PIANO DI LAVORO DEL PROFESSORE

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2 EVENTUALI ELEMENTI DA SEGNALARE RISPETTO ALLA SITUAZIONE DELLA CLASSE EVENTUALI PERCORSI INTERDISCIPLINARI (indicare tipologia dei percorsie materie coinvolte) Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012 2

3 MODULO/UNITÀ DIDATTICA PREREQUISITI MODALITÀ DI VERIFICA TEMPI Produzione di documentazione aziendale Conoscenze e abilità di base acquisite nel biennio e relative all elaborazione di documenti di produttivitàaziendale mediante prodotti di office automation(elaboratore testi, foglio di calcolo, strumenti di presentazione) Per il controllo in itinere del processo di apprendimento si utilizzeranno principalmente verifiche scritte e pratiche, nonché l'osservazione del comportamento assunto durante l'attività didattica svolta sia in classe sia in laboratorio. Saranno utilizzate anche discussioni informali e guidate. Alla valutazione finale concorreranno il percorso di apprendimento effettuato, l'acquisizione dei contenuti e le abilità maturate, il grado di raggiungimento degli obiettivi prefissati, la partecipazione al lavoro scolastico e l'impegno profuso. Le verifiche saranno effettuate mediante: Prove strutturate, semistrutturate e aperte Elaborati eseguiti singolarmente sul computer Le valutazioni saranno attribuite su scala decimale completa SettembreOttobre Novembre Dicembre COMPETENZE ABILITÀ CONOSCENZE METODOLOGIA E STRUMENTI MODIFICHE DELLA PROGETTAZIONE Elaborare, interpretare e rappresentare efficacemente dati aziendali con il ricorso a strumenti di office automation Utilizzare le funzioni avanzate del software Microsoft Excel legati alle formattazioni condizionali, a formati specifici di celle e alle tecniche di gestione dei database tramite i fogli di calcolo Utilizzare le funzioni avanzate del software Microsoft Word per redigere documenti in modalità collaborativa e dotando i documenti di aspetti professionali. Formattazioni condizionali Database Tabelle pivot,grafici e macro Collegamenti, sommari e indici Stesure collaborative e revisioni Moduli Documenti master e slave Applicazioni matematiche e fisiche Lezioni frontali esplicative Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/ Momenti collettivi d aula in forma discorsiva Ricerche guidate Lavori individuali e di gruppo sul computer Libro di testo Piattaforma e-learning Laboratorio di informatica Appunti integrativi *segnalareeventuali modifiche della progettazione di un modulo/unità didattica in questa colonna, poi consegnare il documento in segreteria didattica chiedendo la sostituzione con il precedente modulo/unità didattica.

4 MODULO/UNITÀ DIDATTICA PREREQUISITI MODALITÀ DI VERIFICA TEMPI Progettazione di database Conoscenze e abilità di base acquisite nel biennio e relative all elaborazione di documenti di produttivitàaziendale mediante foglio di calcolo Connettivi logici e operazioni tra insiemi Per il controllo in itinere del processo di apprendimento si utilizzeranno principalmente verifiche scritte e pratiche, nonché l'osservazione del comportamento assunto durante l'attività didattica svolta sia in classe sia in laboratorio. Saranno utilizzate anche discussioni informali e guidate. Alla valutazione finale concorreranno il percorso di apprendimento effettuato, l'acquisizione dei contenuti e le abilità maturate, il grado di raggiungimento degli obiettivi prefissati, la partecipazione al lavoro scolastico e l'impegno profuso. Le verifiche saranno effettuate mediante: Prove strutturate, semistrutturate e aperte Elaborati eseguiti singolarmente sul computer Le valutazioni saranno attribuite su scala decimale completa GennaioFebbraio Marzo COMPETENZE ABILITÀ CONOSCENZE METODOLOGIA E STRUMENTI MODIFICHE DELLA PROGETTAZIONE Conoscere gli aspetti Sistemi salienti dei vari modelli di informativi e dati sistemi informatici Progettazione di Elaborare, interpretare e Saper strutturare schemi una base di dati rappresentare ER e ricavarne schemi Progettazione Ricerche guidate efficacemente modelli per relazionali concettuale e semplici progetti relativi alla progettazione gestione dei dati aziendali Saper utilizzare l algebra logica relazionale per effettuare Modelli e schemi interrogazioni di dati Libro di testo Associazioni e Utilizzare il linguaggio SQL relazioni per formalizzare semplici Modello ER interrogazioni Algebra Appunti integrativi relazionale Linguaggio SQL Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/ Lezioni frontali esplicative Momenti collettivi d aula in forma discorsiva Lavori individuali e di gruppo sul computer Laboratorio di informatica *segnalareeventuali modifiche della progettazione di un modulo/unità didattica in questa colonna, poi consegnare il documento in segreteria didattica chiedendo la sostituzione con il precedente modulo/unità didattica.

5 MODULO/UNITÀ DIDATTICA PREREQUISITI MODALITÀ DI VERIFICA TEMPI Gestione di database Competenze generali del biennio e conoscenza del modello relazionale Per il controllo in itinere del processo di apprendimento si utilizzeranno principalmente verifiche scritte e pratiche, nonché l'osservazione del comportamento assunto durante l'attività didattica svolta sia in classe sia in laboratorio. Saranno utilizzate anche discussioni informali e guidate. Alla valutazione finale concorreranno il percorso di apprendimento effettuato, l'acquisizione dei contenuti e le abilità maturate, il grado di raggiungimento degli obiettivi prefissati, la partecipazione al lavoro scolastico e l'impegno profuso. Le verifiche saranno effettuate mediante: Prove strutturate, semistrutturate e aperte Elaborati eseguiti singolarmente sul computer Le valutazioni saranno attribuite su scala decimale completa AprileMaggioGiugno COMPETENZE ABILITÀ CONOSCENZE METODOLOGIA E STRUMENTI MODIFICHE DELLA PROGETTAZIONE Implementare uno schema logico mediante un sistema di gestione di basi di dati relazionale Saper realizzare tabelle Realizzare associazioni tra tabelle garantendo vincoli tra i dati Saper impostare chiavi e indici Realizzare maschere con sottomaschere Utilizzare query per l interrogazione del database Produrre efficaci documenti di stampa attraverso i report Il DBMS Microsoft Access La struttura di un database: le tabelle Maschere e sottomaschere Query Report Elementi di VBA Lezioni frontali esplicative Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/ Momenti collettivi d aula in forma discorsiva Ricerche guidate Lavori individuali e di gruppo sul computer Libro di testo Laboratorio di informatica Appunti integrativi *segnalareeventuali modifiche della progettazione di un modulo/unità didattica in questa colonna, poi consegnare il documento in segreteria didattica chiedendo la sostituzione con il precedente modulo/unità didattica.

6 SCHEMA DELLA DISTRIBUZIONE TEMPORALE DEI MODULI/UNITA DIDATTICHE DI INFORMATICA. MODULO/UNITA DIDATTICA S ETTEMBRE OTTOBRE NOVEMBRE DICEMBRE GENNAIO FEBBRAIO MARZO APRILE MAGGIO GIUGNO Produzione di documentazione aziendale X X X X Progettazione di database X X X Gestione di database X X X Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012 6

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