PIANO PER LA FORMAZIONE PERSONALE DOCENTE LAZIO AMBITO 16

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1 PIANO PER LA FORMAZIONE DEL PERSONALE DOCENTE LAZIO AMBITO 16 Prot. n VII.5 dl 24/06/2017 Scuola Polo pr la Formazion: Lico Pablo Picasso Pomzia VISTO l art. 1 dlla Lgg 13 luglio 2015 n.107, Commi da 12 a 19: Piano Trinnal dll Offrta Formativa; Commi da 56 a 62: Piano Nazional Scuola Digital: Commi da 70 a 72: Rti tra Istituzioni Scolastich; Commi da 121 a 125: Carta lttronica pr aggiornamnto docnti di ruolo, in particolar il comma la formazion in srvizio di docnti di ruolo è obbligatoria, prmannt struttural, nll ambito dgli admpimnti connssi con la funzion docnt; L attività di formazion sono dfinit dall singol istituzioni scolastich in cornza con il Piano Trinnal dll Offrta Formativa VISTO ch il Piano di Formazion Aggiornamnto dl prsonal docnt dv ssr sviluppato in cornza con il Piano di Miglioramnto di cui al D.P.R. n.80 dl 28 marzo Rgolamnto sul nazional di valutazion in matria di istruzion formazion ; VISTO il Piano Nazional di Formazion pr la ralizzazion di attività formativ, adottato ogni tr anni con dcrto dl Ministro dll Istruzion, dll Univrsità dlla Ricrca- comma 124, Lgg 13 luglio 2015 n. 107; VISTA la nota MIUR prot.n dll 11/12/2015- Orintamnti pr l laborazion dl Piano Trinnal dll Offrta Formativa - Piano di Formazion dl Prsonal Rti di scuol collaborazioni strn: La Lgg 107 contmpla attività di formazion in srvizio pr tutto il prsonal ; VISTA la nota MIUR prot.n dl 07/01/2016 Indicazioni orintamnti pr la dfinizion dl Piano Trinnal pr la Formazion dl prsonal; VISTI gli artt. dal 63 al 71 dl CCNL rcanti disposizioni pr l attività di aggiornamnto formazion di docnti; CONSIDERATO ch la formazion l aggiornamnto fanno part dlla funzion docnt (art. 24 C.C.N.L ) ; ESAMINATE l lin d indirizzo contnut nlla dirttiva annual dl Ministro; TENUTO CONTO di procssi di riforma innovazion in atto ch stanno profondamnt modificando lo scnario dlla scuola; ESAMINATE l ncssità di formazion mrs nlla confrnza di srvizio di dirignti scolastici dlla rt di ambito RM16(Confrnza di srvizio di Dirignti scolastici dll ambito 16 dl 24/03/2017); Il prsnt Piano di Formazion dv ssr considrato dfinitivo in rifrimnto all'anno scolastico , pr il qual, in considrazion dl valor dll offrta di tmpi a disposizion, sono stati stabiliti qusti critri gnrali: Svolgr i corsi indicati nl priodo giugno sttmbr 2017, Privilgiar i corsi di carattr trasvrsal com qulli sull comptnz bisogni ducativi spciali valutazion miglioramnto; Il calndario dttagliato sarà comunicato solo dopo avr individuato i formatori; Pr ogni UF (Unità Formativa) la durata è comprnsiva di or di formazion in prsnza, di attività in gruppi di lavoro in prsnza d or di attività a distanza (lavori in rt, ricrca/azion, sprimntazion in class,...), documntazion dissminazion; I corsi vrranno attivati con un numro minimo di 20 partcipanti, mntr a front di un numro lvato di iscrizioni alcuni corsi potrbbro ssr organizzati in più dizioni o con aprtur in plnaria; Nll'ipotsi di più dizioni si valutrà la distribuzion sul trritorio dll sdi di svolgimnto di corsi; Il Lico Pablo Picasso ha insrito nl proprio sito una szion ddicata raggiungibil al sgunt link nl qual vrranno insrit tutt l comunicazioni inrnti il piano di formazion di ambito: L Unità formativ pr gli a.s. 2017/ /19 sono puramnt indicativ a vrranno rivalutat in sd di Confrnza di srvizio di Dirignti scolastici dll ambito 16.

2 Il snso dlla formazion Esignz nazionali Miglioramnto dlla scuola Sviluppo prsonal profssional Obittivo Europa 2020 corpo docnt la risorsa chiav pr il miglioramnto di sistmi ducativi Rt d ambito Rilvazion dll priorità di piani di formazion dll singol scuol dll ambito Individuazion dll Unità formativ da insrir nl Piano di Ambito Sclta dll mtodologi formativ Promozion di vntuali rti di scopo su priorità condivis Possibil assgnazioni di risors a singol scuol pr attività molto spcifich Vrifica dll azioni formativ ralizzat La scuola polo pr la formazion Coordina la progttazion l organizzazion dll attività formativ; E assgnataria dll risors finanziari provninti dai fondi nazionali; Ha la gstion amministrativa-contabil dll iniziativ formativ; Si intrfaccia con l USR pr l attività di co-progttazion, monitoraggio rndicontazion. Risors Assgnati ,00 Erogati, a titolo di acconto, ,00, pari al 40% dlla somma impgnata. E riconosciuta una quota non suprior al 3% dll risors stanziat, pr l attività amministrativ svolt dall scuol-polo, ch dovranno ssr opportunamnt documntat in sd di rndicontazion. Pr l rogazion dl saldo, l scuol-polo dovranno prdisporr trasmttr all USR di rifrimnto, ntro non oltr il 30 sttmbr 2017, la rndicontazion dll attività svolt.

3 Rilvazion Il qustionario somministrato ai 30 Istituti dll Ambito 16 ha ottnuto la risposta da part di 20 Istituti. Di sguito i risultati dl sondaggio. FORMAZIONE DOCENTI COMPETENZE DI SISTEMA 50% 1)Didattica pr comptnz innovazion mtodologica 85% 2)Valutazion miglioramnto 15% 3)Autonomia organizzativa didattica 0% COMPETENZE SCUOLA 20% 1)Inclusion disabilità 55% 2)Cosion social prvnzion dl disagio giovanil-intgrazion 25% 3) cittadinanza cittadinanza global 20% COMPETENZE PER IL XXI SECOLO 30% 1)gitali nuovi ambinti pr l apprndimnto 85% 2)Comptnz in lingua stranira 15% 3)Scuola lavoro 0%

4 FORMAZIONE DOCENTI Com si vinc dai risultati dl sondaggio, l prfrnz suggriscono di attivar prioritariamnt corsi affrnti all ara in particolar : Didattica pr comptnz Innovazion mtodologica Valutazion Miglioramnto. In sconda istanza i dati suggriscono di rifrirsi all ara Comptnz pr il XXI scolo in particolar a gitali nuovi ambinti pr l apprndimnto a Comptnz in lingua stranira. Tnuto conto dl Documnto di lavoro pr lo sviluppo dl Piano di formazion docnti Qustioni oprativ, rcntmnt pubblicato dal Miur, ch raccomanda di vitar sovrapposizioni con i corsi rogati a livllo nazional PNSD CLIL, la Confrnza di srvizi dll ambito 16 stabilisc di attivar i corsi rlativi a qust ara a partir dall a.s. 2017/18 o 2018/19. In sintsi:

5 a.s. Titolo Corso Comptnz Priorità N. U.F Dstinatari 2016/17 Dall analisi di dati alla -Autonomia 1 Docnti dl I II ciclo organizzativa con sprinza nll ara individuazion dlla valutazion (profili sprti) didattica dll priorità di miglioramnto Tmpi maggio/sttmbr -Valutazion 2016/17 Bs Corso bas: Scuol dll Inclusion: stratgi pr il succsso scolastico formativo Miglioramnto -Didattica pr comptnz Innovazion mtodologica 1 Docnti dl I II ciclo luglio/ sttmbr Comptnz pr scuola inclusiva -Inclusion disabilità 2016/17 Dalla didattica pr comptnz alla valutazion dll comptnz dalla valutazion dll comptnz alla crtificazion dll comptnz Valutazion Miglioramnto -Didattica comptnz Innovazion mtodologica pr 1 Docnti dl I II ciclo Giugno/ sttmbr 2016/2017 Tcnich strumnti pr la pr obsrvation of taching -Valutazion Miglioramnto 1 Docnti dl I II ciclo sttmbr -Autonomia organizzativa didattica 2017/2018 La cultura dll inclusion com indicator di qualità -Didattica pr comptnz Innovazion mtodologica -Autonomia didattica organizzativa 1 Docnti dl I II ciclo con sprinza nll ara dlla inclusion(profili sprti) Comptnz pr scuola inclusiva -Inclusion disabilità 2017/2018 Il nuovo ruolo dl tutor di no assunti alla luc dl D.M. 850/2015 -Valutazion Miglioramnto 1 Docnti dl I II ciclo con sprinza nll ara dl tutoring ottobr/sttmbr -Autonomia organizzativa 2017/2018 Gstion di ambinti di apprndimnto aumntati dalla nuov Comptnz pr il XXI scolo didattica gitali nuovi ambinti pr l apprndimnto 1 ottobr/sttmbr

6 tcnologi 2017/2018 La gstion dlla class Comptnz pr una scuola inclusiva Cosion social prvnzion dl disagio giovanil- Intgrazion 1 ottobr/sttmbr 2018/19 La figura dl docnt tutor nl prcorso di altrnanza scuola-lavoro -Valutazion 1 Docnti dl I II ciclo con sprinza nll ara dll altrnanza scuola/lavoro ottobr/sttmbr Comptnz pr il XXI scolo Miglioramnto -Autonomia organizzativa didattica 2018/19 Da dfinir Comptnz pr il XXI scolo 2018/19 Da dfinir Comptnz pr una scuola inclusiva -Scuola lavoro Comptnz in lingua stranira cittadinanza cittadinanza global 3 Docnti dl I II ciclo ottobr/sttmbr 1 Docnti dl I II ciclo ottobr/sttmbr 2018/19 Da dfinir Comptnz pr il XXI scolo Scuola lavoro 1 Docnti dl I II ciclo ottobr/sttmbr A.S. 2016/17 CONTENUTI DELLE UNITA FORMATIVE: 1)Dall analisi di dati alla individuazion dll priorità di miglioramnto DESTINATARI: docnti dll scuol di I II ciclo (mmbri di NIV, FS pr la valutazion, rfrnti Invalsi, ), prfribilmnt con sprinz nll ara dlla valutazion.

7 L unità formativa si prfigg di sostnr lo sviluppo di una cultura dlla valutazion, mdiant la formazion di figur sprt, capaci di analizzar i dati valutativi di, mttr a punto piani di miglioramnto monitorarn gli siti. ARTICOLAZIONE DELL UNITA FORMATIVA Or di formazion in prsnza: 9 Or di formazion on lin: 4 Or di sprimntazion didattica documntata ricrca/azion: 10 Or ddicat alla documntazion, alla rstituzion con ricaduta nlla scuola: 2 2) Bs Corso bas: Scuol dll Inclusion: stratgi pr il succsso scolastico formativo DESTINATARI: docnti dll scuol di I II ciclo L unità formativa si prfigg di rafforzar l capacità inclusiv di docnti curricolari, attravrso la ricrca, l applicazion la condivision di spcifich mtodologi. ARTICOLAZIONE DELL UNITA FORMATIVA Or di formazion in prsnza: 10 Or di formazion on lin: 5 Or di sprimntazion didattica documntata ricrca/azion: 10 3)Dalla didattica pr comptnz alla valutazion dll comptnz dalla valutazion dll comptnz alla crtificazion dll comptnz DESTINATARI: docnti dll scuol di I II ciclo L unità formativa si prfigg di AGGIUNGERE L unità si prfigg altrsì di affinar l comptnz valutativ di docnti, i quali saranno guidati nlla costruzion di rprtori di prov di vrifica, prov strutturat compiti di raltà, in rlazion alla funzion formativa di sostgno ai procssi di apprndimnto dgli allivi.

8 ARTICOLAZIONE DELL UNITA FORMATIVA Or di formazion in prsnza: 12 Or di formazion on lin: 5 Or di sprimntazion didattica documntata ricrca/azion: 8 4)Tcnich strumnti pr la pr obsrvation of taching DESTINATARI: docnti dll scuol di I II ciclo L unità formativa si propon di stilar un protocollo di ossrvazion in class dl docnt pr l autovalutazion dllo stsso ciò anch al fin di vidnziar qull buon pratich trasvrsali d insgnamnto pr il miglioramnto dlla qualità dlla didattica. L unità è, inoltr, util a formar una figura di sprta nll ambito dll ossrvazion tra pari. ARTICOLAZIONE DELL UNITA FORMATIVA Or di formazion in prsnza: 12 Or di formazion on lin: 3 Or di sprimntazion didattica documntata ricrca/azion anch in rt: 10 A.S. 2017/2018 L unità formativ dll a.s. 2016/17 vrranno rplicat a sconda dll richist. In aggiunta : 1) La cultura dll inclusion com indicator di qualità DESTINATARI: docnti dll scuol di I II ciclo (FS pr l inclusion, pr il disagio, mmbri dl GLHI dl GLI, ), prfribilmnt con sprinza nll ara dll inclusion /o dl disagio. L unità formativa si prfigg di lvar il livllo di inclusività dll scuol dll ambito, mdiant la formazion di figur sprt ( rfrnti, coordinatori, tutor) in grado di rapprsntar un punto di rifrimnto comptnt pr tutti i docnti dll istituto.

9 ARTICOLAZIONE DELL UNITA FORMATIVA Or di formazion in prsnza: 9 Or di formazion on lin: 4 Or di sprimntazion didattica documntata ricrca/azion: 10 Or ddicat alla documntazion, alla rstituzion con ricaduta nlla scuola: 2 2)La figura dl docnt tutor nl prcorso di altrnanza scuola-lavoro DESTINATARI: docnti dlla scuola scondaria di II grado prfribilmnt con sprinz nl campo dl tutoring. L unità formativa si propon di implmntar l conoscnz tcnico pratich lgislativ pr coloro i quali sono intrssati a ricoprir il ruolo di tutor intrno pr l asl o ch già lo ricoprono. ARTICOLAZIONE DELL UNITA FORMATIVA Or di formazion in prsnza: 12 Or di formazion on lin: 3 Or di sprimntazion didattica documntata ricrca/azion anch in rt: 10 3) Gstion di ambinti di apprndimnto aumntati dalla nuov tcnologi DESTINATARI: docnti dll scuol di I II ciclo L'unità formativa è finalizzata allo sviluppo alla sprimntazion di linguaggi mdia dvic spcifici si pon l'obittivo di fornir una panoramica sull possibilità di gstion di ambinti di apprndimnto aumntati dalla nuov tcnologi: dallo sviluppo di progtti di larning dsign alla produzion rsponsabil di contnuti multimdiali, dalla prdisposizion di spazi didattici flssibili di ambinti di apprndimnto multiformi alla crazion condivision di rpository di sprinz prodotti multimdiali. Inoltr, l'unità formativa dovrà fornir strumnti indicazioni significativ pr la progttazion di prcorsi di ricrca azion, di protocolli di valutazion di fficacia pr una documntazion digital dll sprinz ch intrssi tr diffrnti livlli: larning lmnt, larning framwork, larning community.

10 ARTICOLAZIONE DELL UNITA FORMATIVA Or di formazion in prsnza: 10 Or di formazion on lin: 5 Or di sprimntazion didattica documntata ricrca/azion anch in rt: 10 4) La gstion dlla class DESTINATARI: docnti dll scuol di I II ciclo L unità formativa si prfigg di dotar i corsisti di strumnti oprativi pr la gstion dlla class nll ottica dll inclusitività. Saranno propost mtodologi didattich di cooprativ larning writing in gnral startgi didattich volt a combattr la disprsion scolastica. ARTICOLAZIONE DELL UNITA FORMATIVA Or di formazion in prsnza: 10 Or di formazion on lin: 5 Or di sprimntazion didattica documntata ricrca/azion anch in rt: 10 A.S. 2018/2019 Da dfinir FORMAZIONE ATA AREA A 1)L accoglinza la vigilanza la comunicazion 55% 2)L assistnza agli alunni con disabilità 40% 3)La partcipazion alla gstion dll mrgnz dl primo soccorso 5%

11 AREA B (PROFILO AMMINISTRATIVO) 1)I contratti l procdur amministrativo-contabili (fatturazion lttronica, gstion dlla trasparnza dll albo-onlin, protocolli in rt, noassunti, tc.) 70% 2)L procdur digitali sul SIDI 10% 3)L ricostruzioni di carrira i rapporti con l ragionri trritoriali 10% 4)ll srvizio pubblico: dalla cultura dll admpimnto alla cultura dl risultato 5% 5)La gstion dll rlazioni intrn d strn 5% AREA B (PROFILO TECNICO) 1)La collaborazion con gli insgnanti con i dirignti scolastici nll attuazion di procssi di innovazion dll istituzion scolastica ( PNSD, PTOF, tc.) 40% 2)La gstion di bni ni laboratori dll istituzion scolastica 25% 3)La gstion tcnica dl sito wb dlla scuola 20% 4)La funzionalità la sicurzza di laboratori 10% 5)Il supporto tcnico all attività didattica pr la propria ara di comptnza 5% AREA D 1)La nuova disciplina in matria di appalti pubblici(dlgs.50/2016) gli admpimnti connssi con i progtti PON 52,4% 2)La gstion dl bilancio dlla scuola dll rndicontazioni 9,5% 3)La gstion dll procdur di acquisto attravrso il mrcato lttronico ( acquistinrtpa.it) 9,5% 4)La disciplina dll accsso alla luc dll rcnti innovazioni normativ (Trasparnza, FOIA,tc. Dlgs.33/2013 succssiv modificazioni) 9,5% 5)La gstion amministrativa dl prsonal dlla scuola 9,5% 6)La gstion di conflitti di gruppi di lavoro 4,8% 7)Il proprio ruolo nll organizzazion scolastica la collaborazion con gli insgnanti con il dirignt scolastico nll ambito di procssi d innovazion dlla scuola(organico dll autonomia, piano nazional di scuola digital, PTOF, RAV, tc.) 4,8% 8)Autonomia scolastica: dalla cultura dll admpimnto alla cultura dl risultato 0% 9)L rlazioni sindacali 0%