IL GRANDE LIBRO DEL TERRITORIO. Offerta didattica per gli istituti scolastici di ogni ordine e grado

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1 IL GRANDE LIBRO DEL TERRITORIO SCHEDE DESCRITTIVE E DI APPROFONDIMENTO DEI LABORATORI DELL OFFERTA DIDATTICA A.S Attività a cura di Offerta didattica per gli istituti scolastici di ogni ordine e grado Museo F. Eusebio Con il contributo di

2 IL MUSEO PER LA SCUOLA (a.s. 2015/2016)

3 Sommario Per consultare la scheda del laboratorio interessato posizionare il puntatore del mouse sul titolo nel sommario, premere il tasto Ctrl e contemporaneamente cliccare. Sommario LE MOSTRE TEMPORANEE... 7 SULLA TAVOLA DEGI ALBESI 3000 ANNI FA Scuola dell infanzia... 7 Indovina l intruso... 8 Per tutti... 8 Ricette di ieri e di oggi La magia delle incisioni Scuola primaria... 9 Le erbe buone... 9 Costruisco il mio aratro!... 9 Alla scoperta dei cereali! Gli strumenti del formaggio Si cambia il piatto in tavola! Il cibo si trasforma in arte! Apparecchio il tavolo! Scuola secondaria di primo e secondo grado Crescita e alimentazione Il cibo sacro Storia dell alimentazione, dell agricoltura e dell allevamento STORIA, ARCHEOLOGIA E ANTROPOLOGIA Per tutte le classi Il cubo archeologico Il museo fuori dal museo: i resti visitabili della città romana di Alba Pompeia In viaggio per la Regio IX La nascita delle religioni Attività rivolte alla scuola dell infanzia Preistoria L arte nel Neolitico: la pittura rupestre Antica Roma I giochi dei bambini romani Attività rivolte alla scuola primaria e secondaria di primo grado Sezione di antropologia Antropologia fisica: i resti scheletrici Paleopatologia: storia delle malattie Questo scheletro l ho fatto io! Primo incontro con la storia Le mie fonti in mostra Preistoria Le armi del cacciatore preistorico La capanna del Neolitico L arte nel Neolitico: la pittura rupestre... 18

4 L artigianato nel Neolitico: la tessitura L artigianato nel Neolitico: la lavorazione della ceramica Una mattina nell Età dei Metalli: la lavorazione della lamina di rame La musica nella Preistoria Caccia al tesoro in museo L alfabeto degli antichi. Nascita ed evoluzione della scrittura Il museo in classe: i Liguri questi sconosciuti! L elmo dei Liguri Antico Egitto Nel regno di Osiride. viaggio nell aldilà È tempo di potatura vendemmia pigiatura nelle vigne del faraone! Civiltà dell Indo e Civiltà Cinese La storia della carta la via della seta Epoca romana e medievale Il calendario e le feste romane. Questa meridiana l ho fatta io! Le monete di Publio Elvio Pertinace: imperatore e albese Vita quotidiana ad Alba Pompeia: le lucerne Vita quotidiana ad Alba Pompeia: il mosaico Come si divertivano i romani La cena a letto: il triclinio di epoca romana! Ornamenta. I Gioielli nel mondo antico Il piacere della vita a Roma: la cosmesi e la toeletta della matrona e dell atleta La musica dell antica Roma Dietro le quinte: il teatro nell antichità Simboli e colori: come riconoscere il potere La corazza dell imperatore Alle prese con una toga Il tempio secondo me La giostra del medioevo Dalla città romana alla città medievale: l esempio di Alba Il Medioevo: il Libro della Catena, le leggi di Alba libero Comune Ottocento Il mio paese 150 anni fa La mia bandiera Cartografando Novecento E il 25 aprile che cos è?!? Scelgo il mio nome di battaglia! La nascita dei diritti Storia dello sport: giochiamo a palla pugno! il Partigiano Lulù: una leggenda Attività rivolte alle scuole secondarie di secondo grado Per tutte le classi Storia della vite e del vino L archeologo che disegna Sezione di antropologia Antropologia fisica: i resti scheletrici Paleopatologia: storia delle malattie Preistoria La nostra e le loro lingue: la questione indoeuropea

5 Storia del popolamento e dell uomo Antico Egitto La cultura materiale della vite e del vino nell Antico Egitto Osiri, Shemzu, Dioniso e Cristo Il vino nei testi delle piramidi e dei sarcofagi Epoca romana L amore al tempo degli dei La groma dei romani e i geometri di allora, gli agrimensori Quanto è affollato l Olimpo! Gli strumenti del potere: come avvenne la romanizzazione Pertinace: il governo delle buone intenzioni Epoca medievale Il Medioevo: il Libro della Catena, le leggi di Alba libero Comune Le epigrafi raccontano Ottocento Risorgimento dei vini italiani Tipologia: lezione di approfondimento sul tema ore Lo statuto e la Carta Tipologia: lavoro a piccoli gruppi ore Novecento Escursione lungo i percorsi fenogliani: La battaglia dei 23 giorni Le brigate partigiane La musica della Resistenza Libertà è partecipazione. La Costituzione italiana Percorsi didattici Primo incontro con la storia Noi siamo la storia Per la preistoria La vita nel villaggio preistorico Per l Antico Egitto La vite e il vino nella religione e nella mitiologia egizia Per l epoca romana Una giornata ad Alba Pompeia Dallo scavo archeologico al museo Per l epoca medievale Un giorno nel Libero Comune di Alba Alba nel medioevo: il Libero Comune, il Vescovo e il Santo AMBIENTE, NATURA E STILI DI VITA SOSTENIBILI Per tutte le classi Speciale EXPO Da dove arriva il cibo? Il calendario della frutta e della verdura! I 20 anni dell alluvione ad Alba Come si racconta l alluvione? Quando la natura si ribella. L alluvione del Attività rivolte alla scuola dell infanzia Attenti al lupo! Sulle ali delle farfalle L alfabeto degli animali... 49

6 Conosciamo il verde di Alba Attività rivolte alla scuola primaria Scienza giocata Giochiamo agli scienziati La giostra ad elettricità statica Giochiamo con la scienza: Rotolina, la regina delle capriole gioco dell oca in museo Astronomia Il cielo in una stanza Geologia Dai monti ad Alba: le rocce in citta Questo vulcano l ho fatto io C era una volta il mare Paleontologia Alla ricerca del proboscidato! Mi faccio un fossile Setacciamo il fiume Zoologia Questo insetto l ho fatto io Fruscii nel bosco Api e formiche: che società! Imparare a riconoscere il canto degli uccelli Botanica Gli alberi: che amici straordinari! Educazione Ambientale la vita della plastica Il gioco del ciclo dell'acqua Educazione alimentare Sai cosa mangi? che mal di pancia! Laboratori di autoproduzione - per uno stile di vita sostenibile Questo detersivo l ho fatto io! A scuola di pozioni! Attività rivolte alla scuola secondaria di primo e secondo grado Scienze generali Esperimenti di fisiologia umana Geologia C era una volta il mare Rocce e minerali Paleontologia Si può proteggere il nostro patrimonio paleontologico? Zoologia Imparare a riconoscere il canto degli uccelli Pesci, anfibi e rettili Insetti: introduzione allo studio dell entomologia Botanica Conosciamo il verde di Alba Educazione Ambientale Educazione alimentare cibo e veleni Percorsi didattici Il nostro fiume Tanaro... 66

7 Botanica: il piccolo erbario Alimentazione che passione Le giornate verdi Scoprendo il Bosco di Langa Il Bosco dei Pensieri ARTE, LETTERATURA ED EDUCAZIONE CIVICA Attività rivolte alla scuola primaria Arte La pittura industriale Creativo. Creazione di un dipinto secondo le tecniche pittoriche utilizzate da Gallizio Dipingere con la natura Il mio manifesto della fiera! I ritratti e il ritratto Letteratura La Malora (o altra opera a scelta) a disegni Il nonno racconta Educazione civica Il Palazzo Comunale: la casa dei nostri diritti! Non voglio andare a scuola! Attività rivolte alla scuola secondaria di primo e secondo grado Arte Il Congresso Mondiale degli Artisti Liberi: Gallizio e gli altri Letteratura I luoghi di Fenoglio Alla ricerca di Fulvia Il partigiano Johnny: i volti dei protagonisti La letteratura della Resistenza Educazione civica Scriviamo la Costituzione della classe! Un giorno in Giunta! Percorsi didattici Pinot Gallizio e le sue passioni Beppe Fenoglio: prima di tutto un uomo LE MOSTRE TEMPORANEE SULLA TAVOLA DEGI ALBESI 3000 ANNI FA. Scuola dell infanzia

8 8 Indovina l intruso Codice attività 199 Attività rivolta alle classi terze e quarte della scuola primaria Obiettivo del percorso didattico è avvicinare gli studenti alla storia dell alimentazione a partire dall epoca preistorica ed approfondire la conoscenza delle rivoluzioni alimentari che hanno toccato la nostra civiltà. Storia dell alimentazione: tecniche di produzione e conservazione degli alimenti, la nascita dell agricoltura e dell allevamento, preistoria albese. Le rivoluzioni alimentari che hanno toccato la nostra civiltà: l impero romano e la scoperta dell America ludico di i riconoscimento di alimenti non appartenenti all epoca preistorica alla mostra Sulla tavola degli albesi 3000 anni fa e alla sezione di archeologia preistorica Per tutti Ricette di ieri e di oggi. Codice attività 198 Attività rivolta alle classi terze e quarte della scuola primaria e a tutte le classi della scuola secondaria di primo e secondo grado. Obiettivo del percorso didattico è avvicinare gli studenti alla storia dell alimentazione a partire dall epoca preistorica e come sono stati trasformati gli alimenti nel tempo. Storia dell alimentazione: tecniche di produzione e conservazione degli alimenti, la nascita dell agricoltura e dell allevamento, preistoria albese. Le ricette antiche ci sono pervenute. Creazione di un ricettario con antiche ricette attualizzate per renderle più affini ai gusti moderni. alla mostra Sulla tavola degli albesi 3000 anni fa e alla sezione di archeologia preistorica La magia delle incisioni. Codice attività 197 Attività rivolta alle classi terze, quarte e quinte della scuola primaria e a tutte le classi della scuola secondaria di primo e secondo grado. Obiettivo del percorso didattico è avvicinare gli studenti alla storia dell agricoltura e far conoscere loro le più antiche espressioni artistiche della zona.

9 9 Storia dell agricoltura, gli strumenti di lavoro, le incisioni rupestri risalenti prodotte dai Liguri. pratico di riproduzioni di incisioni rupestri rappresentanti scene del lavoro agricolo con immagini di aratri, divinità della fertilità alla mostra Sulla tavola degli albesi 3000 anni fa e alla sezione di archeologia preistorica Scuola primaria Le erbe buone Codice attività 200 Attività rivolta alle classi terze e quarte della scuola primaria Obiettivo del percorso didattico è avvicinare gli studenti alla storia dell alimentazione a partire dall epoca preistorica ed approfondire la conoscenza delle più comuni erbe commestibili. Storia dell alimentazione: tecniche di produzione e conservazione degli alimenti, principi generali di botanica, preistoria albese. ludico di riconoscimento delle piante commestibili e crezione di un piccolo erbario a disegni. alla mostra Sulla tavola degli albesi 3000 anni fa e alla sezione di archeologia preistorica Costruisco il mio aratro! Codice attività 201 Attività rivolta alle classi terze e quarte della scuola primaria Obiettivo del percorso didattico è avvicinare gli studenti alla storia dell alimentazione a partire dall epoca preistorica ed approfondire la storia dell agricoltura e delle tecniche utilizzate per coltivare in epoca preistorica. Storia dell alimentazione: tecniche di produzione e conservazione degli alimenti, principi generali di botanica, preistoria albese. pratico di riproduzione dell aratro di Lavagnone la cui replica è presente in mostra. alla mostra Sulla tavola degli albesi 3000 anni fa e alla sezione di archeologia preistorica

10 10 Alla scoperta dei cereali! Codice attività 202 Attività rivolta alle classi terze e quarte della scuola primaria Obiettivo del percorso didattico è avvicinare gli studenti alla storia dell alimentazione a partire dall epoca preistorica ed approfondire la storia dell agricoltura e delle vari tipi di cerali utilizzati. Storia dell alimentazione: tecniche di produzione e conservazione degli alimenti, principi generali di botanica, preistoria albese. pratico di riproduzione dell aratro di Lavagnone la cui replica è presente in mostra. alla mostra Sulla tavola degli albesi 3000 anni fa e alla sezione di archeologia preistorica Gli strumenti del formaggio Codice attività 203 Attività rivolta alle classi terze e quarte della scuola primaria Obiettivo del percorso didattico è avvicinare gli studenti alla storia dell alimentazione a partire dall epoca preistorica ed approfondire la conoscenza delle più antiche tecniche casearie. Storia dell alimentazione: tecniche di produzione e conservazione degli alimenti, la nascita dell agricoltura e dell allevamento, preistoria albese. pratico di riproduzione degli strumenti presenti in mostra utilizzati per la produzione del formaggio alla mostra Sulla tavola degli albesi 3000 anni fa e alla sezione di archeologia preistorica Si cambia il piatto in tavola! Codice attività 204 Attività rivolta alle classi terze e quarte della scuola primaria Obiettivo del percorso didattico è avvicinare gli studenti alla storia dell alimentazione a partire dall epoca preistorica e alle rivoluzioni alimentari che si sono susseguite nel tempo. Storia dell alimentazione: tecniche di produzione e conservazione degli alimenti, la nascita dell agricoltura e dell allevamento, preistoria albese. Le rivoluzioni alimentari: epoca preistorica, greco-romana, tardo-antica e medievale. pratico di creazione di un calendario delle varie fasi e gioco finale. alla mostra Sulla tavola degli albesi 3000 anni fa e alla sezione di

11 11 archeologia preistorica Il cibo si trasforma in arte! Codice attività 205 Attività rivolta alle classi terze e quarte della scuola primaria Obiettivo del percorso didattico è avvicinare gli studenti alla storia dell alimentazione a partire dall epoca preistorica alla conoscenza dei principali alimenti che componevano la dieta dei nostri antenati. Storia dell alimentazione: tecniche di produzione e conservazione degli alimenti, la nascita dell agricoltura e dell allevamento, preistoria albese. pratico di produzione di un disegno utilizzando gli alimenti conosciuti durante la visita. alla mostra Sulla tavola degli albesi 3000 anni fa e alla sezione di archeologia preistorica Apparecchio il tavolo! Codice attività 206 Attività rivolta alle classi terze e quarte della scuola primaria Obiettivo del percorso didattico è avvicinare gli studenti alla storia dell alimentazione a partire dall epoca preistorica alla conoscenza dei principali alimenti che componevano la dieta dei nostri antenati. Imparare a riconoscere le varie forme di vasellame da tavola prodotte in epoca preistorica. Storia dell alimentazione: tecniche di produzione e conservazione degli alimenti, la nascita dell agricoltura e dell allevamento, preistoria albese. Le caratteristiche della ceramica preistorica pratico di riproduzione di differenti forme di vasellame da tavola. alla mostra Sulla tavola degli albesi 3000 anni fa e alla sezione di archeologia preistorica Scuola secondaria di primo e secondo grado Crescita e alimentazione Codice attività 207 Attività rivolta alle classi terze della scuola secondaria di primo grado e a tutte le classi della scuola secondaria di secondo grado.

12 12 Obiettivo del percorso didattico è avvicinare gli studenti alla storia dell alimentazione a partire dall epoca preistorica e a riconoscere gli effetti che la nutrizione ha sul corpo umano attraverso i resti scheletrici Storia dell alimentazione: tecniche di produzione e conservazione degli alimenti, la nascita dell agricoltura e dell allevamento, preistoria albese. Le caratteristiche dei resti ossei conservati presso il Museo e gli indizi che si possono ricavare da essi per comprendere la dieta dell epoca. pratico di osservazione e analisi dei resti ossei. alla mostra Sulla tavola degli albesi 3000 anni fa e alla sezione di archeologia preistorica Il cibo sacro Codice attività 208 Attività rivolta alle classi terze della scuola secondaria di primo grado e a tutte le classi della scuola secondaria di secondo grado. Obiettivo del percorso didattico è avvicinare gli studenti alla storia dell alimentazione a partire dall epoca preistorica e a conoscere i rituali legati al cibo Storia dell alimentazione: tecniche di produzione e conservazione degli alimenti, la nascita dell agricoltura e dell allevamento, preistoria albese. Il senso del sacro e i primi rituali legati al cibo. Approfondimento con videoproiezioni sul tema. alla mostra Sulla tavola degli albesi 3000 anni fa e alla sezione di archeologia preistorica. Storia dell alimentazione, dell agricoltura e dell allevamento Codice attività 209 Classi prime della scuola secondaria di secondo grado Approfondire l evoluzione dell alimentazione nel tempo. La scoperta dell agricoltura e i primi animali allevati. Le grandi Civiltà agricole, metodi di selezione di animali e piante. alla mostra Sulla tavola degli albesi 3000 anni fa e alla sezione di archeologia preistorica. Tipologia: lezione di approfondimento con l ausilio di videoproiezioni. 2 ore L attività può essere svolta interamente in classe

13 13 STORIA, ARCHEOLOGIA E ANTROPOLOGIA Per tutte le classi. Il cubo archeologico. Codice attività 1 Attività rivolta a tutte le classi della scuola primaria e secondaria oppure in classe Obiettivo del percorso didattico è avvicinare gli studenti alla teoria dello scavo stratigrafico. Tale attività è preliminare alle visite per comprendere appieno i concetti fondamentali dell archeologia Conoscere le basi dell archeologia. Lo scavo stratigrafico e il cubo archeologico Sperimentazione pratica con simulazione di scavo stratigrafico, grazie al cubo archeologico strumento studiato appositamente per avvicinare gli studenti al mondo dell archeologia ad una delle sezioni di archeologia del Civico, seguita dal laboratorio di simulazione di scavo L attività può essere svolta in classe come lezione preliminare alla visita in museo Il museo fuori dal museo: i resti visitabili della città romana di Alba Pompeia Codice attività 2 Attività rivolta alle classi V della scuola primaria e alle classi I della scuola superiore Obiettivo del percorso didattico è rendere evidente come la storia della città non è conservata solo in museo ma anche per le vie e le piazze del centro Storia locale romana e medievale; resti del foro e di edifici civili romani, case-forti medievali, torri e palazzi selettiva alla sezione di archeologia romana, incentrata sui modelli urbanistici e sulle principali tipologie dell'edilizia pubblica e privata. A seguire la scolaresca sarà accompagnata nel percorso archeologico urbano costituito da numerosi siti sia sotterranei sia di superficie che sono la vera prerogativa del patrimonio archeologico albese Percorsi ITINERARIO ROMANO: i resti di un isolato e incrocio stradale, i resti del tempio e delle mura di Alba Pompeia e della caserma-magazzino ad esse associata ITINERARIO MEDIEVALE A: Percorso medievale con i resti di caseforti e torri scomparse, edifici medievali del centro storico CODICE: 2 A CODICE: 2 D BIGLIETTO FUORI DALLA TARIFFA ORDINARIA: NO BIGLIETTO FUORI DALLA TARIFFA ORDINARIA: NO ITINERARIO MEDIEVALE B: CODICE: BIGLIETTO FUORI

14 14 resti di caseforti e torri scomparse, resti di chiese medievali (comprende il percorso archeologico del Museo Diocesano) GLI EDIFICI PUBBLICI DI ALBA POMPEIA: il Foro, il tempio, la basilica ed il teatro (comprende i percorsi archeologici del Museo Diocesano e della Chiesa del San Giuseppe 2 B DALLA TARIFFA ORDINARIA: SI CODICE: 2 C BIGLIETTO FUORI DALLA TARIFFA ORDINARIA: SI La durata varia a seconda dell itinerario scelto e se si vuole visitare la sezione di archeologia romana. Minima: 2 ore senza visita al Museo Nel caso fossero presenti alunni con disabilità motoria è fortemente consigliato avvisare in maniera tale da studiare un apposito percorso In viaggio per la Regio IX Codice attività 217 Attività rivolta alle classi IV e V della scuola primaria e a tutte e classi della scuola secondaria di primo e secondo grado. Percorsi archeologici di Pollenzo e Bene Vagienna Obiettivo del percorso didattico è approfondire la conoscenza del Piemonte romano attraverso la visita ai resti delle città nei pressi di Alba Pompeia. Romanizzazione del Piemonte, storia di Pollentia e Augusta Bagiennorum, i rapporti con Alba e i traffici commerciali. alle aree archeologiche di Pollenzo e Bene Vagienna Giornata intera I costi e l organizzazione del percorso sono a carico della scuola. La nascita delle religioni Codice attività 3 Attività rivolta alle classi V della scuola primaria, alle classi della scuola secondaria di primo e secondo grado Obiettivo del percorso didattico è ripercorrere le principali tappe della storia delle religioni: dall'animismo al politeismo fino al monoteismo e l'avvento del cristianesimo La storia delle religioni. L origine del cristianesimo Lezione frontale con l ausilio di videoproiezioni alle sale dell'intero museo mirata ai reperti di interesse storicoreligioso seguita da un uscita fino ai resti del tempio di Alba Pompeia, tappa del percorso archeologico monumentale cittadino : -

15 15 Attività rivolte alla scuola dell infanzia. Preistoria. L arte nel Neolitico: la pittura rupestre Codice attività 4 Attività rivolta alle classi III e IV della scuola primaria Utile come ripasso per le classi di I media e di I superiore Obiettivo del percorso didattico è approfondire la conoscenza del periodo preistorico, in particolare delle prime manifestazioni artistiche La pittura rupestre nel Neolitico Consiste nella realizzazione di una grande pittura rupestre corale ad imitazione delle immagini scientifiche di riferimento, su una superficie di supporto che mima la parete rupestre delle caverne alle sale della sezione preistorica È vivamente consigliato far indossare ad ogni bambino un grembiule. Antica Roma I giochi dei bambini romani. Codice attività 23 Attività rivolta alle classi V della scuola primaria Obbiettivo del percorso didattico è approfondire i vari giochi e attività con cui erano soliti divertirsi i bambini romani Approfondimento sulle attività ludiche dei bambini romani Percorrendo le sale della sezione di archeologia romana i bambini potranno partecipare ad alcuni giochi scelti fra quelli più apprezzati un tempo alla sezione di archeologia romana - Attività rivolte alla scuola primaria e secondaria di primo grado.

16 16 Sezione di antropologia Antropologia fisica: i resti scheletrici. Codice attività 6 Attività rivolta alle classi III, IV e V della scuola primaria e tutte le classi della scuola secondaria di primo grado Primo approccio con l antropologia fisica Conoscere l antropologia fisica. Resti scheletrici Analisi e osservazione delle sepolture conservate nella sezione alla sezione di antropologia fisica 2 ore Abbinabile ad una visita alle sezioni di archeologia del Civico Museo Eusebio. La datazione delle sepolture spazia dalla preistoria fino all epoca medievale compresa Paleopatologia: storia delle malattie Codice attività 7 Attività rivolta alle classi III, IV e V della scuola primaria e tutte le classi della scuola secondaria di primo grado Primo approccio con l antropologia fisica, conoscenza dei segni più evidenti lasciati dalle varie patologie sui resti umani Antropologia fisica e Paleopatologia. Storia delle malattie Sperimentazione pratica di indagine su alcuni casi patologici di studio più evidenti. alla sezione di antropologia fisica 2 ore Abbinabile ad una visita alle sezioni di archeologia del Civico Museo Eusebio. La datazione delle sepolture spazia dalla preistoria fino all epoca medievale compresa Docenti di riferimento Codice 186 Questo scheletro l ho fatto io! classi terze, quarte e quinte scuola primaria materie naturalistiche e storico-letterarie Introduzione semplice e intuitiva all antropologia fisica: nome e collocazione delle principali ossa; come risalire all età e al sesso di un individuo osservandone le ossa Antropologia fisica E possibile associare al percorso svolto in classe la visita alla

17 17 (ore) 3 Questo scheletro l ho fatto io! sezione di antropologia fisica del Civico. In tal caso sono previsti due incontri: il primo in classe, il secondo in museo. Tipologia: laboratorio pratico-manuale Realizzazione di uno scheletro a dimensione naturale da esporre in classe. Primo incontro con la storia. Codice 125 (ore) Le mie fonti in mostra Classi seconde della scuola primaria - Centro studi Beppe Fenoglio Primo approccio con la storia: dalla storia di ogni singolo individuo alla grande storia che riguarda l umanità. Il concetto di fonti storiografiche Fonti storiografiche: che cosa sono e come si classificano. Le storia personale per capire la grande storia Archivio storico di Federico Eusebio e le sue collezioni Tipologia: visita ludica sulle fonti storiografiche 2 ore Preistoria. Le armi del cacciatore preistorico Codice attività 8 Attività rivolta alle classi III e IV della scuola primaria Utile come ripasso per le classi di I media Obiettivo del percorso didattico è approfondire le tecniche di caccia

18 18 caratteristiche dell età della pietra Approfondimento sulle tecniche di caccia degli uomini preistorici Riproduzione di un arco preistorico alle sale della sezione preistorica - La capanna del Neolitico Codice attività 9 Attività rivolta alle classi III e IV della scuola primaria Utile come ripasso per le classi di I media e di I superiore Obiettivo del percorso didattico è approfondire le usanze abitative nella Preistoria locale, sulla base dei ritrovamenti cittadini Approfondimento sulle situazioni abitative nel Neolitico Riproduzione di una piccola capanna circolare, ad imitazione della riproduzione a grandezza naturale ospitata nelle sale del Museo alle sale della sezione preistorica Dal momento che vengono usati materiali naturali è vivamente consigliato accertarsi che nessun alunno soffra di allergie particolari. L arte nel Neolitico: la pittura rupestre Codice attività 10 Attività rivolta alle classi III e IV della scuola primaria Utile come ripasso per le classi di I media e di I superiore Obiettivo del percorso didattico è approfondire la conoscenza del periodo preistorico, in particolare delle prime manifestazioni artistiche La pittura rupestre nel Neolitico Realizzazione di una grande pittura rupestre corale ad imitazione delle immagini scientifiche di riferimento, su una superficie di supporto che mima la parete rupestre delle caverne alle sale della sezione preistorica È vivamente consigliato far indossare ad ogni bambino un grembiule. L artigianato nel Neolitico: la tessitura Codice attività 11 Attività rivolta alle classi III e IV della scuola primaria Utile come ripasso per le classi di I media e di I superiore

19 19 - Obiettivo del percorso didattico è approfondire la conoscenza del Neolitico, con particolare riferimento ad alcune attività della vita quotidiana, quali la tessitura, all interno del villaggio preistorico di Alba Approfondimento sull attività della tessitura nel Neolitico Riproduzione di un piccolo pezzo di tessuto con l'ausilio di alcuni telai che riproducono quelli usati in epoca neolitica alle sale della sezione preistorica L artigianato nel Neolitico: la lavorazione della ceramica Codice attività 12 Attività rivolta alle classi III e IV della scuola primaria Utile come ripasso per le classi di I media e di I superiore Obiettivo del percorso didattico è approfondire la conoscenza del Neolitico, con particolare riferimento ad alcune attività della vita quotidiana, quali la lavorazione della ceramica, all interno del villaggio preistorico di Alba Approfondimento sulla lavorazione della ceramica nel Neolitico. Riproduzione di un vasetto in argilla con la tecnica detta a colombino, utilizzata in epoca preistorica alle sale della sezione preistorica - Titolo attività Una mattina nell Età dei Metalli: la lavorazione della lamina di rame Codice attività 13 Attività rivolta alle classi III e IV della scuola primaria Utile come ripasso per le classi di I media Obiettivo del percorso didattico è approfondire la conoscenza dell età dei metalli, con particolare riferimento ad alcuni aspetti della vita quotidiana all interno del viaggio preistorico di Alba. Videoproiezione sulle antiche tecniche estrattive e metallurgiche Approfondimento sull età dei metalli Riproduzione di gioielli o altri tipi di oggetti della quotidianità, utilizzando una sottile lamina di metallo alle sale della sezione preistorica - La musica nella Preistoria

20 20 Codice attività 14 Attività rivolta alle classi III e IV della scuola primaria Utile come ripasso per le classi di I media e di I superiore oppure in classe Obiettivo del percorso didattico è fornire un approfondimento sui vari tipi di espressione musicale dell'età preistorica attraverso la descrizione degli strumenti musicali Approfondimento sulla musica e sugli strumenti musicali nell età preistorica L'attività prevede una lezione di approfondimento con videoproiezione e ascolto di brani musicali ricostruiti secondo le indicazioni fornite dalle scoperte archeologiche. A seguire realizzazione di uno degli strumenti più diffusi nel mondo preistorico: il bastone della pioggia alle sale della sezione preistorica. 2 ore nel caso in cui non si effettui la visita al museo L attività può essere svolta interamente in classe Codice attività 15 Caccia al tesoro in museo Attività rivolta alle classi III, IV e V della scuola primaria Obiettivo del percorso didattico è rendere più divertente e stimolante la visita a una delle sezioni del museo mediante un attività ludica; visita alle sale dedicate alla storia e all archeologia di Alba preistorica effettuata attraverso una caccia al tesoro Storia locale preistorica con un approccio ludico Durante la visita i bambini saranno coinvolti in un gioco a squadre che inviterà gli alunni a cercare risposte e soluzioni proprio osservando le vetrine del museo. alle sale della sezione preistorica o romana a scelta - L alfabeto degli antichi. Nascita ed evoluzione della scrittura Codice attività 16 Attività rivolta alle scuole di ogni ordine e grado Obiettivo del percorso didattico è osservare alcuni esempi di alfabeti antichi e approfondire la conoscenza di diversi sistemi di scrittura Approfondimento sull evoluzione della scrittura Prove di scrittura con caratteri cuneiformi su tavoletta di argilla e in latino su tavoletta di cera utilizzando riproduzioni di strumenti antichi selettiva a reperti esposti nelle sale del museo

21 21 - Il museo in classe: i Liguri questi sconosciuti! Codice attività 17 : Attività rivolta alle V della scuola primaria e a tutte le classi della scuola secondaria di primo e secondo grado. oppure in classe Si propone una lezione di approfondimento alla scoperta dell antico popolo considerato l antenato della nostra cultura: i Liguri Approfondire la conoscenza dei Liguri Lezione frontale con il supporto di videoproiezioni alle sale della sezione preistorica. 2 ore nel caso in cui si svolga solo la lezione L attività può essere svolta in classe L elmo dei Liguri Codice attività 214 : Attività rivolta alle V della scuola primaria. Approfondire la conoscenza della popolazione ligure e il rapporto con l impero romano. Usi e costumi dei Liguri: le testimonianze archeologiche, le fonti scritte. Il processo di romanizzazione. I traffici commerciali e gli scambi. pratico di riproduzione di un elmo ligure selettiva alla sezione di archeologia preistorica del Museo e percorso archeologico esterno.. Antico Egitto. Nel regno di Osiride. viaggio nell aldilà Codice attività 136 Classi IV della scuola primaria In classe Obiettivo del percorso didattico è approfondire la conoscenza della pratica dell imbalsamazione e del rito funebre nell Antico Egitto

22 22 Accessibilità disabili motori Simulazione di un rito funerario: dalla mummificazione alla sepoltura del defunto con il suo corredo Approfondimento con videoproiezioni Sperimentazione pratica sui riti funerari con la preparazione di una mummia oppure laboratorio pratico di creazione di un Ushabti È tempo di potatura vendemmia pigiatura nelle vigne del faraone! Codice attività 138 Attività rivolta alle scuole primarie e secondarie di primo grado Accessibilità disabili motori In classe Approfondire la conoscenza della civiltà egizia e in particolare gli aspetti legati al sistema agricolo e vitivinicolo. Confrontare i lavori vitivinicoli antichi con quelli attuali e sviluppati sul territorio locali Storia dell agricoltura nell antico Egitto con particolare attenzione alla produzione del vino e alla coltivazione della vite e ai lavori stagionali Approfondimento con videoproiezioni Creativo con la realizzazione di un calendario dei lavori vitivinicoli nella cultura egizia (possibile confronto con il calendario dei lavori attuali) Civiltà dell Indo e Civiltà Cinese. Codice 172 La storia della carta Classi quarte della scuola primaria e per le classi prime della scuola secondaria di primo grado. oppure in classe Aumentare la conoscenza della storia locale e scoprire la storia della carta (e della scrittura) attraverso i secoli: dalla sua nascita in Cina, al suo viaggio attraverso la Via della Seta, fino alla produzione in Europa. Storia locale romana cultura materiale romana

23 23 (ore) 3 La storia della carta Sezione di archeologia romana Tipologia: visita interna/laboratorio pratico-manuale di marmorizzazione della carta Docenti di riferimento Codice 173 (ore) 3 la via della seta classi quarte della scuola primaria materie storico letterarie oppure in classe Aumentare la conoscenza della storia locale e scoprire i legami tra l'impero Romano e la Cina, attraverso un percorso sugli scambi commerciali e culturali incentrato sulla Via della Seta Storia locale romana cultura materiale romana Sezione di archeologia romana e scienze naturali Museo Eusebio Tipologia: visita interna/laboratorio pratico-manuale di pittura su stoffa Epoca romana e medievale. Il calendario e le feste romane. Questa meridiana l ho fatta io! Codice attività 19 Attività rivolta alle classi V della scuola primaria. Obiettivo del percorso didattico è approfondire la tematica dello scorrere del tempo in epoca antica attraverso l analisi degli strumenti e i metodi per calcolare il tempo presso gli Egizi, i Greci e i Romani Approfondimento sulle modalità di calcolo del tempo presso alcune delle civiltà più antiche. Lezione di approfondimento, a seguire riproduzione di una meridiana

24 24 alle sale della sezione romana - Le monete di Publio Elvio Pertinace: imperatore e albese Codice attività 20 Attività rivolta alle classi IV e V della scuola primaria, alle classi della media e di I e II superiore Obiettivo del percorso didattico è approfondire la conoscenza del periodo imperiale romano attraverso l'eccezionale figura dell'imperatore Publio Elvio Pertinace, cittadino di Alba Pompeia, e della storia peculiare delle monete battute durante il suo brevissimo regno Descrizione della figura dell imperatore albese Publio Elvio Pertinace. Riproduzione di una moneta romana alle sale della sezione romana - Vita quotidiana ad Alba Pompeia: le lucerne Codice attività 21 Attività rivolta alle classi V della scuola primaria, alle classi di I media e di I superiore Obiettivo del percorso didattico è approfondire alcuni aspetti della vita quotidiana e delle tecniche artistiche di Alba Pompeia Approfondimento sulle tecniche artistiche di Alba Pompeia e in particolare sulla lucerna. Riproduzione di una lucerna in argilla con la tecnica a stampo alle sale della sezione romana del museo - Vita quotidiana ad Alba Pompeia: il mosaico Codice attività 22 Attività rivolta alle classi V della scuola primaria, alle classi di I media e di I superiore. Obiettivo del percorso didattico è approfondire alcuni aspetti della vita quotidiana e delle tecniche artistiche di Alba Pompeia. Approfondimento sulle tecniche artistiche di Alba Pompeia e in particolare

25 25 sul mosaico. Realizzazione di un quadretto con la tecnica a mosaico alle sale della sezione romana - Come si divertivano i romani Codice attività 23 Attività rivolta alle classi V della scuola primaria. Obbiettivo del percorso didattico è approfondire i vari giochi e attività con cui erano soliti divertirsi i bambini romani. Approfondimento sulle attività ludiche dei bambini romani. Percorrendo le sale della sezione di archeologia romana i bambini potranno partecipare ad alcuni giochi scelti fra quelli più apprezzati un tempo. alla sezione di archeologia romana. - codice 196 (ore) La cena a letto: il triclinio di epoca romana! Classi V della scuola primaria e classi prime della scuola secondaria di primo grado. percorso archeologico cittadino Approfondire la conoscenza della vita quotidiana in epoca romana. Comprendere i vari tipi abitativi di epoca romana. Approfondire le abitudini alimentari dei romani. La domus di epoca romana e le testimonianze albesi. Wsotira dell alimentazione. Sezione di archeologia romana del museo. Eventuale visita a palazzo Govone- Caratti per osservare i resti di un mosaico che decorava la pavimentazione del triclinio di una domus. Tipologia: laboratorio manuale. Realizzazione di un triclinio in carta.

26 26 Ornamenta. I Gioielli nel mondo antico Codice attività 24 Tipologia scuole Attività rivolta alle scuole di ogni ordine e grado Obiettivo del percorso didattico è approfondire la conoscenza le tecniche dell arte orafa nell antichità e le sue produzioni artistiche. pratico in cui si riprodurranno antichi gioielli con il fimo, una particolare pasta che si solidifica con il calore. selettiva ai reperti esposti nel museo inerenti alle tematiche affrontate.. - Il piacere della vita a Roma: la cosmesi e la toeletta della matrona e dell atleta Codice attività 25 Attività rivolta alle classi V della scuola primaria, alle classi di I media e di I superiore Obiettivo del percorso didattico è approfondire alcuni aspetti relativi alla sfarzosa vita condotta dalle classi dominanti del mondo romano. Si indagheranno le varie espressioni del piacere a Roma: dalla passione per il teatro all'ostentazione di gioielli e vesti preziose fino alla ricerca continua di pietanze prelibate e profumi conturbanti Approfondimento sulle tecniche di toeletta delle matrone nell antica Roma Lezione di approfondimento con videoproiezioni seguita dalla creazione di un unguento profumato con sostanze naturali selettiva ai reperti esposti nelle sale del museo - La musica dell antica Roma Codice attività 26 Attività rivolta alle classi V della scuola primaria, alle classi di I media e di I superiore Obiettivo del percorso didattico è fornire un approfondimento sui vari tipi di espressione musicale dell'età romana attraverso la descrizione degli strumenti musicali. Approfondimento sulla musica e sugli strumenti musicali nell antica Roma. L'attività prevede una lezione di approfondimento con videoproiezione e ascolto di brani musicali ricostruiti secondo le indicazioni fornite dalle scoperte archeologiche. A seguire realizzazione di uno degli strumenti più diffusi nel mondo romano: il flauto di Pan alle sale della sezione romana

27 27. 2 ore nel caso in cui non si effettui la visita al museo L attività può essere svolta in classe Dietro le quinte: il teatro nell antichità Codice attività 27 Attività rivolta alle classi V della scuola primaria, alle classi della scuola media e superiore Obiettivo del percorso didattico è approfondire la conoscenza del teatro nel mondo greco e romano e le sue influenze su quello moderno Approfondire la conoscenza del teatro nell antichità Lezione frontale di approfondimento con videoproiezione e a seguire riproduzione di un maschera teatrale antica selettiva ai reperti esposti nelle sale del museo seguita da un uscita fino ai resti del teatro di Alba Pompeia, tappa del percorso archeologico monumentale cittadino - Simboli e colori: come riconoscere il potere Codice attività 211 : Attività rivolta alle V della scuola primaria. Comprendere l uso dei colori nelle forme d arte dell antichità. Le analisi per il restauro filologico, i tipi di colori utilizzati e il loro significato. L iconografia del potere. Le forme locali della macchina statale romana. pratico di colorazione dei personaggi pubblici più importanti per la storia di Alba. alla sezione di archeologia romana del Museo e percorso archeologico esterno.. La corazza dell imperatore Codice attività 212 Attività rivolta alle V della scuola primaria. Comprendere i simboli utilizzati per rappresentare il potere. Alba Pompeia e la sua storia. La figura dell imperatore Pertinace. Le forme locali della macchina statale romana. Il ruolo di Augusto nel processo di

28 28 : romanizzazione pratico di riproduzione della corazza da indossare a scelta fra quella di Pertinace o quella di Augusto. alla sezione di archeologia romana del Museo e percorso archeologico esterno. 4 ore. Oppure secondo incontro di approfondimento dopo una visita preliminare al Civico. Alle prese con una toga Codice attività 213 : Attività rivolta alle V della scuola primaria. Comprendere i simboli utilizzati per rappresentare il potere. Alba Pompeia e la sua storia. La figura dell imperatore Pertinace. Le forme locali della macchina statale romana. Il ruolo di Augusto nel processo di romanizzazione pratico di creazione di un modellino di magistrato romano e vestizione di esso. alla sezione di archeologia romana del Museo e percorso archeologico esterno.. Il tempio secondo me Codice attività 218 : Attività rivolta alle V della scuola primaria. Comprendere in maniera più approfondita l architettura di un tempio romano Alba Pompeia e la sua storia. Le tipologie dei templi romani. Il tempio di Alba Pompeia pratico di realizzazione di un disegno riproduttivo del tempio romano albese sulla base degli indizi archeologici. alla sezione di archeologia romana del Museo e percorso archeologico esterno.. La giostra del medioevo Classi V della scuola primaria e classi prime della scuola

29 29 Codice 174 (ore) La giostra del medioevo secondaria di primo grado. percorso archeologico cittadino La vita quotidiana in epoca medievale: cosa può raccontare la città attraverso i suoi resti. Approfondimento sulla città medievale. I giochi d epoca per raccontare la vita quotidiana. Percorso archeologico cittadino con particolare attenzione ai resti medievali. Tipologia: visita ludica. La spiegazione verrà intercalata da momenti di gioco ricostruiti a partire dalle fonti storiche. Dalla città romana alla città medievale: l esempio di Alba Codice attività 29 Attività rivolta alle classi della scuola media e superiore e percorso archeologico esterno Obiettivo del percorso didattico è ripercorre l evoluzione urbanistica della città di Alba dal periodo romano al Medioevo Descrizione dello sviluppo urbanistico del territorio Lezione frontale con videoproiezione : alle sale del museo dedicate all architettura e all urbanistica di Alba Pompeia. A seguire visita ai resti archeologici di epoca romana e agli edifici medievali presenti ad Alba - Il Medioevo: il Libro della Catena, le leggi di Alba libero Comune Codice attività 33 Attività rivolta alle classi della scuola media e superiore e percorso archeologico esterno Obiettivo del percorso didattico è approfondire la storia medievale della città

30 30 e in particolare la sua esperienza comunale Storia locale medievale e Libro della Catena Lezione di approfondimento con videoproiezione, presentazione di documenti d'archivio al percorso archeologico medievale cittadino, che si concluderà in Municipio con la visione del Libro della Catena, il più importante documento cittadino del comune medievale Possibilità di dividere l attività in due momenti: il primo dedicato ad un introduzione generale seguita dalla visita alla prima parte del percorso archeologico (durata due ore); il secondo dedicato al Libro della Catena seguito dalla visita conclusiva al percorso archeologico (durata due ore) Ottocento Il mio paese 150 anni fa. Codice attività 34 Classi V della scuola primaria Percorso monumentale cittadino. Aumentare la conoscenza della storia locale e conoscere la storia degli edifici cittadini più significativi in relazione allo sviluppo storico di tutta la città Conoscere i capisaldi della storia locale. Storia locale ottocentesca. I grandi personaggi. Lo sviluppo urbanistico del territorio. Escursione al percorso monumentale cittadino. Tipologia: laboratorio creativo. Ricostruzione di una cartolina d epoca attraverso il disegno. adatto ai paesi limitrofi. Per partecipare è necessario portare con sé alcune immagini attuali del paese di provenienza. La mia bandiera. Codice attività 35 Classi V della scuola primaria Percorso monumentale cittadino. Aumentare la conoscenza della storia locale e conoscere la storia degli edifici cittadini più significativi in relazione allo sviluppo storico di tutta la città Conoscere i capisaldi della storia locale. Storia locale ottocentesca. I grandi personaggi. Lo sviluppo urbanistico del territorio. Storia del tricolore. Escursione al percorso monumentale cittadino. Tipologia: laboratorio creativo. Realizzazione di una coccarda tricolore e approfondimento sulla storia della bandiera italiana.

31 31 Cartografando. Codice attività 36 Classi I e II della scuola secondaria di primo grado. Docenti di riferimento Materie storico-letterarie e insegnamento della geografia. Percorso monumentale cittadino. Aumentare la conoscenza della storia locale e conoscere la storia degli edifici cittadini più significativi in relazione allo sviluppo storico di tutta la città Conoscere i capisaldi della storia locale. Storia locale ottocentesca. I grandi personaggi. Lo sviluppo urbanistico del territorio. Storia della formazione delle stato italiano. Escursione al percorso monumentale cittadino. Tipologia: laboratorio creativo. Realizzazione di un album cartografico della storia d Italia, attraverso le cartine che rappresentano i momenti salienti della vita geopolitica del nostro stato. Novecento. Docenti di riferimento Codice 184 (ore) E il 25 aprile che cos è?!? Classi V della scuola primaria materie storico letterarie Centro studi Beppe Fenoglio, sala della Resistenza presso il Comune Aiutare i partecipanti ad avvicinarsi all idea di Resistenza: che cos è stata e perché è così importante ricordare questi avvenimenti. Primo approccio alla storia della Resistenza. Avvicinamento alla figura di Beppe Fenoglio Sala Paolo Farinetti e spazio Fenoglio presso il Centro studi. Tipologia: lettura animata della storia di Fulmine, un cagnolino molto coraggioso che accompagna il suo padrone nelle sue vicissitudini da partigiano 2 ore

32 32 Scelgo il mio nome di battaglia! Codice attività 37 Tutte le classi della scuola primaria Docenti di riferimento Materie storico-letterarie. Centro studi Beppe Fenoglio, sala della Resistenza in Comune. Primo approccio alle tematiche legate alla Resistenza. Aumentare la conoscenza della storia locale. Conoscere i capisaldi della storia locale. Conoscere la figura del Partigiano. Riflessione su tematiche come la libertà, i diritti alle sale del centro studi Beppe Fenoglio, sala della Resistenza in Comune. Tipologia: laboratorio creativo. pratico di riproduzione di un fazzoletto di riconoscimento e scelta del nome di battaglia. La nascita dei diritti Codice attività 38 Tutte le classi della scuola secondaria di primo grado. Docenti di riferimento Materie storico-letterarie. In classe. Imparare la storia dei diritti: dalla Rivoluzione Francese alla Dichiarazione Universale dei diritti dell uomo. Conoscere il processo di formazione della Dichiarazione Universale dei Diritti dell Uomo e della Dichiarazione Universale dei diritti dei bambini e degli adolescenti Analisi e confronto fra la Dichiarazione dei Diritti del Cittadino e La Dichiarazione Universale. Riflessione sul concetto di diritto. - Tipologia: laboratorio creativo. Momento di riflessione iniziale sul concetto di diritto. Confronto fra le Dichiarazioni. pratico di realizzazione dell albero dei diritti 2 ore Storia dello sport: giochiamo a palla pugno! Codice attività 39 Tutte le classi della scuola primaria e della scuola secondaria di primo grado Docenti di riferimento Materie storico-letterarie. Centro studi Beppe Fenoglio

33 33 Conoscere i le espressioni sportive locali. Approfondire la conoscenza della pallapugno, sport ancora attuale nel nostro territorio. Approfondire la figura di Augusto Manzo. Regole della palla pugno, vita di Augusto Manzo, gli sport praticati un tempo alle sale del centro studi Beppe Fenoglio Tipologia: sperimentazione pratica Sperimentazione pratica del gioco della palla pugno nel cortile della Maddalena. Si consiglia di indossare abiti e calzatura adatte all attività (tute, scarpe da ginnastica) il Partigiano Lulù: una leggenda. Codice attività 40 Tutte le classi della scuola secondaria di primo grado Docenti di riferimento Materie storico-letterarie. Centro studi Beppe Fenoglio,, sala della Resistenza in Comune. Approfondire le tematiche legate alla Resistenza. Approfondire la figura del Partigiano. La vita e le imprese del partigiano Lulù. La vita partigiana. La vita dei civili durante la Resistenza in Comune. alle sale del centro studi Beppe Fenoglio, sala della Resistenza Tipologia: sperimentazione pratica Sperimentazione pratica del gioco della palla pugno nel cortile della Maddalena. Si consiglia di indossare abiti e calzatura adatte all attività (tute, scarpe da ginnastica) Attività rivolte alle scuole secondarie di secondo grado Per tutte le classi. Storia della vite e del vino Codice attività 41 Attività rivolta alle classi della scuola media e superiore Obiettivo del percorso didattico è ripercorrere le tappe principali della storia della vite e del vino, sia dal punto di vista geografico euromediterraneo che locale Approfondimento sulla storia del vino