Cooperativa Sociale Onlus IL GERMOGLIO - SONNENSCHEIN CARTA DEI SERVIZI

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1 Cooperativa Sociale Onlus IL GERMOGLIO - SONNENSCHEIN CARTA DEI SERVIZI

2 Indice PRIMA PARTE CHI SIAMO? L IDENTITÀ DELLA COOPERATIVA LA MISSIONE I VALORI CHIAVE DELLA COOPERATIVA LA NOSTRA CARTA ETICA I DESTINATARI DEI NOSTRI INTERVENTI IL NOSTRO APPROCCIO INFORMAZIONI SULLA COOPERATIVA SECONDA PARTE COSA FACCIAMO? LA DOMANDA SOCIALE E LA NOSTRA RISPOSTA Il Progetto Pollicino L atelier dell ascolto Il Telefono Genitori Lo Spazio Neutro Le attività di ricerca La Scuola di Counselling Integrato La Scuola Genitori Le pubblicazioni

3 Prima parte Chi siamo? 1. L identità della Cooperativa Germoglio-Sonnenschein è una Cooperativa sociale Onlus nata nel 2005 dall'attività e dall'esperienza decennale dell'associazione Il Germoglio. La trasformazione dell'associazione in Società Cooperativa è stata data dall'ampio sviluppo di servizi offerti alla Comunità locale. La Cooperativa è costituita da una équipe multidisciplinare formata da professionisti provenienti da diversi ambiti che vanno dalla psicologia, alla medicina, alle scienze sociali ed educative, alla giurisprudenza fino alle arti espressive. Il Germoglio ha visto negli anni mutare la propria compagine, giungendo ad un numero stabile di soci e collaboratori. Oggi la compagine del Germoglio risulta composta da 13 soci e 4 collaboratori. Presso Il Germoglio ha inoltre sede l Associazione Psicologi per i popoli, fondata da Giuseppe Maiolo. Giuseppe Maiolo Direttore e responsabile scientifico della Cooperativa Giuliana Franchini Presidente, psicologa e psicoterapeuta infantile Cristina Zanella Medico, sessuologa, psicoterapeuta Fabrizio Mattevi Insegnante, preside del Liceo Scientifico Europeo del Rainerum di Bolzano 3

4 Geneviève Rabouin Assistente sociale Diego Zanella Consulente Umberta Dal Cero Psicologa. Katia Schneider Psicologa Monica Scarano Amministratrice Danilo Zanvit Segretario 4

5 Liliana Sartori Responsabile Amministrazione Alessandra Marcucci Arteterapeuta Silvia Frank Psicologa Daniele Mistura Assistente tecnico Sara Sortino Addetto stampa 5

6 2. La missione Germoglio-Sonnenschein offre servizi di consulenza e interventi di sostegno alla crescita per adolescenti, bambini e genitori. Il fine è quello di accompagnare e affiancare il percorso evolutivo per prevenire il disagio in età evolutiva e la crisi delle relazioni familiari attraverso la consulenza psicologica e il trattamento dei disturbi psichici e psicosomatici. Si occupa inoltre di formazione dei genitori e degli operatori dei servizi socio-sanitari e della scuola. In particolare svolge attività di: Prevenzione e trattamento del disagio psicologico e sociale Consultazione e sostegno nelle situazioni di crisi Clinica e intervento psicologico e socio-sanitario Divulgazione scientifica e sensibilizzazione Formazione e ricerca Analisi istituzionale Studio e progettazione 6

7 3. I valori chiave della Cooperativa Nel realizzare la propria missione la Cooperativa il Germoglio si richiama ai valori di: Centralità della persona: si esplica attraverso il rispetto culturale e di interrelazione di tutti gli interlocutori della società Territorialità: un attenta analisi dei bisogni concreti di realtà territoriali di riferimento, per costruirvi e offrire servizi efficaci ed efficienti che creano valore aggiunto sul territorio Correttezza e trasparenza verso l esterno: la Cooperativa è impegnata a garantire un trattamento imparziale alla propria clientela ed in particolare ad erogare il proprio servizio con trasparenza ed equità Correttezza e trasparenza verso l interno: la Cooperativa ha sempre stabilito con i con i propri soci lavoratori, dipendenti e collaboratori un dialogo e un rapporto di fiducia e collaborazione, valorizzandone le capacità e riconoscendone, i risultati ed i meriti in maniera equa Attenzione ai bisogni ed alle aspettative legittime degli interlocutori interni ed esterni: il germoglio persegue un dialogo sistematico e continuo con i propri stakeholders, al fine di consolidare il loro coinvolgimento, il grado di soddisfazione e la valorizzazione del proprio scopo sociale e/o personale Interculturalità e rispetto delle culture e costumi: operare con rispetto della cultura locale, favorendo il dialogo interculturale e promuovendo i diritti e la dignità della persona 7

8 4. La nostra Carta Etica La Carta Etica è stata elaborata a seguito di una lunga riflessione da parte della Cooperativa Il Germoglio, con lo scopo di favorire, nello svolgimento dei propri progetti e delle proprie attività, la partecipazione di ciascun socio/collaboratore ad affermare i propri valori, le priorità e i metodi organizzativi, per realizzare gli obiettivi prefissati garantendo il rispetto di alcuni principi etici. Nello specifico, prendendo in considerazione la Norma SA 8000, si dichiara apertamente l impegno a rispettare i seguenti punti e a scegliere fornitori che vi aderiscano sottoscrivendo un impegno scritto: Lavoro Minorile Non viene in alcun modo sostenuto l utilizzo del lavoro infantile e minorile. Lavoro obbligatorio Non viene impiegato personale che lavori contro la propria volontà. Salute e Sicurezza Si garantisce a soci e collaboratori un ambiente di lavoro sicuro e salubre, con adeguati servizi e strumenti di controllo e protezione da rischi. Libertà di Viene rispettato il diritto dei lavoratori di formare ed aderire ai sindacati di associazione e diritto alla propria scelta. Non si vieta né ostacola l attività sindacale e si garantiscono contrattazione collettiva ai dipendenti le condizioni idonee a praticare tale diritto nell ambiente di lavoro. Si rispettiamo il diritto dei lavoratori di partecipare alla contrattazione collettiva. Discriminazione Non vengono favorite pratiche discriminatorie nell assunzione, retribuzione, accesso alla formazione, promozione, licenziamento, pensionamento, in base a razza, ceto, origine nazionale, religione, invalidità, sesso, orientamento sessuale, appartenenza sindacale, affiliazione politica. Pratiche disciplinari Non si sostenere in alcun modo l uso della coercizione mentale, fisica o l abuso verbale. Ci si impegna affinché non si verifichino episodi di mobbing, pressioni e condizionamenti psicologici con allusioni verbali e gestuali. Orario lavorativo È garantiamo che l orario di lavoro rispetti il monte ore previsto dal contratto nazionale di categoria. Sono garantite a nostri soci e dipendenti condizioni adeguate per coniugare i tempi personali e familiari con i tempi di lavoro. 8

9 Retribuzione Viene garantito ai lavoratori il rispetto dei livelli contributivi minimi previsti dalla normativa vigente e un adeguata retribuzione per condurre una vita dignitosa. Comunicazione Nel rispetto della privacy, sono garantite adeguate informazioni sull operato della Cooperativa a tutti gli stakeholders di riferimento: finanziatori, donatori, sostenitori, partner. ambientale Sensibilità Si garantisce il rispetto dei requisiti minimi previsti dalla normativa vigente in materia di tutela ambientale. C è l impegno a prevenire e minimizzare gli impatti ambientali, riducendo l utilizzo di prodotti inquinanti e minimizzando il volume di rifiuti. fornitori Monitoraggio Viene posta particolare attenzione alla scelta dei fornitori, privilegiando quelli che manifestano interesse nei confronti della responsabilità sociale e ambientale. Tra questi selezioniamo chi già in possesso dei requisiti attestati dal possesso della certificazione SA Partnership Si costruiscono partenariati con le varie realtà presenti nella società e con associazioni e istituzioni che operano per un miglioramento delle condizioni di vita. Governance Ci impegniamo a gestire i rapporti con i vari stakeholder (partner, fornitori, ) in base ai principi di responsabilità professionale e sociale contenuti nella presente Carta dei Servizi della Cooperativa e nel documento Carta Etica. 9

10 5. I destinatari dei nostri interventi Sono destinatari dei servizi svolti dalla Cooperativa e dei progetti realizzati: Gli individui in situazione di disagio o a rischio per ciò che attiene alle relazioni umane, alla crescita e allo sviluppo psico-affettivo, con particolare attenzione ai soggetti in età evolutiva (infanzia e adolescenza) e agli ambiti correlati (famiglia, scuola, centri di formazione e educativi) attraverso la gestione di servizi socio-sanitari, assistenziali ed educativi. Le organizzazioni pubbliche e private che intendono migliorare il benessere degli individui che vi lavorano attraverso la gestione delle relazioni tra i diversi gruppi sociali in esse presenti, con particolare interesse per le problematiche connesse all'età evolutiva. Singoli professionisti che operano prevalentemente nel campo dei servizi rivolti all età evolutiva. 10

11 6. Il nostro approccio Tanti professionisti per aiutarti! Il nostro approccio si fonda sulla multidisciplinarietà e sull integrazione dei saperi e delle discipline. Prevede l utilizzo di strumenti innovativi per la gestione degli interventi sia a livello individuale che di gruppo. Si concretizza attraverso una forte presenza sul territorio e grazie a puntuali azioni di sensibilizzazione e di divulgazione. Il nostro agire quotidiano è orientato a: Il rispetto della privacy, la serietà, la professionalità La tempestività e l adattabilità delle risposte ai bisogni Il senso di accoglienza e la disponibilità 11

12 7. Informazioni sulla Cooperativa La Cooperativa ha sede in via Dante,12 a Bolzano. La sede è aperta al pubblico dalle 8.00 alle e dalle alle Il telefono è attivo dalle 10 alle 12 e dalle alle Cooperativa sociale Il Germoglio Sonnenshein Via Dante, 12 (Bolzano) Telefono Fax info@germogliobz.com La Cooperativa si trova in zona centrale ed è facilmente raggiungibile. Nei pressi della Cooperativa (piazza Domenicani e piazza Verdi) fermano tutti i principali autobus cittadini. Se si proviene da Via Rosmini, prendere la prima a destra, superata la nuova costruzione del Museion, imboccare una piccola stradina a destra in fondo alla quale, nell edificio rosso, si trovano gli uffici della Cooperativa. Centro. Per chi arriva da fuori città, se si proviene dalla A22: uscita Bolzano Sud. Seguire le indicazioni 12

13 Seconda parte Cosa facciamo? 1. La domanda sociale e la nostra risposta Violenza Insicurezza Dubbi sulle relazioni di coppia Bullismo Maltrattamento Abuso sui minori Perplessità genitoriale Crisi familiare Questi sono i principali problemi a cui la Cooperativa tenta di dare risposta attraverso i servizi erogati ed i progetti realizzati. I problemi manifestati dalle famiglie, dai genitori, dalle coppie, dagli adolescenti si traducono spesso in una richiesta, da parte di questi, di supporto alla genitorialità e di sostegno educativo. A ciò la Cooperativa ritiene di dare concreta risposta attraverso la realizzazione dei seguenti progetti e servizi: Progetto Pollicino: è un progetto contenitore che ha come obiettivo il contrasto della violenza ai minori, la difesa dei bambini e degli adolescenti, la promozione dell agio giovanile, il sostegno delle funzioni genitoriali, la crescita delle competenze educative di tutti coloro che hanno funzioni educative. Il progetto Pollicino è finanziato al 95% dalla provincia Autonoma di Bolzano. Atelier dell ascolto: trattamento di tipo psico-pedagogico finalizzato al miglioramento del funzionamento dell'orecchio, della comunicazione verbale ed a promuovere il benessere psico-fisico. Telefono genitori: una linea telefonica di aiuto per i genitori e tutti coloro che sono impegnati nelle funzioni educative. Lo Spazio Neutro: un luogo di incontro tra il bambino e l adulto in un contesto idoneo e protetto, uno spazio di incontro nei casi di relazione conflittuale tra genitori e figli. Le attività di ricerca: promozione e partecipazione ad indagini conoscitive di vasta portata. La Scuola di Counselling Integrato: il counselling sta diventando un ausilio sempre più necessario per quanti svolgono professioni che richiedono particolare capacità e sensibilità nella gestione di situazioni difficili e problematiche: Il Counsellor è un operatore che riorganizza le risorse del cliente e lo aiuta a riorientarsi. La Scuola Genitori: un percorso per chi ha funzioni educative con l obiettivo di conoscere meglio i processi di sviluppo dei bambini e degli adolescenti. 13

14 1.1 Il Progetto Pollicino Consulenza antiviolenza Obiettivo: contrastare la violenza ai minori Destinatari: operatori di servizi sociali, insegnanti, adulti, genitori, minori Altre informazioni: prenotazione in segreteria. Costo: 35,00 euro ogni consulenza (la prima è gratuita). Consulenza educativa Obiettivi: sostenere le funzioni genitoriali, sviluppare le risorse individuali Destinatari: famiglie monoparentale, genitori con figli Altre informazioni: prenotazione in segreteria. Costo: 35,00 euro ogni consulenza (la prima è gratuita). Consulenza psico-sociale Obiettivi: favorire l'inserimento, l'adattamento e l'integrazione Destinatari: minoranze (individui, gruppi, famiglie, comunità) e persone in contatto con questi gruppi Altre informazioni: prenotazione in segreteria. Costo: 35,00 euro ogni consulenza (la prima è gratuita). Laboratori di educazione interculturale Obiettivi: favorire l'inserimento, l'adattamento e l'integrazione Destinatari: bambini (anche stranieri) delle scuole elementari, genitori Servizio telefonico Help Line Pollicino Obiettivi: prevenire tutte le forme di violenza: sui minori, da minore a minore (bullismo), da minore ad adulto, da adulto ad adulto (mobbing) Destinatari: insegnanti, educatori, operatori nei servizi socio-sanitari, minori. Altre informazioni. numero Verde: Il servizio, in lingua italiana e tedesca, è gratuito. Orari: dal lunedì al venerdì. 14

15 Sevizio di sensibilizzazione e informazione Obiettivi: attivare una campagna capillare di sensibilizzazione sul tema della violenza e della pedopornografia internet Destinatari: insegnanti, genitori, minori Attività: Formazione Obiettivi: conoscere, prevenire e contrastare la violenza ai minori Destinatari: insegnanti, educatori, operatori socio-sanitari Attività: Laboratorio dell'infanzia Obiettivi: fornire strumenti utili ai bambini per prevenire l'abuso ed insegnare loro a difendersi Destinatari: bambini dell'ultimo anno della scuola dell'infanzia e al primo ciclo della scuola elementare, insegnanti, genitori Attività: Laboratorio dell'adolescenza Obiettivi: stimolare i giovani alla produzione creativa di strumenti di comunicazione aiutare gli adolescenti che vivono le emozioni dell'amore, l'ansia dei primi rapporti, la scoperta della sessualità, i turbamenti delle delusioni sentimentali Destinatari: adolescenti Attività: Laboratorio di crescita (Scuola Genitori) Obiettivi: promuovere le capacità positive dei genitori, aiutare i genitori nella relazione con i figli, favorire la crescita dei figli, migliorare la comunicazione Destinatari: genitori, educatori Altre informazioni: sede: Via Dante, 12, Bolzano. Orari: da concordare all avvio di ogni edizione. Durata: 2 ore e 30 min. ogni incontro con cadenza quindicinale Attività: Percorsi formativi in forma residenziale Obiettivi: promuovere le capacità positive dei genitori, aiutare i genitori nelle funzioni educative, favorire la crescita relazionale, migliorare la comunicazione intrafamiliare Destinatari: genitori, educatori Altre informazioni: prenotazioni in segreteria. Costo: da definire. Sede: vari hotel. Durata: circa 3 mesi (incontri ogni fine settimana) 15

16 1.2 L atelier dell ascolto Cos è Nell Atelier dell Ascolto si mette in atto un intervento che abbiamo denominato psicho-sound training che trae ispirazione dalle scoperte del prof. Tomatis, medico otorinolaringoiatra francese di fama mondiale. È finalizzato al miglioramento del funzionamento dell'orecchio, della comunicazione verbale ed a promuovere il benessere psico-fisico. A chi è utile Alle persone, giovani e adulti, che soffrono di disturbi del linguaggio e della comunicazione, ai soggetti con disturbi cognitivi, difficoltà di apprendimento e/o di lettura (dislessia, disgrafia), deficit dell'attenzione, autismo. Inoltre, tale metodo risulta essere di aiuto per tutti quei problemi che hanno a che fare con l'umore perturbato come gli stati depressivi, l'affettività e l'emotività che si riflettono nella gestione delle relazioni. Il metodo L intervento si realizza attraverso l utilizzo di strumentazioni elettroniche sofisticate, in particolare il cosiddetto orecchio elettronico, un simulatore dell orecchio umano. A partire dall analisi della capacità uditiva e vocale, viene sviluppato un programma di lavoro che impone all orecchio una vera e propria ginnastica uditiva attraverso l ascolto di brani accuratamente scelti e preparati. L'orecchio elettronico ha la funzione di rieducare la funzione d'ascolto. Esso riceve, regola e distribuisce le musiche che vengono ascoltate, attraverso una cuffia munita di auricolari, in un ambiente sereno e confortevole. l orecchio elettronico dispone inoltre di un apposito dispositivo che consente l'ascolto osseo. In tal senso, la rieducazione all'ascolto avviene su due vie di percezione dei suoni: quella aerea e quella ossea. Le musiche più adatte sono i brani di Mozart e i Canti Gregoriani. Il trattamento Avviene attraverso cicli di sedute di ascolto passivo. Il primo ha durata di tre settimane, con sedute di circa 2 ore. Dopo una sospensione di alcuni mesi, si procede con il secondo ciclo di trattamento, che può consistere in sedute attive di ascolto e produzione vocale. Per informazioni e appuntamenti Segreteria, telefono Laboratorio di Educazione all Ascolto, telefono Staff: prof. Giuseppe Maiolo, Sig.ra Alessandra Marcucci. Sig. Daniele Mistura 16

17 1.3 Il Telefono Genitori Cos è Attivo dal 1 dicembre 2006, è un servizio di consulenza telefonica finalizzato a sostenere le funzioni genitoriali e a prevenire il disagio familiare. Il servizio è gratuito e anonimo. È in lingua italiana e tedesca. A chi si rivolge Alle famiglie, agli educatori, agli insegnanti, a tutte le persone interessate al tema dell educazione. Il telefono genitori vuole essere una risorsa per chi vive un momento di confusione ed ha necessità di essere sostenuto nel gestire una situazione dal punto di vista educativo. La nascita dell iniziativa Il 9 ottobre 2006 la delibera della Giunta Provinciale ha autorizzato l avvio del servizio, partito il 1 dicembre L assessora Sabina Kasslatter Mur, membro della Giunta provinciale con il compito di coordinare le decisioni relative alle famiglie, ha sostenuto e appoggiato il progetto la cui realizzazione è stata affidata alla Cooperativa Il Germoglio (per la consulenza in lingua italiana) e al Consultorio familiare (per il servizio in lingua tedesca). Entrambe le organizzazioni hanno lunga e consolidata esperienza di lavoro con le famiglie. Come usufruirne Telefonando al numero Orari: dal lunedì al sabato, dal lunedì al venerdì L équipe Il gruppo dei consulenti è composto da pedagogisti, psicologi e psicoterapeuti che offrono ascolto e aiuto su temi educativi quotidiani, dubbi e incertezze dell adulto impegnato nella relazione educativa. 17

18 1.4 Lo Spazio Neutro Cos è La tutela del minore è compito istituzionale dell Azienda dei Servizi Sociali, la quale da tempo ha valutato la necessità sul territorio di Bolzano di avere un luogo protetto all interno del quale applicare il diritto di visita e di relazione in casi di situazioni a rischio del minore, di alta conflittualità dei genitori ed ogniqualvolta venga stabilito dal Tribunale dei Minori o venga valutato necessario dagli operatori che seguono il caso. Lo Spazio Neutro rappresenta dunque un luogo di incontro tra il bambino e la persona di riferimento in un contesto idoneo e protetto: questo spazio è un utile punto di incontro nei casi di relazione conflittuale tra genitori e figli. Per l esperienza maturata nell ambito dell infanzia, l Azienda dei Servizi Sociali ha affidato al Germoglio il progetto di collaborazione, accompagnamento e la gestione del servizio Spazio Neutro. I destinatari Individui in situazione di disagio o a rischio per ciò che attiene le relazioni umane, la crescita lo sviluppo psico-affettivo, con particolare attenzione ai soggetti in età evolutiva (famiglia, scuola, centri di formazione e educativi) attraverso la gestione di servizi socio.sanitari, assistenziali e educativi. Le attività offerte La Cooperativa Il Germoglio da molti anni si occupa di interventi di prevenzione e trattamento del disagio psicologico e sociale, di consultazione e sostegno nelle situazioni di crisi, di clinica e intervento psicologico. Nell ambito dello Spazio Neutro si permette di sostenere/mantenere la genitorialità e il diritto dei bambini il genitore non affidatario anche nelle situazioni più complesse. 18

19 Le attività di ricerca Il Progetto Daphne Il Germoglio ha collaborato al progetto internazionale di studio relativamente alla possibilità di ricongiungimento dei minori alle famiglie a seguito di un allontanamento coercitivo. È un progetto promosso dall Unione Europea, concluso a livello internazionale ma non locale. Gli obiettivi specifici sono: l identificazione di strumenti, utilizzabili dagli operatori dei servizi socio-sanitari, finalizzati a migliorare le relazioni fra genitori e figlo nel momento in cui interviene una separazione forzata. l identificazione delle situazioni di elevato e medio conflitto nelle relazioni coniugali caratterizzate da SAP (Sindrome di Alienazione Genitoriale) I giovani e la percezione del rischio nell uso di Internet In linea con la propria mission la Cooperativa il Germoglio, attraverso l attività di ricerca, intende essere sensibile rispetto ai comportamenti dei giovani della città di Bolzano. Particolare importanza riveste l attività di ricerca finalizzata ad indagare la percezione del rischio che gli adolescenti mostrano relativamente all uso di Internet. 19

20 1.5 La Scuola di Counselling Integrato Cos è il Counselling Il Counselling è un processo di interazione tra due persone, il cliente e il counsellor, il cui scopo è quello di facilitare il cliente nell esplorazione di situazioni problematiche personali o professionali e di aiutarlo a prendere decisioni in merito a scelte di carattere personale o a trovare soluzioni a problemi e difficoltà specifiche che lo riguardano direttamente. Obiettivi Le abilità di Counselling permettono non solo di acquisire competenze legate ad una professionalità in forte crescita, ma consentono al professionista già inserito nei contesti oprativi socio-sanitari, aziendali e scolastici, di svolgere al meglio la propria attività contenendo gli effetti nocivi e collaterali frequenti nelle relazioni professionali (incomprensioni, frustrazioni, aggressività, burn-out,..) Il modello formativo È un modello integrato costituito da una rete di apporti integrati derivanti dalla Gestalt-Therapy, dalla psicologia analitica, umanistica, sistemico-relazionale ed arricchito con ulteriori discipline derivate dalla scienza della comunicazione, dall etologia e dalla biologia. Destinatari La scuola di Counselling Integrato è indirizzata a tutti coloro che sono interessati a sviluppare le abilità del counselling e acquisire una professionalità specifica nell'ambito delle professioni di aiuto. Sono ammessi alla Scuola coloro che sono in possesso di un diploma di Laurea anche rilasciato da Università straniere. Hanno accesso anche coloro che hanno un diploma di maturità e chi è già operante in ambito socio-sanitario ed educativo. Le attività Lezioni frontali Laboratorio di comunicazione Laboratorio di counselling Training personale Supervisione Project work Tirocinio pratico Gruppi esperenziali Gruppi intensivi Altre informazioni Durata del corso: 3 anni (1500 ore). È organizzata in moduli formativi che si realizzano in week-end (l ultimo di ogni mese) a cui si aggiunge una settimana estiva residenziale. Sede: Sala Blu di Via Dante, 12 Bolzano. 20

21 1.6 La Scuola Genitori Cos è Un percorso per chi ha funzioni educative con l'obiettivo di conoscere meglio i processi di sviluppo dei bambini e degli adolescenti e gli strumenti educativi. Obiettivo Attivare un percorso di crescita che integri sia l aspetto della conoscenza teorica dei processi evolutivi che quello dello sviluppo del proprio potenziale personale in relazione ai compiti educativi e alla relazione con i figli. L'intero ciclo di lavoro è volto alla promozione delle risorse umane dei membri della famiglia e allo sviluppo di strumenti utili al lavoro educativo. Attività La Scuola si sviluppa su due percorsi formativi, l uno prevalentemente orientato all elaborazione di conoscenze e informazioni, l altro situato sul piano esperenziale. La Scuola prevede 2 livelli: Primo livello: prevede un ciclo di lezioni-conversazione su tematiche educative tenute da relatori di fama nazionale. Ciascuna sessione è introdotta e accompagnata dalla presenza un giornalista che, conversando con il docente, solleciterà i partecipanti a intervenire. Secondo livello: attraverso un laboratorio residenziale della durata di un week-end, i partecipanti sono coinvolti in un processo di elaborazione personale attraverso modalità attive di partecipazione e di relazione. Il Laboratorio è organizzato in piccoli gruppi guidati da un conduttore esperto in tematiche educative e relazionali con la funzione di facilitare l'interazione tra i partecipanti per promuovere una comunicazione efficace e l ascolto attivo. Altre informazioni: I tempi: il primo livello dura un anno e segue la tempistica del calendario scolastico. Le lezioniconferenze sono serali. Il secondo livello si tiene nel corso di un week-end autunnale e/o estivo. i costi: per ciascuna livello è prevista una quota di iscrizione di 60 euro per la partecipazione. Per le iscrizioni o per ricevere maggiori informazioni rivolgersi alla Segreteria della Cooperativa. 21

22 1.7 Le pubblicazioni G. Maiolo, G. Franchini (a cura di), Dalla parte degli adolescenti. Alleanze e relazioni di sostegno, Ed. Erickson. Occuparsi di adolescenti per aiutarli a crescere e per prevenire il disagio è un dovere che gli adulti non possono trascurare né delegare. Esso prima di tutto richiede l'impegno a porsi dalla loro prospettiva, identificarsi con loro e mettersi nei loro panni, per poter pensare e costruire con e per loro quei percorsi di crescita che potranno condurli all'autonomia e all'indipendenza. Essere dalla parte degli adolescenti significa saperli ascoltare e, per quanto faticoso possa essere il mestiere del genitore e dell'educatore, pensare all'adolescenza come "risorsa" ai fini dello sviluppo di un individuo. G. Maiolo, G. Franchini (a cura di), Attenti al lupo cattivo. Riconoscere l'abuso e proteggere i bambini, Ed. Erickson (disponibile anche in lingua tedesca) Cos è la violenza sui minori? Come si possono riconoscere i segnali dell abuso? Cosa si può fare per tutelare i bambini? Come ci si attiva, concretamente, quando si sospetta che un bambino venga maltrattato o abusato sessualmente? Strutturato in forma di domande e risposte, il libro getta luce su vari aspetti di un fenomeno diffuso più di quanto si creda, che oggi richiede l impegno e la collaborazione di tutti. G. Maiolo, L'occhio del genitore. L'attenzione ai bisogni psicologici dei figli, Ed. Erickson Il libro si propone come un manuale pratico di riferimento per tutti gli interrogativi che più frequentemente ci si pone riguardo alla famiglia, al bambino e all adolescente, senza dare risposte precostituite, ma fornendo delle possibili "indicazioni di percorso", tra le quali ciascuno può scegliere, sulla base della propria esperienza. In esso possono trovare delle indicazioni utili non solo i genitori, ma anche tutti coloro che vivono a contatto con i giovani e che si trovano a condividere le loro ansie e i loro problemi. 22

23 G. Maiolo, Il cuore sospeso. Le emozioni dell'amore, Ed. La Meridiana. Inquietudine e batticuore, insicurezza e contraddizioni, dubbi e rabbia ma anche scoperta e avventura, slancio e turbamento e poi la paura per un corpo che si trasforma, il senso di inadeguatezza, l incertezza sulla propria identità sessuale Storie per esplorare le molteplici forme con cui il sentimento dell amore irrompe nell adolescenza, racconti indirizzati ai genitori per capire cosa vuol dire l'amore in adolescenza. G. Maiolo, Adolescenze spinose. Come comunicare senza fare (e farsi) del male, Ed. Erickson. Prefazione di Don Antonio Mazzi. L adolescenza ha molteplici volti, mille rappresentazioni, infiniti graffiti sul muro perché diversi sono coloro che vi tracciano i segni. È un epoca di grandi metamorfosi, di alchimie complesse, dove non sembra accadere nulla e dove invece ogni cosa cambia senza apparire oppure si manifesta in modo rumoroso soprattutto quando attorno all adolescente ci sono solo silenzio e solitudine. L autore, attraverso le storie raccolte negli anni come clinico ma anche come consulente nelle scuole, approfondisce le varie tematiche legate al periodo adolescenziale per aiutare genitori, insegnanti e educatori a trovare le risposte più adeguate a favorire la comunicazione senza fare (e farsi) del male. G. Franchini, G. Maiolo, Le 7 paure di Ciripò. Il gatto fifone-coraggioso che aiuta i bambini con le favole, Ed. Erickson. In queste nuove avventure, il piccolo gatto Ciripò si trova a dover affrontare le paure che quotidianamente vivono i bambini durante il loro percorso evolutivo: la paura di crescere, la paura che i genitori si separino, la paura della scuola, la paura di fare brutti sogni, la paura del distacco, del diverso e quella di non essere accettati. Identificandosi con il protagonista il bambino prende contatto con le sue preoccupazioni e le sue paure, con le sue insicurezze e le sue ansie comprendendo però che vi sono soluzioni anche quando le speranze sembrano non esserci, che gli ostacoli si superano e che alla fine ce la può fare. 23

24 G. Maiolo, G. Franchini, K. Schneider Giù le mani. Il pinguino Leo impara a difendersi dagli adulti", Edizioni Erickson. Una favola dedicata ai bambini più piccoli che tratta il tema delle molestie sessuali con grande sensibilità e chiarezza. È la storia del pinguino Leo, un cucciolo che, dopo aver subito un tentativo di abuso, si sente imbarazzato, confuso e impaurito. Finché non trova il coraggio di raccontare alla mamma quello che gli è successo... Un racconto che per la prima volta si rivolge direttamente ai bambini. G. Maiolo, G.Franchini. Ciripò, Lilli, Rataplan e altri animali paurosi. Favole per aiutare i bambini a vincere le ansie più comuni Ed. Erickson. Crescendo il bambino si trova di fronte a una quantità enorme di problemi e incognite a cui spesso non sa rispondere. Ha bisogno di avere risposte rassicuranti, più adeguate alla sua capacità di comprensione, e di trovare ai suoi interrogativi soluzioni che non possono essere quelle razionali, perché il suo mondo è fantastico, la sua realtà immaginativa. Risponde a queste esigenze la fiaba, che con il suo mondo incantato, con simboli e metafore parla il linguaggio del bambino, lo incoraggia e gli dà speranza soprattutto quando nel finale il bene vince sul male. G. Maiolo, G.Franchini. Se l amore ferisce. Storie al femminile per curare le ferite del cuore Ed. Erickson. Se l amore ferisce racconta di donne e delle loro storie. Storie in cui lo psicologo può entrare in punta di piedi. Il libro porta allo scoperto lacerazioni taciute, di cui spesso le vittime si vergognano, conservandole per anni chiuse dentro di sé, fino a non farcela più. Il dolore represso viene finalmente espresso, accolto ed elaborato, e può avere inizio una lenta cicatrizzazione che, passo dopo passo, permette di respirare con minor affanno. I libri sono in vendita presso Il Germoglio e nelle migliori librerie. 24