Italiano Lingua Uno Curricolare Lower School Y2

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2 Italiano Lingua Uno Curricolare Lower School Y2 Obiettivo generale: IO E IL MIO MONDO NEL TEMPO L alunno è in grado di esprimere il proprio vissuto e di relazionarsi agli altri utilizzando la lingua italiana, orale e scritta, in modo semplice e corretto. Obiettivi trasversali: Cittadinanza: - Collaborare con i compagni per raggiungere obiettivi comuni Storia: - Usare alcuni indicatori temporali per raccontare il proprio vissuto Obiettivi specifici Ascoltare, comprendere e comunicare oralmente - Sviluppare le competenze inerenti alla comprensione orale in diverse forme: storie, filastrocche, canzoni - Ascoltare le richieste dell insegnante e rispondere in maniera adeguata - Ascoltare e comprendere messaggi formulati dai pari - Ascoltare racconti e letture effettuate dall insegnante e/o dai pari e partecipare attivamente alle attività di gruppo - Esprimere e raccontare in maniera adeguata alla propria età esperienze personali - Esprimere in maniera coerente ed accurata ciò che è stato letto o ascoltato

3 Leggere e comprendere - Presentazione della struttura fonetica della lingua italiana e conseguente rafforzamento delle competenze di letto-scrittura - Sviluppare un iniziale interesse per la lettura in lingua italiana attraverso attività di gruppo ed individuali - Leggere ad alta voce di fronte al gruppo classe cogliendo il significato di semplici testi - Avvicinamento a diverse tipologie testuali Scrivere - Individuare gli elementi che compongono una frase - Scrivere frasi sotto dettattura e riflettere sulle caratteristiche dei suoni presentati - Comporre frasi sempre più articolate verso una maggiore autonomia - Riconoscere i suoni complessi della lingua italiana e riprodurli con una certa correttezza ortografica - Avvicinamento al corretto uso della punteggiatura Programmazione annuale - Introduzione all uso del rigo della 1ª classe - Presentazione di tutti i suoni semplici e complessi della lingua italiana - Esercitazioni scritte attraverso dettati di frasi semplici o complesse ed attività varie - Esercitazioni orali attraverso letture di testi della classe 1ª e relativa rielaborazione personale - Comprensione autonoma di semplici testi

4 Italiano Lingua Uno Ministeriale (lezioni dopo scuola) Classe 1ª -Y2 Obiettivi generali - L alunno comunica e si esprime nella lingua orale in modo chiaro - L alunno è in grado di usare la lingua scritta a livello strumentale - L alunno usa un lessico sempre più variegato Obiettivi specifici Ascoltare, comprendere e comunicare oralmente - Ascoltare le richieste e rispondere in maniera adeguata - Ascoltare e comprendere messaggi formulati dai pari e dagli adulti - Ascoltare in maniera attiva racconti e letture effettuate dall insegnante - Esprimere e raccontare in maniera abbastanza precisa le proprie esperienze - Ripetere il contenuto di ciò che è stato detto o letto Leggere e comprendere - Leggere ad alta voce cogliendo il significato di frasi semplici - Leggere frasi contenenti parole nuove Scrivere - Individuare gli elementi che compongono una frase - Scrivere frasi sotto dettattura - Comporre frasi sempre più articolate - Riconoscere i suoni complessi della lingua italiana e riprodurli con una certa correttezza ortografica

5 Programmazione annuale - Introduzione all uso del rigo della 1ª classe - Presentazione di tutti i suoni semplici e complessi della lingua italiana - Esercitazioni scritte attraverso dettati di frasi semplici o complesse - Esercitazioni orali attraverso letture di testi della classe 1ª e relativa rielaborazione personale Storia Il tempo prima, dopo, infine; la durata; le misure del tempo; la giornata; ieri, oggi, domani; la settimana; i mesi; le stagioni Geografia: Lo spazio destra, sinistra; gli ambienti della scuola e della casa; percorsi in città