ISTITUTO COMPRENSIVO "Luigi Capuana" MINEO ANNO SCOLASTICO

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO "Luigi Capuana" MINEO ANNO SCOLASTICO CURRICOLO DI ITALIANO PRIMARIA classi QUINTe -a-b-c INDICATORI A) ASCOLTO E PARLATO OBIETTIVI D'APPRENDIMENTO 1) Comprendere il tema e le informazioni essenziali di un'esposizione (diretta o trasmessa); comprendere lo scopo e l'argomento di messaggi trasmessi dai media (annunci, bollettini,...).. U.D. N 1 - LA COMUNICAZIONE 1a) Gli scopi della comunicazione 1b) I registri della lingua UNITA' DI APPRENDIMENTO 2) Formulare domande precise e pertinenti di spiegazione e di approfondimento durante o dopo l'ascolto. U.D. N 2 - ASCOLTO DI TESTI 2a) Le informazioni principali di un testo 2b) Le sequenze di un testo 2c) Lo scopo e l'argomento di testi di vario genere

2 3) Organizzare un semplice discorso orale su un tema affrontato in classe con un breve intervento preparato in precedenza o un'esposizione su un argomento di studio utilizzando una scaletta. U.D. N 3 - L'ESPOSIZIONE ORALE 3a) Racconto di esperienze personali rispettando l'ordine logico e cronologico degli avvenimenti 3b) Racconto di una storia o di un argomento letti inserendogli opportuni elementi informativi. 3c) Esposizione di un argomento di studio utilizzando una scaletta predisposta B) LETTURA 4) Leggere ad alta voce e in maniera espressiva testi di vario tipo. U.D. N 4 - LETTURA ESPRESSIVA 4a) Correttezza 4b) Scorrevolezza 4c) segni di punteggiatura 4d) Volume, tono, timbro 5) Usare, nella lettura di vari tipi di testo, opportune strategie per analizzarne il contenuto; porsi domande all'inizio e durante la lettura del testo; cogliere indizi utili a risolvere i nodi della comprensione. 6) Leggere e confrontare informazioni provenienti da testi diversi per farsi un'idea di un argomento, per trovare spunti a partire dai quali parlare o scrivere. U.D. N 5 - TESTI NARRATIVI 5a) Il racconto umoristico 5b) Il racconto fantasy 5c) Il racconto di fantascienza 5d) Il racconto giallo 5e) Il racconto storico U.D. N 6 - TESTI PER PARLARE E SCRIVERE 6a) Il diario 6b) I testi descrittivi

3 7) Ricercare informazioni in U.D. N 7 - TESTI PER INFORMARE testi di diversa natura e 7a) Il quotidiano provenienza (compresi 7b) Il periodico moduli, orari, grafici, 7c) I testi argomentativi mappe,...) per scopi pratici o conoscitivi, applicando tecniche di supporto alla comprensione (quali, ad esempio, sottolineare, annotare informazioni, costruire mappe e schemi, ecc.). 8) Leggere testi letterari narrativi, in lingua italiana contemporanea, e semplici testi poetici cogliendone il senso, le caratteristiche formali più evidenti, l'intenzione comunicativa dell'autore ed esprimendo un motivato parere personale. U.D. N 8 - TESTI POETICI 8a) La poesia 8b) Vari tipi di rima 8c) Enumerazione, personificazione, paragone o similitudine, metafora, calligramma C) SCRITTURA 9) Raccogliere le idee, organizzarle per punti, pianificare la traccia di un racconto o di un'esperienza. U.D. N 9 - COSTRUZIONE DEL TESTO 9a) La scaletta di un testo 9b) le fasi di costruzione del testo 9c) Revisione e correzione di un testo 10) Realizzare testi collettivi per relazionare su esperienze scolastiche e argomenti di U.D. N 10 - REALIZZAZIONE DI TESTI COLLETTIVI 10a) Articoli di cronaca su fatti accaduti nel contesto scolastico 10b) Testi collettivi per realizzare esperienze scolastiche e argomenti di studio

4 studio. 11) Esprimere per iscritto esperienze, emozioni, stati d'animo sotto forma di diario. 12) Rielaborare testi (ad esempio: parafrasare o riassumere un testo, trasformarlo, completarlo) e redigerne di nuovi, anche utilizzando programmi di videoscrittura. 13) Produrre testi sostanzialmente corretti dal punto di vista ortografico, morfosintattico, lessicale, rispettando le funzioni sintattiche dei principali segni interpuntivi. U.D. N 11 - IL DIARIO 11a) Produzione di pagine autobiografiche U.D. N 12 - RIELABORAZIONE DI TESTI 12a) La parafrasi 12b) Il riassunto 12c) La trasformazione creativa U.D. N 13 - PRODUZIONE DI TESTI 13a) Elaborazione di testi sintatticamente e morfologicamente corretti 13b) La descrizione oggettiva e soggettiva D) ACQUISIZIONE ED ESPANSIONE DEL LESSICO RICETTIVO E PRODUTTIVO 14) Comprendere ed utilizzare in modo appropriato il lessico di base ( parole del vocabolario fondamentale e di quello ad alto uso). 15) Comprendere, nei casi più semplici e frequenti, l'uso e il significato figurato delle U.D. N 14 - IL LESSICO DI BASE 14a) Acquisizione e comprensione di parole del vocabolario fondamentale inserite in contesti specifici U.D. N 15 - IL LINGUAGGIO FIGURATO 15a) Il linguaggio metaforico 15b) Significato denotativo e connotativo

5 parole. E) ELEMENTI DI GRAMMATICA ESPLICITA E RIFLESSIONE SUGLI USI DELLA LINGUA 16) Conoscere le fondamentali convenzioni ortografiche e servirsi di questa conoscenza per rivedere la propria produzione scritta e correggere eventuali errori. 17) Relativamente a testi o in situazioni di esperienza diretta, riconoscere la variabilità della lingua nel tempo e nello spazio geografico, sociale e comunicativo. 18) Riconoscere in una frase o in un testo le parti del discorso, o categorie lessicali, riconoscerne i principali tratti grammaticali, riconoscere le congiunzioni di uso più frequente ( come, e, ma, infatti, perchè, quando). U.D. N 16 - LE CONVENZIONI ORTOGRAFICHE 16a) Le parole con i suoni C e G 16b) I digrammi GN/GL/SC 16c) QU/CU/CQU 16d) Le doppie 16e) La divisione in sillabe 16f) L'accento e l'apostrofo 16g) La punteggiatura U.D. N 17 - STORIA DELLA LINGUA 17a) La nascita della nostra lingua 17b) Le lingue neolatine 17c) Parole in prestito e nuove 17d) I linguaggi settoriali 17e) Gerghi e dialetti U.D. N 18 - LE PARTI DEL DISCORSO E L'ANALISI GRAMMATICALE 18a) Gli articoli 18b) I nomi 18c) Gli aggettivi e i pronomi 18d) I verbi 18e) Gli avverbi 18f) Le preposizioni 18g) Le congiunzioni 18h) Le esclamazioni 18i) L'analisi grammaticale

6 19) Riconoscere la struttura del nucleo della frase semplice (la cosiddetta frase minima): predicato, soggetto, altri elementi richiesti dal verbo. U.D. N 19 - IL TESTO E LE SUE PARTI 19a) La frase 19b) Frasi principali, coordinate e subordinate 19c) Il soggetto 19d) Il predicato verbale e il predicato nominale 19e) Il complemento oggetto 19 f) I complementi indiretti 19g) L'attributo e l'apposizione 19h) L'analisi logica

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