Via MARIO RAPISARDI,

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1 ISTITUZIONE SCOLASTICA ISTITUTO COMPRENSIVO G. VERGA DI SICILIA (CT) Via MARIO RAPISARDI, 38 Tel.: Fax: Comune FIUMEFREDDO DI SICILIA Provincia CATANIA TITOLO DEL PROGETTO ESIGENZE DEL TERRITORIO / BISOGNI CULTURALI BENE/I DA CONOSCERE TUTELARE CONSERVARE VALORIZZARE FRUIRE FINALITA L ambiente: dalla scuola dell'infanzia alla scuola secondaria Promuovere il rispetto dell ambiente L ambiente nella sua totalità creare e sviluppare una nuova cultura nei cittadini di domani attraverso un processo di educazione permanente sul territorio. DESTINATARI DEL PROGETTO OBIETTIVI DEL PERCORSO FORMATIVO(anche in riferimento alle indicazioni nazionali 2012 e alla e Linee guida dei Licei e degli Istituti Tecnici e professionali Tutti gli alunni dell I.C. Conoscere il proprio territorio Diffondere i temi della sostenibilità ambientale Stimolare gli alunni verso comportamenti responsabili ed ecocompatibili Riscoperta diretta e partecipe dell'ambiente naturale ed umano Avviare alla formazione di una coscienza ecologica Avviare alla formazione di una coscienza ecologica Sensibilizzazione dei giovani al problema energetico METODOLOGIA Si utilizzerà il metodo della ricerca che, in quanto metodo scientifico di indagine attivo e stimolante, utilizza le capacità dei ragazzi sfruttando le loro potenzialità e la partecipazione per intervenire in modo incisivo nel miglioramento della qualità della vita. 1

2 ATTIVITA E TEMPI DI ATTUAZIONE A seguire scheda illustrativa dei dettagli delle fasi Attività di percezione per cogliere la ricchezza dell ambiente. e le loro opinioni. Ricerca sul campo, lungo percorsi trasversali alle singole discipline, con osservazione, raccolta, tabulazione di dati e rappresentazione grafica dei risultati. Indagini, interviste,discussioni guidate. Uscite didattiche per far acquisire il concetto di ambiente naturale e per imparare ad amare e ad apprezzare la natura. EQUIPE DI CONDUZIONE Tutti i docenti di scienze con la collaborazione dei docenti della classe RAPPORTI CON ENTI Associazioni ambientaliste presenti nel territorio Esperti esterni DOCUMENTAZIONE DIVULGAZIONE DEI RISULTATI Realizzazione di una mostra di fine anno che illustri le attività svolte nelle diverse classi. PRODOTTO DELL INTERVENTO Realizzazione de Il mio libro di scienze realizzato dagli alunni, con proprie produzioni, immagini e illustrazioni, relative alle esperienze vissute. Scheda illustrativa dei dettagli delle fasi delle attività FASI TEMPI CHI DESTINATARI ATTIVITA della sezione Flessibili assecondando le esigenze degli alunni DELL INFANZIA Alunni di cinque anni Esperienze di esplorazione visivo-tattile dell ambiente esterno. Giochi di discriminazione tra elementi naturali e artificiali. Visione di filmati sulle tematiche Flessibili assecondando le esigenze degli alunni della sezione Costruzione di contenitori per la raccolta differenziata Ascolto e rielaborazione di racconti, poesie, filastrocche, canti inerenti al tema. Creazione di oggetti con l utilizzo di materiale di recupero della classe Classi prime e classi seconde La raccolta differenziata Carta, plastica e alluminio. Costruzione di contenitori per la raccolta differenziata 2

3 definire con l esperto della classe Esperto esterno Con l esperto: L importanza del Papiro a Fiumefreddo di Sicilia: coltivazione e lavorazione della pianta. definire con le associazoni Classi terze Incontro con l associazione locale di Legambiente definire con le associazoni Classi Quarte Il bosco flora e fauna Incontro con l WWF Jonico- Etneo, di Giarre Elementi naturali e antropici: il rapporto tra l uomo e l ambiente programmare Esperto esterno Visita guidata all Orto botanico di Catania. Book programmare. Classi quinte Classi prime Gli effetti positivi e negativi dell intervento dell uomo nella modificazione dell ambiente naturale. Incontro con il gruppo Greenpeace di Catania e con alcuni rappresentanti locali della Protezione Civile. Gli ecosistemi: le relazioni fra i viventi e l ambiente. L acqua: l oro blu. Visita guidata da concordare con l associazione Raccolta differenziata, riciclaggio, smaltimento dei rifiuti: il riciclaggio come risparmio energetico. Guida esterna Classi seconde Nel bosco: la lezione della natura sui rifiuti. Approfondimenti Disegni Visita guidata al parco Monte Serra Relazioni - Book PowerPoint 3

4 Classi terze I grandi problemi ambientali. L inquinamento. L effetto serra. Le piogge acide. La deforestazione. La distruzione degli ecosistemi: la perdita della biodiversità Approfondimenti concordare con l associazione Incontri con i volontari Di Greenpeace sui temi: Il clima, gli OGM. Relazioni- Power- Point FASE 5 VERIFICA E VALUTAZIONE TEMPI STRUMENTI APPRENDIMENTI INIZIALE SCHEDE STRUTTURATE IN ITINERE dopo la fase 2 SCHEDE RELAZIONI SCRITTE E ORALI FINALE QUESTIONARIO SCHEDE RELAZIONI SCRITTE E ORALI VALUTAZIONE IL PROGETTO SARA VALUTATO POSITIVAMENTE SE ALMENO L 80% DEGLI ALUNNI AVRA RAGGIUNTO LE COMPETENZE PREVISTE ALMENO AL LIVELLO BASE 4

5 SCHEDA FINANZIARIA Costi per il personale Esperti esterni ( guide escursioni/esperto esterno) A carico degli alunni Costi di funzionamento Costi di produzione Acquisto di beni o servizi Spese varie ( noleggio Pullman escursioni) A carico degli alunni Eventuale cofinanziamento TOTALE IL GRUPPO DI PROGETTO 5