SCHEMA DI PROGETTAZIONE ESPERTO a.s. 2012/2013

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1 Alfabetizzazione motoria nella scuola primaria U.S.R. C.O.N.I. Emilia Romagna SCHEMA DI PROGETTAZIONE ESPERTO a.s. 2012/2013 Dati esperto Dati sulla scuola Cognome e nome Cavalli Cristiana Scuola Primaria (nome completo) Scuola Primaria di Busseto Giuseppe Verdi E mail I.C. o D.D. (nome completo) Istituto comprensivo di Busseto Tel. Cell. Classi (barrare casella) 1^ 2^ 3^ x 4^ 5^ Supervisore assegnato Rita Piazza Classe (Specif. se diversa per le 2 sez. Es 1^ A ) I SETT. II SETT. III SETT. IV SETT. V SETT. GEN 1^ Correre in fila. Al segale fermarsi con le mani lungo i fianchi. Gli ultimi 2 della fila fanno lo slalom tra i compagni e diventano primi. Ad altro segnale ci si mette seduti con le gambe dritte rivolte verso il centro della palestra.gli ultimi 2 saltano le gambe di tutti i compagni e diventano primi. Esercizi a staffetta con la palla: lanciare la palla rasoterra e correre a prenderla solo dopo che ha superato la riga lanciare la palla rasoterra e fermarla sulla riga lanciare la palla rasoterra e prenderla dopo averci girato intorno 1

2 lanciare la palla rasoterra,saltarla e riprenderla lanciare la palla in alto, prenderla dopo esserci passato sotto lanciare la palla in alto e prenderla dopo 1,2,3 rimbalzi lanciare la palla in alto, battere le mani e riprenderla. Gioco TERRA/MARE Gioco con la palla FEB 2^ 1^ Vari attrezzi sparsi per la palestra, si può andare dove si vuole ma quando si incontrerà un attrezzo bisogna fare un determinato esercizio (es. ostacolo basso: saltare, ostacolo alto :passare sotto, cono: girare attorno, cerchio saltarci dentro a piedi uniti ) Socializzazione, collaborazione, rispetto delle persone e degli oggetti, rispetto delle regole. 1 monitoraggio motorio Camminare sparsi per la palestra al fischio assumere determinate posizioni. Poi di corsa. Esercizi di coordinazione e di rapidità con i cerchi a terra Gioco DENTRO E FUORI relazione con lo spazio e il tempo Salti con la funicella Attività 1 Bambini disposti in riga. Andare all altra riga: come si vuole senza correre o camminare senza correre, camminare e saltare con varie andature Esercizi di corsa (dritta, slalom, cambi di direzione) con i coni. Gioco POLIPO Riscaldamento con la palla Esercizi di passaggi della palla stando dentro ai cerchi con a turno una coppia di bambini che prova a rubare la palla. Gioco con la palla 2

3 MAR 2^ I bambini divisi in due gruppi costruiscono un percorso con determinati attrezzi. Poi eseguono prima il loro percorso e dopo quello dell altor gruppo. GIOCO TUNNEL Corsa con slalom e cambi di direzione. Partenze da fermi da varie posizioni (seduti gambe incrociate, in ginocchio, supini, proni...) Partendo da seduti correre a dx o a sx a seconda dello stimolo (fischio o battito di mani) Giochi di squadra con la palla colpendo dei bersagli. 1^ Riscaldamento a coppie: il numero 1 cammina dove vuole e il 2 lo segue. Al fischio l 1 si ferma a gambe aperte il2 passa sotto e passa avanti. (poi con varianti) Esercizi con la corda lunga: Passare sotto senza farsi toccare dalla corda che gira. Salti Riscaldamento con il cerchio (farlo rotolare, lanciarlo e riprenderlo... con la mano dx, poi mano sx) Esercizi coordinativi singoli e a coppie col cerchio ( cerchio a terra, saltarci dentro, farlo uscire da sopra la testa, lanciarlo a terra, saltarci dentro e così via, saltare il cerchio tipo corda, farlo girare tipo trottola e riprenderlo prima che cada, farlo rotolare e correre a riprenderlo...) GIOCO con la palla Riscaldamento con la palla Esercizi coordinativi con la palla a coppie e in gruppo. Esercizi con palloni di varie dimensioni. (Passaggi, tiri a canestro, colpire attrezzi a distanze diverse...) Giochi di squadra con la palla Riscaldamento con i palloni Esercizi di passaggio della palla a coppie (da mani al petto, da sopra la testa, con 1 rimbalzo, con una mano, rasoterra...) Gioco RADIO PALLA PER Gioco STREGA GHIACCIATA Esercizi di passaggio della palla in fila indiana. Sotto le gambe, sopra la testa... L ultimo corre con la palla in mano e diventa primo. GIOCO OROLOGIO Obiettivi 1 Il corpo e la sua relazione con lo spazio e il tempo Corsa, andature, stretching Esercizi per la capovolta in avanti. Percorso con rotolamenti su tappetini, strisciando in vari modi. Esercizi di preacrobatica. Gioco relazione con lo spazio e il tempo Gioco delle righe Esercizi per lo sviluppo dell equilibro dinamico e di volo in forma di percorsi. Giochi Corsa, andature, stretching Camminare sulla riga (avanti, indietro, laterale, sulle punte, siu talloni, passi lunghi, passi corti...) Percorsi di equilibrio con vari attrezzi (corde, ceppi, step). Gioco STREGA GHIACCIATA. Corsa, esercizi di allungamento e di mobilità articolare. Esercizi alla spalliera singoli e a coppie. Esercizi di salto in basso e in lungo con l ausilio di vari attrezzi: panca, tappetone, tappetini e cerchi. Gare di velocità a staffatta con 3

4 APR 2^ Gioco LADRI DI GALLINE La palestra è divisa in 3 zone. In A ci stanno i ladri, in B i 2 contadini, in C le galline. I ladri partono in 3 alla volta e devono attraversare la zona B senza farsi toccare dai contadini ed arrivare nella zona C dove ci sono le galline (cinesini). Se riescono prendono una gallina a testa e la portano nella loro zona A sempre passando per la zona B cercando di non farsi toccare dai contadini. Chi viene toccato rimette la gallina nella zona C. Alla fine si contano le galline prese. Poi si fanno varie manche cambiando i contadini. Vincono i contadini che si fanno rubare meno galline. Camminare dove si vuole, poi senza pestare le righe, poi camminare solo sulle righe. Percorso a staffetta con la palla di spugna (palla in mano, palla tra i piedi, a coppie schiena contro schiena ) Gioco delle righe 1^ Corsa con slalom tra i coni. Esercizi di palleggio con corsa dritta e con slalom. Esercizi di tiro a canestro. Gioco con bersagli da colpire Corsa, esercizi di allungamento e di mobilità articolare. Esercizi alla spalliera singoli e a coppie. Gare di velocità a staffatta con slalom e cambi di direzione Riscaldamento con vari esercizi (saltelli sul posto, a piedi pari, su un piede solo,con una palla in mano, saltare e poi palleggiare...) Percorso con diverse partenze e arrivi: Alunni divisi in 4 gruppi, ognuno ha una mappa con diversa partenza e arrivo. Giochi con la palla regole e il fair play slalom e cambi di direzione Giochi con la palla Dentro e fuori Palla prigioniera Gioco del TUNNEL 2 squadre. Una squadra sta sui due lati lunghi della palestra in modo da formare un corridoio ed ha 5 palloni. L altra squadra è su un lato corto della palestra. I componenti di questa squadra partono uno alla volta e devono attraversare il tunnel senza farsi colpire dai palloni lanciati dagli avversari. Si conta un punto per ogni bambino che riesce a passare. 4

5 2^ Giochi con lo scalpo Ogni bambino ha una striscia di stoffa infilata nel retro dei pantaloni. Lo scopo del gioco è rubare lo scalpo agli avversari. 3 vite a testa. Prima tutti contro tutti, poi a squadre. Poi con il campo diviso in 2. Una squadra deve andare a rubare dei palloni nel campo avversario senza farsi togliere lo scalpo. Lo scalpo si può rubare solo nel proprio campo. Riscaldamento con le bacchette (Scavalcarla, farla passare tra le gambe...) Esercizi coordinativi singoli, a coppie e in gruppo con le bacchette ( bacchetta in mano orizzontale, lasciarla e riprenderla prima che cada, poi con la bacchetta in Riscaldamento con la palla Esercizi coordinativi con la palla a coppie e in gruppo. Esercizi con palloni di varie dimensioni. (Passaggi, tiri a canestro, colpire attrezzi a distanze diverse...) Giochi di squadra con la palla Attività con i palloncini: tenere in alto il palloncino con varie parti del corpo. Esercizi respiratori: proni posizionare il palloncino sopra la bocca e soffiare per mandarlo in alto. Gare a staffetta con i palloncini: portandolo avanti a piacere, con le mani, con i piedi, con la testa Gioco RUBA CASETTA (Cerchi a terra. Bambini ognuno dentro a un cerchio. In due sono senza cerchio. Al via i bambini si scambiano la casetta. Chi è senza casetta cerca di rubarla agli altri durante lo scambio). Gioco DENTRO E FUORI Il campo è un quadrato. Una squadra sta dentro e una fuori. Chi è fuori deve colpire quelli dentro con la palla. Un punto ogni volta che uno viene colpito. Dopo un determinato tempo si invertono i ruoli. Gioco RADIO PALLA PER (Tutti contro tutti. Ognuno ha un numero. La palla è a terra. Tutti sono attorno alla palla. Chi è chiamato prende la palla, può fare massimo 3 passi e deve colpire con un tiro diretto chi vuole. Gli altri scappano dove vogliono. Chi è colpito perde una vita. Se non viene colpito nessuno perde la vita chi è stato chiamato. Se uno prende la palla e non è stato chiamato perde una vita. Ci sono 2 vite a testa. Vince l ultimo che rimane). Obiettivi 1 : : Il corpo e la sua Riscaldamento generale gambe e braccia con andature varie. Percorsi con vari attrezzi (coni, cerchi, cinesini, ostacoli alti e bassi, materassini ) e vari compiti motori (strisciare, gattonare, correre, saltare, fare lo slalom, rotolare, fare la capovolta ) 5

6 MAG 1^ 2 monitoraggio motorio 2^ Giochi a scelta dei bambini tra quelli proposti durante l anno verticale, in cerchio tenere la bacchetta con una mano appoggiata a terra, al via lasciare la bacchetta e prendere quella del compagno a dx prima che cada...) Gare a staffetta con le bacchette (una bacchetta a terra, portarla avanti tenendo 2 bacchette in mano, stessa cosa con solo una bacchetta in mano,stessa cosa a coppie con una bacchetta a testa...) Gioco palla rilanciata con i palloncini. Giochi 1. Il documento deve essere redatto in modo sintetico riportando obiettivi e attività (con breve descrizione) proposti per ogni ione. 2. Specificare eventuali aspetti condivisi con il team di classe: obiettivi, finalità, aspetti interdisciplinari e/o trasversali, strategie e gestione di particolari problematiche,... NB: compilare una scheda per ciascuna classe (in tutto 5, 10 nel caso differiscano per le due sezioni) ed inviarle in formato doc. (word) al Supervisore entro il 1 aprile 2013 (coincidente con la Rilevazione intermedia del Progetto). Qualora risultassero adattamenti/modificazioni significative alla progettazione per i mesi di maggio giugno, il documento potrà essere nuovamente inviato al Supervisore entro l 8 giugno Tutti gli elementi considerati rilevanti potranno comunque essere inseriti nelle Informazioni Finali esperto. La presente progettazione andrà anche consegnata (in cartaceo o in File PDF) al Referente del progetto della scuola o al Dirigente Scolastico. 6