Carla Bertolli, Silvana Poli e Daniela Lucangeli

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1 Carla Bertolli, Silvana Poli e Daniela Lucangeli

2 uoi imparare che cosa sono e a che cosa servono le frazioni? Seguimi! Partendo ogni volta da situazioni e problemi concreti, «costruiremo» insieme regole e concetti. Io, infatti, non sono un libro di matematica come gli altri, ma un Quaderno Amico e insegno a scoprire le regole partendo, appunto, da situazioni-problema. Siccome sono un quaderno, su di me puoi scrivere, disegnare, scarabocchiare (ti servirà, vedrai, per capire bene a cosa servono le frazioni!). Se mi sfogli, scoprirai un altra cosa importante: che mi compongo di due parti. Nella prima parte («Sperimento»), contengo attività che ti saranno utili per «costruire» le conoscenze; nella seconda («Consolido»), esercizi strutturati che ti serviranno, invece, a rafforzare le conoscenze già acquisite. Un ultima cosa: non correre! Se vuoi imparare le frazioni Una serie di quaderni operativi che si propongono come agili strumenti in grado di accompagnare i ragazzi nell acquisizione delle competenze matematiche di base. 9,90

3 Indice Sperimento Consolido Scheda Interi e pezzi 9 Scheda Parti grandi e piccole 9 Scheda Tagliare in parti uguali 94 Scheda 4 Tagliare in quante parti 9 Scheda Confronto di frazioni con denominatore o numeratore uguali 99 Scheda 6 Proprietà interessanti delle frazioni 6 00 Scheda 7 Riconoscere frazioni equivalenti 0 Scheda Confronto tra frazioni con numeratore e denominatore diversi 4 0 Scheda 9 Operazioni con frazioni con denominatore uguale 4 04 Scheda 0 Moltiplicazione tra frazioni 6 0 Scheda Dalla moltiplicazione alla potenza di frazioni Scheda Dalla divisione tra numeri interi alla divisione tra frazioni Scheda La frazione di un numero 0 Scheda 4 La percentuale di un numero 9 09 Scheda La frazione come quoziente 9 0

4 Interi e pezzi Scheda sperimento Interi o pezzi? Colora in giallo gli interi e in rosso i pezzi. È intera questa zucca?..

5 Scheda Teo, ne mangi un pezzo, un mezzo o te la mangi tutta? Ne ho mangiato un pezzo! V F Ne ho mangiata metà! V F L ho mangiata tutta! V F 6

6 Scheda Scrivi quanto ne ha mangiato Luca. Un pezzo, mezzo o tutto?.... 7

7 Parti grandi e piccole Scheda sperimento Chi ha il pezzo più grande? LUCA TEO GIULIA Chi ha il pezzo più grande?.

8 Scheda Chi ha metà della torta? MARTY TEO Chi ne ha metà?.. LUCA Chi ne ha più di metà?... ha il pezzo più grande. 9

9 Scheda Dividi le torte a metà e colora le parti con colori diversi. Hai diviso in parti uguali?.. 0

10 Tagliare in parti uguali Scheda sperimento Ciascuna parte si chiama quarto! Scrivi quanti quarti di pizza ci sono su ogni piatto.. quarti. quarti....

11 Scheda 7 Completa le frazioni unitarie. = 0 = = Cerchia in rosso le frazioni che indicano una quantità minore di un intero Ora, cerchia in giallo le frazioni che indicano una quantità equivalente a un intero o più interi. In rosso le frazioni proprie, in giallo le apparenti! 0

12 Confronto tra frazioni con numeratore e denominatore Scheda consolido diversi Chi ne ha di più? Mah! Completa le coppie di frazioni equivalenti per scoprire Puoi aiutarti col disegno. 0 = 0 4 = 0 4 = = = 4 = Le numerazioni delle tabelline ti aiutano? 0

13 Operazioni tra frazioni con denominatore uguale Scheda 9 consolido Esegui le operazioni tra frazioni. + = = Esegui le moltiplicazioni intero per frazione e le espressioni. x 7 = x 0 = x 9 + x 4 9 x = 9 x x + x 6 x 4 = i risultati? 04

14 Moltiplicazione tra frazioni quando si può, il risultato. Operazione Scheda 0 consolido x 9 = = 4 x = = 9 x = = x 0 = = 6 x 4 + x 9 = x 7 4 x 0 = 7 x 7 = 6 x 4 = prima o dopo il calcolo? 9 x = 0 x 7 0 = 9 x 9 = 4 x 6 = 0

15 Dalla moltiplicazione alla potenza di frazioni Scheda consolido Calcola quanto vale la potenza senza usare il disegno. ( ) = x = ( ) = ( 0) = ( 7 ) = ( 4 ) = ( 7 9 ) = Si può prima o dopo il calcolo? 06

16 Dalla divisione tra numeri interi alla divisione tra frazioni Scheda consolido 0 : = 6 : = 7 : = : = 6 0 : = : = : = 9 : = Divisione tra frazioni? : : = 7 : 7 : = 07

17 Scheda La frazione di un numero consolido Dall intero alla frazione 4 di 6 caramelle. 4 di 0 biglie. Dalla frazione all intero di una scatola di cioccolatini sono 0 biscotti. Quanti nella scatola intera? 7 0 di un pacco di fazzolettini sono 4 fazzolettini. Quanti nel pacco intero? 0

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