Carla Bertolli, Silvana Poli e Daniela Lucangeli
|
|
- Ruggero Bonfanti
- 5 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 Carla Bertolli, Silvana Poli e Daniela Lucangeli
2 uoi imparare che cosa sono e a che cosa servono le frazioni? Seguimi! Partendo ogni volta da situazioni e problemi concreti, «costruiremo» insieme regole e concetti. Io, infatti, non sono un libro di matematica come gli altri, ma un Quaderno Amico e insegno a scoprire le regole partendo, appunto, da situazioni-problema. Siccome sono un quaderno, su di me puoi scrivere, disegnare, scarabocchiare (ti servirà, vedrai, per capire bene a cosa servono le frazioni!). Se mi sfogli, scoprirai un altra cosa importante: che mi compongo di due parti. Nella prima parte («Sperimento»), contengo attività che ti saranno utili per «costruire» le conoscenze; nella seconda («Consolido»), esercizi strutturati che ti serviranno, invece, a rafforzare le conoscenze già acquisite. Un ultima cosa: non correre! Se vuoi imparare le frazioni Una serie di quaderni operativi che si propongono come agili strumenti in grado di accompagnare i ragazzi nell acquisizione delle competenze matematiche di base. 9,90
3 Indice Sperimento Consolido Scheda Interi e pezzi 9 Scheda Parti grandi e piccole 9 Scheda Tagliare in parti uguali 94 Scheda 4 Tagliare in quante parti 9 Scheda Confronto di frazioni con denominatore o numeratore uguali 99 Scheda 6 Proprietà interessanti delle frazioni 6 00 Scheda 7 Riconoscere frazioni equivalenti 0 Scheda Confronto tra frazioni con numeratore e denominatore diversi 4 0 Scheda 9 Operazioni con frazioni con denominatore uguale 4 04 Scheda 0 Moltiplicazione tra frazioni 6 0 Scheda Dalla moltiplicazione alla potenza di frazioni Scheda Dalla divisione tra numeri interi alla divisione tra frazioni Scheda La frazione di un numero 0 Scheda 4 La percentuale di un numero 9 09 Scheda La frazione come quoziente 9 0
4 Interi e pezzi Scheda sperimento Interi o pezzi? Colora in giallo gli interi e in rosso i pezzi. È intera questa zucca?..
5 Scheda Teo, ne mangi un pezzo, un mezzo o te la mangi tutta? Ne ho mangiato un pezzo! V F Ne ho mangiata metà! V F L ho mangiata tutta! V F 6
6 Scheda Scrivi quanto ne ha mangiato Luca. Un pezzo, mezzo o tutto?.... 7
7 Parti grandi e piccole Scheda sperimento Chi ha il pezzo più grande? LUCA TEO GIULIA Chi ha il pezzo più grande?.
8 Scheda Chi ha metà della torta? MARTY TEO Chi ne ha metà?.. LUCA Chi ne ha più di metà?... ha il pezzo più grande. 9
9 Scheda Dividi le torte a metà e colora le parti con colori diversi. Hai diviso in parti uguali?.. 0
10 Tagliare in parti uguali Scheda sperimento Ciascuna parte si chiama quarto! Scrivi quanti quarti di pizza ci sono su ogni piatto.. quarti. quarti....
11 Scheda 7 Completa le frazioni unitarie. = 0 = = Cerchia in rosso le frazioni che indicano una quantità minore di un intero Ora, cerchia in giallo le frazioni che indicano una quantità equivalente a un intero o più interi. In rosso le frazioni proprie, in giallo le apparenti! 0
12 Confronto tra frazioni con numeratore e denominatore Scheda consolido diversi Chi ne ha di più? Mah! Completa le coppie di frazioni equivalenti per scoprire Puoi aiutarti col disegno. 0 = 0 4 = 0 4 = = = 4 = Le numerazioni delle tabelline ti aiutano? 0
13 Operazioni tra frazioni con denominatore uguale Scheda 9 consolido Esegui le operazioni tra frazioni. + = = Esegui le moltiplicazioni intero per frazione e le espressioni. x 7 = x 0 = x 9 + x 4 9 x = 9 x x + x 6 x 4 = i risultati? 04
14 Moltiplicazione tra frazioni quando si può, il risultato. Operazione Scheda 0 consolido x 9 = = 4 x = = 9 x = = x 0 = = 6 x 4 + x 9 = x 7 4 x 0 = 7 x 7 = 6 x 4 = prima o dopo il calcolo? 9 x = 0 x 7 0 = 9 x 9 = 4 x 6 = 0
15 Dalla moltiplicazione alla potenza di frazioni Scheda consolido Calcola quanto vale la potenza senza usare il disegno. ( ) = x = ( ) = ( 0) = ( 7 ) = ( 4 ) = ( 7 9 ) = Si può prima o dopo il calcolo? 06
16 Dalla divisione tra numeri interi alla divisione tra frazioni Scheda consolido 0 : = 6 : = 7 : = : = 6 0 : = : = : = 9 : = Divisione tra frazioni? : : = 7 : 7 : = 07
17 Scheda La frazione di un numero consolido Dall intero alla frazione 4 di 6 caramelle. 4 di 0 biglie. Dalla frazione all intero di una scatola di cioccolatini sono 0 biscotti. Quanti nella scatola intera? 7 0 di un pacco di fazzolettini sono 4 fazzolettini. Quanti nel pacco intero? 0
Silvana Poli, Carla Bertolli e Daniela Lucangeli
Silvana Poli, Carla Bertolli e Daniela Lucangeli uoi imparare che cosa sono e a che cosa servono le espressioni? Seguimi! Partendo ogni volta da situazioni concrete, «costruiremo» insieme regole e concetti.
DettagliCarla Bertolli, Silvana Poli e Daniela Lucangeli
Carla Bertolli, Silvana Poli e Daniela Lucangeli uoi imparare quanto e quando è importante misurare? Seguimi! Partendo ogni volta da situazioni e problemi concreti, «costruiremo» insieme regole e concetti.
Dettaglile frazioni NUMERATORE Termini della frazione le frazioni a cura di Barbara Colla 1 Linea di frazione (rappresenta la divisione) DENOMINATORE
le frazioni Termini della frazione NUMERATORE indica il numero delle parti che vengono considerate Linea di frazione (rappresenta la divisione) DENOMINATORE indica il numero delle parti uguali in cui è
Dettaglinumeratore linea di frazione denominatore
numeratore denominatore linea di frazione A cura di Paola Arlandini, Stefania Ferrari, Deanna Mantovani Scuola Media A.Volta Bomporto a.s. 00/0 Questo articolo è stato scaricato da www.glottonaute.it INDICE
DettagliCalcola la frazione dei seguenti numeri
Calcola la frazione dei seguenti numeri di di di 0 di di di di di 0 0 di 0 di 0 di 0 di CERCHI FRAZIONATI CERCHI FRAZIONATI CERCHI FRAZIONATI CERCHI FRAZIONATI 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 COLORA LA FRAZIONE Colora
DettagliIntuire le frazioni. Dividiamo il seguente cartoncino in due parti uguali: Ogni parte del. cartoncino corrisponde alla sua metà.
Intuire le frazioni Dividiamo il seguente cartoncino in due parti uguali: Ogni parte del cartoncino corrisponde alla sua metà. Otteniamo e diciamo che la metà di un intero si scrive e si legge un mezzo.
DettagliRIPASSO DI FRAZIONI I TERMINI DELLA FRAZIONE SI CHIAMANO E INDICANO... UNITÀ FRAZIONARIA FRAZIONI COMPLEMENTARI = 9
RIPASSO DI RAZIONI I TERMINI DELLA RAZIONE SI CHIAMANO E INDICANO.... e indica... e indica. UNITÀ RAZIONARIA Scrivi le frazioni unitarie Il cartoncino è stato diviso in... parti cioè in Ogni parte si chiama...
DettagliEsercizi di matematica scuola media inferiore Livello 1
Esercizi di matematica scuola media inferiore Livello Indice degli argomenti ARITMETICA NUMERI NATURALI E NUMERI DECIMALI LE OPERAZIONI FONDAMENTALI ADDIZIONE SOTTRAZIONE ESPRESSIONI ARITMETICHE CON ADDIZIONI
DettagliCHE PIZZA LE FRAZIONI!
CHE PIZZA LE FRAZIONI! UN APPROCCIO EDUGASTRONOMICO www.trainingcognitivo.it 1 INTRODUZIONE Frazionare vuol dire dividere. Una frazione, infatti, non è altro che un modo diverso di rappresentare una divisione
DettagliFRAZIONI COMPLEMENTARI Scrivi la frazione corrispondente alla parte colorata e forma l'intero aggiungendo la frazione complementare come nell'esempio: + = = DAL DISEGNO ALLA FRAZIONE Scrivi la frazione
DettagliLA LINEA DEL. e altri strumenti per l apprendimento della matematica. Camillo Bortolato
Bortolato Camillo Bortolato LA LINEA DEL a linea del 000, con i suoi vari strumenti, rappresenta una via di essenzialità e chiarezza nello svolgimento del programma della classe terza della scuola primaria
DettagliSCHEDA DI RECUPERO SULLE FRAZIONI
SCHEDA DI RECUPERO SULLE FRAZIONI FRAZIONI EQUIVALENTI a DEFINIZIONE data una frazione si dice che x è equivalente ad a se e solo se a y x (uguaglianza dei y prodotti in croce ). è equivalente a, infatti
DettagliLE FRAZIONI SULLA LINEA DEI NUMERI
LE FRAZIONI SULLA LINEA DEI NUMERI Per insegnare ai bambini a collocare le frazioni sulla linea dei numeri, mi servo di un foglio. Ciascuno di loro lo piegherà prima in 2 parti uguali, poi in 4, poi in
Dettaglimatematica è il numero che indica in quante parti è stato diviso l intero è il numero che indica quante sono le parti da considerare
LE FRAZIONI Segna con X la defnizione giusta di frazione. X una frazione indica che ci sono diversi interi da dividere una frazione indica che un intero è stato diviso in parti uguali una frazione indica
DettagliScrivi il numero in cifre
Scrivi il numero in cifre h 3 da 5 = da 5 c 8 = h 5 u 4 d 7 = c 8 m 8 = da 5 u 5 c 5 = h 6 da 1 = uk 9 da 6 = m 8 = u 7 d 7 m 4 = u 5 c 7 = c 9 m 7 = u 8 d 2 = d 7 = c 7 m 8 = u 8 c 9 = d 5 m 4 = da 1
DettagliFRAZIO I N O I LE F RAZIO I N O I I SON O O O DIV I IS I IO I N O I I IN I CUI
FRAZIONI LE FRAZIONI SONO DIVISIONI IN CUI IL RISULTATO E UN NUMERO CON LA VIRGOLA CHE VIENE CHIAMATO : RAZIONALE ASSOLUTO E INDICATO CON Q(a) NUMERO RAZIONALE ASSOLUTO 0,75 MA PERCHE 0,75? 0,75 PERCHE
DettagliDEFINIZIONE. L unità frazionaria 1n (con n 0) rappresenta una sola delle n parti uguali in cui è stato diviso l intero.
L unità frazionaria DEFINIZIONE. L unità frazionaria n con n 0 rappresenta una sola delle n parti uguali in cui è stato diviso l intero. Sono unità frazionarie: ognuna di esse indica che l intero è stato
DettagliOPERAZIONI CON LE FRAZIONI
OPERAZIONI CON LE FRAZIONI ADDIZIONE prima di eseguire l operazione si riducono le frazioni (se è possibile) ai minimi termini. Si riconoscono tre situazioni. Le frazioni hanno lo stesso denominatore si
DettagliPROGETTO ESPE.RI.A. Quaderno delle discipline STOR A, GEOGRAF A, SC ENZE, MATEMAT CA
PROGETTO ESPE.RI.A 3 Quaderno delle discipline STOR A, GEOGRAF A, SC ENZE, MATEMAT CA PROGETTO ESPE.RI.A 3 Quaderno delle discipline MATEMAT CA, SC ENZE, STOR A, GEOGRAF A LE TABELLINE DEL 2 E DEL 3 Se
DettagliL INSIEME Q + Conoscenze. a. Una frazione rappresenta il... della... tra... e... Esempio: 5 : 7 =... c. Si chiama numero... assoluto ogni classe di...
L INSIEME Q + Conoscenze. Completa le seguenti affermazioni a. Una frazione rappresenta il. della tra. e.. Esempio =.. b. L insieme N è.. rispetto all operazione di divisione, perché in esso la.. non è
Dettagli~ 2 ~ Es: Come dividere in parti uguali tra 2 bambini 3 fogli? Oppure: Come dividere in parti uguali 7 colori tra 4 bambini?
2 5 8 20 4 4 4 3 12 4 4 5 ~ 2 ~ Tutto ha inizio con il gioco del dividere in parti uguali. Un bambino spartisce tra due o più compagni colori, fogli, figurine,. Ovviamente ben presto viene a trovarsi di
DettagliNUMERATORE dice quante sono le parti che sono state prese LINEA DI FRAZIONE
FRAZIONI FRAZIONI La parola frazione nel linguaggio comune indica una parte di qualcosa, ad esempio di un Comune. In MATEMATICA una FRAZIONE è un NUMERO che indica una o più parti in cui è stata SUDDIVISA
DettagliNUMERI. Nome e cognome:
NUMERI Nome e cognome: Data: 1. Spiega cosa è per te: a] un numero naturale Dopo il confronto nel gruppo Finale b] un numero intero c] un numero razionale d] un numero irrazionale e] un numero reale Per
DettagliMatematica scuola secondaria 1 grado: Numeri decimali periodici
1 Matematica scuola secondaria 1 grado: Numeri decimali periodici Vediamo quali sono le situazioni che possiamo incontrare calcolando il valore di una frazione, cioè il quoziente tra il numeratore ed il
DettagliIl calcolo con le frazioni. Le quattro operazioni dai naturali ai razionali
Il calcolo con le frazioni Le quattro operazioni dai naturali ai razionali Trasmettere regole o ampliare il senso del numero? La seconda che hai detto, naturalmente! Infatti: Le regole non aiutano il bambino
DettagliSOMME tra FRAZIONI con DENOMINATORE DIVERSO. Ma possiamo fare in modo di poter avere fette tutte uguali? Si con un po di lavoro.
SOMME tra FRAZIONI con DENOMINATORE DIVERSO 1 1 _ + =? 3 4 Posso sommare fette di diverse dimensioni??? 1/3 1/4 La mia torta è divisa in 3 fette belle grosse! La mia torta è divisa in 4 fette più piccole!
DettagliIl numero 1 Verifiche
Il numero Verifiche Il numero Unità Verifica A No. I numeri naturali sono infiniti e illimitati. 0.. 0; ; ; ; ; ; ; ; ;. Dieci. Decimale. Il valore di una cifra dipende dalla posizione che occupa. a) unità
DettagliAmpliamento di N: le frazioni
L insieme dei numeri Razionali ITIS Feltrinelli anno scolastico 2007-2008 R. Folgieri 2007-2008 1 Ampliamento di N: le frazioni Nell insieme N non possiamo fare operazioni quali 13:5 perché il risultato
Dettagli3 :
COMPITI VACANZE 0 MATEMATICA CLASSE SECONDA Espressioni con le frazioni......... 0. Numeri decimali. Dopo aver stabilito che numero decimale puoi ottenere (osservando il denominatore), determina il numero
DettagliRichiami di aritmetica(2)
Richiami di aritmetica() Frazioni definizioni, operazioni, espressioni Numeri decimali Rapporti e proporzioni Percentuali Materia Matematica Autore Mario De Leo Le frazioni La frazione è un operatore che
DettagliPOTENZE POTENZE PARTICOLARI SCALA POTENZE DI 10 PROPRIETA POTENZE NOTAZIONE SCIENTIFICA ORDINE DI GRANDEZZA GENERALE INIZIO INDIETRO AVANTI
POTENZE POTENZE POTENZE PARTICOLARI SCALA POTENZE DI 10 PROPRIETA POTENZE NOTAZIONE SCIENTIFICA ORDINE DI GRANDEZZA POTENZE LA MOLTIPLICAZIONE PUO ESSERE SCRITTA x x x 16 4 16 E SI LEGGE DUE ALLA QUARTA
DettagliI n d i c e Schede operative
Indice 7 Introduzione 9 CAP. 1 Lo sviluppo delle abilità di calcolo 17 CAP. 2 Il programma Schede operative 21 Numeri naturali 81 Numeri razionali Frazioni Numeri decimali 133 Rapporti e proporzioni 151
DettagliPARTE PRIMA: PROGETTAZIONE ANNUALE
INSEGNANTE: GIUSEPPA GALLONE ANNO SCOLASTICO: CLASSE:Vprimaria MATERIA:MATEMATICA sez. B 2016/2017 PARTE PRIMA: PROGETTAZIONE ANNUALE UDA 1:mese di settembre. Oltre il milione. I grandi numeri. consolidare
Dettagli24 A proposito di frazioni
24 A proposito di frazioni Corso per la IV classe della scuola primaria Francesco Paoli, Cagliari Partire da idee già note: la divisione Frazioni: ripartire un oggetto in parti uguali I problemi-storia
DettagliLa costruzione dei numeri naturali nodi, attività, materiali DIVISIBILITÀ MULTIPLI E DIVISORI. Margherita D Onofrio Roma 26 ottobre 2016
La costruzione dei numeri naturali nodi, attività, materiali DIVISIBILITÀ MULTIPLI E DIVISORI Margherita D Onofrio Roma 26 ottobre 2016 La divisibilità è un tema che contribuisce alla «sensibilità numerica»,
DettagliUnità frazionaria. 5 Da quanti gettoni è formato l intero?... Quanti gettoni hai colorato?...
Esegui secondo le indicazioni. Unità frazionaria Ritaglia le figure in fondo alla scheda. Prendi la figura n. e piegala lungo il tratteggio. Quante parti uguali hai ottenuto?... Colorane una sola. Ogni
DettagliESERCIZI PER LE VACANZE
ESERCIZI PER LE VACANZE Tutti gli esercizi devono essere svolti sul quaderno. 1. Trova il quoziente di ciascuna frazione senza usare la calcolatrice (ricorda che puoi ridurre le frazioni ai minimi termini
DettagliUnità frazionaria. 5 Da quanti gettoni è formato l intero?... Quanti gettoni hai colorato?...
Esegui secondo le indicazioni. Unità frazionaria Ritaglia le figure in fondo alla scheda. Prendi la figura n. e piegala lungo il tratteggio. Quante parti uguali hai ottenuto?... Colorane una sola. Ogni
DettagliSCHEDA DI LAVORO: CALCOLO LETTERALE
SCHEDA DI LAVORO: CALCOLO LETTERALE ALUNNO:...CLASSE... CALCOLO LETTERALE...PERCHE? GUARDATI INTORNO E DESCRIVI IL NUMERO DI CIO' CHE VEDI: 1 COMPUTER 1 LIM 23 SEDIE... IN PRATICA QUANDO PARLI DI NUMERI
Dettaglimatematica è il numero che indica in quante parti è stato diviso l intero è il numero che indica quante sono le parti da considerare
LE FRAZIONI matematica Segna con la defnizione giusta di frazione. una frazione indica che ci sono diversi interi da dividere una frazione indica che un intero è stato diviso in parti uguali una frazione
DettagliLe fazioni e i numeri decimali
settimana I capitolo Le fazioni e i numeri decimali ripassiamo Le frazioni Le frazioni si indicano così: a b numeratore denominatore, con b 0 Per esempio: Il denominatore indica in quante parti uguali
Dettagli1. Completa con multiplo/divisore in modo che l'affermazione sia corretta. 4 è...di è...di è...di 5. 4 è...di 2 14 è...di 7 12 è...
Esercizi sui prerequisiti Le frazioni. Completa con multiplo/divisore in modo che l'affermazione sia corretta. è...di 6 è..di 0 0 è di è...di è..di 7 è di. Trova un multiplo comune per ciascuna coppia
Dettagli10. 4 4 11. 2 : 12. Quale delle seguenti frazioni occorre
www.matematicamente.it Frazioni Frazioni Nome: Classe: Data:. Nella frazione A. è il denominatore, è il numeratore B. è il numeratore, è il denominatore C. Sia, sia sono detti numeratori D. Sia, sia sono
DettagliSCUOLA PRIMARIA B. PERUZZI OBIETTIVI MINIMI CURRICOLO MATEMATICA
SCUOLA PRIMARIA B. PERUZZI OBIETTIVI MINIMI CURRICOLO MATEMATICA Classe prima OBIETTIVI MINIMI Contare oggetti. Leggere e scrivere i numeri naturali, sia in cifre, sia in parole almeno entro il 9. Confrontare
DettagliSoluzioni. Matematica. Dividere le figure. Nome:
1) Dividi la figura in 6 parti uguali e indica a 2) Dividi la figura in 3 parti uguali e indica a 3) Dividi la figura in 4 parti uguali e indica a 4) Dividi la figura in 8 parti uguali e indica a 5) Dividi
DettagliUtilizza tutte le cifre nei cartellini per formare almeno cinque numeri. Scrivili anche in parola.
I grandi numeri: le migliaia Rappresenta sull abaco i numeri scritti sotto. dak uk h da u dak uk h da u dak uk h da u dak uk h da u dak uk h da u 00 000 9 7 0 7 0 0 900 0 Scrivi in cifre i seguenti numeri.
DettagliScuola Primaria Salvo D Acquisto Curricolo di Matematica Classe II e III
Scuola Primaria Salvo D Acquisto Curricolo di Matematica Classe II e III 1 CURRICOLO DI MATEMATICA OSA : Obiettivi Specifici di Apprendimento Classe 2 o I numeri naturali fino al cento o Apprendere un
DettagliIntroduzione. Nome. per la geometria. per le frazioni
Introduzione Questo volume contiene una serie di esercizi per gli alunni della scuola elementare dalla classe terza in poi, che mirano a consolidare i concetti matematici di base di geometria e di algebra
DettagliPROVA DI MATEMATICA Scuola Primaria Classe Seconda Fascicolo 1
PROVA DI MATEMATICA Scuola Primaria Classe Seconda Fascicolo 1 Rilevazione degli apprendimenti Anno Scolastico 2014 2015 PROVA DI MATEMATICA Scuola Primaria Classe Seconda Fascicolo 1 Spazio per l etichetta
DettagliProposta didattica per la classe terza - quarta della scuola primaria. I. C. Visconti
Proposta didattica per la classe terza - quarta della scuola primaria I. C. Visconti FASI DELL ESPERIENZA Cosa pensano i bambini di metà, un terzo e un quarto Raccolta delle loro idee e visualizzazione
DettagliRIPASSO DI MATEMATICA FRAZIONI
SOMMA a) Trovo m.c.m.tra i denominatori b) il risultato diventa il nuovo denominatore RIPASSO DI MATEMATICA FRAZIONI a) eseguo la divisione tra il nuovo denominatore con il denominatore b) moltiplico il
Dettagli«NEL MONDO DEI NUMERI E DELLE OPERAZIONI CON LA LIM»
«NEL MONDO DEI NUMERI E DELLE OPERAZIONI CON LA LIM» PRIMA ATTIVITÀ: CONTO CON LA MENTE Aumentare la dimestichezza dei numeri ancora 5 e 10 Rinforzo del concetto di addizione e sottrazione Favorire il
Dettagli1. LA TORTA QUADRATA (Cat. 3, 4) ARMT finale Quattro bambini si ritrovano per mangiare una torta quadrata. - Ogni bambino vuole chiaramente
1. LA TORTA QUADRATA (Cat. 3, 4) ARMT 2014-22 - finale Quattro bambini si ritrovano per mangiare una torta quadrata. - Ogni bambino vuole chiaramente avere la stessa quantità di torta degli altri; - due
DettagliLA FRAZIONE DI UN NUMERO
LA FRAZIONE DI UN NUMERO Fase di innesco- Gioco: SE INDOVINATE VI REGALO TUTTE LE CARAMELLE. Portiamo a scuola un buon quantitativo di caramelle. Formiamo gruppi di 4 o 5 bambini e consegniamo a ogni gruppo
DettagliASTUCCIO DELLE REGOLE
Silvia Tabarelli ASTUCCIO DELLE REGOLE di MATEMATICA SCUOLA PRIMARIA Facilità di lettura Facilità di consultazione Facilità di comprensione 4 6 9 3 Ecco l ASTUCCIO DELLE REGOLE DI MATEMATICA per la scuola
Dettagli7 2 =7 2=3,5. Casi particolari. Definizione. propria se < impropria se > e non è multiplo di b. apparente se è un multiplo di. Esempi.
NUMERI RAZIONALI Q Nell insieme dei numeri naturali e nell insieme dei numeri interi relativi non è sempre possibile effettuare l operazione di divisione. Infatti, eseguendo la divisione 7 2 si ottiene
DettagliPrimo modulo: Aritmetica
Primo modulo: Aritmetica Obiettivi 1. ordinamento e confronto di numeri;. riconoscere la rappresentazione di un numero in base diversa dalla base 10; 3. conoscere differenza tra numeri razionali e irrazionali;
DettagliScheda 1 Nome:... Cognome:... Classe: Sottrazione =...
Scheda 1 Nome:... Cognome:... Classe:... Operazioni inverse 1 Questa è una catena di operazioni. Completa il percorso al contrario. + 5 3 + 10 4 7 12 9 19 15............ 2 Esegui le sottrazioni e verifica
DettagliA1. Calcolo in Q. A1.1 Tabelline e potenze. A1.2 Scomposizione in fattori di numeri interi MCD e mcm
A. Calcolo in Q Questo capitolo tratta argomenti che solitamente sono già stati svolti alle scuole medie ed elementari. Tali argomenti sono necessari per affrontare il programma delle scuole superiori.
Dettagli3UREOHPLULVROYHUHUDJLRQDQGR
3UREOHPLULVROYHUHUDJLRQDQGR Il problema che si risolve con un operazione aritmetica è un 352%/(0$0$7(0$7,&2 Ogni problema matematico deve darci delle informazioni indispensabili espresse con dei numeri
DettagliFRAZIONI E NUMERI DECIMALI Conoscenze
FRAZIONI E NUMERI DECIMALI Conoscenze 1. Rispondi: a. Che tipo di numero si ottiene dividendo numeratore e denominatore di una frazione apparente? un numero naturale b. Quali numeri decimali si possono
DettagliFrazioni algebriche. Quando ho una frazione con un polinomio al numeratore ed un polinomio al denominatore devo fare la stessa cosa:
Frazioni algebriche Le frazioni algebriche sono frazioni con polinomi al numeratore e al denominatore, quindi sono le frazioni più generiche possibili: studiare e capire le regole delle loro operazioni
DettagliCome risolvere i quesiti dell INVALSI - terzo
Come risolvere i quesiti dell INVALSI - terzo Soluzione: Dobbiamo ricordare le precedenze. Prima le potenze, poi le parentesi tonde, quadre e graffe, seguono moltiplicazioni e divisioni nell ordine di
Dettaglidella classe; le ragazze sono della classe. della tavoletta Frazione Intero Frazione complementare
Le frazioni 1) La frazione come parte. della classe; le ragazze sono della classe. della tavoletta Frazione Intero Frazione complementare Es. Durante la verifica di matematica 12 allevi su 18 erano sufficienti,
DettagliProgrammazione didattico-educativa di classe SCUOLA PRIMARIA classe III a.s FILONE N 5: Applicazione del pensiero matematico e scientifico
Programmazione didattico-educativa di classe SCUOLA PRIMARIA classe III a.s. 2018-2019 FILONE N 5: Applicazione del pensiero matematico e scientifico INDICATORE: CALCOLO E RISOLUZIONE COMPETENZA L' alunno
Dettagli5 a. matematica. CONOSCENZE E ABILITÀ MATEMATICHE Conoscere i numeri decimali e le unità di misura di valore.
a matematica Attività aggiuntive Nuovo Gulliver News n. 1 - Novembre 01 pag. 18 AZIONI/OPERAZIONI MENTALI Guardare il prezzo dei prodotti. Calcolare lo sconto di un prodotto. Calcolare quanto risparmia
DettagliMATERIALE PER L INSEGNANTE 1 ELEMENTARE TP
MATERIALE PER L INSEGNANTE 1 ELEMENTARE TP 1 1) PARLARE DELLA CORRETTA PIRAMIDE ALIMENTARE (POSTER) E DELL ATTIVITA FISICA. MANGIARE BENE FA BENE. Alcuni cibi si devono consumare più spesso, altri più
Dettagli5 numeratore 7 denominatore
LE FRAZIONI 1. La frazione. Frazione come operatore. Frazioni equivalenti 4. 1. Trovare una frazione equivalente a una frazione data. Ridurre una frazione ai minimi termini. Calcolare il termine incognito
DettagliMATEMATICA CLASSE QUARTA
MATEMATICA CLASSE QUARTA a) I NUMERI NATURALI E LE 4 OPERAZIONI U.D.A. : 1 I NUMERI NATURALI 1. Conoscere l evoluzione dei sistemi di numerazione nella storia dell uomo. 2. Conoscere e utilizzare la numerazione
DettagliTraguardi di competenza al termine della scuola primaria
Istituto Comprensivo di Basiliano e Sedegliano Scuola primaria di Flaibano Disciplina : matematica Classe 5a Insegnante Giuliana Morati Anno scolastico 2017/2018 Programmazione didattica Traguardi di competenza
DettagliGRIGLIA DI CORREZIONE DOMANDE APERTE Matematica Classe II Scuola Primaria
GRIGLIA DI CORREZIONE DOMANDE APERTE Matematica Classe II Scuola Primaria DOMANDA RISPOSTA Codifica della risposta D3a 93 o novantatre D3b 3 o tre D4b D5a D5b D5c D5d D6 Il numero 60 deve essere posizionato
DettagliL insieme dei numeri razionali Q Prof. Walter Pugliese
L insieme dei numeri razionali Q Prof. Walter Pugliese Concetto di frazione Abbiamo visto che la divisione non è un operazione interna né in N né in Z. L esigenza di renderla sempre possibile ci porterà
DettagliLA STATISTICA. 1 TAPPA RACCOGLIERE I DATI Gli alunni hanno raccolto i dati. Per non dimenticare nessuno hanno seguito l ordine alfabetico
LA STATISTICA La statistica è quella parte della matematica che indaga su fenomeni della natura o della società che riguardano un gran numero di individui (fenomeni collettivi). Per esempio puoi svolgere
DettagliLE FRAZIONI Impara! Frazionare significa dividere in parti uguali. A. Osserva, impara e poi continua a scrivere le parole mancanti.
LE FRAZIONI Impara! Frazionare significa dividere in parti uguali. A. Osserva, impara e poi continua a scrivere le parole mancanti. Questo rombo ha parti uguali. È stato diviso in mezzi. Ogni parte si
DettagliLE FRAZIONI. 1 Scrivi la frazione corrispondente alla parte colorata. cinque settimi. dieci quindicesimi. nove diciottesimi. dodici ventiquattresimi
LE FRAZIONI Scrivi la frazione corrispondente alla parte colorata. 3 7 9 Riscrivi la frazione in cifre e colora la parte indicata. cinque settimi dieci quindicesimi nove diciottesimi dodici ventesimi quattordici
DettagliBREVE RIEPILOGO SULLE FRAZIONI
BREVE RIEPILOGO SULLE FRAZIONI ---> Numeratore = numero di parti uguali considerate Linea di frazione Denominatore = numero di parti uguali in cui è diviso l'intero la frazione si
DettagliIndicazioni per l insegnante
Indicazioni per l insegnante «Distribuire» e «raggruppare» sono azioni che ogni bambino ha l occasione di sperimentare nell agire quotidiano: «Anna, distribuisci i quaderni ai tuoi compagni!», «Bambini,
DettagliFRAZIONI. Questo è l intero diviso in tredicesimi. Considera 3/13. Questo è l intero diviso in tredicesimi. Considera 8/13
A FRAZIONI Considera /1 Considera /1 Considera 1/1 Considera 8/1 Considera 1/1 Considera /1 Considera 11/1 Considera /1 B. Riordina le frazioni sulla linea dei numeri, in ordine crescente. 0 1 6 1 1 1
DettagliPerché le altre due signore non possono pagare?
Prove di ingresso - MATEMATICA ALUNNO CLASSE A. Leggi il testo, sottolinea di blu i dati e di rosso la domada. Nello stabilimento balneare dove Alessandro ha trascorso le vacanze ci sono 36 ombrelloni
DettagliInsiemi numerici. Alcune definizioni. La retta dei numeri
Insiemi numerici Q Z N 0 1 1 1 4 4 N = 0,1,,,4, = insieme dei numeri naturali Z = insieme dei numeri interi (formato dall unione dei numeri naturali e dei numeri interi negativi) Q = insieme dei numeri
Dettagli1A ARITMETICA. I numeri naturali e le quattro operazioni. Esercizi supplementari di verifica
A ARITMETICA I numeri naturali e le quattro operazioni Esercizi supplementari di verifica Esercizio Rappresenta sulla retta orientata i seguenti numeri naturali. ; ; ; 0;. 0 Esercizio Metti una crocetta
DettagliLa frazione. BM2 teoria pag es. pag ) La frazione come parte. della classe; le ragazze sono. della classe. 13. della tavoletta 28
La frazione. BM2 teoria pag. 41 es. pag. 10 111. 1) La frazione come parte. 4 della classe; le ragazze sono.. della classe. 1 della tavoletta 2 Frazione 1 2 Intero 2 2 Frazione complementare 1 2 Es...
DettagliMatematica I A COMPITI DELLE VACANZE (R. 2,98) 12x1= =. 38:0=. 15+0= 30:30=.. 37x0= 0:4=.. 0x1=. 17:0=
Matematica I A COMPITI DELLE VACANZE - ARITMETICA - Risolvi le seguenti espressioni sul quaderno svolgendo tutti i passaggi: anno scolastico 0/0. 0 :x x x. xx :0 x. : 0 : x x x x x :. x : :x : x:.. : x
DettagliNUMERI ED OPERAZIONI indicatori descrittori valutazione
NUMERI ED OPERAZIONI indicatori descrittori valutazione classe 1^ riconoscimento e e dei simboli matematici gruppi di oggetti in relazione alla quantità sa riconoscere i simboli ci sa stabilire relazioni
DettagliPROGETTO PIT.AGORA' PROGRAMMA LEONARDO D.V. TOI 2010 Codice CUP : G12F Scheda monitoraggio sperimentazione laboratorio egizi scuola media
PROGETTO PIT.AGORA' PROGRAMMA LEONARDO D.V. TOI 2010 Codice CUP : G12F10000140006 Scheda monitoraggio sperimentazione laboratorio egizi scuola media scuola:... insegnante referente:... classe:... alunno:...
Dettagli1 Dai numeri naturali alle
06. Le frazioni Dai numeri naturali alle frazioni pagg. 0-0 Quattro compagni di classe decidono di dividersi in modo uguale focacce; devono quindi calcolare il quoziente della divisione :. Ma non è un
DettagliPROGRAMMAZIONE CLASSI TERZE A.S. 2017/18 MATEMATICA
PROGRAMMAZIONE CLASSI TERZE A.S. 2017/18 MATEMATICA COMPETENZE CHIAVE EUROPEE: Competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia. Competenza digitale. Imparare ad imparare COMPETENZE TRASVERSALI
DettagliPROGRAMMAZIONE CLASSI TERZE A.S. 2017/18 MATEMATICA
PROGRAMMAZIONE CLASSI TERZE A.S. 2017/18 MATEMATICA COMPETENZE CHIAVE EUROPEE: Competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia. Competenza digitale. Imparare ad imparare COMPETENZE TRASVERSALI
DettagliCONTESTO: i bambini hanno lavorato a lungo per conoscere le monete, hanno giocato al mercato e svolto molte attività di cambio in base al valore.
ISTITUTO COMPRENSIVO CARCARE SCUOLA PRIMARIA di PALLARE - Classe I e II Rossana Iadarola TEMA: il problema chiede ai bambini un attività di confronto tra il costo della matita e la somma di due gruppi
DettagliLE FRAZIONI Conoscenze. 1 si ottiene la frazione... b. Se un intero contiene otto unità frazionarie, è stato diviso in... parti.
LE FRAZIONI Conoscenze 1. L unità frazionaria rappresenta: la frazione più piccola di uno una sola delle n parti uguali in cui è stato diviso l intero una sola delle parti in cui è stato diviso l intero
DettagliII modulo Le frazioni
II modulo Le frazioni Il concetto di frazione I numeri naturali (0, 1, 2, 3, ecc.) sono il primo fondamentale strumento che l uomo ha utilizzato per contare. Tuttavia ci si è ben presto resi conto che
DettagliIL TANGRAM. Il quadrato della saggezza. Il tangram e un' antica invenzione cinese e forse il più antico puzzle di carattere geometrico.
IL TANGRAM. Il quadrato della saggezza. Il tangram e un' antica invenzione cinese e forse il più antico puzzle di carattere geometrico. Consiste in un quadrato diviso in 7 parti, chiamati tan, come indicate
DettagliCONTO E SCRIVO. Quanti pallini ci sono su ogni mongolfiera? Conta e scrivi il numero. ...
Primi NUMERI E CALCOLI ATTIVITÀ A CONTO E SCRIVO Quanti pallini ci sono su ogni mongolfiera? Conta e scrivi il numero. Obiettivo: Associare la quantità al numero corrispondente, con i numeri fino a 10.
DettagliBuone Vacanze! Compiti per le vacanze. Classe II A
Compiti per le vacanze Classe II A Indicazioni Procurati un quaderno a quadretti, dove eseguirai tutti gli esercizi. Se le espressioni non ti dovessero riuscire ritenta almeno tre volte sul quaderno Nei
DettagliESAME DI STATO. SIMULAZIONE PROVA NAZIONALE Scuola Secondaria di I grado Classe Terza. Prova 1. Anno Scolastico Classe:... Data:...
Prova Nazionale di Matematica: Simulazioni - a cura di M. Zarattini Prova 1 ESAME DI STATO Anno Scolastico 20. - 20. SIMULAZIONE PROVA NAZIONALE Scuola Secondaria di I grado Classe Terza Classe:... Data:...
DettagliPROGETTAZIONE ANNUALE PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI MATEMATICA. Le operazioni e le loro proprietà.
INDICATORE NUMERI TRAGUARDI PER LE COMPETENZE Si muove con sicurezza nel calcolo scritto e mentale con i numeri naturali. È in grado di operare in diverse situazioni nella realtà grazie agli strumenti
DettagliUniversità degli studi di Brescia Facoltà di Medicina e Chirurgia Corso di Laurea in Infermieristica. Corso propedeutico di Matematica e Informatica
Università degli studi di Brescia Facoltà di Medicina e Chirurgia Corso di Laurea in Infermieristica a.a. 2008/2009 Docente Ing. Andrea Ghedi Docente: Dott. Ing. Andrea Ghedi Ingegnere Biomedico, specialista
DettagliI.C. S. Pestalozzi/Cavour A.S. 2016/2017 CURRICOLO DI MATEMATICA CLASSI QUARTE AMBITO MATEMATICO: NUMERI
I.C. S. Pestalozzi/Cavour A.S. 2016/2017 CURRICOLO DI MATEMATICA CLASSI QUARTE AMBITO MATEMATICO: NUMERI COMPETENZE TRASVERSALI: Comunicazione nella madrelingua.comunicazione nelle lingue straniere.competenza
DettagliLA MOLTIPLICAZIONE COME ADDIZIONE RIPETUTA
Livello scolare e classe: PRIMARIA Progetto SIGMA a.s. 16/17 AREA TEMATICA: LA MOLTIPLICAZIONE Scuola: Primaria Bettino Ricasoli Istituto Comprensivo Giovanni XXIII Terranuova Bracciolini(AR) Docenti:
DettagliINSIEME. Gruppo di elementi con caratteristica comune individuabile. Es: Giorni della settimana Numeri naturali Numeri pari
matematica INSIEME Gruppo di elementi con caratteristica comune individuabile. Es: Giorni della settimana Numeri naturali Numeri pari Un insieme può essere FINITO se il numero di elementi è finito INFINITO
Dettagli