PROTOCOLLO DI INTESA

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1 UNIONE EUROPEA REGIONE CALABRIA Dipartiment 11 - Cultura, Istruzine, Alta Frmazine e Ricerca, Beni Culturali REPUBBLICA ITALIANA Minister dell Istruzine, dell Università e della Ricerca PROTOCOLLO DI INTESA TRA MINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITA E DELLA RICERCA E REGIONE CALABRIA, DIPARTIMENTO 11 CULTURA, ISTRUZIONE, ALTA FORMAZIONE E RICERCA, BENI CULTURALI per la realizzazine di interventi finalizzati al miglirament dei livelli di apprendiment della pplazine sclastica calabrese per il raffrzament delle cnscenze e delle cmpetenze per l ann sclastic 2010/ Il Minister dell Istruzine, dell Università e della Ricerca, nella persna del - La Regine Calabria, nella persna del PREMESSO CHE - il presente Prtcll si prpne di favrire la cllabrazine tra le parti nell ambit degli interventi previsti dai Prgrammi Operativi Nazinali, a titlarità del Minister dell Istruzine, dell Università e della Ricerca, e dall Asse IV Capitale Uman del POR Calabria FSE 2007/ per raffrzare e sviluppare le attività di prmzine della qualità ed efficacia del sistema sclastic e frmativ reginale; - i risultati dell indagine OCSE- Pisa sul livell di cmpetenze dei quindicenni italiani cllcan la Regine Calabria fra le aree gegrafiche in cui risulta più alta la percentuale di studenti cn scarse cnscenze di base, ltre che per la capacità di trasfrmare in cmpetenze le cnscenze acquisite, mediante l applicazine di queste ultime per la sluzine di prblemi della vita reale. 1

2 - il presente Prtcll è finalizzat, inltre, alla miglire utilizzazine del persnale dcente e ATA che risulta espuls dal sistema sclastic reginale per carenza di psti dispnibili; PRESO ATTO CHE - la Regine Calabria per favrire il cnseguiment degli biettivi indicati nell agenda di Lisbna, sta attivand una strategia idnea a raffrzare e sviluppare il capitale uman di cui la Regine dispne, mediante azini tese all innalzament del livell qualitativ e dell fferta frmativa esistente e in particlare: - a sstenere l innalzament dell bblig di istruzine a 16 anni, favrend, all stess temp, una più frte integrazine fra il sistema sclastic, il sistema della frmazine prfessinale e del mnd del lavr; - a sstenere la frmazine del persnale dcente; - a sstenere i prcessi di apprendiment riferiti alle cmpetenze di base e trasversali nell ambit del sistema sclastic ; - a favrire l innvazine didattica attravers l us diffus dei labratri; - a valrizzare pprtunamente l autnmia sclastica e la rete dell fferta frmativa. - la legge n. 440 del 18 dicembre 1997, cncernente l istituzine del Fnd per l arricchiment e l ampliament dell fferta frmativa e per gli interventi perequativi, prevede fra l altr, il finanziament di iniziative vlte all innalzament del livell di sclarità e del tass di success sclastic, stabilend una prirità nel finanziament dei prgetti cnseguenti ad accrdi cn gli Enti Lcali; - il Prgramma Operativ Reginale Calabria FSE 2007/2013, nell asse IV Capitale Uman, prevede, in cerenza cn le plitiche del PON FSE Cmpetenze per l Svilupp 2007/2013, interventi finalizzati ad aumentare la partecipazine all apprendiment permanente, anche attravers prvvedimenti intesi a ridurre l abbandn sclastic e le disparità di genere; - il PON FSE Cmpetenze per l svilupp 2007/2013 prevede, fra l altr, interventi finalizzati al raggiungiment di più elevate e diffuse cmpetenze e capacità di apprendiment dei givani; - la Regine Calabria, cme indicat dal Pian d Azine per gli Obiettivi di Servizi del QSN e nel Pian Reginale per le Risrse Umane, all scp di favrire il raggiungiment dei target indicati nell ambit della Strategia di Lisbna, cnsidera priritaria attivare una strategia apprpriata, in cncrs cn le iniziative statali, per miglirare la qualità cmplessiva del sistema sclastic reginale attravers una più efficace fferta integrata di strumenti e servizi per garantire il success sclastic, anche cn particlare riferiment all utenza cn disabilità ed a rischi di marginalità sciale; - la Regine Calabria, sia nell ambit dell APQ Istruzine che attravers il PISR Prgetti Pilta per una scula accglienze, mderna e aperta, prevede risrse da destinare al miglirament della qualità delle 2

3 strutture sclastiche, in ragine dell ec-sstenibità e della sicurezza, per aumentarne l attrattività e la qualificazine, nnché l accessibilità; - la Regine Calabria ha, altresì, avviat e prgrammat ad attivare interventi rganici in tema di istruzine e frmazine, attravers la realizzazine degli interventi ricmpresi nel Pian Reginale per le Risrse Umane, Pian d Azine 2008 e al fine di: - cnseguire le cmpetenze chiave di cittadinanza; - innalzare le cmpetenze di base nelle materie scientifiche e linguistiche adeguate all inseriment nella vita sciale e al prseguiment degli studi; - innalzare le capacità di rientament dei givani del IV e V ann della scula secndaria di secnd grad; - favrire prcessi di insegnament/ apprendiment diversi da quelli tradizinali, cn capacità attrattiva, in termini di linguaggi e di metdlgie didattic/relazinali, specie nei cnfrnti dei sggetti che in precedenza abbian ritardat abbandnat percrsi di istruzine; - favrire prcessi tesi a favrire l integrazine degli alunni disabili nel sistema sclastic Calabrese; - garantire l aggirnament del persnale dcente attravers piani frmativi finanziati cn l assegnazine di vucher; - valrizzare gli studenti eccellenti. CONSIDERATO CHE - la prgrammazine dei Fndi Strutturali, pne, all intern di una plitica cmplessiva di apprendiment lung tutt l arc della vita, l biettiv priritari di innalzare i livelli di apprendiment e delle cmpetenze chiave, di assicurare l equità di access e nel cntemp le eccellenze e di ridurre il fenmen della dispersine sclastica; - tali biettivi assumn una particlare rilevanza nelle regini biettiv cnvergenza, nelle quali le cndizini di deblezza del cntest sn più accentuate e appain, pertant, più difficilmente perseguibili; - un ulterire valre aggiunt è cstituit dalla cmplementarietà degli interventi dei Prgrammi nazinali cn i Prgrammi reginali, basata su una cstante attività di cncertazine; - l art. 15 del Reglament (CE) n. 1083/2006 prevede in materia gli bblighi di addizinalità; - il cnseguiment di più elevate e più diffuse cmpetenze e capacità di apprendiment si può realizzare integrand le plitiche nazinali cn gli interventi reginali, favrend una maggire attrattività del sistema sclastic e, più in generale, un su significativ miglirament in termini di qualità. RITENUTO - di dvere sstenere adeguatamente l innalzament del livell qualitativ del sistema sclastic calabrese, attravers una pprtuna sinergia cn 3

4 l USR Calabria prmvend specifiche attività didattiche che, avvalendsi di metdlgie innvative, rendan più attrattiv il prcess di apprendiment e favriscan, per tale via, il success sclastic; - di dver attivare interventi vlti a favrire il success sclastic riferit sprattutt a sggetti cn disabilità e a rischi di marginalità sciale; - di realizzare interventi per favrire l inseriment e l integrazine degli alunni stranieri; - che l innalzament della qualità dell fferta frmativa cstituisce una prirità assluta rispett alla quale le parti intendn dare un cmune ed efficace azine; - che pssn sicuramente cncrrere all innalzament qualitativ dell fferta frmativa strategie mirate cme: l allungament del temp scula cn particlare riguard alle esigenze della scula primaria ; un raffrzament delle abilità di base; un ptenziament dell fferta frmativa cn particlare riguard alle classi intermedie degli istituti tecnici e prfessinali; adeguata frmazine del persnale dcente ed ATA; azini vlte all rientament sclastic e universitari. VISTI - i Reglamenti cmunitari vigenti per la Prgrammazine e in particlare il Reglament (CE) n. 1080/2006 relativ al Fnd eurpe di svilupp reginale (FESR), il Reglament (CE) 1081/2006 relativ al Fnd Sciale Eurpe e il Reglament (CE) n. 1083/2006 del 11 lugli 2006 recante dispsizini generali sul Fnd eurpe di svilupp reginale e sul Fnd di cesine; la Legge del 27 dicembre 2006 n. 296 "Dispsizini per la frmazine del bilanci annuale e pluriennale dell Stat (legge finanziaria 2007)" ; - il Decret del Presidente della Repubblica D.P.R. del 8 marz 1999, n. 275, "Recante nrme in materia di autnmie delle istituzini sclastiche"; - il Decret Ministeriale 22 agst 2007 n. 139 sul nuv bblig di istruzine; - il Decret Legge 25 settembre 2009, n. 134 Dispsizini urgenti per garantire la cntinuità del servizi sclastic ed educativ per l ann sclastic 2009/2010 cnvertit dalla Legge 24 nvembre 2009 n. 167; - la Legge del 26 febbrai 2010, n. 25 Cnversine in legge, cn mdificazini, del decret legge 30 dicembre 2009, n.194, recante prrga di termini previsti da dispsizini legislative ; - la Delibera CIPE n. 174 del 22 dicembre 2006 di apprvazine del Quadr strategic nazinale ; - la Delibera CIPE n. 82 del 3 agst 2007 Quadr strategic nazinale Definizine delle prcedure e delle mdalità di attuazine del meccanism premiale cllegat agli biettivi di servizi ; 4

5 - il Quadr Strategic Nazinale (QSN) per la plitica reginale di svilupp , apprvat dalla Cmmissine Eurpea cn decisine C(2007) 3329 del 13/7/2007 e in particlare le prirità 1 del QSN; - che il QSN prevede che gli interventi affidati alle Amministrazini centrali vengan attuati nel pien rispett del principi della cperazine interistituzinale; - il PO FSE della Regine Calabria apprvat dalla Cmmissine Eurpea cn Decisine C(2007) 6711 del 18 dicembre 2007; - i Prgrammi Operativ Nazinali (di seguit PON) Cmpetenze per l svilupp (a valere su FSE) e "Ambienti per l'apprendiment" a valere sul FESR. Apprvati cn Decisine C(2007)3878 del 07 agst 2007; - il Pian d azine reginale per gli Obiettivi di Servizi del QSN della Regine Calabria; - il Pian Reginale per le Risrse Umane, Pian d Azine 2008 e Pian d Azine 2009/2010; CONVENGONO QUANTO SEGUE: 1. Entrambe le parti si impegnan, nell ambit delle prprie prergative fissate dalla legge, dai reglamenti e dagli atti di prgrammazine definiti nell ambit dell attuazine dei fndi strutturali 2007/2013: - ad attivare una strategia di intervent apprpriata per favrire il raffrzament e l svilupp del capitale uman nella Regine Calabria; - a sstenere adeguatamente l innalzament del livell della qualità della scula in Calabria, prmuvend specifiche attività didattiche che, attravers metdlgie innvative, rendan più attraente l apprendiment e prmuvn il success frmativ; - a sstenere l bblig d istruzine a 16 anni; - a miglirare il livell qualitativ dell fferta sclastica e la tenuta dei percrsi di istruzine, anche attravers un adeguata frmazine del persnale dcente; - a sstenere i prcessi di apprendiment, cn particlare riferiment alle cmpetenze di base e trasversali; - a miglirare l insegnament della matematica, delle scienze, della tecnlgia e delle cmpetenze in lettura nella scula calabrese; - a favrire l innvazine didattica. 2. Il Dipartiment 11 della Regine Calabria si impegna ad emanare appsit Avvis pubblic rivlt alle istituzini sclastiche calabresi di gni rdine e grad, al fine di garantire l innalzament della qualità dell fferta frmativa mediante l allungament del temp scula, in particlare nelle re pmeridiane, il ptenziament dell fferta frmativa e l apprcci didattic di tip persnalizzat, anche attravers un rapprt adeguat fra dcente/discenti. 3. L Avvis pubblic prevederà una dtazine finanziaria di ,00 rinveniente dal POR FSE Calabria 2007/2013 Asse IV 5

6 Capitale Uman, in particlare: dall Obiettiv Operativ I.2: ; dall Obiettiv Operativ L.3: La Regine Calabria si riserva la pssibilità, sulla base delle dmande pervenute, di mdificare la dtazine finanziaria per la miglire attuazine dell iniziativa. 4. Nell ambit delle attività prgettuali prmsse dalle istituzini sclastiche, la Regine Calabria ricnscerà prirità per l utilizz del persnale dcente e ATA iscritt nelle graduatrie ad esauriment previste dall articl 1, cmma 605, lettera c della legge 27 dicembre 2006 n. 296, nelle graduatrie permanenti di cui all articl 554 del d.lgs. n. 297/94, nnché negli elenchi prvinciali ad esauriment di cui al D.M. n. 75/2001, già destinatari di cntratt a temp determinat annuale fin al termine delle attività didattiche nell ann sclastic 2008/2009 che nn ha ptut stipulare per l ann sclastic 2009/2010 e 2010/2011 la stessa tiplgia di cntratt per carenza di psti dispnibili. La Regine Calabria si impegna, inltre, a ricnscere in subrdine simile prirità per l utilizz di persnale dcente e ATA nn rientrante nelle categrie predette, ma cmunque inserit nelle graduatrie di cui spra cn precedenza al persnale in servizi cn cntratt a temp determinat annuale fin al termine delle attività didattiche nell ann sclastic 2007/08. Dett persnale, dp la definizine delle prcedure di individuazine, cstituirà una dtazine a dispsizine di ciascuna istituzine sclastica cinvlta nei prgetti. In tale ttica il persnale medesim sarà impiegat in via cntinuativa nella realizzazine delle iniziative prgettuali per il raffrzament delle discipline in precedenza indicate. 5. Il Minister dell Istruzine, dell Università e della Ricerca si impegna a ricnscere la validità del servizi prestat dal persnale dcente ed ATA, assunt nelle iniziative prgettuali spra riprtate, quale servizi sclastic a tutti gli effetti nelle graduatrie previste dall articl 1 cmma 605 lettera c della legge 296/2006 e dall articl 554 del d.lgs 297/94, relativamente alla classe di cncrs al pst crrispndente, a cndizine che i prgetti abbian una durata nn inferire a tre mesi, prrgabili ad tt (D.L. 134/09/09) ed abbia previst un impegn didattic nn inferire a 350 re. Al persnale nn rientrante nei requisiti di cui al D.L. 134/2009 verrà attribuit il punteggi nei limiti del servizi effettivamente prestat. 6. Per la verifica della crretta attuazine del presente Prtcll di intesa e per il necessari crdinament nella fase di presentazine dei prgetti da parte delle Istituzini sclastiche è cstituit un cmitat di crdinament tra USR della Calabria e Dipartiment 11 della Regine Calabria, presiedut dal Dirigente Generale del Dipartiment 11 della Regine Calabria, da due cmpnenti designati dalla Regine e tra 2 cmpnenti designati dall USR della Calabria. 7. Il Minister e la Regine Calabria cncrdan sull pprtunità di attivare prcessi di verifica dell efficacia degli interventi cinvlgend persnale espert e in pssess delle necessarie cmpetenze prfessinali in servizi press la Direzine generale della Calabria, nella valutazine iniziale, in itinere e finale dei prgetti attivati dalla scula. 6

7 Il Presidente della Regine Calabria f.t On Giuseppe Scpelliti Il Ministr MIUR f.t On. Mariastella Gelmini 7