GRIGLIA PER LA VALUTAZIONE DELLA PROVA ORALE DELL ESAME DI STATO CONCLUSIVO DEL PRIMO CICLO DI ISTRUZIONE ALUNNO/A... CLASSE 3 SEZIONE...

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1 PROVA ORALE CRITERI DI FORMULAZIONE DEL GIUDIZIO Il candidato ha condotto la prova orale con sicurezza disinvoltura prontezza emozione controllata serietà tranquillità con qualche incertezza con incertezza con superficialità PUNTEGGIO RELATIVO AGLI INDICATORI Conduzione della prova Ha affrontato gli argomenti proposti in modo accurato ampio approfondito chiaro completo soddisfacente apprezzabile adeguato essenziale settoriale modesto approssimativo superficiale limitato parziale frammentario incompleto inadeguato (soprattutto nell area......) Livello di conoscenze complessivamente possedute Si è espresso con linguaggio fluido preciso appropriato chiaro vario adeguato semplice stentato confuso Competenza comunicativa nell uso dei vari codici linguistici e non e ha stabilito connessioni logiche originali pertinenti essenziali stentate minime approfondite precise Competenza logica nell organizzazione dei concetti e nei collegamenti pluridisciplinari Punti totali VOTO FINALE DEL COLLOQUIO

2 PROVA SCRITTA DI ITALIANO Descrittore: COERENZA Punti Risultati riscontrati Non aderente alla traccia. Assolutamente non rispondente alla tipologia testuale. Solo parzialmente aderente alla traccia. Non rispondente alla tipologia testuale. 10 Aderente alla traccia ma dispersivo. Rispondente in parte alla tipologia testuale. Ordinato logicamente. Rispondente alla tipologia testuale, con qualche incertezza formale. Connesso tra le informazioni. Rispondente alla tipologia testuale. Coerente e approfondito. Completamente rispondente alla tipologia testuale. Coerente, approfondito e creativo. Completamente rispondente alla tipologia testuale, con evidenti elementi richiesti dalla tipologia. Descrittore: LESSICO Punti Risultati riscontrati Lessico inadeguato, neologismi. Descrittore: MORFOSINTASSI Punti Risultati riscontrati Frasi prive di senso compiuto. Lessico molto povero. Numerosi errori morfosintattici. Molti termini generici e ripetuti. Frasi semplici, con alcuni errori morfo- sintattici. Lessico corretto, ma poco preciso, con alcune ripetizioni. Frasi semplici, chiare, ma con rare incertezze. Buona ampiezza lessicale, con rare incertezze. Frasi coese, con strutture composte o complesse. Lessico ricco e vario. Periodi coesi, con un ritmo narrativo scorrevole. 10 Lessico ricco e adeguato al contesto. 10 Periodi coesi, con un ritmo narrativo scorrevole ed adeguato alla tipologia testuale richiesta. Punti totali ,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,

3 PROVA SCRITTA DI LINGUE STRANIERE ALUNNO/A... CLASSE 3 SEZIONE... COMPRENSIONE SCRITTA Ha compreso completamente il testo. Ha compreso parzialmente il testo. Non ha compreso il testo. Le risposte aperte sono autonome incerte e corrette. e abbastanza corrette. e poco corrette. e scorrette. PRODUZIONE SCRITTA La produzione è originale adeguata limitata con lessico appropriato. poco appropriato. Le strutture sono corrette. abbastanza corrette. poco corrette. VALUTAZIONE DELLA PRODUZIONE (da 0 a 4 punti) VALUTAZIONE DEL LESSICO (da 0 a 3 punti) VALUTAZIONE DELLE STRUTTURE (da 0 a 3 punti)

4 PROVA SCRITTA DI MATEMATICA L elaborato è stato svolto in modo corretto. parzialmente corretto. non corretto. I disegni e i grafici sono precisi. imprecisi. incompleti. assenti. La procedura di calcolo risulta corretta. parzialmente corretta. non corretta. Il ragionamento è pertinente. adeguato. accettabile. parziale. inadeguato.

5 GRIGLIA PER LA VALUTAZIONE DEL GIUDIZIO ANALITICO GLOBALE L alunno L alunna ha affrontato l esame con sicurezza, disinvoltura, prontezza, serietà, tranquillità, con qualche incertezza, con incertezza, con superficialità, confermando confermando solo in parte non confermando migliorando gli eccellenti i rilevanti i buoni gli apprezzabili i discreti i positivi i modesti gli incerti risultati ottenuti nel triennio. In particolare, ha dimostrato di aver raggiunto una accurata approfondita ampia completa chiara soddisfacente apprezzabile adeguata essenziale settoriale modesta approssimativa superficiale limitata parziale frammentaria incompleta inadeguata conoscenza dei contenuti disciplinari e di aver sviluppato una notevole rilevante consapevole corretta discreta sostanziale accettabile modesta scarsa inadeguata capacità di riflessione, esposizione e organizzazione logica. Ha raggiunto Non ha raggiunto un livello globale di formazione completo. significativo. apprezzabile. positivo. nel complesso positivo. essenziale. adeguato. VOTO FINALE