GRIGLIA PER LA VALUTAZIONE DELLA PROVA ORALE DELL ESAME DI STATO CONCLUSIVO DEL PRIMO CICLO DI ISTRUZIONE

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1 PROVA ORALE CRITERI DI FORMULAZIONE DEL GIUDIZIO Ha affrontato gli argomenti proposti in modo Si è espresso con linguaggio e ha stabilito connessioni logiche totali VOTO FINALE DEL COLLOQUIO PUNTEGGIO RELATIVO AGLI INDICATORI sicurezza disinvoltura prontezza emozione controllata serietà tranquillità con qualche incertezza con incertezza con superficialità Il candidato ha condotto la prova orale con preciso vario semplice Conduzione della prova accurato ampio approfondito chiaro completo soddisfacente apprezzabile adeguato essenziale settoriale modesto approssimativo superficiale limitato parziale frammentario incompleto inadeguato (soprattutto nell area......) fluido chiaro adeguato stentato confuso CLASSE SEZIONE... Livello di conoscenze complessivamente possedute appropriato Competenza comunicativa nell uso dei vari codici linguistici e non originali pertinenti essenziali stentate minime approfondite precise Competenza logica nell organizzazione dei concetti e nei collegamenti pluridisciplinari Tel Fax TOICAC00D@istruzione.it

2 PROVA SCRITTA DI ITALIANO: testo narrativo, descrittivo, argomentativo CLASSE SEZIONE... Descrittore: COERENZA,_ Non aderente alla traccia. Assolutamente non rispondente alla tipologia testuale.,_ Solo parzialmente aderente alla traccia. Non rispondente alla tipologia testuale.,_ Aderente alla traccia ma dispersivo. Rispondente in parte alla tipologia testuale.,_ Ordinato logicamente. Rispondente alla tipologia testuale, con qualche incertezza formale.,_ Connesso tra le informazioni. Rispondente alla tipologia testuale.,_ Coerente e approfondito. Completamente rispondente alla tipologia testuale. Coerente, approfondito e creativo. Completamente rispondente alla tipologia testuale, con evidenti elementi richiesti dalla tipologia. Descrittore: LESSICO Descrittore: MORFOSINTASSI,_ Lessico inadeguato, neologismi.,_ Frasi prive di senso compiuto.,_ Lessico molto povero.,_ Numerosi errori morfosintattici.,_ Molti termini generici e ripetuti.,_ Frasi semplici, con alcuni errori morfo- sintattici.,_ Lessico corretto, ma poco preciso, con alcune ripetizioni.,_ Frasi semplici, chiare, ma con rare incertezze.,_ Buona ampiezza lessicale, con rare incertezze.,_ Frasi coese, con strutture composte o complesse.,_ Lessico ricco e vario.,_ Periodi coesi, con un ritmo narrativo scorrevole. Lessico ricco e adeguato al contesto. Periodi coesi, con un ritmo narrativo scorrevole ed adeguato alla tipologia testuale richiesta. 12, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 20, 21, 22, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 0 totali Tel Fax TOICAC00D@istruzione.it

3 PROVA SCRITTA DI ITALIANO: comprensione e sintesi di un testo CLASSE SEZIONE... Descrittore: ADEGUATEZZA DEL RIASSUNTO E SUE CARATTERISTICHE (terza persona, discorso indiretto, idee principali),_ Non sono presenti gli elementi che caratterizzano un riassunto. Il testo non è stato compreso.,_ Gli elementi che caratterizzano un riassunto non sono sempre rispettati. Il testo non risulta compreso correttamente.,_ Mancano alcuni elementi che caratterizzano un riassunto. La comprensione è parziale.,_ Sono presenti gli elementi fondamentali che caratterizzano un riassunto. La comprensione generale del testo è corretta.,_ Gli elementi che caratterizzano un riassunto sono utilizzati in modo adeguato. La comprensione è corretta.,_ Sono presenti tutti gli elementi che caratterizzano un riassunto. La comprensione del testo è completa. Gli elementi che caratterizzano un riassunto sono utilizzati in modo pertinente. La comprensione del testo è completa e coerente. Descrittore: LESSICO Descrittore: MORFOSINTASSI,_ Lessico inadeguato, neologismi.,_ Frasi prive di senso compiuto.,_ Lessico molto povero.,_ Numerosi errori morfosintattici.,_ Molti termini generici e ripetuti.,_ Frasi semplici, con alcuni errori morfo- sintattici.,_ Lessico corretto, ma poco preciso, con alcune ripetizioni.,_ Frasi semplici, chiare, ma con rare incertezze.,_ Buona ampiezza lessicale, con rare incertezze.,_ Frasi coese, con strutture composte o complesse.,_ Lessico ricco e vario.,_ Periodi coesi, con un ritmo narrativo scorrevole. Lessico ricco e adeguato al contesto. Periodi coesi, con un ritmo narrativo scorrevole ed adeguato alla tipologia testuale richiesta. 12, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 20, 21, 22, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 0 totali Tel Fax TOICAC00D@istruzione.it

4 PROVA SCRITTA DI LINGUE STRANIERE ALUNNO/A... CLASSE SEZIONE... COMPRENSIONE SCRITTA Ha compreso completamente il testo. Ha compreso parzialmente il testo. Le risposte aperte sono Non ha compreso il testo. autonome incerte e corrette. e abbastanza corrette. e poco corrette. e scorrette. PRODUZIONE SCRITTA La produzione è originale adeguata limitata VALUTAZIONE DELLA PRODUZIONE (da 0 a punti) appropriato. con lessico poco appropriato. VALUTAZIONE DEL LESSICO (da 0 a punti) Le strutture sono corrette. abbastanza corrette. poco corrette. VALUTAZIONE DELLE STRUTTURE (da 0 a punti) Tel Fax TOICAC00D@istruzione.it

5 PROVA SCRITTA DI MATEMATICA CLASSE SEZIONE... L elaborato è stato svolto in modo corretto. parzialmente corretto. non corretto. I disegni e i grafici sono precisi. imprecisi. incompleti. assenti. La procedura di calcolo risulta corretta. parzialmente corretta. non corretta. Il ragionamento è pertinente. adeguato. accettabile. parziale. inadeguato. Tel Fax TOICAC00D@istruzione.it

6 GRIGLIA PER LA VALUTAZIONE DEL GIUDIZIO ANALITICO GLOBALE L alunno L alunna sicurezza, disinvoltura, prontezza, serietà, tranquillità, con qualche incertezza, con incertezza, con superficialità, ha affrontato l esame con gli eccellenti i rilevanti i buoni gli apprezzabili i discreti i positivi i modesti gli incerti risultati ottenuti nel triennio. In particolare, ha dimostrato di aver raggiunto una conoscenza dei contenuti disciplinari e di aver sviluppato una Ha raggiunto Non ha raggiunto notevole rilevante consapevole corretta discreta un livello globale di formazione sostanziale accettabile modesta scarsa inadeguata CLASSE SEZIONE... confermando confermando solo in parte non confermando migliorando accurata approfondita ampia completa chiara soddisfacente apprezzabile adeguata essenziale settoriale modesta approssimativa superficiale limitata parziale frammentaria incompleta inadeguata capacità di riflessione, esposizione e organizzazione logica. completo. significativo. apprezzabile. positivo. nel complesso positivo. essenziale. adeguato. VOTO FINALE Tel Fax TOICAC00D@istruzione.it