A.S. 2018/19. Classe Quinta sez. L. Unità di apprendimento pluridisciplinare: Tema: La solitudine, ieri e oggi

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1 A.S. 2018/19 Class Quinta sz. L Unità di apprndimnto pluridisciplinar: Tma: La solitudin, iri oggi Matri coinvolt: Italiano, Storia, Filosofia, Ingls, Francs Tdsco

2 UNITA DI APPRENDIMENTO DISCIPLINE: ITALIANO - STORIA - FILOSOFIA INGLESE - FRANCESE - TEDESCO Dnominazion Prodotti LA SOLITUDINE, IERI E OGGI Elaborazion di vari tipologi tstuali multimdiali Comptnz chiav/comptnz culturali Evidnz ossrvabili alfabtica funzional multilinguistca digital prsonal, social di cittadinanza, capacità di imparar a imparar comptnza in matria di consapvolzza d sprssion cultural Abilità (in ogni riga gruppi di abilità conoscnz rifriti ad una singola comptnza) Applicar divrs stratgi di lttura, coglir il contnuto global dl tsto, individuar slzionar informazioni Codificar, dcodificar contnuti rifrirli in forma oral scritta utilizzando il linguaggio spcifico Ricavar informazion da intrnt, utilizzar i principali motori di ricrca i softwar di rilaborazion prsntazion Comunicazion, collaborazion,. Comprnd si sprim in L1 LS in manira globalmnt comprnsibil corrtta. Produc tsti orali /o scritti /o grafici sul tma in qustion. Conosc i principali softwar i rlativi procssi pr la ralizzazion di un prodotto multimdial. Assum comportamnti rispttosi di sé dgli altri. Sa utilizzar l fonti, organizza rilabora l conoscnz acquisit. Conoscnz (in ogni riga gruppi di conoscnz rifriti ad una singola comptnza) Il tma dlla solitudin in Roussau, Chataubriand, Lamartin, Musst Wrthr, un uomo solo contro la socità O. Wild, Th Ballad of Rading goal (Part 3 Stanzas 7-13) Il tma dll marginato dll scluso nlla narrativa vrista di Vrga: l novll Rosso Malplo, La Lupa. I Malavoglia ( lttura intgral) Mastro-Don Gsualdo: i vinti,vittim dlla fiumana dl progrsso, i vulnra psicologici in trmini di alinazion,stranità,isolamnto. Flaubrt, Madam Bovary Zola, La mort d Grvais L'Assommoir Camus, L'étrangr. La parabola dl dandy com sconfitta,solitudin: Huysmans, A rbour, Ds Essints com ribll frddo. D Annunzio, Il Piacr ( lttura intgral) A. Sprlli, la solitudin dll ro dcadnt. Baudlair il ruolo dl pota modrno: L'albatros da Ls Flurs du Mal O. Wild, Th Ballad of Rading goal (Part 3 Stanzas 7-13) Camus, L'étrangr. Kirkgaard: La solitudin dl singolo di front alla sclta. I tr stadi sistnziali Sartr: Solitudin conflitto nlla condizion umana. Dalla nausa all impgno social. Scuola di Francofort: la solitudin dll uomo nlla socità di massa. La toria critica dlla socità. La socità di massa, R. Musil L uomo snza qualità. Svvo la cultura Mittluropa, La coscinza di Zno,l intto com xmplum di uomo snza qualità. La solitudin oggi: ritrovar qusto tma in una canzon di oggi italiana o stranira. Pag 2 di 11

3 Lavorar in squadra, incrmntar lo spirito d iniziativa, rlazionarsi con gli altri, ottimizzar l propri stratgi i propri stili di apprndimnto La solitudin oggi: ritrovar qusto tma in una canzon di oggi italiana o stranira. Pag 3 di 11

4 Indirizzar l propri nrgi vrso il raggiungimnto di un obittivo, stabilir stratgi d azion all intrno di un tam di lavoro Sapr intrprtar il tsto com font di ricostruzion dl contsto Idntificar gli lmnti maggiormnt significativi pr confrontar priodi divrsi. Comprndr il cambiamnto in rlazion agli usi, all abitudini, al vivr quotidiano nl confronto con la propria sprinza prsonal. Lggr anch in modalità multimdial l diffrnti fonti lttrari, iconografich, documntari, cartografich ricavando informazioni su vnti storici di divrs poch diffrnti ar gografich. Utnti dstinatari Classi Quinta L dl Lico Linguistico Conoscnza di vari contsti d azion (passaggio dal tsto al contsto):l tà dl Ralismo / dl Dcadntismo,la stagion politica di Giolitti, l matrici filosofich dl 900. Principali fnomni storici l coordinat spaziotmporali ch li dtrminano:dall Unità d Italia fino alla Grand Gurra Principali fnomni sociali, conomici ch carattrizzano il mondo contmporano, anch in rlazion all divrs cultur. Priodizzazioni fondamntali dlla storia. Prrquisiti Conoscnz comptnz linguistich, rlazionali, mtodologich digitali prcdntmnt acquisit. Pr l lingua stranir comptnza linguistica pari al livllo B1/B2 Fas di applicazion 1) prsntazion dll attività di prodotti attsi, 2) attribuzion division di compiti, 3) attività dclinat pr ogni disciplina coinvolta, 4) ralizzazion dl prodotto contstual compilazion di diari di bordo, 5) prsntazion condivision dl prodotto alla class, 6) autovalutazion valutazion Tmpi 1 ms dl II quadrimstr (Italiano storia) Novmbr (Ingls) da ottobr a maggio (Francs) Esprinz attivat Mtodologia Risors uman intrn strn Strumnti Valutazion Comprnsion dll obittivo dl lavoro, utilizzo ottimizzazion dll risors prsonali di gruppo, laborazion dl prodotto, riflssion sull fasi dl lavoro, sposizion condivision dll attività svolta Lzion frontal, partcipata, didattica pr EAS (Episodi di Apprndimnto Situato); lavori di gruppo (cooprativ larning), individuali; problm posing and problm solving; flippd classroom, attività di laboratorio ricrca in Intrnt, wbqust. Docnti curriculari, tcnico di laboratorio Matrial fornito dal docnt, libri di tsto, strumnti informatici, supporti audiovisivi La valutazion dll comptnz vrtrà sul procsso sul prodotto: ossrvazion dll dinamich di gruppo laborazion corrtta, complta crativa dl prodotto funzionalità d fficacia dl prodotto collaborazion con i compagni capacità di assolvr in modo rsponsabil i compiti assgnati ni tmpi stabiliti capacità di prsntar con un linguaggio adguato prciso di dscrivr valutar il procsso ch ha portato alla sua ralizzazion Pag 4 di 11

5 LA CONSEGNA AGLI STUDENTI Pr consgna si intnd il documnto ch l équip di docnti/formatori prsnta agli studnti, sulla bas dl qual ssi si attivano ralizzando il prodotto ni tmpi ni modi dfinii, tnndo prsnt anch i critri di valutazion. 1^ nota: 2^ nota: 3^ nota: il linguaggio dv ssr accssibil, comprnsibil, smplic concrto. l Uda prvd di compiti/problma ch pr crti vrsi sono oltr misura ovvro richidono agli studnti comptnz loro articolazioni (conoscnz, abilità, capacità) ch ancora non possidono, ma ch possono acquisir autonomamnt. Ciò in forza dlla potnzialità dl mtodo laboratorial ch porta alla scoprta d alla conquista prsonal dl sapr. l Uda mtt in moto procssi di apprndimnto ch non dbbono solo rifluir nl prodotto, ma fornir spunti d agganci pr una riprsa di contnuti attravrso la riflssion, l sposizion, il consolidamnto di quanto apprso. CONSEGNA AGLI STUDENTI Titolo UdA. La solitudin, iri oggi Disciplin coinvolt: Italiano, storia, filosofia, ingls, francs, tdsco. Cosa si chid di far: prcorso sincronico diacronico sulla solitudin dll uomo nlla cultura modrna nlla lttratura italiana, nlla storia nll lttratur stranir: analogi diffrnz, influnza dl momnto storico. In ch modo (singoli, gruppi): lavoro domstico individual /o di gruppo, lavoro cooprativo in class. Quali prodotti: Esposizion dl lavoro svolto a gruppi. Ralizzazion di un prodotto multimdial riassuntivo dl lavoro svolto (pr s. Powr Point o Movi Makr). Ch snso ha (a cosa srv, pr quali apprndimnti): Comprndr il cambiamnto la divrsità attravrso il confronto fra ar gografich culturali; lggr, comprndr intrprtar tsti scritti di vario tipo; produrr tsti di vario tipo in rlazion a diffrnti scopi comunicativi; padronggiar gli strumnti sprssivi; sfruttar l potnzialità dll nuov tcnologi. Riflttr Tmpi: I II quadrimstr Risors (strumnti, consulnz, opportunità ): insgnanti curriculari ; tcnico di laboratorio, laboratorio informatico, LIM, matriali forniti dal docnt, libri di tsto. Critri di valutazion: La valutazion dll comptnz vrtrà sul procsso sul prodotto: laborazion corrtta, complta crativa dl prodotto funzionalità d fficacia dl prodotto collaborazion con i compagni capacità di assolvr in modo rsponsabil i compiti assgnati ni tmpi stabiliti capacità di prsntar con un linguaggio adguato prciso di dscriv valutar il procsso ch ha portato alla sua ralizzazion Pag 5 di 11

6 SPECIFICAZIONE DELLE FASI Italiano Fasi Attività Strumnti Evidnz ossrvabili 1 Prsntazion agli Schda Intrss studnti dll attività dll UDA curiosità dfinizion di prodotti attsi 2 Dfinizion di gruppi division di compiti. Diario di bordo Matrial didattico Comprnsion di ruoli compiti Esiti Tmpi Valutazion Condivision confronto con la class Formazion di gruppi distribuzion di ruoli 1 h Attnzion 1 h Cooprazion disponibilità ad assumrsi incarichi 3 a) Lttura, comprnsion analisi di tsti sclti di divrsa tipologia, lttrari non. inrnti l argomnto. Elaborazion di un tsto spositivo di sintsi. b) Vision di un film sull argomnto 4 Ralizzazion dl prodotto multimdial comun all tr disciplin coinvolt 5 Prsntazion dl prodotto final comun all tr 6 Autovalutazion valutazion Libri di tsto Fotocopi Intrnt LIM Tablt, Intrnt, programmi vido PC, LIM, tablt Qustionari altr prov strutturat collaborazion collaborazion Collaborazion, Gradimnto impgno Comprnsion, sintsi analisi di tsti Ralizzazion dl prodotto Ogni gruppo scgli un portavoc ch spon alla class il risultato dl lavoro svolto. Capacità attntiva critica Risptto di tmpi, cooprazion, supramnto dll difficoltà. Socializzazion Chiarzza spositiva, dscrizion valutazion dl procsso Analisi di risultati Raggiungimnto dll comptnz SPECIFICAZIONE DELLE FASI - Storia Fasi Attività Strumnti Evidnz ossrvabili 1 Prsntazion agli Schda Intrss studnti dll attività dll UDA curiosità dfinizion di prodotti attsi 2 Dfinizion di gruppi division di compiti. Diario di bordo 3 a) Lttura di tsti storiografici sclti intrprtazion di fonti iconografich rlativi all argomnto. Matrial didattico Libri di tsto Fotocopi intrnt Comprnsion di ruoli compiti collaborazion Pag 6 di 11 Esiti Tmpi Valutazion Condivision confronto con la class Formazion di gruppi distribuzion di ruoli Sintsi rilaborazion di dati dsunti dai documnti 1 h Attnzion 1 h Cooprazion disponibilità ad assumrsi incarichi 1h 1h Ogni gruppo scgli un portavoc ch spon alla class il risultato dlla ricrca.

7 b) Costruzion di un quadro di civiltà, dal mondo romano al Mdiovo. 4 Ralizzazion dl prodotto multimdial comun all tr 5 Prsntazion dl prodotto final comun all tr 6 Autovalutazion valutazion Tablt, Intrnt, programmi vido PC, LIM, tablt Qustionari altr prov strutturat collaborazion Collaborazion, Gradimnto impgno Ralizzazion dl prodotto Risptto di tmpi, cooprazion, supramnto dll difficoltà. Socializzazion Chiarzza spositiva, dscrizion valutazion dl procsso Analisi di risultati Raggiungimnto dll comptnz DIAGRAMMA DI GANTT Fasi Tmpi indicativi 1 sttimana 2 sttimana 3 sttimana 4 sttimana SPECIFICAZIONE DELLE FASI - Filosofia Fasi Attività Contnuti Strumnti Evidnz ossrvabili 1 Prsntazion agli Schda Intrss studnti dll UDA curiosità dll attività dfinizion di prodotti attsi 2 Dfinizion di gruppi division di compiti. 3 a) Lttura intrprtazion di brani dsunti da tsti filosofici sclti b) Costruzion di schmi quadri di sintsi Kirkgaar d: La solitudin dl singolo di front alla sclta. I tr stadi sistnziali Sartr: Solitudin conflitto nlla condizion umana. Dalla Matrial didattico Libri di tsto Fotocopi intrnt Comprnsion di ruoli compiti Partcipazion collaborazion Esiti Tmpi Valutazion Condivision confronto con la class Formazion di gruppi distribuzion di ruoli Sintsi rilaborazion di dati dsunti dai documnti 0,5 h Attnzion 0,5 h Cooprazion disponibilità ad assumrsi incarichi 1h Ogni gruppo scgli un portavoc ch spon alla class il risultato dlla 1h ricrca. Pag 7 di 11

8 nausa all impgno social. 4 Ralizzazion dl prodotto multimdial comun all 5 Prsntazion dl prodotto final comun all 6 Autovalutazion valutazion Scuola di Francofort : la solitudin dll uomo nlla socità di massa. La toria critica dlla socità. Tablt, Intrnt, programmi vido PC, LIM, tablt Qustionari altr prov strutturat Partcipazion collaborazion Collaborazion, partcipazion Gradimnto impgno Ralizzazion dl prodotto Socializzazio n Analisi di risultati Risptto di tmpi, cooprazion, supramnto dll difficoltà. Chiarzza spositiva, dscrizion valutazion dl procsso Raggiungimnto dll comptnz DIAGRAMMA DI GANTT Fasi Tmpi indicativi 1 sttimana 2 sttimana 3 sttimana 4 sttimana SPECIFICAZIONE DELLE FASI: Ingls Fas Attività Strumnti Contnuti Esiti Tmpi Valutazion i 1 Listning comprhnsion Supporti multimdiali cartaci O. Wild Th Ballad of Rading goal (Part 3 Stanzas 7-13) 1h 2 Rading comprhnsion Supporto cartaco Wild's indictmnt of th Victorian pnal systm, Th Ballad of Rading 3h Pag 8 di 11

9 Goal (an xtrac from Th Guardian) 3 Pom Analysis Supporto cartaco O. Wild 3h Th Ballad of Rading goal (Part 3 Stanzas 7-13) 4 Writing Supporto cartaco Fling of solitud 1 DIAGRAMMA DI GANNT UdA class 5 Lingua Ingls Fasi Tmpi 1-4 Novmbr SPECIFICAZIONE DELLE FASI Francs Fasi Attività Strumnti Evidnz ossrvabili 1 Prsntazion agli Schda Intrss studnti dll attività dll UDA curiosità dfinizion di prodotti attsi 2 Dfinizion di gruppi division di compiti. Diario di bordo Brainstorming. 3 Lttura, comprnsion analisi di tsti sclti di divrsa tipologia, lttrari non. inrnti l argomnto. Elaborazion di un tsto spositivo di sintsi. Matrial didattico Libri di tsto Fotocopi Intrnt LIM Comprnsion di ruoli compiti collaborazion Esiti Tmpi Valutazion Condivision confronto con la class Formazion di gruppi distribuzion di ruoli Comprnsion, sintsi analisi di tsti 1 h Intrss 1 h Cooprazion disponibilità ad assumrsi incarichi Capacità di attingr dall conoscnz prgrss pr far infrnz. 10h Ogni gruppo scgli un portavoc ch spon alla class il risultato dl lavoro svolto. 4 Ralizzazion dl prodotto multimdial comun all disciplin coinvolt 5 Prsntazion dl prodotto final comun all tr 6 Autovalutazion valutazion Tablt, Intrnt, programmi vido PC, LIM, tablt Qustionari altr prov strutturat collaborazion Collaborazion, Gradimnto impgno Ralizzazion dl prodotto Capacità attntiva critica Risptto di tmpi, cooprazion, supramnto dll difficoltà. Socializzazion 4h Chiarzza spositiva, dscrizion valutazion dl procsso Analisi di risultati Raggiungimnto dll comptnz SPECIFICAZIONE DELLE FASI DI TEDESCO Pag 9 di 11

10 Fasi Attività Strumnti Contnuti Esiti Tmpi Valutazion 1 Introduzion al tma Di dutsch Gsllschaft im 18, Jahrhundrt und dr Sturm und Drang 2 Hörn und Lsn von inign Brifn ds Wrthrs. 3 Vision dl film Goth! Libro di tsto, supporti multimdiali Supporto cartaco (libro di tsto, volumtto dlla Hopli B1), audio CD Film in DVD in lingua original con sottotitoli in lingua 4 Analisi dl film Schd sul film (Didaktisirung ) in fotocopia 5 Discussion sul tma Wrthr als Kraftkrl Einr ggn di Gsllsschaft. Vrglich mit dm Ortis aus Foscolo Libro di tsto - fotocopi Thma durch Bildr und Tablln bschribn; in Zitplan wird vorgstllt Txtanalys und Intrprtation dr Brif; Fragn zu dn Txtn; Kommntar zu dn Txtn Shvrsthn Wortschatzrwit rung Analys dr Hauptfigurn, dr Handlung und dr Hauptthmn. Brainstorming: dr Stürmr und di Hrausfordrung Gruppnarbit: Figurn u. Thms ds Romans Snsibilizzazion, suscitar intrss motivazion Condivision dll conoscnz. Apprndimnto di contnuti. Coinvolgimnto intrss pr l tmatich prsntat nl film Analisi riflssion sul tma Sistmatizzazio n dl matrial prsntato, acquisizion consapvol critica 1 h, condivision 1h 1h Valutazion dll conoscnz di pr-rquisiti, condivision di contnuti dl film Capacità di analisi critica, condivision dll tmatich Valutazion final socializzazion dll sprinz DIAGRAMMA DI GANTT Tmpi Fasi 1 sttimana 1 sttimana 2 sttimana 2 sttimana 2 sttimana 1 Introduzion al tma 2 Comprnsion dl tsto scritto oral, ampliamnto consolidam nto dl vocabolario 3 Vision dl film 4 Analisi dl film (Filmanalys) 5 Discussion sul tma SCHEMA DELLA RELAZIONE INDIVIDUALE Pag 10 di 11

11 dllo studnt RELAZIONE INDIVIDUALE Dscrivi il prcorso gnral dll attività Indica com avt svolto il compito cosa hai fatto tu Indica quali crisi hai dovuto affrontar com l hai risolt Ch cosa hai imparato da qusta unità di apprndimnto Cosa dvi ancora imparar Com valuti il lavoro da t svolto Pag 11 di 11