PIANO DI PROGRAMMAZIONE DIDATTICA

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1 PIANO DI PROGRAMMAZIONE DIDATTICA CLASSE: 4^ REL MATERIA: DIRITTO QUADRO ORARIO (ORE SETTIMANALI): 2 Finalità Individuare e accedere alle fonti del diritto commerciale con particolare riferimento alle attività aziendali Riconoscere l interdipendenza tra fenomeni economici, sociali, istituzionali e culturali Competenze da acquisire Sa analizzare il ruolo dell impresa nella società e nell economia Sa sviluppare le correlazioni tra impresa ed azienda Sa individuare gli elementi essenziali per il perfezionamento del contratto di società e i diversi tipi societari Sa distinguere il regime giuridico di ciascuna società di capitali Coglie l importanza della cultura sociale d impresa Individua i meccanismi di funzionamento del mercato del lavoro 1

2 MODULO 1: L imprenditore e l azienda Conoscenze (Sapere) Cenni sulle fonti del diritto commerciale. La nozione di imprenditore. La classificazione dei vari tipi di impresa. L impresa familiare. Le libere professioni e l attività di impresa L impresa commerciale e relativo statuto. I collaboratori e i rappresentanti dell imprenditore. Nozione di piccolo imprenditore e relativo statuto. L imprenditore agricolo e attività connesse. Nozione di azienda e relative vicende traslative. I segni distintivi dell azienda I diritti sui beni immateriali che compongono l azienda. Gli atti di concorrenza sleale. Abilità (Saper fare) Sa analizzare il ruolo dell impresa nella società e nell economia Sa cogliere gli elementi caratteristici e peculiari della nozione di impresa Sa sviluppare gli elementi differenziali tra le attività libero-professionali e l attività d impresa Sa cogliere gli elementi differenziali tra le figure dell imprenditore, del piccolo imprenditore e dell impresa familiare ed il diverso regime giuridico Sa sviluppare le correlazioni tra impresa e azienda e individua le più importanti componenti economiche di quest ultima e i suoi segni distintivi Sa cogliere alcuni aspetti della tutela concorrenziale dei mercati Prerequisiti La capacità d agire. L istituto della rappresentanza ed il mandato. Le obbligazioni ed i contratti. Elementi di diritto costituzionale in tema di tutela del lavoro, della salute e dell ambiente. Elementi generali sulle competenze degli organi scolastici. 2

3 Metodologia Lezione frontale Lezione interattiva articolata con interventi Discussione in aula Analisi del testo Eventuale lettura di testi, quotidiani e riviste specializzate. Soluzione di casi pratici Tipologie di verifica Interrogazioni orali Prove scritte (es. quesiti a risposta aperta; quesiti a risposta multipla; soluzione di semplici problemi; relazioni) Esercizi di risoluzione di casi pratici Durata in ore e periodo 14 ORE SETTEMBRE/OTTOBRE 3

4 MODULO 2: il contratto di società. Classificazioni in materia societaria. Le società di persone Conoscenze (Sapere) Il contratto di società. Nozione di impresa societaria. Classificazioni: società pluripersonali e unipersonali; società di persone e di capitali; società lucrative e società mutualistiche I contratti di società di persone: la società semplice, la società in nome collettivo e in accomandita semplice; caratteri generali; autonomia e responsabilità patrimoniale delle società; cause di scioglimento e liquidazione. Prerequisiti Abilità (Saper fare) Sa individuare gli elementi essenziali per il perfezionamento del contratto di società e sa riconoscere i diversi tipi societari Riesce a cogliere gli elementi che contraddistinguono i vari tipi di società Nozione di contratto con particolare riferimento al contratto plurilaterale. Nozione di imprenditore individuale. Distinzione tra impresa agricola ed impresa commerciale. Metodologia Lezione frontale Lezione interattiva articolata con interventi Discussione in aula Soluzione di casi Analisi delle fonti normative Eventuale lettura di quotidiani, riviste specializzate, testi per approfondimenti Tipologie di verifica Interrogazioni orali Prove scritte (es. quesiti a risposta aperta; quesiti a risposta multipla; soluzione di semplici casi. Durata in ore e periodo 18 ore novembre/dicembre/gennaio 4

5 MODULO 3: LE SOCIETA DI CAPITALI. BILANCIO SOCIALE ED AMBIENTALE. IMPRESE INTERNAZIONALI E MULTINAZIONALI Conoscenze (Sapere) Il contratto di società di capitale. La società a responsabilità limitata, la Società per azioni e in accomandita per azioni: caratteri generali, organi, autonomia e responsabilità patrimoniale, diritti dei soci, le azioni e le obbligazioni. Scioglimento e liquidazione della società di capitali. Il bilancio sociale ed ambientale quale documento descrittivo-informativo della cultura sociale dell impresa per lo sviluppo della produzione di beni e servizi e del benessere economico sociale nel rispetto del diritto alla salute e dei valori ambientali-naturalistici della collettività (green economy). Abilità (Saper fare) Sa orientarsi nell applicare le norme in tema di costituzione delle società di capitale. E in grado di individuare e distinguere i caratteri specifici ed il relativo regime giuridico di ciascuna società di capitali Coglie l importanza della promozione e dello sviluppo della cultura sociale d impresa al fine di rendere compatibile la logica del profitto con interessi di rilevanza sociale. Percepisce l ambiente come un bene pubblico e come un valore di rilevanza sociale Individua le tipologie d impresa operanti nei mercati Imprese internazionali e multinazionali Prerequisiti Il contratto di società in generale. La nozione di impresa societaria. Il regime giuridico delle società di persone 5

6 Metodologia Lezione frontale con analisi di casi concreti Lezione interattiva articolata con interventi Discussione in aula Analisi delle fonti normative Eventuale lettura di quotidiani, riviste specializzate, testi per approfondimenti Tipologie di verifica Interrogazioni orali Interrogazioni orali svolte in forma scritta anche tramite quesiti formulati con risposte multiple, risposte aperte e/o breve trattazione di argomenti e/o esercizi di risoluzione di casi pratici. Durata in ore e periodo 18 ore febbraio/marzo/aprile 6

7 MODULO 4: IL MERCATO DEL LAVORO IL MERCATO FINANZIARIO Conoscenze Abilità (Sapere) (Saper fare) Quadro normativo generale del mercato del lavoro in Italia Le fonti del diritto del lavoro La Legge e i contratti collettivi di lavoro: la Costituzione La legge e i contratti collettivi di lavoro Cenni sugli elementi essenziali del contratto di lavoro subordinato e sulle altre tipologie contrattuali più diffuse di ingresso nel mercato del lavoro. Cenni ai contratti di lavoro europei ed internazionali Cenni generali sul mercato finanziario e dei capitali e sui soggetti che vi operano. Riesce ad individuare i meccanismi di funzionamento del mercato del lavoro in Italia nell ambito del quadro normativo di riferimento Sa individuare e distinguere le tipologie contrattuali di lavoro più diffuse per l ingresso nel mercato del lavoro in relazione al contesto socio-economico di riferimento Individuare i caratteri del mercato del lavoro internazionale E in grado di riconoscere i meccanismi di funzionamento del mercato finanziario dei capitali. Prerequisiti Le fonti del diritto del lavoro. Il contratto di lavoro subordinato e sua disciplina giuridica. Cenni sui contratti di lavoro internazionali. Il mercato finanziario e i soggetti che vi operano. Metodologia Lezione frontale Lezione interattiva articolata con interventi Discussione in aula Analisi delle fonti normative. Eventuale lettura di quotidiani, riviste specializzate, testi per approfondimenti 7

8 Tipologie di verifica Interrogazioni orali Interrogazioni orali svolte in forma scritta anche tramite quesiti formulati con risposte multiple, risposte aperte e/o breve trattazione di argomenti e/o esercizi di risoluzione di casi pratici. Durata in ore e periodo 8 ore maggio 8

9 Voto Indicatori di Valutazione Valutazione Disciplinare Lo studente: possiede conoscenze complete, con approfondimenti autonomi, degli argomenti proposti è in grado di affrontare autonomamente esercizi anche complessi, applicando le conoscenze in modo corretto mostra una notevole padronanza nell utilizzo della terminologia specifica della materia evidenzia notevoli capacità interpretative e logico - argomentative sa operare in modo autonomo e organizzato è in grado di collegare conoscenze attinte da ambiti pluridisciplinari sa analizzare in modo critico, con un certo rigore, quanto proposto documenta in modo esauriente il proprio lavoro cerca soluzioni adeguate per situazioni nuove proposte possiede conoscenze complete degli argomenti proposti è in grado di affrontare esercizi anche complessi sa esprimersi in maniera chiara e appropriata con un corretto utilizzo della terminologia specifica della materia evidenzia buone capacità interpretative e logico - argomentative ha una propria autonomia di lavoro sa analizzare in modo complessivamente corretto quanto proposto e compiere alcuni collegamenti, arrivando a rielaborare in modo abbastanza autonomo possiede conoscenze complete degli argomenti proposti è in grado di affrontare esercizi anche complessi in modo accettabile sa esprimersi in maniera chiara e appropriata, evidenziando discrete capacità interpretative e logico - argomentative ha una propria autonomia di lavoro sa analizzare in modo complessivamente corretto quanto proposto e compiere alcuni collegamenti, arrivando a rielaborare in modo abbastanza autonomo 6 possiede conoscenze complessivamente accettabili degli argomenti proposti, pur in presenza di alcune lacune non gravi è in grado di eseguire semplici esercizi senza errori sostanziali, ma affronta compiti più complessi con incertezza sa esprimersi in modo semplice e non sempre in modo adeguato sa cogliere gli aspetti fondamentali degli argomenti proposti, ma le sue analisi possiede conoscenze incerte ed incomplete degli argomenti proposti è in grado di applicare le conoscenze minime senza commettere gravi errori, ma talvolta 5 in modo impreciso esegue esercizi semplici in modo impreciso non è sempre in grado di esprimersi in modo coerente e appropriato ha difficoltà a cogliere i nessi logici e quindi ad analizzare quanto proposto 3-4 possiede conoscenze frammentarie e gravemente lacunose degli argomenti proposti 9

10 esegue esercizi semplici in modo molto impreciso e incompleto si esprime in modo decisamente inadeguato, mostrando gravi lacune nell utilizzo della terminologia specifica della materia ha difficoltà a cogliere i concetti e le relazioni essenziali che legano tra loro anche i più elementari contenuti proposti 1-2 non possiede alcuna conoscenza e competenza riguardo agli argomenti Nella determinazione degli indicatori di valutazione il gruppo dei docenti di Diritto rinvia a quanto specificato nella definizione dei voti contenuta nell allegato 1 alla delibera di approvazione del PTOF da parte del Consiglio di Istituto in data su parere favorevole in pari data del Collegio Docenti. Il livello di sufficienza è stabilità al 60% del punteggio totale Modalità di recupero Premesso che il recupero non rappresenta un momento isolato all interno dell attività didattica, né un Unità Didattica a sé stante, esso viene attuato come parte integrante di ciascuna Unità, in modo costante e continuo, secondo le seguenti modalità: Recupero curricolare Workshop Corso di recupero Ti sostengo con la Peer Saperi minimi che devono essere raggiunti per affrontare il programma dell anno successivo Conoscenze (sapere) Analizzare nozione e ruolo dell impresa nella società e nell economia Riconoscere il significato di azienda e dei suoi segni distintivi Individuare le principali caratteristiche dei diversi tipi societari Individuare le modalità di costituzione delle società di capitali Riconoscere i caratteri fondamentali delle diverse tipologie di imprese operanti nei mercati internazionali Individuare le principali tipologie contrattuali di lavoro Conoscere i caratteri fondamentali del Abilità (saper fare) Riconoscere gli elementi differenziali tra le attività libero professionali e l attività di impresa Distinguere tra le principali tipologie di imprenditore Sa cogliere alcuni aspetti della tutela concorrenziale dei mercati Riconoscere la nozione e gli elementi del contratto di società Cogliere gli elementi comuni e distintivi delle società di persone Cogliere i caratteri fondamentali dei diversi tipi di società di capitali Riconoscere il significato di impresa 10

11 mercato del lavoro socialmente responsabile e di bilancio sociale Riconoscere le caratteristiche fondamentali del mercato del lavoro e del contratto di lavoro 11