ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE LEON BATTISTA ALBERTI Via A. Pillon n. 4-35031 ABANO T. (PD) Tel. 049 812424 - Fax 049 810554 Distretto 45 - PD Ovest PDIS017007-Cod. fiscale 80016340285 sito web: www.lbalberti.it; e-mail: alberti@provincia.padova.it PROGRAMMAZIONE PERSONALE DEL DOCENTE 2010/2011 Docente:Tringali Guido Classe: 3AG Materia: Topografia Indirizzo: Geometri ETA Testi in adozione: Misure rilievo progetto Autori Cannarozzo, Cucchiarini, Meschieri casa editrice Zanichelli SITUAZIONE IN INGRESSO Il corso di Topografia prevede quattro ore settimanali. La classe è composta da 22 allievi. Dai risultati ottenuti nella primissima parte dell'anno scolastico è emersa una classe nel complesso eterogenea sia nel profitto che nell'impegno. STRATEGIE DA METTERE IN ATTO PER IL SUPPORTO E IL RECUPERO Durante l'anno l'attività di recupero sarà effettuata in itinere. Potranno essere attivati degli sportelli solo per quegli alunni seriamente motivati. OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO DISCIPLINARI In questo anno ci si propone di conseguire i seguenti obiettivi principali : 1. Conoscere i principali sistemi di misura angolari e le relative conversioni; 2. Saper utilizzare correttamente la macchina calcolatrice effettuando calcoli a catena; 3. Saper risolvere i triangoli rettangoli e generici; 4. Saper risolvere i quadrilateri; 5. Conoscere e saper utilizzare le coordinate cartesiane e polari nella soluzione di figure piane; 6. Conoscere e saper definire l'ambito di utilizzo delle superfici di riferimento (Geoide, ellissoide, sfera locale e piano topografico)
CONTENUTI DISCIPLINARI E TEMPI Numero Titolo ore % 1 TECNICHE DI CALCOLO E APPLICAZIONI DELLA 39 29 TRIGONOMETRIA 2 COORDINATE POLARI E CARTESIANE: 39 29 3 CAMPO OPERATIVO 15 12 4 ELEMENTI DI OTTICA GEOMETRICA 15 12 5 STRUMENTI E MISURE ANGOLARI 12 9 6 TEORIA DEGLI ERRORI E APPLICAZIONI 12 9 Totale 132 100. OBIETTIVI MODULO 1: Essere in grado di utilizzare le calcolatrici scientifiche per risolvere i calcoli matematici; Conoscere i sistemi di misura angolari e saperne eseguire le conversioni; Saper risolvere problemi sui triangoli rettangoli, sui triangoli qualsiasi e sui poligoni MODULO N 1 Tempi previsti: 39 ore TECNICHE DI CALCOLO E APPLICAZIONI DELLA TRIGONOMETRIA Programma in unità didattiche: Uso delle calcolatrici scientifiche; Sistemi di misura angolare e tecniche di calcolo; Elaborazione ed applicazioni della trigonometria ai triangoli rettangoli; Applicazioni della trigonometria ai triangoli qualsiasi e ai poligoni. OBIETTIVI MODULO 2: Essere in grado di calcolare le coordinate cartesiane e polari di un punto; Essere in grado di risolvere problemi sui triangoli e sui poligoni applicando i calcoli sulle coordinate. MODULO N 2 Tempi previsti: 39 ore COORDINATE POLARI E CARTESIANE
Sistemi di riferimento; Coordinate polari e cartesiane di un punto; Concetto di angolo di direzione; OBIETTIVI MODULO 3: Essere in grado di saper distinguere l ambito di lavoro nel quale il rilevatore deve operare; Comprendere i concetti di distanza, di quota e dislivello. MODULO N 3 Tempi previsti: 15 ore CAMPO OPERATIVO Forma e dimensioni della terra. Superfici di livello. Geoide. Ellissoide di rotazione. Coordinate astronomiche e geografiche. Sfera locale, campo geodetico. Campo topografico. Errori di sfericità nei dislivelli e nelle distanze. OBIETTIVI MODULO 4: Acquisire le conoscenze di base dell ottica applicata agli strumenti topografici; MODULO N 4 Tempi previsti: 15 ore ELEMENTI DI OTTICA GEOMETRICA Leggi della Riflessione; Leggi della Rifrazione; Lamina pianparallela;
Obiettivi MODULO 5: Conoscere gli strumenti topografici semplici; Conoscere gli strumenti topografici ottico meccanici per la misura degli angoli; Conoscere le tecniche elementari di misura degli angoli; Saper ricavare la misura di un angolo da osservazioni compiute in campagna [riportate nel registro di rilievo]. MODULO N 5 Tempi previsti: 12 ore STRUMENTI E MISURE ANGOLARI Livella torica e livella sferica. Tacheometri e teodoliti: struttura e funzionamento. Misura degli angoli per differenza di letture. Obiettivi MODULO 6: Conoscere i tipi di misura delle grandezze fisiche; Conoscere i tipi di errore nelle misure di grandezze; Acquisire conoscenze di base sulla distribuzione degli errori accidentali e competenze applicative al fine di controllare l attendibilità delle misure dirette effettuate. MODULO N 6 Tempi previsti: 12 ore TEORIA DEGLI ERRORI ED APPLICAZIONI Natura delle misure topografiche; Errori nelle misure dirette di grandezze fisiche; Teoria dei minimi quadrati. Errore quadratico medio; errore medio della media; tolleranza. Errore relativo. VERIFICA E VALUTAZIONE Per ogni quadrimestre sono previste tre verifiche scritte e due interrogazioni (per motivi di tempo potranno anche essere oral-scritte). Per la valutazione vedere scheda inserita nel POF.
TRASPARENZA DEI CRITERI E DEI VOTI. All'alunno verranno comunicati i criteri di valutazione e sarà reso esplicito il livello di competenza che si dovrà raggiungere per essere ritenuto sufficiente. I risultati delle verifiche scritte ed orali verranno sempre comunicati (con tempi e modalità diverse: il giorno stesso o il giorno dopo le verifiche orali, di norma entro 15 giorni per quelle scritte) I compiti scritti potranno essere visionati dalle famiglie su richiesta; gli alunni possono farsene copia utilizzando la fotocopiatrice dell'ala Sud 1 piano. Le valutazioni scritte ed orali saranno inserite in tempi ragionevoli nel registro elettronico dell'istituto METODOLOGIE, MATERIALI E STRUMENTI Tutti gli argomenti verranno trattati mediante lezione frontale, libro di testo e con eventuale supporto informatico. Le esercitazioni numeriche saranno svolte principalmente in classe per seguire al meglio le fasi di apprendimento dell allievo. RACCORDI PLURIDISCIPLINARI, APPROFONDIMENTI E ATTIVITA INTEGRATIVE In funzione dei tempi di apprendimento degli alunni potranno essere fatti dei piccoli rilievi con strumentazione semplice all'interno della proprietà della scuola con eventuale restituzione in AUTOCAD. Abano Terme lì 19/10/2010 Prof. Guido Tringali