PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2017/2018

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1 ISO 9001: 2015 Cert N IT Settori EA di attività Validità ISO 9001: 2015 Cert N Rev002 Validità I S T I T U T O D I I S T R U Z I O N E S U P E R I O R E B U C C A R I MA R C O N I Sede Buccari: Viale Colombo Cagliari - Uff Presidenza / Segreteria Sede Marconi: Via Pisano, 7 Cagliari Codice Fiscale: Codice Univoco: UFAXY4 - Codice Meccanografico: CAIS02300D wwwbuccarimarconieduit - cais02300d@istruzioneit cais02300d@pecistruzioneit Rev N02 del PROGRAMMA SVOLTO AS 2017/2018 Materia: Lingua e civiltà inglese Classe: 4W Insegnante/i: Sabrina Tripepi Libri di testo: John & Liz Soars :Headway Digital Pre-Intermediate Oxford University ; Herbert George Wells The Time Machine casa editrice Liberty Contenuti delle lezioni, delle unità didattiche o dei moduli svolti Headway Pre-Intermediate Unit 4: Eat, drink and be merry! Quantity Much and many Some and any A few, a little, a lot, lots of, Something /someone/somewhere / Articles Eventuali disciplin e coinvolte Attività (extrascolastich e o integrative) coerenti con lo svolgimento del programma Conoscenze, abilità e competenze leggere su giornali o riviste commenti e interviste in cui qualcuno prende posizione su temi o avvenimenti di attualità e capire le argomentazioni fondamentali una coppia che vuole vivere fino a 120 anni; tre ristoranti in posti insoliti capire a sufficienza quello che viene scritto in lettere private su avvenimenti, sentimenti o desideri, in modo tale da poter in seguito tenere Criterio di sufficienza delle abilità, conoscenze e delle competenza da acquisire Tipologie delle prove utilizzati per la valutazione Ore impiegate per lo svolgiment o di ciascuna unità o modulo 10 ore seguire i punti principali di una conversazione di una certa lunghezza leggere e completare un testo Trasporti e Logistica Conduzione del mezzo navale Trasporti e Logistica Conduzione di apparati e impianti marittimi Trasporti e Logistica Logistica Elettronica ed Elettrotecnica - Informatica e Telecomunicazioni (Diurno e Serale) semi

2 una corrispondenza regolare con una persona: una cartolina scambiare un punto di vista personale o un opinione personale nel corso di una discussione tra conoscenti e amici: parlare di ristoranti immagini capire i punti essenziali di brevi articoli di giornale su temi attuali e noti :un negozio di Fish and Chips Unit 5 Looking forward Verb patterns Future forms Going to Will Present continuous Present Simple Phrasal verbs seguire una conversazione quotidiana se l interlocutore si esprime con chiarezza, su studenti che parlano della loro vita ascoltare brevi racconti e di formulare ipotesi su quanto potrà accadere: persone che danno i loro pareri su varie cose leggere e completare un testo con i verbi al passato presente e futuro semi 10 ore immagini Pag 2

3 capire i punti essenziali di brevi articoli di giornale su temi attuali e noti: la vita di una ragazza di Chernobyl capire le informazioni più importanti di brevi, semplici pubblicazioni informative: schede biografiche iniziare, sostenere e terminare una conversazione semplice in situazioni di faccia a faccia su argomenti familiari o di interesse personale: i propri studi la vita di una ragazza di Chernobyl partecipare a una conversazione o una discussione: lo sport ; il periodo migliore per lasciare la casa paterna scrivere un testo semplice e coerente su temi diversi pertinenti alla sfera dei propri interessi ed esprimere opinioni e idee personali: i miei sogni per il futuro leggere e completare un testo con i verbi al passato presente e futuro immagini seguire una conversazione quotidiana se l interlocutore si esprime con chiarezza, Pag 3

4 ascoltare brevi racconti e formulare ipotesi su quanto potrà accadere descrivere sogni, speranze e obiettivi immagini The Time Machine Herbert George Wells Lettura graduata corredata da CD audio Visione del film ( in lingua inglese) capire la trama di una storia ben strutturata, riconoscere gli episodi e gli avvenimenti più importanti e spiegarne il motivo trama di un libro trama di un libro e descrivere le proprie reazioni Immaginare e raccontare possibili finali Parlare dei personaggi del libro Scrivere un testo semplice e coerente su gli avvenimenti principali del libro e dei personaggi Raccontare la trama del libro e paragonarla al film semi 25 ore Pag 4

5 Green Book by Peter Farrelly Lettura e comprensione della trama e articoli di giornali relativi al film; Cinema: Wh questions; matching activity, vocabulary,films dictionary quiz Visione del film ( in lingua inglese) Capire e trama di un film; trama di un film e descrivere le proprie reazioni e opinioni Rispondere a domande su gusti e preferenze cinematografiche Comprendere la semplice synopsis e la scena di un film in lingua originale Parlare dei personaggi del film, descrivere gli avvenimenti principali Rispondere a domande per descrivere le scene del film Rispondere a domande sui gusti o preferenze cinematografiche semi 10 ore Comprendere i vocaboli del genere cinematografico Descrivere una scena e formulare domande con When,Where, Which, Who e What Approfondire il lessico relativo al cinema Pag 5

6 Electronics: Unit 6 Le applicazioni dell elettronica I semiconduttori Il transistor I componenti elettronici fondamentali Le svolte importanti nella storia dell elettronica Spiegare come funziona un transistor Descrivere i componenti elettronici fondamentali e i loro usi Capire e spiegare le motivazioni nella scelta di un transistor Spiegare l importanza del transistor nello sviluppo dell elettronica Descrivere come saldare componenti di un circuito elettronico Descrivere e spiegare le necessarie precauzioni da adottare durante un lavoro di saldatura Riconoscere alcune attrezzature elettroniche e spiegarne l utilizzo Mettere in relazione scemi e testi Capire consigli e istruzioni Illustrare e spiegare le idee espresse in un testo semi 15 ore Cagliari, 11/06/ 2019 Il Docente Sabrina Tripepi Pag 6