UNITA DI APPRENDIMENTO

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1 UNITA DI APPRENDIMENTO a.s II Quadrimestre SCUOLA SECONDARIA CLASSI TITOLO MATERIE COINVOLTE COMPETENZE ATTIVITA CLIL COMPITO AUTENTICO/COMPITO di REALTA CLASSE 1 A LA CONOSCENZA DI SÉ IN RELAZIONE AL TEMPO E ALL'AMBIENTE CIRCOSTANTE, Geografia motorie Arte e immagine Musicale Irc e competenze di base in tecnologia espressione culturale Stesura di lettere personali da inviare a coetanei stranieri. Realizzazione di una cartelletta contenente tutti i prodotti delle singole discipline CLASSE 1 B NULLIUS IN VERBA scienze Realizzazione di esperimenti scientifici corredati da relazione CLASSE 1 C (Didattica Differenziata- CeDisMa) LA MIA CARTA D'IDENTITÀ MULTIMEDIALE /geografia Informatica sociali base in tecnologia Realizzazione di una brochure turistica di un luogo a scelta con alcune parti in inglese. Realizzare un power point in cui verranno raccolti gli elementi significativi per presentare se stessa/o e il contesto

2 Arte, Musica Strumento Motorie IRC espressione culturale ambientale nel percorso di cambiamento di grado di scuola, attraverso i diversi linguaggi: grafico, musicale, pittorico, letterario, linguistico, psicomotorio. DETECTIVE STORIES nelle lingue straniere sociali Realizzare a gruppi elaborati di sintesi sul genere poliziesco in italiano e digitali in inglese per presentare i contenuti dell unità didattica (il genere racconto poliziesco, la biografia di Conan Doyle, il personaggio di Sherlock Holmes, la trama di un racconto ) ai corrispondenti di Vitebsk, Bielorussia CLASSE 2 B LA CONOSCENZA VIEN MANGIANDO scienze Gastronomía de Navarra Seguendo regolativo (ricetta corredata da immagini che attestino la reale esecuzione) realizzazione in piccolo gruppo di un piatto

3 regionale, nazionale o internazionale motivando la scelta fatta. Nella ricetta andrà specificato il costo del piatto (4 persone) e l apporto calorico CLASSE 3 B TRE DUE UNO SI VA IN SCENA! Lettere Musica Arte ed immagine Spirito di iniziativa e d imprenditorialità sociali Allestimento di una rappresentazione teatrale CLASSE 3 C PABLO PICASSO: IL GENIO DEL NOVECENTO Arte ed Immagine espressione culturale.. Lettura critica dell'opera in classe Elaborazione di un testo individuale sull'impatto emotivo personale. Descrizione e interpretazione personale di un personaggio o di un oggetto presente nell'opera. Allestimento di una mostra per gli alunni di classe seconda CONOSCERE I PROPRI COMPORTAMENTI IN RELAZIONE AL CIBO in scienze e tecnologia Illustrazione attraverso un cartellone di una personale dieta equilibrata in relazione alla piramide alimentare

4 ORINTAMENTO Cittadinanza e Costituzione Realizzare la piramide della scuola che si desidera frequentare In caso di dubbi sulla scelta futura, realizzare uno schema che riporti i pro e i contro delle diverse scuole) CLASSE 2 B VIAGGIO NEL REGNO UNITO. Geografia alfabetica funzionale personale, sociale e capacità di ad in materia di consapevolezza ed espressione cultural Elaborazione di un tour nel Regno Unito per promuovere un itinerario turistico (tramite un lavoro a gruppi). CLASSE 3 A SHOAH HAY UN HOLOCAUSTO ESPAÑOL? in lingua italiana degli argomenti affrontati Conoscenza degli argomenti affrontati in e in Esporre oralmente quanto appreso nel corso dei mesi sugli argomenti affrontati; Nel secondo

5 lingua straniera quadrimestre sarà richiesto anche un elaborato scritto. CLASSE 3 A CONOSCERE SE STESSI E LE PROPRIE CARATTERISTICHE FISICHE IN RELAZIONE ALLE PROPRIETÀ GENETICHE base in scienze Illustrazione attraverso un cartellone delle principali caratteristiche e funzioni delle macromolecole presenti nella biologia molecolare della genetica ( DNA, RNA )