Epistemologia e metodologia della ricerca qualitativa
Come si giunge a una conoscenza del mondo? Superstizione (irrazionale) Intuizione (esperienza soggettiva) Ragionamento (induzione o deduzione) Autorità (autorevolezza) Metodo scientifico Zappalà S. (2002), La ricerca in psicologia sociale. Carocci, Roma.
Le fasi di una ricerca Zappalà S. (2002), La ricerca in psicologia sociale. Carocci, Roma.
Il dibattito di fondo In ogni ricerca è necessario interrogarsi sulle sue finalità e sulle possibili interpretazioni dei risultati. Nel corso degli ultimi secoli, si sono contrapposte due posizioni: Non è possibile sovrapporre scienze naturali e scienza sociali: solo per le prime è possibile la formulazioni di leggi generali. Coloro che ritengono che le scienze umane e sociali siano sovrapponibili alle scienze naturali: la conoscenza sarebbe soggetta a un unicità nei metodi e negli obiettivi, indipendentemente dagli oggetti specifici (Leone, 2003). Entrambe le prospettive mirano alla scoperta delle leggi generali che regolano i fenomeni (una realtà oggettiva). Lo scopo delle ricerche è la previsione dei fenomeni studiati. Il criterio di validità della ricerca è la verifica sperimentale. L agire umano [ ] non sarebbe invece, una conseguenza prevedibile di leggi generali, ma seguirebbe il mutare delle intenzioni dei suoi protagonisti. Perciò il comportamento umano può essere descritto e compreso nelle sue spinte iniziali, ma non può essere previsto (p. 23). L obiettivo sarebbe dunque la comprensione (non la spiegazione) e la produzione di modelli teorici
La ricerca quantitativa Gli assunti di base Esiste una realtà esterna, definita e governata da leggi e meccanismi stabili (modello delle scienze naturali); Obiettivi della ricerca sono: spiegazione, previsione e controllo dei fenomeni; Metodo ipotetico-deduttivo: si parte dalle ipotesi per confermare una teoria pre-esistente attraverso i dati empirici; Le procedure sono standardizzate: le variabili devono essere misurate attraverso strumenti oggettivi in modo da essere replicabili e generalizzabili.
La ricerca qualitativa Gli assunti di base Esistono molte e non una sola realtà (costruttivismo e costruzionismo) [modello delle scienze naturali?]; Obiettivo della ricerca è comprendere e spiegare le realtà che si vanno a studiare; Il metodo è induttivo: si parte dai dati per costruire teorie specifiche (Grounded Theory); Le procedure sono scelte di volta in volta sulla base dell oggetto di indagine: ricerca etnografica, ricerca osservativa, studio dei casi, focus group, interviste, ecc. De Gregorio E. e Mosiello F. (2004). Tecniche di ricerca qualitativa e di analisi delle informazioni con ATLAS.ti. Kappa: Roma.
Il realismo della realtà «La realtà di cui possiamo parlare non è mai la realtà a priori, ma una realtà conosciuta, modellata da noi. Se, rispetto a quest ultima affermazione, si obietta che, dopotutto, esiste un mondo oggettivo, indipendente da noi e dal nostro pensiero, che funziona, o può funzionare, senza le nostre azioni, e che è quello a cui noi ci riferiamo veramente nel fare la ricerca, a questa obiezione, così convincente a prima vista, si deve controbattere sottolineando che anche l espressione esiste è generata nel linguaggio umano e non può, dunque, significare qualche cosa che non è in relazione con la nostra capacità di comprensione. Per noi esiste solo il mondo nel quale l espressione esiste ha significato». Cavallini G. (2002). La costruzione probabilistica della realtà. Napoli: Cuen. D Imperio G. (1998). Gli strumenti di valutazione tra cultura e criteri psicosociali di osservazione. In L. Borgogni (a cura di), Valutazione e motivazione delle risorse umane nelle organizzazioni. Milano: Angeli. De Gregorio E. (2005). La ricerca e la valutazione sugli interventi di prevenzione della devianza: metodi e applicazioni. in De Leo G. e Patrizi P. (a cura di), Lo psicologo criminologo. Milano: Giuffrè.
Il costruzionismo sociale e la psicologia sociale sperimentale: Storia delle divergenze e prospettive di riconciliazione (2000), A. Kruglanski e J. Jost, in Rassegna di Psicologia, n. 3 (17) Psicologia sociale sperimentale Fondamentale accordo sul fatto che le percezioni della realtà sono costruite socialmente Costruzionismo sociale Psicologia sociale sperimentale Le rappresentazioni della realtà sono arbitrarie e relative;i processi di costruzione sociale seguono regole oggettive indipendentemente dai contesti Costruzionismo sociale
Essere umano come soggetto attivo, situato in un ambiente sociale in continuo cambiamento e influenzato dalle percezioni e dalle proprie aspettative.
Il potere costruttivo delle situazioni Studi di S. Asch A quale dei 3 segmenti a destra è uguale quello sulla sinistra? Burr V., La persona in psicologia sociale, Il Mulino.
La pietra miliare della prospettiva cognitivista in psicologia sociale è la natura costruttiva della cognizione sociale (Markus e Zajonc, 1985). Il lavoro concettuale e sperimentale sulle attribuzioni, l auto-inferenza, gli stigma e innumerevoli altri argomenti della psicologia sociale tradizionale hanno portato alla conclusione che gli eventi sociali sono organizzati per categorie la cui forma è data dalle esperienze passate e che assumono significato come parte di un processo attivo e costruttivo nell affrontare la realtà (Jones, 1985)
I motivi della ricomposizione La teoria del costruzionismo sociale è cominciata come una teoria fondata sulle potenti modalità con cui le persone vengono influenzate dal loro ambiente sociale e materiale, dei modi in cui le situazioni sociali ci forzano a percepire noi stessi diversamente e a comportarci in modi nuovi e diversi, dei modi in cui fattori culturali e storici agiscono sui nostri pensieri, sentimenti e comportamenti, e dei processi tramite cui le situazioni vengono definite e negoziate nel flusso dell interazione sociale (Kruglanski e Jost, pp. 49-50).
La ricerca qualitativa Quel tipo di ricerca che adotta un approccio naturalistico al suo oggetto di indagine, studiando i fenomeni nei loro contesti naturali, tentando di dare loro un senso, o di interpretarli, nei termini del significato che la gente da di essi (Denzin e Lincoln, 1994, 2) Denzin N.K. e Lincoln Y.S., (a cura di) (1994), Handbook of Qualitative Research, Thousand Oaks, CA: Sage