45
46 E un indumento leggero. E un indumento molto pesante. ASSOCIAZIONI VERBALI CONFRONTARE Far associare ogni frase all immagine corrispondente Far associare ogni frase all immagine corrispondente. 46
47 Le piante più alte. Le piante più basse. ASSOCIAZIONI VERBALI CONFRONTARE Far associare ogni frase all immagine corrispondente Far associare ogni frase all immagine corrispondente. 47
48 PROGRAMMA BASE PER LO SVILUPPO LOGICO E COGNITIVO I CONTRARI CON IMMAGINI 48
49 I CONTRARI CON IMMAGINI In queste schede il bambino dovrà associare tre parole con i loro rispettivi contrari. Per essere facilitato in ciò, accanto ad ogni parola, è stata inserita un immagine che richiama il suo significato. Quest attività permetterà al bambino non solo di esercitarsi nella lettura, ma soprattutto di acquisire un vocabolario più ricco di termini e di migliorare la comprensione di quelli già appresi. UTILIZZAZIONE SCELTA MULTIPLA INCROCIATA Per stimolare l apprendimento s inviterà il bambino a leggere le parole ed a guardare le immagini che si trovano nel riquadro alla sua sinistra ed a collegarle una ad una con le parole e le immagini che si trovano nel riquadro alla sua destra, specificando che dovrà indicare, di volta in volta, la parola che ha un significato contrario. In quest attività il bambino sarà facilitato dal sistema di risposta a scelta multipla incrociata, che gli permetterà di collegare, per esclusione, anche i termini che non conosce, poiché potrà iniziare da quelli a lui noti. SCELTA APERTA In un secondo tempo, le stesse schede, potranno essere somministrate al bambino, coprendo la parte destra del foglio. In questo caso gli si chiederà di dire una parola che sia il contrario di quella letta. ETÁ DI RIFERIMENTO Sviluppo linguistico ed intellettivo di almeno otto anni. 49
50 INFANTILE PATIRE ESTIRPATO RADICATO MATURO GIOIRE I CONTRARI Associare ogni termine con il proprio contrario. 50
51 SPAVENTARE DETESTARE IGNORANTE STIMARE ISTRUITO I CONTRARI Associare ogni termine con il proprio contrario. CALMARE 51
52 INCANTEVOLE FANTASIA REALTA REPELLENTE VIVACE FLEMMATICA I CONTRARI Associare ogni termine con il proprio contrario. 52
53 LIBERO CHIUSO FORTUNATA SFORTUNATA APERTO OCCUPATO I CONTRARI Associare ogni termine con il proprio contrario. 53
54 DISCENTE MODERNO DOCENTE CHIACCHIERONE TACITURNO ANTIQUATO I CONTRARI Associare ogni termine con il proprio contrario. 54
55 EMOTIVA ARROGANTE CODARDO CORAGGIOSO RAZIONALE UMILE I CONTRARI Associare ogni termine con il proprio contrario. 55
56 DECISA ESITANTE PIACEVOLE SUPERFLUO NECESSARIO SPIACEVOLE I CONTRARI Associare ogni termine con il proprio contrario. 56
57 NOIOSO VOLUMINOSA SPIRITOSO VEZZOSO SGRAZIATO PICCOLA I CONTRARI Associare ogni termine con il proprio contrario. 57
58 AUTENTICO TRANQUILLO SUPERFICIALE FALSO IMPAZIENTE PROFONDO I CONTRARI Associare ogni termine con il proprio contrario. 58
59 SEVERO NEGLIGENTE INDULGENTE SCRUPOLOSO PREPOTENTE ACCOMODANTE I CONTRARI Associare ogni termine con il proprio contrario. 59
60 TOZZO SLANCIATO OPACO FERMARSI TRASPARENTE I CONTRARI Associare ogni termine con il proprio contrario. TRANSITARE 60
61 DEFLUIRE RADO ABORIGENO FORESTIERO RISTAGNARE FOLTO I CONTRARI Associare ogni termine con il proprio contrario. 61
62 VINCERE AMMIREVOLE VOLGARE RAFFINATO VERGOGNOSO PERDERE I CONTRARI Associare ogni termine con il proprio contrario. 62
63 STORDIRE INAFFIDABILE ORRENDO AFFIDABILE STUPENDO I CONTRARI Associare ogni termine con il proprio contrario. RIANIMARE 63
64 ARRUOLATO SORGERE MOTIVATO DEMOTIVATO CONGEDATO TRAMONTARE I CONTRARI Associare ogni termine con il proprio contrario. 64
65 TITUBANTE GELIDO REGOLARE SICURO TORTUOSO I CONTRARI Associare ogni termine con il proprio contrario. TORRIDO 65
66 COMBATTIVO VIRTUOSO VIZIOSO PERDERE VINCERE I CONTRARI Associare ogni termine con il proprio contrario. RASSEGNATO 66
67 CONCRETO REALE ASTRATTO IDEALE VERBALE I CONTRARI Associare ogni termine con il proprio contrario. SCRITTO 67
68 AVVERSO ACCORDARSI PASSEGGERO DURATURO SERENO I CONTRARI Associare ogni termine con il proprio contrario. LITIGARE 68
69 FARE AVERE A CUORE IMBRANATO DISINVOLTO DISFARE DISINTERESSARSI I CONTRARI Associare ogni termine con il proprio contrario. 69
70 POLARE COMICO INGENUO FURBO DRAMMATICO EQUATORIALE I CONTRARI Associare ogni termine con il proprio contrario. 70
71 CELESTE TERRENO RIPARARE SFRENATO I CONTRARI Associare ogni termine con il proprio contrario. MODERATO DISTRUGGERE 71
72 SERIO UMORISTICO UNGERE USUALE SGRASSARE INSOLITO I CONTRARI Associare ogni termine con il proprio contrario. 72
73 INFANTILE ESTIRPATO GIOIRE I CONTRARI Per ogni parola far esprimere verbalmente il proprio contrario. 73
74 SPAVENTARE STIMARE ISTRUITO I CONTRARI Per ogni parola far esprimere verbalmente il proprio contrario. 74
75 INCANTEVOLE FANTASIA VIVACE I CONTRARI Per ogni parola far esprimere verbalmente il proprio contrario. 75
76 LIBERO FORTUNATA APERTO I CONTRARI Per ogni parola far esprimere verbalmente il proprio contrario. 76
77 MODERNO DOCENTE CHIACCHIERONE I CONTRARI Per ogni parola far esprimere verbalmente il proprio contrario. 77
78 EMOTIVA CODARDO UMILE I CONTRARI Per ogni parola far esprimere verbalmente il proprio contrario. 78
79 DECISA PIACEVOLE NECESSARIO I CONTRARI Per ogni parola far esprimere verbalmente il proprio contrario. 79
80 VOLUMINOSA SPIRITOSO VEZZOSO I CONTRARI Per ogni parola far esprimere verbalmente il proprio contrario. 80
81 SUPERFICIALE FALSO IMPAZIENTE I CONTRARI Per ogni parola far esprimere verbalmente il proprio contrario. 81
82 SEVERO SCRUPOLOSO PREPOTENTE I CONTRARI Per ogni parola far esprimere verbalmente il proprio contrario. 82
83 TOZZO FERMARSI TRASPARENTE I CONTRARI Per ogni parola far esprimere verbalmente il proprio contrario. 83
84 DEFLUIRE FORESTIERO FOLTO I CONTRARI Per ogni parola far esprimere verbalmente il proprio contrario. 84
85 VINCERE VOLGARE VERGOGNOSO I CONTRARI Per ogni parola far esprimere verbalmente il proprio contrario. 85
86 STORDIRE AFFIDABILE STUPENDO I CONTRARI Per ogni parola far esprimere verbalmente il proprio contrario. 86
87 ARRUOLATO SORGERE MOTIVATO I CONTRARI Per ogni parola far esprimere verbalmente il proprio contrario. 87
88 TITUBANTE GELIDO TORTUOSO I CONTRARI Per ogni parola far esprimere verbalmente il proprio contrario. 88
89 COMBATTIVO VIZIOSO VINCERE I CONTRARI Per ogni parola far esprimere verbalmente il proprio contrario. 89
90 CONCRETO REALE VERBALE I CONTRARI Per ogni parola far esprimere verbalmente il proprio contrario. 90
91 ACCORDARSI PASSEGGERO SERENO I CONTRARI Per ogni parola far esprimere verbalmente il proprio contrario. 91
92 FARE AVERE A CUORE IMBRANATO I CONTRARI Per ogni parola far esprimere verbalmente il proprio contrario. 92
93 COMICO FURBO EQUATORIALE I CONTRARI Per ogni parola far esprimere verbalmente il proprio contrario. 93
94 CELESTE RIPARARE SFRENATO I CONTRARI Per ogni parola far esprimere verbalmente il proprio contrario. 94
95 UMORISTICO UNGERE USUALE I CONTRARI Per ogni parola far esprimere verbalmente il proprio contrario. 95
96 PROGRAMMA BASE PER LO SVILUPPO LOGICO E COGNITIVO I SINONIMI CON IMMAGINI 96
97 I SINONIMI CON IMMAGINI In queste schede il bambino dovrà associare ogni parola con il rispettivo sinonimo. Per facilitare il riconoscimento del significato, ogni parola è stata corredata da un immagine. Quest attività gli potrà permettere di esercitarsi nella lettura, di acquisire un vocabolario più ricco di termini e di migliorare la comprensione di quelli già appresi. UTILIZZAZIONE SCELTA MULTIPLA INCROCIATA Per stimolare l apprendimento s inviterà il bambino a leggere, le parole sotto le immagini che si trovano nella parte sinistra della scheda collegandole con i sinonimi che si trovano nella parte destra. In quest attività il bambino sarà facilitato dalle immagini e dal sistema di risposta a scelta multipla incrociata, che gli permetterà di collegare, per esclusione, anche i termini che non conosce, poiché potrà iniziare da quelli a lui noti. SCELTA APERTA In un secondo tempo, coprendo la parte destra della scheda, il bambino dovrà dire un sinonimo della parola letta anche se diverso da quello presente nella scheda. ETÁ DI RIFERIMENTO Sviluppo linguistico ed intellettivo di almeno otto anni. 97
98 SBARAZZARE SALVEZZA SATIRICO GRAZIA SGOMBERARE SPIRITOSO I SINONIMI Associare ogni termine con il proprio sinonimo. 98
99 MOSTRARE COMPITO INCENTIVARE MISSIONE ESIBIRE MOTIVARE I SINONIMI Associare ogni termine con il proprio sinonimo. 99
100 CORRETTO LARGHEZZA AMPIEZZA LEGALE LECITO LEALE I SINONIMI Associare ogni termine con il proprio sinonimo. 100
101 SCOSSO SPIRITO TURBATO DIFENDERE UMORE TUTELARE I SINONIMI Associare ogni termine con il proprio sinonimo. 101
102 SOSTEGNO GALLERIA GETTARE SUPPORTO TRAFORO LANCIARE I SINONIMI Associare ogni termine con il proprio sinonimo. 102
103 PARTE PORZIONE PENSARE PIETANZA CIBO RIFLETTERE I SINONIMI Associare ogni termine con il proprio sinonimo. 103
104 FELICITA LETIZIA TOMO LEZIONE CORSO LIBRO I SINONIMI Associare ogni termine con il proprio sinonimo. 104
105 ESERCITO ARMATA ADDOBBO OMICIDA ARREDO ASSASSINO I SINONIMI Associare ogni termine con il proprio sinonimo. 105
106 NOMADE INCURIA GITANO NEGLIGENZA OBERARE CARICARE I SINONIMI Associare ogni termine con il proprio sinonimo. 106
107 PONTEFICE PANCIA VENTRE PAPA VEDUTA PANORAMA I SINONIMI Associare ogni termine con il proprio sinonimo. 107
108 EMPIREO CIELO RANDELLO CIABATTE CLAVA PANTOFOLE I SINONIMI Associare ogni termine con il proprio sinonimo. 108
109 PUNTO NOTA NOTIZIA AFFONDARE AVVISO NAUFRAGARE I SINONIMI Associare ogni termine con il proprio sinonimo. 109
110 DEPRESSO DENARO CAPITALE AVVILITO MAGAZZINO DEPOSITO I SINONIMI Associare ogni termine con il proprio sinonimo. 110
111 CREATO NATURA NOBILE ILLUSTRE TRATTARE NEGOZIARE I SINONIMI Associare ogni termine con il proprio sinonimo. 111
112 ARBITRO GIOIELLO GIUDICE GEMMA TRIONFO GLORIA I SINONIMI Associare ogni termine con il proprio sinonimo. 112
113 PACATO RASARE ORNARE ACCONCIARE COMPOSTO RADERE I SINONIMI Associare ogni termine con il proprio sinonimo. 113
114 IMMAGINE EDUCARE FORZA EFFIGE ENERGIA FORMARE I SINONIMI Associare ogni termine con il proprio sinonimo. 114
115 CREDO FATTORIA AFFIDAMENTO FEDE CASCINA FIDUCIA I SINONIMI Associare ogni termine con il proprio sinonimo. 115
116 ANNUSARE ANTENATO APOSTOLO FIUTARE PROGENITORE SEGUACE I SINONIMI Associare ogni termine con il proprio sinonimo. 116
117 LISTA LIQUIDO DISPUTA CATALOGO FLUIDO LOTTA I SINONIMI Associare ogni termine con il proprio sinonimo. 117
118 GHIOTTO SVAGARSI GARA GOLOSO COMPETIZIONE GIOCARE I SINONIMI Associare ogni termine con il proprio sinonimo. 118
119 TRUFFA INDICE AVIDO INGORDO ELENCO INGANNO I SINONIMI Associare ogni termine con il proprio sinonimo. 119
120 FRADICIO ZAVORRA VIRTU PESO VALORE ZUPPO I SINONIMI Associare ogni termine con il proprio sinonimo. 120
121 BRILLO VASO UBRIACO UNIVERSO URNA SPAZIO I SINONIMI Associare ogni termine con il proprio sinonimo. 121
122 BRACCARE? SCELTA OPZIONE TRANCIARE SEGUIRE TAGLIARE I SINONIMI Associare ogni termine con il proprio sinonimo. 122
123 ITINERARIO INSEGNA TARGA CORDA PERCORSO LACCIO I SINONIMI Associare ogni termine con il proprio sinonimo. 123
124 INCARICATO DEVOTO CRONACA DEPUTATO DESCRIZIONE CREDENTE I SINONIMI Associare ogni termine con il proprio sinonimo. 124
125 COLPO PASSAGGIO URTO USCITA PASSEGGIATA VALICO I SINONIMI Associare ogni termine con il proprio sinonimo. 125
126 PROGRAMMA BASE PER LO SVILUPPO LOGICO E COGNITIVO LE TRAIETTORIE 126
127 LE TRAIETTORIE Nelle traiettorie, a differenza che nei labirinti e nei percorsi, non esiste una strada già tracciata o delimitata da seguire. Questa via bisognerà immaginarla, pensarla, costruirla mentalmente osservando la direzione delle frecce o dei proiettili. La direzione parte dall arco o dal primo proiettile punteggiato e seguendo i vari elementi arriva al bersaglio. In questo caso quindi, più che nelle altre schede, vengono ad essere stimolati i centri corticali superiori. Obiettivi: Orientamento nello spazio- coordinazione occhio -mano, pregrafismo. UTILIZZAZIONE Il percorso va effettuato partendo dall arco o dal proiettile punteggiato per finire al bersaglio, dopo aver toccato eventualmente altri elementi. Il percorso potrà essere effettuato prima con il dito e poi, quando pienamente e correttamente eseguito, si potrà farlo effettuare con la matita. VERBALIZZAZIONE Anche in questo caso, come in tutte le schede in cui sono presenti concetti spaziali, la verbalizzazione dovrà essere costruita progressivamente dall educatore, anche in tempi diversi. ETA MENTALE DI RIFERIMENTO Quattro anni. 127
128 LE TRAIETTORIE Partendo dall arco far seguire con il dito le traiettorie fino ad arrivare al bersaglio. 128
129 LE TRAIETTORIE Partendo dall arco far seguire con il dito le traiettorie fino ad arrivare al bersaglio. 129
130 LE TRAIETTORIE Partendo dall arco far seguire con il dito le traiettorie fino ad arrivare al bersaglio. 130
131 PROGRAMMA BASE PER LO SVILUPPO LOGICO E COGNITIVO SEQUENZE LOGICHE 131
132 SEQUENZE LOGICHE Il presentare al bambino molte sequenze logiche, lo aiuta non solo ad acquisire numerosi concetti fondamentali, come l alternanza, la localizzazione spaziale, il rapporto di causa-effetto, le quantità, l espansione, la contrazione ecc., ma serve anche a renderlo più maturo e pronto alle richieste insite nei programmi scolastici, in quanto vengono stimolate e sviluppate le capacità intellettive di base, presupposto indispensabile per ogni apprendimento. Le sequenze logiche richiedono infatti, non solo un buon grado di discriminazione visiva e di astrazione, ma anche la capacità di cogliere i rapporti di consequenzialità e causa ed effetto. UTILIZZAZIONE DELLE SCHEDE A SCELTA MULTPLA INCROCIATA Prima fase In ogni scheda sono proposte tre sequenze. Per ciascuna di esse, l allievo, seguendo il ragionamento effettuato dall educatore, dovrà indicare con il dito una delle tre risposte presenti nella parte destra della scheda. Seconda fase L allievo dovrà trovare la risposta esatta senza che l educatore spieghi le caratteristiche della sequenza. Terza fase Il bambino verbalizzerà il ragionamento contenuto nella sequenza e quindi spiegherà i motivi che lo hanno portato a quella scelta. UTILIZZAZIONE DELLE SCHEDE A SCELTA APERTA Le schede a scelta aperta richiedono maggiori capacità logiche, in quanto sono ipotizzabili tutte le risposte. Per tale motivo vanno effettuate dopo che il ragazzo avrà acquisito una buona padronanza delle schede precedenti. In queste, egli dovrà disegnare, su un foglio a parte, le risposte ai vari quesiti presentati. Il compito gli sarà reso più facile in quanto si tratta sequenze a lui già note. ETÀ di riferimento Otto anni di età cronologica o mentale. 132
133 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far ritrovare, sulla parte destra del foglio, la soluzione più idonea. 133
134 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far ritrovare, sulla parte destra del foglio, la soluzione più idonea. 134
135 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far ritrovare, sulla parte destra del foglio, la soluzione più idonea. 135
136 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far ritrovare, sulla parte destra del foglio, la soluzione più idonea. 136
137 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far ritrovare, sulla parte destra del foglio, la soluzione più idonea. 137
138 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far ritrovare, sulla parte destra del foglio, la soluzione più idonea. 138
139 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far ritrovare, sulla parte destra del foglio, la soluzione più idonea. 139
140 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far ritrovare, sulla parte destra del foglio, la soluzione più idonea. 140
141 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far ritrovare, sulla parte destra del foglio, la soluzione più idonea. 141
142 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far ritrovare, sulla parte destra del foglio, la soluzione più idonea. 142
143 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far ritrovare, sulla parte destra del foglio, la soluzione più idonea. 143
144 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far ritrovare, sulla parte destra del foglio, la soluzione più idonea. 144
145 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far ritrovare, sulla parte destra del foglio, la soluzione più idonea. 145
146 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far ritrovare, sulla parte destra del foglio, la soluzione più idonea. 146
147 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far ritrovare, sulla parte destra del foglio, la soluzione più idonea. 147
148 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far ritrovare, sulla parte destra del foglio, la soluzione più idonea. 148
149 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far ritrovare, sulla parte destra del foglio, la soluzione più idonea. 149
150 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far ritrovare, sulla parte destra del foglio, la soluzione più idonea. 150
151 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far ritrovare, sulla parte destra del foglio, la soluzione più idonea. 151
152 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far ritrovare, sulla parte destra del foglio, la soluzione più idonea. 152
153 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far ritrovare, sulla parte destra del foglio, la soluzione più idonea. 153
154 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far ritrovare, sulla parte destra del foglio, la soluzione più idonea. 154
155 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far disegnare, su un foglio a parte, la soluzione più idonea. 155
156 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far disegnare, su un foglio a parte, la soluzione più idonea. 156
157 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far disegnare, su un foglio a parte, la soluzione più idonea. 157
158 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far disegnare, su un foglio a parte, la soluzione più idonea. 158
159 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far disegnare, su un foglio a parte, la soluzione più idonea. 159
160 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far disegnare, su un foglio a parte, la soluzione più idonea. 160
161 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far disegnare, su un foglio a parte, la soluzione più idonea. 161
162 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far disegnare, su un foglio a parte, la soluzione più idonea. 162
163 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far disegnare, su un foglio a parte, la soluzione più idonea. 163
164 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far disegnare, su un foglio a parte, la soluzione più idonea. 164
165 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far disegnare, su un foglio a parte, la soluzione più idonea. 165
166 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far disegnare, su un foglio a parte, la soluzione più idonea. 166
167 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far disegnare, su un foglio a parte, la soluzione più idonea. 167
168 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far disegnare, su un foglio a parte, la soluzione più idonea. 168
169 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far disegnare, su un foglio a parte, la soluzione più idonea. 169
170 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far disegnare, su un foglio a parte, la soluzione più idonea. 170
171 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far disegnare, su un foglio a parte, la soluzione più idonea. 171
172 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far disegnare, su un foglio a parte, la soluzione più idonea. 172
173 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far disegnare, su un foglio a parte, la soluzione più idonea. 173
174 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far disegnare, su un foglio a parte, la soluzione più idonea. 174
175 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far disegnare, su un foglio a parte, la soluzione più idonea. 175
176 SEQUENZE LOGICHE Seguendo il ragionamento logico, presente nella parte sinistra della scheda, far disegnare, su un foglio a parte, la soluzione più idonea. 176
177 PROGRAMMA BASE PER LO SVILUPPO LOGICO E COGNITIVO GLI AGGETTIVI 177
178 GLI AGGETTIVI Gli aggettivi qualificativi servono a conferire ai nomi e agli oggetti qualità, caratteristiche o attributi. La loro conoscenza ed il loro uso specifico serve ad arricchire il linguaggio e la cultura degli allievi. Ci è sembrato pertanto opportuno inserire nei vari livelli del programma base, mediante un sistema a scelta multipla, un gran numero di aggettivi dai più semplici ai più complessi, da associare a immagini di oggetti, animali, persone o situazioni. Questa attività permette di conoscere meglio e ampliare le caratteristiche fondamentali di ogni elemento rappresentato, mentre nel contempo viene ad essere stimolata la riflessione sulle qualità presenti negli oggetti ed esseri viventi. UTILIZZAZIONE Mentre i bambini che sanno leggere indicheranno e denomineranno semplicemente l oggetto a cui si riferisce il contenuto della frase, per gli altri sarà l insegnante o l educatore che leggerà la breve frase ed il bambino dovrà solo indicare, denominandola, l immagine corrispondente. ETA DI RIFERIMENTO Otto anni di sviluppo linguistico ed intellettivo. 178
179 Lanciabile come... Pulsante come... Sensato come... GLI AGGETTIVI Associa ogni aggettivo all immagine corrispondente. 179
180 Accaldato come... Genetico come... Ristoratore come... GLI AGGETTIVI Associa ogni aggettivo all immagine corrispondente. 180
181 Lanciatore come... Lacrimevole come... Abituale come... GLI AGGETTIVI Associa ogni aggettivo all immagine corrispondente. 181
182 Acerbo come... Paesano come... Seminudo come... GLI AGGETTIVI Associa ogni aggettivo all immagine corrispondente. 182
183 Galleggiante come... Iniziato come... Sovietico come... GLI AGGETTIVI Associa ogni aggettivo all immagine corrispondente. 183
184 Credibile come... Furibondo come... Attento come... GLI AGGETTIVI Associa ogni aggettivo all immagine corrispondente. 184
185 Utile come... Oscillante come... Bella come... GLI AGGETTIVI Associa ogni aggettivo all immagine corrispondente. 185
186 Fine come... Flessibile come... Cotto come... GLI AGGETTIVI Associa ogni aggettivo all immagine corrispondente. 186
187 Rotabile come... Simbolico come... Ovale come... GLI AGGETTIVI Associa ogni aggettivo all immagine corrispondente. 187
188 Robusta come... Caldo come Fresco come... GLI AGGETTIVI Associa ogni aggettivo all immagine corrispondente. 188
189 Rateale come... Grande come... Pacifico come... GLI AGGETTIVI Associa ogni aggettivo all immagine corrispondente. 189
190 Narcisistico come... Quaresimale come... Malata come... GLI AGGETTIVI Associa ogni aggettivo all immagine corrispondente. 190
191 Sofferente come... Snello come... Rozzo come... GLI AGGETTIVI Associa ogni aggettivo all immagine corrispondente. 191
192 Disgustoso come... Ciclico come... Sinistro come... GLI AGGETTIVI Associa ogni aggettivo all immagine corrispondente. 192
193 Fraterno come... In sintonia come... Calda come... GLI AGGETTIVI Associa ogni aggettivo all immagine corrispondente. 193
194 Ostile come... Modesto come... Silente come... GLI AGGETTIVI Associa ogni aggettivo all immagine corrispondente. 194
195 Piaggiatore come... Corridore come... Sghembo come... GLI AGGETTIVI Associa ogni aggettivo all immagine corrispondente. 195
196 Esagonale come... Correlativo come... Buffonesco come... GLI AGGETTIVI Associa ogni aggettivo all immagine corrispondente. 196
197 Iconico come... Sonnolento come... Ostico come... GLI AGGETTIVI Associa ogni aggettivo all immagine corrispondente. 197
198 Goffo come... Robusto come... Cadente come... GLI AGGETTIVI Associa ogni aggettivo all immagine corrispondente. 198
199 Placido come... Feroce come... Sugoso come... GLI AGGETTIVI Associa ogni aggettivo all immagine corrispondente. 199
200 Banale come... Bello come... Caro come... GLI AGGETTIVI Associa ogni aggettivo all immagine corrispondente. 200
201 Daltonico come... Frazionabile come... Bello come... GLI AGGETTIVI Associa ogni aggettivo all immagine corrispondente. 201
202 Abduttore come... Calcareo come... Crespo come... GLI AGGETTIVI Associa ogni aggettivo all immagine corrispondente. 202
203 Trasversale come... Trattabile come... Sospettabile come... GLI AGGETTIVI Associa ogni aggettivo all immagine corrispondente. 203
204 Discolo come... Devoto come... Desertico come... GLI AGGETTIVI Associa ogni aggettivo all immagine corrispondente. 204
205 Impetuoso come... Obeso come... Oleoso come... GLI AGGETTIVI Associa ogni aggettivo all immagine corrispondente. 205
206 Futile come... Invalicabile come... Spaventoso come... GLI AGGETTIVI Associa ogni aggettivo all immagine corrispondente. 206
207 Regolabile come... Recitativo come... Reciproco come... GLI AGGETTIVI Associa ogni aggettivo all immagine corrispondente. 207
208 Quadripartito come... Sepolcrale come... Sfaccendato come... GLI AGGETTIVI Associa ogni aggettivo all immagine corrispondente. 208
209 Miserevole come... Ozioso come... Travolgente come... GLI AGGETTIVI Associa ogni aggettivo all immagine corrispondente. 209
210 Quadripartito come... Doloroso come... Sfaccendato come... GLI AGGETTIVI Associa ogni aggettivo all immagine corrispondente. 210
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