matematica classe quarta I NUMERI IN BASE 10 SCHEDA N Rappresenta ogni numero sull abaco, poi scrivilo in lettere. 3. Componi i seguenti numeri.

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1 SCHEDA N. 1 I NUMERI IN BASE Rappresenta ogni numero sull abaco, poi scrivilo in lettere migliaia k centinaia h decine da unità u migliaia k centinaia h decine da unità u migliaia k centinaia h decine da unità u migliaia k centinaia h decine da unità u migliaia k centinaia h decine da unità u migliaia k centinaia h decine da unità u Scomponi i seguenti numeri in k, h, da, u =. k. h. da. u 02 =. k. h. da. u 1 00 =. k. h. da. u 18 =. k. h. da. u 2 20 =. k. h. da. u. Componi i seguenti numeri. k h 2 u =... k h da 2 u =... k h 8 u =... 6 k 21 h da =... 2 k 11 h 2 u =... h 61 u =....Indica con una crocetta il numero che corrisponde alla quantità scritta in ogni riquadro. migliaia e 2 centinaia semplici migliaia e 2 unità semplici migliaia e unità semplici migliaia e 8 decine semplici migliaio e 12 decine semplici migliaia e unità semplici Rappresentare sull abaco, scrivere, scomporre e comporre i numeri naturali fino a

2 SCHEDA N. 2 LE OPERAZIONI 1. Esegui i calcoli tenendo conto delle indicazioni delle frecce Esegui i calcoli tenendo conto delle indicazioni delle frecce. : :8 10 :2 + : : 20 0 : Quale numero devi aggiungere per ottenere 1 000? = = = = = = = = Quale numero devi aggiungere per ottenere ? = = = = = = = = Esegui in colonna sul quaderno le seguenti operazioni e riporta qui i risultati. a 1 + =.. b =.. c 6 8 =.. d 61 : =.. +8+= = = : = = =.. 2 =.. 66 : 6 = = = =.. 9 : = = =.. 1 = : =.. Saper applicare le quattro operazioni fondamentali ai numeri naturali.

3 SCHEDA N. NUMERI OLTRE IL MIGLIAIO 1. Scrivi in lettere i seguenti numeri Scrivi i numeri in cifre e poi scomponili completando la tabella. hk dak uk h da u venticinquemilacento trentaduemilacinquantasei quarantasettemiladiciotto centoventimilaquattro settantamilacentodue quattrocentomilasessantasei seicentosedicimiladuecento centomilacinquanta Scrivi nella tabella i numeri formati dalle quantità indicate. hk dak uk h da u centinaia di migliaia, decine di migliaia, 6 centinaia semplici centinaia di migliaia, unità di migliaia, 8 decine semplici centinaia di migliaia, centinaia semplici decine di migliaia, centinaia semplici unità di migliaia, 6 unità semplici unità di migliaia, decine semplici centinaia di migliaia, 68 centinaia semplici Saper leggere, scrivere e scomporre i numeri naturali fino a

4 SCHEDA N. NUMERI OLTRE IL MIGLIAIO 1. Scomponi ogni numero, seguendo l esempio. Esempio: 26= = = = = =... 1 = Componi ogni numero, seguendo l esempio. Esempio: = = = = = = =. Collega con una freccia ogni numero alla sua scomposizione dak 6h u hk 8uk 1h 8u hk uk 6h da dak uk 6h u dak 0 da 9 u hk h hk uk h 9u dak uk h 9 da.indica con una crocetta il numero che corrisponde alla quantità scritta in ogni riquadro. centinaia di migliaia e centinaia semplici unità di migliaia e unità semplici centinaia di migliaia e unità semplici centinaia di migliaia e 8 decine di migliaia unità di migliaia e 12 decine semplici unità di migliaia e 2 unità semplici Saper leggere, scrivere e scomporre i numeri naturali fino a

5 SCHEDA N. LE PROPRIETÀ DELLE OPERAZIONI ADDIZIONE 1. Esegui le addizioni applicando la proprietà associativa. a Associa i primi due addendi utilizzando le parentesi tonde ()e aggiungi poi la loro somma al terzo. Esempio: +26+8=(+26)+8=60+8= = = = = = = = =... b Associa il secondo e il terzo addendo e aggiungi poi la loro somma al primo. Esempio: = 0 + ( ) = = = = = = = = = = Esegui le addizioni associando gli addendi a due a due, applicando eventualmente anche la proprietà commutativa. Esempio: =(+26)+(2+8)=60+80= = = = = = = = = =... Saper applicare le proprietà commutativa e associativa dell addizione.

6 SCHEDA N. 6 LE PROPRIETÀ DELLE OPERAZIONI SOTTRAZIONE 1. Esegui le sottrazioni applicando la proprietà invariantiva. Esempio: =(126 6) (16 6)=120 10=110 oppure126 16=(126+) (16+)=10 20=110 8 = = = = = 1 29 = 86 6 = 8 = = =. DIVISIONE 2. Esegui le divisioni applicando la proprietà invariantiva. 80 : 12 = (80 : 6) : (12 : 6) =.. :.. =.. 20 : 16 = (20 : ) : (16 : ) =.. :.. =.. 8 : 12 = (8 : ) : (12 : ) =.. :.. =.. 80 : 16 = (80 : 8) : (16 : 8) =.. :.. =.. 6 : 1 = (6 : 2) : (1 : 2) =.. :.. =.. 1 : 18 = (1 : 2) : (18 : 2) =.. :.. =.. : = ( 2) : ( 2) =.. :.. =.. 1 : 2 = (1 ) : (2 ) =.. :.. =.. 0 : = (0 2) : ( 2) =.. :.. =.. : = ( 2) : ( 2) =.. :.. =.. 82 : 2 = (82 : ) : (2 : ) =.. :.. =.. 29 : = 80 : 12 =.. : 16 =.. 68 : 2 =.. Saper applicare la proprietà invariantiva della sottrazione e della divisione.

7 SCHEDA N. LE PROPRIETÀ DELLE OPERAZIONI MOLTIPLICAZIONE 1. Esegui le moltiplicazioni applicando la proprietà associativa. Esempio: 0 10 = (0 ) 10 = = = = = =. 6 2 = 2 20 = 20 = = =. 2. Esegui le moltiplicazioni applicando la proprietà distributiva. Esempio: 6=(0+) 6=(0 6)+( 6) = = 0 =. 8 8 =. 6 8 =. 98 =. 2 6 =. 9 8 =. 9 =. Esempio: 16 =( ) = (100 ) + (0 )+(6 )= =0 129 = = = = =... 8 = =... 2 =... Saper applicare le proprietà associativa e distributiva della moltiplicazione.

8 SCHEDA N Risolvi i seguenti problemi. PROBLEMI a Giuliana colleziona cartoline. Ne possiede 1 italiane e 6 straniere. Da quante cartoline è composta la sua collezione? Operazione Risposta. b Un fioraio confeziona mazzi di 8 rose ciascuno. Se ha a disposizione 96 rose, quanti mazzi potrà confezionare? Operazione Risposta. d Su un autobus ci sono persone. A una fermata ne scendono 1 e ne salgono 8. Quante persone ci sono ora sull autobus? Operazione Risposta. e In una scuola lo scorso anno erano iscritti 1 alunni; quest anno gli alunni iscritti sono 289. Di quanto sono diminuiti gli alunni? Operazione Risposta. f Sandro raccoglie figurine di calciatori. Per completare l album ne occorrono 00. Se ne ha incollate finora 26, quante figurine gli mancano per completare la raccolta? Operazione Risposta. c Il proprietario di un pollaio deve sistemare 2 uova in appositi contenitori da 6 uova ciascuno. Quanti contenitori gli occorrono per sistemare tutte le uova? Operazione Risposta. 2. Risolvi il problema in quattro puntate! a Su una spiaggia ci sono file di ombrelloni. Gli ombrelloni di ogni fila sono 2. Quanti ombrelloni ci sono in spiaggia? Operazione Risposta. b Sotto ogni ombrellone ci sono sedie a sdraio. Quante sedie a sdraio ci sono in tutto? Operazione Risposta. c ombrelloni sono ancora chiusi. Quanti sono gli ombrelloni aperti? Operazione Risposta. d 12 sedie a sdraio sono occupate. Quante sono quelle libere? Operazione Risposta. Saper risolvere problemi.

9 ADDIZIONE E SOTTRAZIONE IN COLONNA SCHEDA N Esegui le addizioni in colonna sul quaderno e applica la proprietà commutativa per verificare l esattezza del risultato. a =... b = = = = = = = = = = =.. 2. Completa le seguenti addizioni scrivendo il termine mancante. a = b 2 + = = = = = = = = = 9. Esegui le sottrazioni in colonna sul quaderno e verificane l esattezza con la prova. a =... b = = = = = = = = =.. Completa le seguenti sottrazioni scrivendo il termine mancante. a = 00 b = 12 c... 2 = = = = = = = = = = = = = 29 9 Saper eseguire addizioni e sottrazioni in colonna.

10 MOLTIPLICAZIONE E DIVISIONE IN COLONNA SCHEDA N Esegui le moltiplicazioni in colonna sul quaderno e completa le tabelle con i risultati. a 8 8 b Completa le seguenti moltiplicazioni scrivendo il termine mancante. a 28 = b 2 = = = 66 2 = = = 2 12 = = = Esegui le seguenti divisioni in colonna sul quaderno e verificane l esattezza effettuando la prova. Per eseguire la prova della divisione è sufficiente moltiplicare il quoziente per il divisore e aggiungere l eventuale resto. a 8 : 2 = b : 28 = c 10 : 2 = d 1 12 : 2 = 86 : = : = 16 : = 1 0 : 2 = 8 : 21 = 82 : 26 = 160 : 2 = : 6 = : = 81 : 2 = 10 : 2 = 2 90 : = 81 : = 96 : 6 = 0 : 61 = 2 18 : 8 =. Completa le seguenti divisioni scrivendo il termine mancante. a : 12 = 6 b : = 21 : 1 = 12 : 81 = 900 : 6 = 8 : 2 = 610 : 21 = 919 : 9 = 8 : = 129 : 0 =60 : 1 = 1 : =60 Saper eseguire moltiplicazioni in colonna. Saper eseguire divisioni in colonna con divisore di due cifre.

11 SCHEDA N. 11 MULTIPLI E DIVISORI 1. Indica con una crocetta la risposta esatta. Un numero è divisibile per 2 se: la somma delle sue cifre è un numero pari. è pari. l ultima cifra del numero è 2. Un numero è divisibile per se: la somma delle sue cifre èounmultiplodi. le sue due ultime cifre formano un numero divisibile per o sono due zeri. l ultima cifra del numero è. l ultima cifra è pari. Un numero è divisibile per se: la somma delle sue cifre è o un multiplo di. è dispari. l ultima cifra del numero è. l ultima cifra è 0. Un numero è divisibile per se: la somma delle sue cifre è o un multiplo di. la prima cifra del numero è. l ultima cifra del numero èoppure0. è dispari. 2. Indica con una crocetta quali dei seguenti numeri sono: divisibili per divisibili per divisibili per divisibili per Completa la tabella scrivendo nelle caselle SÌ ono. è divisibile per Scrivi almeno quattro numeri di tre cifre che siano multipli di: Saper individuare multipli e divisori di un numero.

12 SCHEDA N. 12 LE FRAZIONI 1. Scrivi accanto a ogni figura la frazione corrispondente alla parte colorata. 2. Colora le parti indicate da ogni frazione Osserva ogni figura; scrivi la frazione che corrisponde alla parte colorata, quella che corrisponde alla parte non colorata e poi completa l addizione. + = = = = 1 + = = 1 + = = 1 + = = 1 + = = 1.Indica la frazione complementare a ogni frazione data. 6 2 = = = = = = = = = = = = = = Saper riconoscere e mettere in relazione frazioni e quantità. Saper riconoscere frazioni complementari.

13 SCHEDA N. 1 LE FRAZIONI 1. Colora in ogni figura le parti che rappresentano la frazione equivalente a quella data. Scrivi i numeratori delle frazioni Completa. 2 2 = 6 :2 :2 = La frazione tre quarti è equivalente a. La frazione quattro sesti è equivalente a. 1 = 8 10 :2 :2 = La frazione un quarto è equivalente a. La frazione otto decimi è equivalente a. 1 2 = : : = La frazione un mezzo è equivalente a. La frazione dodici sedicesimi è equivalente a.. Per ciascuna delle seguenti frazioni, trova una frazione equivalente = = = = = = = = = = Saper riconoscere frazioni equivalenti.

14 SCHEDA N. 1 FRAZIONI A CONFRONTO 1. Colora le parti indicate dalle frazioni, confronta l estensione delle parti colorate e completa usando i simboli > o < Colora le parti indicate dalle frazioni, confronta l estensione delle parti colorate e completa usando i simboli > o < Completa usando i simboli > o < Calcola il valore della frazione e poi colora tanti elementi quanti ne indica il risultato. 8 di 2 = (. :.). =.. =. 6 di 2 = (. :.). =.. =. di 2 = (. :.). =.. =. 9 di 2 = (. :.). =.. =. 16 Saper confrontare frazioni con uguale denominatore o con uguale numeratore. Saper calcolare la frazione di un numero.

15 SCHEDA N. 1 LE FRAZIONI NEI PROBLEMI 1. Risolvi sul quaderno i seguenti problemi. a Alessia ha ricevuto per il suo compleanno B 1. Se spende i 2 della somma per acquistare un gioco, quanti euro le rimangono? b In un cinema che ha in tutto posti, i sono occupati. Quanti sono i posti liberi? 8 c Si devono asfaltare 20 metri di strada. Dopo una settimana ne sono stati asfaltati i. Quanti metri di strada restano da asfaltare? d Un serbatoio conteneva 10 litri di acqua. Ne sono stati utilizzati i per innaffiare il giardino. Quanti litri di acqua 12 sono rimasti nel serbatoio? e Il papà di Federica compra una fotocamera digitale per B 0. Paga i 2 subito e il resto in 6 rate mensili. A quanto ammonta ogni rata? f Fabio ha comprato un giornalino a fumetti di 10 pagine. Finora ne ha letto i. Quante pagine ha già letto? g Una ditta di computer ha stampato dépliant pubblicitari da distribuire ai suoi clienti. Ne sono stati consegnati i 8. Quanti dépliant devono essere ancora consegnati? h La mamma compra un frigorifero che costa B 8. Se versa subito i dell importo, quanto le resta da pagare? i l Un fruttivendolo acquista 10 kg di pesche. In un giorno ne vende 8 al prezzo di B 1,2 il chilogrammo. Quanto incassa? Il percorso di una gara ciclistica a cronometro è lungo km. I 2 9 del percorso sono in salita, i 9 in pianura, il resto in discesa. Quanti sono i metri da percorrere in salita? Quanti in pianura? Quanti in discesa? m Il papà di Sandra ha in banca B 9 0. Ne ritira i 2 per acquistare un motorino. Quanti euro rimangono depositati in banca? n A un incontro di tennis assistono persone. I hanno pagato il biglietto intero eirimanenti il biglietto ridotto. Quanti spettatori hanno pagato il biglietto ridotto? o La mamma ha comprato 12 kg di mele per fare la marmellata. Se ne ha già sbucciati i 2, quanti chilogrammi di mele le restano da sbucciare? Saper operare con le frazioni per risolvere problemi.

16 SCHEDA N. 16 I NUMERI DECIMALI 1. Osserva e completa. Quale parte dell intero è stata colorata? Le parti colorate sono. su. Le parti colorate sono. su. Le parti colorate sono. su. si può scrivere 0,. si può scrivere 0,. si può scrivere 0,. Le parti colorate sono. su. Le parti colorate sono. su. Le parti colorate sono. su. si può scrivere 0,. si può scrivere 0,. si può scrivere 0,. 2. Osserva le figure, completa ogni abaco e scrivi il numero decimale corrispondente. u, d u, d u, d u d,.. c u d,.. c u d,.. c Saper riconoscere i numeri decimali.

17 SCHEDA N. 1 I NUMERI DECIMALI 1. Registra in tabella e scrivi ogni quantità sotto forma di numero decimale. u d c m unità decimi centesimi millesimi u 1c m.,... u d m.,... 6u d c.,... u 2d m.,... d., c.,... u m., Quale numero devi aggiungere per ottenere 1? 0,6 +.. = 1 0, +.. = 1 0, +.. = 1 0, +.. = 1 0, +.. = 1 0,2 +.. = 1 0, +.. = 1 0, = 1 0, +.. = 1 0, = 1. Trasforma le frazioni decimali in numeri decimali. Frazione decimale u d c m Frazione decimale u d c m tre decimi 10.., sei decimi , nove decimi , sedici 16 decimi 10.., sette centesimi 100.., trentadue centesimi ottantanove centesimi otto millesimi sedici millesimi centosette millesimi , , , , , Scrivi in cifre e trasforma i numeri decimali in frazioni decimali. cinque decimi diciannove decimi ventisei decimi tre centesimi 0, =.. =.. =.. = dodici centesimi centoventi centesimi trentasei millesimi ottantanove millesimi.. =.. =.. =.. = Saper scomporre i numeri decimali. Saper trasformare frazioni decimali in numeri decimali e viceversa.

18 SCHEDA N. 18 L ADDIZIONE CON I NUMERI DECIMALI 1. Esegui sul quaderno le seguenti addizioni. a,2 +,6 =... d 1, + 2,6 =... 6, + 18,62 =... 8,0 + =... 1, + 9,88 =... 8, =... 8,8 +,22 =... 9, =... 12, + 12, =... 9, + 2 =... 9,26 +,6 = ,8 =... b 6 +,6 = ,6 =... 18, =... 1, =... 16, =... 2,21 +,6 =... c, +,62 =... 8,8 +,8 =... 9,8 +,2 =... 22, + 12, = ,8 +,2 =... 1, + 9, =... e 9,2 +, , =... 8,6 +, + 26, = ,8 + 8,8 = ,8 +,6 =..., , =..., + 6,6 + 1, =... f, + 8, + 2, = ,8 + 8,8 = ,8 + 6,6 =... 2, , = ,8 + 6,1 =... 12, , = Risolvi sul quaderno i seguenti problemi. a Luca compra un panino che costa B,2, una bottiglietta d acqua che costa B 0, e una coppetta di gelato da B 2,0. Quanto spende? b La mamma compra un vasetto di marmellata da B 1,, una bottiglia di latte da B 1,2, un cestino di fragole da B 2,, una confezione di merendine da B 2,1 e un pacchetto di caffè da B,. Quanto spende? d Dario ha comprato una tuta da B,0, un paio di pantaloncini da B 1, una maglietta da B 2 e un paio di scarpe da ginnastica da B. Quanto ha speso in tutto? c Roberta è andata in pizzeria con le amiche. Ha ordinato una pizza da B,8, una bibita da B 1,60 e un gelato da B 2,1. Quanto ha speso? Saper eseguire addizioni in colonna con i numeri decimali.

19 LA SOTTRAZIONE CON I NUMERI DECIMALI SCHEDA N Esegui sul quaderno le seguenti sottrazioni e verificane l esattezza con la prova. a 1, 9, =... 6,,8 =...,0,12 =...,6,1 =... 9,8 6,16 =... 8,6,8 =... c,6,819 =... 2, 2,1 =...,2 0,10 =... 8,19 1,2 =... 8, 0,16 =... 20,22 =... e 9 1,6 = ,6 =... 1,6 = ,8 = ,62 = ,9 =... b 92, 2,1 =...,2 1,1 =... 9,1, =... 2,82 1,18 =... 12,1,1 =...,2 1,8 =... d 180,8 = , = ,9 = ,0 = ,8 =... 00,9 =... f 6 000,8 = ,9 = , = ,18 = , = ,8 = Risolvi sul quaderno i seguenti problemi. a La nonna di Matteo acquista un cappotto e una sciarpa e spende in tutto 1, euro. Se paga con una banconota da 200 euro, quanto le verrà dato di resto? d Per lo sviluppo e la stampa di un rullino da 6 foto, Fabio ha speso 1, euro. Se ha pagato con una banconota da 20 euro, quanto ha avuto di resto? b Il cartolaio deve 6, euro a un suo fornitore per l acquisto di buste e carta per fotocopie. Se paga con una banconota da 100 euro, quanto avrà di resto? c Marta è andata al circo e aveva 0 euro. Quando è uscita il suo portamonete conteneva 28,1 euro. Quanto ha speso? e La mamma è uscita per fare degli acquisti e ha speso in tutto,0 euro. Se aveva con sè 0 euro, quanto le è rimasto? f Laura ha ricevuto per il suo compleanno 20 euro dalla nonna e 0 euro dalla mamma. Se acquista un gioco che costa 2,60 euro, quanti euro le restano? Saper eseguire sottrazioni in colonna con i numeri decimali.

20 MOLTIPLICARE E DIVIDERE PER 10, 100 E SCHEDA N Completa le tabelle. a ,. 0,. 8,2. 1,. 1,.,2. 0,2.,. 0,. 1,6. 1,6. 0,1. 0,1.,. 0,06. 0,0. 1,. 1,09. 0,9. 1,01. 8,. 1,9. 1,2. 1,12. b : 10 : 100 : , , ,8.,6... 2,2. 1,. 1, Scrivi il moltiplicatore: 10, 100 o 1 000? 0,1.. = 10 0,2.. = 2 0,0.. =,.. =, 0,2.. = 2 1,9.. = ,12.. = 1,2 18,.. = 18. Scrivi il divisore: 10, 100 o 1 000? 12 :.. = 12, 0 :.. =,0 2 :.. = 0,2 :.. = 0, 0 :.. = 0,0 6 :.. = 0, :.. = 1,2 :.. = 0,. Scrivi il moltiplicando = = = = = = = = = = 2. Scrivi il dividendo... : 10 =,.. : 10 = 0,6.. : 10 =,.. : 100 = 0,6.. : 100 = 1,.. : 100 = 0,0.. : = 2,80.. : =,8.. : = 0,0.. : =,6 6. Completa. Un gelato costa B 1,0. 10 gelati costano:. 100 gelati: gelati: accendini costano B accendini costano:. 10 accendini:. 1 accendino:. Saper moltiplicare e dividere per 10, 100 e

21 LA MOLTIPLICAZIONE CON I NUMERI DECIMALI SCHEDA N Esegui sul quaderno le seguenti moltiplicazioni. a,8 =... c 8, =...,9 8 =..., =...,8 6 = , =...,9 =...,6 =...,6 =...,8 2,6 =... 9,6 =... 8,, = , =... 9, 1, =..., =..., 2,8 =..., 9 =..., 1,8 =...,8 =..., 2,8 =... e,9 2, =... 6,8 2, =...,6,2 =... 8,186, =... 8,216, =... 1, 2,6 =...,,6 =..., 1, =... 26, 1,8 =... 2, 2,8 =... b, =... 6,6 =... 2, =... 8,9 =... 2,8 2,6 =...,, =... 8, 1,9 =... 6, 2,6 =..., 1, =... 8, 2, =... d 18,,2 =... 6,, =...,9 6, =... 8,8 6, =... 92,9,6 =... 88,1, =... 81,2,8 =... 1,,9 =...,8, =... 6,9,2 =... f,,2 =...,6,2 =... 6,,2 =... 18, 6, =... 21,9, =...,8 8,6 =..., 9,86 =...,6,6 =... 6,2,8 =...,,8 = Esegui sul quaderno le moltiplicazioni, poi scrivi i risultati nelle caselle. a,6,8 8,9,8 b,9, 8, 8,, , , , , , , , , , Saper eseguire moltiplicazioni in colonna con i numeri decimali.

22 SCHEDA N. 22 LA DIVISIONE CON I NUMERI DECIMALI 1. Esegui sul quaderno le seguenti divisioni. a 2,9 : =... c 1 26,16 : 2 =... 1,2 : = ,6 : =... 8, : =... 82,6 : =... 18, : = ,96 : =... 21,9 : 8 = ,2 : 6 =... 1,6 : = ,2 : 2 = ,12 : 6 =... 8, : =... 9, : 9 = ,8 : =... 2,8 : = ,16 : =... 26,0 : = ,02 : 6 =... e,26 : 6 =... 6, : =... 6,12 : 8 =...,96 : =... 0,16 : 8 =..., : 6 =... 0, : =... 0,6 : 8 =... 0,92 : 9 =... 1,096 : 8 =... b 19, : 2 = ,2 : 2 =... 2,08 : =... 1,8 : =... 19,6 : 6 = ,2 : = ,0 : 62 =...,6 : 6 =... 62, : =... 9, : =... d 0,6 : =... 1,88 : 2 =... 1,0 : =... 1,62 : =... 1,1 : =... 1,6 : =... 0,08 : 2 =... 0,0 : =...,628 : =..., : =... f 21, : 61 =... 2,8 : 2 =...,9 : 8 =... 1,02 : 9 =... 9,02 : 2 =... 11, : 6 =... 10,90 : =... 0, : 8 =... 22,28 : 69 =...,2 : = Ricopia sul quaderno, applica la proprietà invariantiva in modo da rendere il divisore intero e poi esegui le divisioni. a 82 : 0, = : 0, =... 9 : 0,6 = : 0,8 =..., : 0, =... 1, : 0,0 =...,1 : 0,0 =... 28, : 0,06 =... b 0,91 : 0,00 =... 1, : 0,00 =...,18 : 0,00 =... 2, : 1, =... 8 : 2, =... 10,2 :, =... 16,6 :,6 = ,8 :,6 =... c 8,8 : 0,6 =... 21,2 : 0, =... 2,2 : 9,2 =... 10,0 :, =... 89,6 : 0,68 =... 1,8 : 0,2 =... 1, : 0,02 = ,81 : 0,0 =... Saper eseguire divisioni in colonna con il dividendo decimale, con il divisore maggiore del dividendo e con il divisore decimale.

23 SCHEDA N. 2 PROBLEMI 1. Risolvi sul quaderno i seguenti problemi. a Roberta è andata in gita e desidera comprare braccialetti portafortuna da regalare alle sue amiche. Ogni braccialetto costa,1 euro. Di quanti euro ha bisogno? b Lara compra 8 pacchetti di figurine che costano 0,8 euro al pacchetto e un settimanale che costa, euro. Quanto spende per le figurine? Quanto spende in tutto? d Per la festa di compleanno di Luisa, la mamma ordina in pizzeria pizze che costano,0 euro ciascuna. Quanto spende? Se paga con una banconota da 0 euro, quanti euro le rimangono? c Simona compra magliette della stessa marca ma di colore diverso che costano 1, euro ciascuna. Quanto spende? Se paga con una banconota da 0 euro, quanti euro le rimangono? e Matteo ha comprato fumetti che costavano B 2,1 ciascuno e una rivista per la mamma che costava B 2,0. Quanto ha speso per i fumetti? Quanto ha speso in tutto? f Alessia ha comprato 2 scatole di pennarelli che costavano B, ciascuna e un album che costava B 1,8. Quanto ha speso per i pennarelli? Quanto ha speso in tutto? g Federica compra sacchetti di coriandoli al prezzo di B 1,0 ciascuno econfezioni di stelle filanti al prezzo di B 1, ciascuna. Quanto spende per i coriandoli? Quanto spende per le stelle filanti? Quanto spende in tutto? h Marco compra penne colorate che costano B 1, ciascuna e 12 etichette da incollare su quaderni e libri che costano B 0, ciascuna. Quanto spende per le penne? Quanto spende per le etichette? Quanto spende in tutto? i l Il cartolaio ha venduto 1 quadernoni a B 1, l uno, scatole di pastelli a B,0 l una e scatole di tempere a B, l una. Quanto ha incassato per i quadernoni? Quanto ha incassato per i pastelli? Quanto ha incassato per le tempere? Quanto ha incassato in tutto? Il papà, per tinteggiare la casa, ha acquistato secchi di vernice che costavano B 12, l uno e 2 pennelli da B, l uno. Quanto ha speso in tutto? Saper risolvere problemi che richiedono l esecuzione di moltiplicazioni con i numeri decimali.

24 SCHEDA N. 2 PROBLEMI 1. Risolvi sul quaderno i seguenti problemi. a Durante i saldi in un negozio di abbigliamento si sono vendute 2 felpe della stessa marca per un incasso totale di euro. Qual era il prezzo di vendita di ogni felpa? d In un negozio di calzature hanno venduto paia di scarpe uguali e hanno incassato 18,0 euro. Qual era il prezzo di ogni paio di scarpe? b Un panettiere ha venduto 8 pacchetti di biscotti ricavando in tutto 11,60 euro. A quanto ha venduto ogni pacchetto di quei biscotti? c Un fotografo incassa dalla vendita di rullini da 6 pose 21, euro. Qual è il prezzo di vendita di ogni rullino? e Un negoziante ha venduto confezioni di sapone liquido incassando 11, euro econfezioni di doccia schiuma per 1,28 euro. Calcola il prezzo di vendita di ogni confezione di sapone liquido e quello di ogni confezione di doccia schiuma. Quanto ha incassato in tutto il negoziante? f Un libraio ha venduto 12 libri di avventura e 6 libri di favole. Ha incassato per la vendita dei libri di avventura,80 euro e 22,80 euro per tutti i libri di favole. Qual era il prezzo di vendita di un libro di avventure? Qual era il prezzo di vendita di un libro di favole? Quanto ha incassato in tutto? g La mamma di Federica compra: una scatola contenente confezioni di latte che costa in tutto,0 euro; 6 pacchi di pasta da 00 gr che costano in tutto,0 euro; bottiglie di acqua minerale per un costo totale di 2,6 euro; 12 bottiglie di succo di frutta che costano in tutto,80 euro; una confezione contenente merendine per un costo di 2,2 euro. Calcola il costo di una confezione di latte; un pacco di pasta; una bottiglia di acqua; una bottiglia di succo di frutta e quello di una merendina. Quanto ha speso in tutto la mamma di Federica? Saper risolvere problemi che richiedono l esecuzione di divisioni con i numeri decimali.

25 SCHEDA N. 2 MISURE DI VALORE 1. Completa scrivendo nella tabella le somme in cifre ed esprimile poi in numero decimale. euro B eurocent (centesimi) h da u, d c trentaquattro euro e sedici eurocent...,.. B... duecentocinque euro e tre eurocent...,.. B... centocinque euro e sessanta eurocent...,.. B... settecentosei euro e nove eurocent...,.. B... duecentosette euro e trentacinque eurocent...,.. B... centodiciotto euro e sedici eurocent...,.. B... novecentoventicinque eurocent...,.. B Cerchia il numero decimale che corrisponde alla somma scritta in ogni riquadro. centosessanta euro e nove centesimi B 169 B 160,90 B 160,09 B 16,09 centocinquanta euro e dieci centesimi B 160 B,10 B 10,01 B 10,10 trentacinque euro e sessanta centesimi B 9 B,06 B,60 B,6 novanta euro e cinque centesimi B 9 B 90,0 B 90,0 B 9,0. Completa la tabella. Hai Spendi Hai Spendi B.. B.. B.. B.. Ti restano B.. Ti restano B.. Hai Spendi Hai Spendi B.. B.. B.. B.. Ti restano B.. Ti restano B.. Saper operare con le misure di valore.

26 SCHEDA N Calcola la spesa totale e il resto. DAL CARTOLAIO COMPRI: SPESE IN EURO AL BAR ORDINI: Paghi con:,00... = Resto... Paghi con: 6,00... = Resto... AL RISTORANTE UNA FAMIGLIA DI PERSONE ORDINA: Il papà paga con: 100,00.. = Resto.. 2. Risolvi i seguenti problemi. a Dal fruttivendolo la mamma compra 1 kg di pere per B 1,1, kg di patate per B 2,0, una lattuga per B 1,20e1kgdiciliegie per B 2,0. Quanto spende in tutto? Se paga con B 10, quanto riceve di resto? b Marta compra gelati per le sue amiche. Se ciascun gelato costa B 1,6, quanto spende in tutto? Se Marta paga con B, quanto riceve di resto? Saper eseguire calcoli in euro legati alla vita pratica.