SCUOLA D INFANZIA S.M.IMMACOLATA. Estratto Progetto Educativo-Didattico

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1 SCUOLA D INFANZIA S.M.IMMACOLATA Estratto Progetto Educativo-Didattico

2 IL SALUTO DEL PARROCO Carissimi genitori, far crescere bene i figli è la prima responsabilità che sentite nella vostra vita. Avete deciso di avvalervi del nido e della scuola dell infanzia della Parrocchia: sono contento di questa scelta. Sono convinto che sia motivata dalla vostra esperienza che vi ha portati a riconoscere la competenza e la passione delle maestre e di tutto il personale che si prende cura dei vostri figli. L immagine che quest anno è stata scelta per accompagnare il cammino educativo è quella della vite. La vite è comune nella nostra campagna; Gesù si è riferito a questa pianta per spiegare a chi lo ascoltava che cosa si deve fare per arrivare al successo nella vita riuscendo a produrre molti frutti. I buoni grappoli nascono dai rami che sono ben legati alla pianta. Anche i vostri bambini saranno contenti se sanno di poter contare su un appoggio solido: l amore di mamma e papà, di altri adulti che testimoniano la fiducia nella vita, degli amici; ma è decisivo anche essere certi di poter contare sulla vera vite che è Gesù. Vi auguro di sentirvi anche voi tralci legati di questa vite. Il Signore vi benedica e vi doni di raccogliere i frutti del vostro impegno educativo. Con affetto don Lucio 2

3 IL SALUTO DELLA PEDAGOGISTA E DELL EQUIPE DUCATIVA Gentili genitori, le pagine che seguono illustrano il Progetto Educativo che verrà realizzato, nell'anno educativo , nella Scuola dell Infanzia S.M.IMMACOLATA. Questo estratto vi darà la possibilità di conoscere la tematica che è stata scelta dal personale educativo e di scoprire le diverse attività che sono state pensate per i vostri bambini. Oltre alle attività troverete anche la mission degli operatori che lavorano presso le Scuole dell Infanzia gestite dalla Coop. IL PORTICO, essa è la spinta che dà ogni giorno, al personale, la consapevolezza del proprio agire educativo con i vostri figli. E stata messa nero su bianco (e la trovate anche nel sito della cooperativa) affinché siate sempre più consapevoli che questo Scuola ha delle caratteristiche precise e che portare qui vostro figlio significa aprirvi ad una crescita del vostro essere genitori. La responsabile del servizio e l equipe educativa sono a vostra disposizione per qualsiasi informazione. Vi auguriamo un sereno anno educativo! Un caro saluto! La pedagogista della scuola dell infanzia Dr.ssa Vania Predebon La Responsabile del Servizio Giorgia Rodighiero L'equipe Educativa Debora Bortolussi Giulia Ongaretto Giorgia Rodighiero 3

4 LINEE GUIDA SCUOLA DELL INFANZIA "La scuola dell'infanzia, statale e paritaria, si rivolge a tutte le bambine e i bambini dai tre ai sei anni di età ed è la risposta al loro diritto all'educazione e alla cura, in coerenza con i principi di pluralismo culturale presenti nella Costituzione della Repubblica, nella Convenzione dei diritti dell'infanzia e dell'adolescenza e nei documenti dell'unione Europea. Essa si pone la finalità di promuovere nei bambini lo sviluppo dell'identità, dell'autonomia, della competenza e li avvia alla cittadinanza". La scuola dell'infanzia è un servizio educativo rivolto alla famiglia; il personale della Cooperativa riconosce alla famiglia il ruolo chiave nell'educazione dei figli, vero centro educativo intorno al quale ruotano i diversi servizi educativi del territorio. La cooperativa IL PORTICO, secondo le indicazioni della dottrina sociale della Chiesa Cattolica e nel rispetto delle culture e religioni di provenienza di ciascuna famiglia che liberamente aderisce ai servizi da essa forniti, aspira a dare voce ai valori chiave quali: L'AMORE INCONDIZIONATO. Ciò che rende tipicamente educative le azioni del personale è il legame di amore incondizionato e disinteressato con le persone; rafforzato dal non essere coinvolte in un legame biologico o parentale con i bambini e/o i genitori. Questa attenzione, vissuta in primis all interno dell equipe educativa vuole animare le relazioni strette dal personale con i bambini e con le famiglie. IL SERVIZIO. La cooperativa ed il personale si pongono come "pensiero guida" il "collaborare con..." (famiglie, bambini, ecc.). Ciò significa porsi in modo equilibrato nelle relazioni con l'utenza (enti, Comuni, istituzioni, parrocchie, ecc...) dove vi è rispetto dei diversi ruoli (della cooperativa rispetto alla famiglia e agli enti, ecc...), delle diverse mansioni e funzioni. LA PROMOZIONE INTEGRALE DELLA PERSONA. "I bambini sono alla ricerca di legami affettivi e di punti di riferimento e, al contempo, di nuovi stimoli emotivi, sociali, culturali, di ritualità, ripetizioni, narrazioni, scoperte." i Le Scuole gestite dalla Cooperativa Il Portico, in accordo con la Parrocchie, rispondono a questo bisogno mirando allo sviluppo integrale della persona, in cui le dimensioni psicocorporea, socio-relazionale, emotivo-affettivo e spirituale sono interconnesse e non sono divisibili. MISSION LA COMPETENZA SOCIALE. Nella nostra vita il gruppo costituisce una parte fondamentale: siamo nati in un gruppo, cioè la famiglia, in classe impariamo in gruppo, giochiamo in gruppo. Da quando l'uomo si trova sulla Terra, egli ha sempre vissuto ingruppo e, in esso, una persona può soddisfare i propri bisogni, siano essi biologici o psicologici, che da solo non può soddisfare. Rispetto all'apprendimento delle abilità sociali i bambini sono messi nelle condizioni di sperimentare il conflitto come evento naturale della relazione, cioè una tappa ineludibile di ogni relazione importante e profonda, vengono aiutati e stimolati a trovare soluzioni creative e non violente al conflitto. ORIGINALITA' E UNICITA'. La professionalità e la guida delle insegnanti aiuta i bambini a mantenere un giudizio critico, ad esprimerlo superando la paura del giudizio dell'adulto, ricevendone piuttosto il riconoscimento per l'unicità e l'originalità. La dimensione dell'originalità del bambino oggigiorno rischia di essere massificata e strumentalizzata dal mondo 4

5 iperprotettivo/iperprestazionale degli adulti, in cui da una parte ai bambini vengono risparmiate le frustrazioni sane (iperprotezione) e dall'altra vengono richieste loro competenze e autonomie sempre più vicine al mondo dell'adulto. Le insegnanti, consapevoli di questa richiesta ambivalente tipica di questo tempo e di questa società, salvaguardano tempi di crescita adeguati per l'età e lasciano che i bambini affrontino e superino le piccole frustrazioni di ogni giorno. LAVORO DI SQUADRA. Nelle nostre scuole viene potenziato il lavoro di squadra delle insegnanti, cioè un lavoro sinergico di tutte le figure professionali coinvolte (maestre ed educatrici del nido integrato laddove presente) che si concretizza nell'offrire al bambino una pluralità di punti di riferimento e la possibilità di stringere relazioni diverse con ciascuna insegnante/educatrice. Il percorso di crescita del bambino sarà così "patrimonio" e "frutto" del lavoro dell'intera equipe e non solo della sua insegnante di sezione. PROGETTO ANNUALE 2015/2016 SCUOLA DELL INFANZIA IO, PICCOLO SEME MI DONO A TE! MOTIVAZIONE DEL PROGETTO Per quest anno scolastico abbiamo pensato di proseguire nella scoperta dei diritti fondamentali dei bambini, incentrando il progetto sul DONO nel senso più ampio del termine: dono di sé stessi, dono del tempo, dono di ciò che si possiede. Da qui il titolo IO, PICCOLO SEME MI DONO A TE perché ognuno di noi è come un piccolo seme, che se ben coltivato, può dare molto di sé. Quest anno partiremo dall IO per arrivare al NOI attraverso la CONDIVISIONE, arrivando a sentire anche questa come un dono, un dono condiviso da tutti e con tutti. Altro punto focale della nostra progettazione sarà il NUTRIMENTO, visto come nutrimento del CORPO, della MENTE e dello SPIRITO. Approfondiremo questi aspetti con delle attività e dei laboratori mirati. A fare da sfondo a questo nostro percorso sarà il brano, tratto dal Vangelo di Giovanni(15,1-8), La vite e i tralci, che ci aiuterà a far comprendere ai bambini che Gesù si è donato gratuitamente a noi ed è stato il più grande dono che noi abbiamo ricevuto e, in egual modo, noi dobbiamo essere risorsa per gli altri. Il personaggio che farà da guida al cammino dei nostri bambini sarà Anacleto il Vignaiolo il quale, oltre a prendersi cura della pianta di vite che arriverà a scuola, sarà l intermediario di tutte le nostre scoperte. L obiettivo che ci prefissiamo per quest anno, oltre al fatto di accompagnare i bambini nel raggiungimento dei loro piccoli traguardi passo passo, mettendo al primo posto i loro tempi, sarà quello di passare questo importante messaggio: Non importa quanto si dà, ma quanto amore si mette nel dare (Madre Teresa di Calcutta). 5

6 PREMESSA Le unità di apprendimento che si articoleranno nei vari momenti dell anno, sono legate da un filo conduttore comune. Partendo dal periodo dell accoglienza, incentrato sul sostenere il bambino nell inserimento alla realtà scolastica, aiutandolo ad esprimersi a socializzare ed a collaborare, passeremo alla scoperta dell importanza di ritagliarsi del tempo per poterlo condividere e trascorrere positivamente con gli altri, incentivati anche dalla trepida attesa (si fa sempre più fatica ad aspettare!) della Nascita di Gesù. Con il nuovo anno ci saranno tre parole chiave: GRAZIE: che ci aiuterà a sviluppare atteggiamenti di empatia e gratitudine verso gli altri; SCUSA: impareremo ad essere consapevoli che si può sbagliare ma abbiamo anche il tempo per recuperare; PER FAVORE: ci insegnerà che non è tutto dovuto ma che ogni cosa ed ogni persona è un dono speciale e come tale và rispettato. Concluderemo il nostro percorso raccogliendo i frutti di questo cammino pronti a donarci agli altri senza riserve! 6

7 1 U.D.A: ECCOTI, SAI TI STAVO PROPRIO ASPETTANDO Ed essi tacevano. Per la strada infatti avevano discusso tra loro chi fosse più grande. Sedutosi, chiamò i dodici e disse loro: se uno vuole essere primo sia l ultimo di tutti e il servitore di tutti. E, preso un bambino, lo pose in mezzo a loro e, abbracciandolo, disse loro: chi accoglie uno solo di questi bambini nel mio nome, accoglie me, e chi accoglie me, non accoglie me, ma Colui che mi ha mandato. (Mc 9, 34-37) Nel periodo dedicato all accoglienza, lo sfondo che ci ispirerà sarà un albero con il nido vuoto a simboleggiare una partenza, un nuovo inizio. E non solo! Può far pensare al far posto, all accogliere. Il titolo di questa u.d.a. vuol proprio suggerire questo: i bambini già inseriti e le insegnanti che aspettano con impazienza i nuovi arrivati. Tempi: settembre- ottobre 2 U.D.A.: COME E BELLO STARE INSIEME A TE «Io sono la vite vera e il Padre mio è l agricoltore. Ogni tralcio che in me non porta frutto, lo taglia, e ogni tralcio che porta frutto, lo pota perché porti più frutto. Voi siete già puri, a causa della parola che vi ho annunciato. (Gv 15, 1-3) In questa u.d.a. impareremo che non dobbiamo fare sempre tutto di corsa. Lo sfondo che ci ispirerà sarà la vite con una panchina sotto, che suggerisce un momento di pausa, il prendersi tempo per Attraverso le attività che svolgeremo in questo periodo ci avvieremo anche all attesa dell arrivo di Gesù. Vivremo il Natale, che per noi sarà una piccola ma importante tappa del nostro viaggio. Grazie all arrivo di Gesù risveglieremo nel cuore il desiderio di essere sfamati dal pane vivo disceso dal cielo e scopriremo che riusciremo a placare la nostra fame con l amore di un bambino, che pur essendo piccolo, è un vero dono per tutta l umanità. Tempi: novembre- dicembre 7

8 3 U.D.A.: LA REGOLA DELL AMICO Se rimanete in me e le mie parole rimangono in voi, chiedete quello che volete e vi sarà fatto. In questo è glorificato il Padre mio: che portiate molto frutto e diventiate miei discepoli. Come il Padre ha amato me, anche io ho amato voi. Rimanete nel mio amore. (Gv 15, 7-9) Come la vite non tiene per sé ma ridistribuisce, così come Gesù non trattiene per sé ma riceve e dona così faremo anche noi. Il pensiero infatti sarà: come posso essere un dono per i miei amici?. Impareremo a dire grazie per ciò che ci verrà donato, a chiedere scusa quando sbagliamo e a dire per favore quando abbiamo bisogno di qualcosa. Ognuno di noi sarà un dono per gli altri comprendendo ulteriormente questo messaggio attraverso la Risurrezione di Gesù. Tempi: gennaio-marzo. 4^U.D.A.: TUTTO CIO CHE HO Questo è il mio comandamento: che vi amiate gli uni gli altri come io ho amato voi. Nessuno ha un amore più grande di questo: dare la sua vita per i propri amici [ ] Non voi avete scelto me, ma io ho scelto voi e vi ho costituiti perché andiate e portiate frutto e il vostro frutto rimanga. (Gv 15, 12-16) Arrivati alla fine dell anno siamo pronti a raccogliere i frutti del nostro lavoro perché nulla vada perduto. Lo sfondo che ci ispirerà sarà la vite con un cesto di uva per terra. Ogni dono sarà raccolto, custodito e restituito a tutti per condividere ciò che abbiamo vissuto insieme: dai momenti più amari a quelli più dolci. Saremo così pronti a partire per un nuovo cammino. Tempi: aprile-maggio. 8

9 Ad integrare la progettazione ci saranno attività laboratoriali che privilegeranno la parte empirica e saranno rivolte a gruppi ristretti di bambini. LABORATORIO PER ETA : L APPETITO VIEN CRESCENDO LABORATORIO ARTE: IL FILO DELL ARTE LABORATORIO MUSICALE: MA CHE MUSICA MAESTRO LABORATORIO ALIMENTAZIONE: MI NUTRO D IMMENSO LABORATORIO LETTURA: L APPETITO VIEN LEGGENDO LABORATORIO: SCUOLA APERTA L APPETITO VIEN CRESCENDO: Attraverso questo laboratorio, i bambini lavoreranno divisi in gruppi di età omogenea, sviluppando mediante il gioco, abilità cognitive, arricchendo le conoscenze logico-matematiche e linguistiche attraverso la creatività. Per i bambini grandi vengono proposte attività specifiche al fine d aiutarli a maturare i prerequisiti utili alla codifica scrittoria, alla decodifica scrittoria e alle abilità logico-matematiche. (laboratorio annuale) IL FILO DELL ARTE: L arte come nutrimento della mente attraverso questo laboratorio i bambini impareranno a scoprire l arte nelle sue diverse forme con attività creative, manipolative e momenti in cui potranno mettersi in gioco in prima persona. (laboratorio annuale) 9

10 MA CHE MUSICA MAESTRO: Partendo dal presupposto che la musica fa parte della vita di tutti i giorni, questo laboratorio porterà i bambini ad esplorare le potenzialità sonore del corpo e degli oggetti, a individuare il rapporto causale fonti sonore-suono, a codificare e a decodificare i suoni attraverso il linguaggio mimico-gestuale, grafico-pittorico, verbale (laboratorio annuale) L APPETITO VIEN LEGGENDO: attraverso questo laboratorio i bambini verranno stimolati ad una diversa lettura delle storie che già conoscono per costruirne di nuove e viverle in prima persona attraverso la drammatizzazione. (ottobre- fine gennaio) MI NUTRO D IMMENSO: l obiettivo di questo laboratorio non è tanto quello di conoscere come alimentarsi, quanto di conoscere il cibo attraverso i cinque sensi e scoprire che mangiare non è solo un piacere per il corpo ma anche per lo spirito essendo i momenti conviviali momenti di condivisione e di interazione con gli altri. (febbraio maggio) SCUOLA APERTA: Da più di dieci anni la nostra scuola propone ai genitori un esperienza unica ed indimenticabile: trascorrere una giornata a scuola con il proprio figlio creando insieme un qualcosa che poi verrà portato a casa come ricordo, condividendo anche il momento del pranzo. Quindi: abbigliamento pratico, tanta voglia di divertirsi e tenetevi liberi per il mese di Febbraio! 10

11 PROGETTO MOTRICITA ( TUTTI I GRUPPI D ETA ): Questo progetto è rivolto ai bambini dai 2 anni e mezzo di età fino all ultimo anno di scuola dell infanzia. Per i bambini il campo di esperienze della corporeità e della motricità è di fondamentale importanza perché indispensabile per lo sviluppo della persona. L attività viene svolta in salone per fasce di età con incontri a cadenza settimanale della durata di minuti a seconda dell età. (ottobre-maggio) PROGETTO CONTINUITA spicco il volo ( GRANDI): Nell arco dell anno scolastico,i bambini Grandi della Scuola d Infanzia parteciperanno ad una serie di incontri con i bambini delle classi prime della Scuola Primaria dell Istituto Comprensivo G. D Annunzio, al fine di favorire un sereno passaggio tra i due ordini di scuola. I bambini visiteranno gli ambienti scolastici, incontreranno ex compagni e parteciperanno a laboratori collaborando per un lavoro comune. Il progetto definitivo sarà concordato con le insegnanti della scuola primaria di via Aquileia. Il progetto di avvio alla scuola primaria verrà sviluppato anche nel laboratorio "Io creo" realizzato in tutto l'arco dell'anno nella scuola dell'infanzia. (gennaio-maggio) PROGETTO EDUCAZIONE STRADALE ( GRANDI): Il progetto realizzato dalla Polizia Locale di Jesolo, vuole avvicinare i bambini di 5 anni alle prime nozioni del Codice della strada, al fine di acquisire comportamenti adeguati e di rispetto delle norme basilari. Solitamente sono previsti tre incontri nel periodo primaverile con una lezione teorica qui a scuola, la visita al Comando Centrale e una prova pratica presso il Parco di Educazione Stradale sito in via Donizzetti a Jesolo Paese. (seconda parte dell anno) PROGETTO SOLIDARIETA Un tappo per.. incontro tra i popoli ( TUTTI): In collaborazione con voi famiglie, raccoglieremo qui a scuola tappi di bottiglie di plastica al fine di sensibilizzare i bambini al riciclo e al fine che questo piccolo contributo può dare all associazione Incontro tra i Popoli di Padova, che consegnando ad una ditta specializzata nel riciclo i tappi che raccoglieremo a scuola, riceverà un contributo per la costruzione di Pozzi-giostra da realizzare in paesi come Camerun, Nepal ect (tutto l anno) 11

12 USCITE DIDATTICHE Per quest anno scolastico, le uscite didattiche verranno proposte e valutate di volta in volta, tenendo conto delle esigenze progettuali e dell eventuale costo da affrontare. GRUPPI D ETA Coniglietti (piccolissimi) Scoiattoli (Medi) Uccellini (GRANDI) Conigli (piccoli) SEZIONI MISTE AULA AZZURRA AULA ROSSA 12

13 LA GIORNATA SCOLASTICA ORARIO ATTIVITÀ Accoglienza dei bambini Gioco libero Colazione Momento del cerchio, canti, giochi guidati dalle insegnanti Attività in sezione o laboratorio Igiene personale Pranzo Gioco libero e uscita intermedia Attività di laboratorio, gioco strutturato, riposino per i piccoli Merenda Uscita bambini con i genitori Le insegnanti raccomandano ai genitori di RISPETTARE gli orari di entrata e di uscita dalla scuola per garantire un corretto funzionamento delle routines. 13

14 SPAZIO ALLA FAMIGLIA Cari Genitori, ecco gli spazi d incontro Scuola-Famiglia: Festa dei Nonni; Assemblea di presentazione del Progetto Educativo; Iniziative dei Rappresentanti di Sezione; Recita di Natale; Colloqui di metà anno; Riunione di Sezione; Laboratorio Scuola Aperta ; Incontri di formazione con la pedagogista; Festa di Fine Anno; Assemblea Finale; Colloqui finali. I TEMPI DELL ORGANIZZAZIONE SCOLASTICA Inizio delle attività: Lunedì 14 settembre 2015 Termine delle attività: Giovedì 30 giugno 2016 (per la Scuola d Infanzia) Venerdì 26 agosto 2016 (per il Nido Integrato). Giorni di chiusura del Servizio: Lunedì 7 e Martedì 8 dicembre 2015 (Immacolata); Da Giovedì 24 dicembre 2015 a Mercoledì 6 gennaio 2016 (festività Natalizie); Martedì 9 febbraio 2016 (Carnevale); Da Giovedì 24 marzo a Lunedì 29 aprile 2016 (vacanze pasquali); Lunedì 25 aprile 2016 (San Marco) Giovedì 2 e Venerdì 3 giugno 2015 (Festa della Repubblica); Venerdì 24 giugno 2015(Festa del Santo Patrono). N.B.: Mercoledì 23 Dicembre e Mercoledì 23 aprile la Scuola e il Nido chiuderanno alle ore La Scuola dell Infanzia nei mesi di Luglio e Agosto si struttura come Centro Estivo e propone un percorso che prende spunto dal Progetto che la Cooperativa elabora annualmente per tutti i centri estivi delle scuole e delle parrocchie che ha in gestione. Il Centro Estivo è facoltativo ed è in funzione nei mesi di luglio e agosto (quest ultimo in base alle richieste), ed è aperto anche ai bambini provenienti da altre realtà scolastiche e comunali 14

15 SET OTT NOV DIC GEN FEB MAR APR MAG GIU I U.D.A. Eccoti, sai ti stavo proprio aspettando II U.D.A. Com è bello stare insieme a te III U.D.A. La regola dell amico IV U.D.A Tutto ciò che ho LABORATORIO FILO DELL ARTE LABORATORIO MA CHE MUSICA MAESTRO LABORATORIO L APPETITO VIEN CRESCENDO LABORATORIO MI NUTRO D IMMENSO LABORATORIO L APPETITO VIEN LEGGENDO PROGETTO MOTRICITA PROGETTO CONTINUITA PROGETTO ED. STRADALE PROGETTO SOLIDARIETA Festa dei nonni Assemblea di presentazione Recita di natale Colloqui individuali Assemblea generale Laboratorio scuola aperta Incontri formazione Festa di fine anno 15