PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DISCIPLINARE

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1 Pag. 1 di 8 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DISCIPLINARE Disciplina ESERCITAZIONI DI SCIENZE DELLA NAVIGAZIONE a.s.2016/17 A completamento della programmazione di teoria del Prof. Usai Natalino Classe: 5 Sez. D INDIRIZZO: CONDUZIONE DEL MEZZO Docente : Prof. BRAU ANDREA

2 Pag. 2 di 8 ANALISI DELLA SITUAZIONE DI PARTENZA Profilo generale della classe Alunni con bisogni educativi speciali (alunni diversamente abili e con disturbi specifici dell apprendimento) Livelli di partenza rilevati Tipologia di prova utilizzata per rilevare i livelli di partenza Livello Livello Livello Livello Livello N. N. N. N. N. PERCORSI MULTIDISCIPLINARI/INTERDISCIPLINARI Obiettivi minimi? Formulazione delle ipotesi operative. Quali attività e metodologie didattiche si intende porre in essere per lo sviluppo delle seguenti competenze :? COMPETENZE DA ACQUISIRE ALLA CONCLUSIONE DEL.. BIENNIO Solo per materie di indirizzo Come già in passato, ai fini del conseguimento di titoli professionali marittimi la disciplina va interpretata nel rispetto delle normative nazionali e internazionali in materia (STCW78/95 e direttiva 2008/ 106 CE). ARTICOLAZIONE ORARIA Sono previste. ore di teoria e 6 di esercitazioni Piano di lavoro relativo al 5 anno COMPETENZE ABILITA CONOSCENZE e determina la posizione. NAVIGAZIONE STIMATA E COSTIERA dell imbarcazione dell Istituto e in laboratorio di navigazione. Lo studente si esercita sulla determinazione di: 1. Punto nave con due rilevamenti 2. punto nave con tre rilevamenti 3. punto nave con rilevamenti intervallati dello stesso oggetto 4. punto nave con due rilevamenti polari 5. punto nave con due differenze d azimut 6. punto nave con rilevamento e distanza

3 effettuato col Radar. 7. costruzione della carta del Mercatore su foglio quadrettato Pag. 3 di 8 e determina la posizione e determina la posizione COMPETENZA 3 USO DEL RADAR E ARPA PER MANTENERE LA SICUREZZA DELLA NAVIGAZIONE Pianificazione della navigazione ortodromica sulla carta gnomonica e corrispondente carta del Mercatore Interpretare le informazioni del meteomar ESERCITAZIONI DI NAVIGAZIONE CON L AUSILIO DEL RADAR. ESERCITAZIONI DI CINEMATICA RADAR. dell imbarcazione dell Istituto e nel laboratorio di navigazione al simulatore radar. CONOSCENZA DEL RADAR E DELLE OPERAZIONI GRAFICHE DI CINEMATICA. 1. Il Radar; accensione; 2. utilizzo alle varie scale di distanza; 3. esercitazioni sull utilizzo della VRM (marca mobile) ed EBL (linea elettronica di rilevamento); 4. Esercitazioni relative alla regolazione dello strumento. 5. Esercitazioni relative all impiego delle funzioni antidisturbo; 6. Esercitazioni di cinematica Radar: 7. Il rapportatore diagramma; 8. Determinazione del moto relativo del bersaglio; 9. Determinazione del moto assoluto del bersaglio; 10. Determinazione del passaggio alla minima distanza (CPA); 11. Determinazione dell istante del passaggio alla minima distanza; 12. Determinazione della rotta di collisione; 13. Cenni del regolamento per evitare gli abbordi in mare relativamente

4 Pag. 4 di 8 e determina la posizione. alla situazione di rotta di collisione; 14. Determinazione dell accostata da effettuare per evitare la collisione; 15. Determinazione della diminuzione di velocità da attuare per evitare la collisione; 16. Rotta di intercettazione su carta nautica FUNZIONI DEL RADAR ARPA Impiego pratico del radar nella navigazione in passi stretti e in area portuale. ESERCITAZIONI DI NAVIGAZIONE ASTRONOMICA dell imbarcazione dell Istituto 1. descrizione del sestante Lo studente si esercita su: 2. verifica della perpendicolarità degli specchi col piano del lembo. 3. Determinazione dell errore d indice. 4. Impiego pratico per la determinazione delle altezze di sole. 5. Esercitazioni sulla determinazione del punto nave con almeno di due osservazioni. 6. Determinazione dell azimut del sole per la verifica dell errore delle bussole di bordo CONOSCENZA DEL SESTANTE E DEI CALCOLI RELATIVI ALLA CORREZIONE DELL ALTEZZA. CONOSCENZA CALCOLO RETTE D ALTEZZA e determina la posizione. ESERCITAZIONI DI NAVIGAZIONE SATELLITARE Sistemi elettronici per determinare la posizione e la navigazione dell imbarcazione dell Istituto CONOSCENZA DEL SISTEMA SATELLITARE GPS Lo studente si esercita su:

5 Pag. 5 di 8 e determina la posizione. COMPETENZA 4 ECDS PER MANTERNERE LA SICUREZZA DELLA NAVIGAZIONE 1. Descrizione dell apparato Funzioni del GPS: 2. posizione attuale 3. rotta 4. velocità 5. definizione di Way-point 6. immissione di un Way-point in lista 7. selezionare un way-point 8. funzione goto 9. funzione fuori rotta 10. funzione per rientrare in rotta 11. distanza all arrivo 12. tempo all arrivo (ETA) 13. funzione uomo in mare (MOB) 14. way-point da evitare 15. allarme fuori rotta 16. allarme arrivo 17. allarme ancoraggio 18. pianificazione della navigazione Impiego del plotter inserito nel GPS GIROBUSSOLA svolgeranno in navigazione, a bordo dell imbarcazione dell Istituto, e nel laboratorio di navigazione al simulatore di manovra. 1. Descrizione dell apparato Lo studente si esercita su: 2. accensione 3. regolazione dei ripetitori 4. impiego pratico come bussola di rotta e da rilevamento. dell imbarcazione dell Istituto 1. Descrizione dell apparato 2. impiego pratico per la pianificazione, la condotta della navigazione e la determinazione della posizione CONOSCENZA DEL FUNZIONAMENTO DELLA GIROBUSSOLA CONOSCENZADELLA CARTA ELETTRONICA COMPETENZA 2 MANTIENE UNA SICURA GUARDIA DI NAVIGAZIONE REGOLAMENTO PER EVITARE GLI ABBORDI IN MARE Gli studenti si esercitano al simulatore o in navigazione sull applicazione delle regole di CONOSCENZA DEL REGOLAMENTO PER EVITARE GLI ABBORDI IN MARE

6 AIS COMPETENZA 5 RISPONDE ALLE EMERGENZE COMPETENZA 5 MEZZI DI SALVATAGGIO via e di manovra. Le Esercitazioni relative a questo modulo si svolgeranno a bordo dell imbarcazione dell Istituto e in laboratorio di navigazione Gli studenti si esercitano a bordo dell imbarcazione dell istituto simulando l abbandono nave; procedure per il recupero dell uomo in mare, manovra a vista e Williamson. Proiezione filmati sull impiego del motoscafo di salvataggio. Gli studenti si esercitano a bordo dell imbarcazione delle seguenti dotazioni di sicurezza: - cinture di salvataggio, zattere autogonfiabili, tuta di immersione e termo protettrice, imbrago per recupero con l elicottero. Pag. 6 di 8 COMPETENZA 6 Risponde a un segnale di pericolo in mare IAMSAR Esercitazioni pratiche a bordo, in corso di navigazione e al simulatore Schemi di ricerca a spirale quadra. Schema di ricerca a settori. Schema di ricerca con più mezzi per rotte parallele. Disposizioni per i comandanti di nave che ricevono e trasmettono una richiesta di soccorso. Conoscenza dell IAMSAR METODOLOGIA DIDATTICA Lezione frontale Lezione partecipata : Modello deduttivo(sguardo d insieme, concetti organizzatori anticipati) Modello induttivo (Analisi di casi, dal particolare al generale) Modello per problemi (Situazione problematica, discussione) Cooperative learning x Brainstorming Le esercitazioni di Scienze della navigazione si svolgeranno a bordo dell imbarcazione dell Istituto, in laboratorio di navigazione al simulatore, nella sala di carteggio.. Gli studenti, a bordo, saranno impegnati a seguire la navigazione in percorsi relativamente brevi, sui quali condurranno l imbarcazione dopo aver adempiuto alle principali operazioni relative alla pianificazione della navigazione.

7 Pag. 7 di 8 STRUMENTI DIDATTICI x Libri di testo Web-Quest x Testi di consultazione Siti web x Fotocopie Manuale o altro. Sussidi multimediali x LIM Lavagna luminosa x Computer x TIPOLOGIA DI PROVE DI VERIFICA (specificare il numero) Verifiche orali n. X Prove grafiche n. 6 Prove scritte n. X Prove pratiche n. 10 Risoluzione di problemi n. X Osservazioni sul comportamento (partecipazione, attenzione, puntualità nelle consegne, rispetto delle regole e dei compagni/e) CRITERI E GRIGLIE DI VALUTAZIONE Relazioni tecniche e/o sull attività svolta n1 Esercizi COMPETENZA N.1 DESCRIZIONE.. U.C. CONOSCENZE ABILITA 1. Saper Saper utilizzare autonomamente il Radar, il GPS, la girobussola, 2. Individuare Riconoscere Effettuare MISURE 3. Valutare e distinguere 4. DESCRIZIONE.. COMPETENZE 2 U.C. CONOSCENZE ABILITA 1. Definire Riconoscere 2. Individuare Effettuare Manovrare Effettuare esercitazioni Saper FARE Valutare Utilizzare Applicare Tracciare e misurare 3. Individuare Calcolare

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