SUPERIORE DI SAN DANIELE DEL FRIULI VINCENZO MANZINI CORSI DI STUDIO:

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1 ISTITUTO STATALE di ISTRUZIONE SUPERIORE DI SAN DANIELE DEL FRIULI VINCENZO MANZINI CORSI DI STUDIO: Amministrazione, Finanza e Marketing/IGEA Costruzioni, Ambiente e Territorio/Geometri Liceo Linguistico/Linguistico Moderno Liceo Scientifico Piazza IV Novembre SAN DANIELE DEL FRIULI (prov. di Udine) Telefono n Fax n udis01200e@istruzione.it sito: C.F RELAZIONE FINALE docente : Armelle CIMOLINO classe : 2 LL disciplina / materia: FRANCESE ANNO SCOLASTICO 2012/13

2 ANALISI DELLA SITUAZIONE La classe seconda A del Liceo Linguistico risulta composta da 24 allievi. La classe è motivata allo studio della materia. Il lavoro domestico viene svolto con regolarità e le consegne sono puntuali. Un buon gruppo di allievi si impegna in modo soddisfacente tanto in classe quanto a casa e la partecipazione al dialogo educativo è buona. I rapporti all interno della classe e con i docenti risultano buoni e collaborativi. Non vi sono particolari problemi disciplinari. Competenze generali: Competenze comunicative: CG 1. Comunicare; Competenze logico -critiche CG 2. individuare collegamenti e relazioni; CG 3. acquisire e interpretare l informazione; Competenze metodologico-operative: CG 4. imparare a imparare; CG 6. risolvere problemi Competenze sociali: CG 7. collaborare e partecipare; CG 8. agire in modo autonomo e responsabile. COMPETENZE D ASSE CULTURALE utilizzare la lingua straniera per i principali scopi comunicativi ed operativi STRATEGIA DIDATTICA PREVALENTE: approccio comunicativo/induttivo,con modalità di lavoro in piccoli/grandi gruppi,a coppie, in plenum e (qualora necessario) con lezioni frontali attraverso le seguenti strategie: di codifica: costruzione schemi e sequenze (funzione: riordinare informazioni) adattiva: insegnamento reciproco; ritorno su concetti base; lezione frontale (funzione: far adeguare acquisizioni all esito formativo atteso) d attenzione selettiva: sottolineatura, ricavo di appunti (funzione: Orientare produttivamente risorse, attività, conoscenza del sé) interattiva: lavori di gruppo, giochi di simulazione, drammatizzazione (funzione: coinvolgere emotivamente, confrontare posizioni diverse, operare direttamente sui materiali di studio) individualizzata: attività personalizzata, percorsi autonomi di approfondimento, controllo del lavoro (funzione: far compiere percorsi positivi e conclusi, rassicurare, incentivare) MODALITÀ E STRUMENTI DI VERIFICA: Formativa: interazione in dialoghi relativi alla vita quotidiana. Sommativa: test scritto con esercizi di completamento, di riordino degli elementi costitutivi della frase e di traduzione di alcune funzioni linguistiche dall italiano in lingua francese MODALITÀ DI RECUPERO : ripasso tramite esercizi in classe e a casa degli argomenti che arrecano maggiori difficoltà; a richiesta revisione degli aspetti linguistici, grammaticali e comunicativi che lasciano dubbi con schede create ad hoc dall insegnante. Programma svolto Raccontare una visita Descrivere un luogo Comprare degli oggetti (un'automobile) e darne le qualità Fare domande sulle caratteristiche di un'automobile

3 Formule telefoniche Indicazioni meteorologiche Le passé composé con l'ausiliare Avoir Complementi di tempo: hier, avant-hier... Oui o Si Verbe sortir, perdre, écrire Le passé composé avec l'auxiliaire Etre Le pronom y Les compléments de temps en été, pendant deux jours, de...à Le futur proche le passé récent Le présent progressif Le superlatif relatif et absolu l'emploi de très, beaucoup, beaucoup de il tempo atmosferico,i fenomeni atmosferici,le città turistiche, i monumenti, l'architettura, le automobili, le attività quotidiane, il turismo, l'abitazione Proporre, accettare, rifiutare Usare formule di cortesia Chiedere e dire l'ora Comprare un biglietto di treno Chiedere e descrivere un vestito Chiedere un servizio Dare una consegna Il pronome personale EN il pronome complemento di termine i verbi pronominali i verbi pronominali al presente, al passato prossimo, all'imperativo la mise en relief le negazioni i pronomi relativi qui e que Il corpo (le parti del corpo, i movimenti) gli sport le professioni, la ricerca di un lavoro, la famiglia i lavori e il denaro Le passé composé et l'imparfait:emplois Le passé composé, emploi de l'auxiliair e etre ou avoir l'expression du temps le passif la formation du futur les futurs irréguliers les repères chronologiques i fatti di cronaca la descrizione fisica di una persona lo sport le manifestazioni culturali

4 Descrizione per gruppi di livello Livello 4 Allievi che hanno raggiunto tutti gli obiettivi programmati e/o esercitano in maniera autonoma e sicura tutte le competenze previste n. 2 Livello 3 Livello 2 Livello 1 Allievi che hanno raggiunto la maggior parte degli obiettivi programmati e/o esercitano in maniera corretta le competenze previste Allievi che hanno raggiunto solo per gli aspetti essenziali gli obiettivi programmati e/o esercitano con qualche incertezza o solo in situazioni sperimentate le competenze previste Allievi che non hanno raggiunto gli obiettivi programmati e/o non sanno esercitare le competenze previste n. 21 n.1 n.

5 ISIS MANZINI S. Daniele del Friuli A.S /2013 Classe 2 A LL Insegnante Armelle CIMOLINO -Programma svolto Raccontare una visita Descrivere un luogo Comprare degli oggetti (un'automobile) e darne le qualtà Fare domande sulle caratteristiche di un'automobile Formule téléphoniche Indicazioni meteorologiche Le passé composé con l'ausiliare Avoir Complementi di tempo: hier, avant-hier... Oui o Si Verbe sortir, perdre, écrire Le passé composé avec l'auxiliaire Etre Le pronom y Les compléments de temps en été, pendant deux jours, de...à Le futur proche le passé récent Le présent progressif Le superlatif relatif et absolu l'emploi de très, beaucoup, beaucoup de Il corpo (le parti del corpo, i movimenti) gli sport le professioni, la ricerca di un lavoro,la famiglia i lavori e il denaro Le passé composé et l'imparfait:emplois Le passé composé, emploi de l'auxiliair e etre ou avoir l'expression du temps le passif la formation du futur les futurs irréguliers les repères chronologiques i fatti di cronaca la descrizione fisica di una persona lo sport gli spettacoli la manifestazioni culturali il tempo atmosferico,i fenomeni atmosferici,le città turistiche, i monumenti, l'architettura, le automobili, le attivita quotidiane, il turismo, l'abitazione Proporre, accettare, rifiutare Usare formule di cortesia Chiedere e dire l'ora Comprare un biglietto di treno Chiedere e descrivere un vestito Chiedere un servizio Dare una consegna Il pronome personale EN il pronome complemento di termine i verbi pronominali i verbi pronominali al presente, al passato prossimo, all'imperativo la mise en relief le negazioni i pronomi relativi qui e que