Liceo Scientifico Statale E. Medi

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1 Lico Scintifico Statal E. Mdi Villafranca di Vrona Dipartimnto di Disgno Storia dll Art Musica Programmazion curricular progttual di Matria INDIRIZZO SCIENTIFICO Obittivi comuni Class I Capacità di utilizzar i matriali gli strumnti dl disgno gomtrico Conoscnza d applicazion di procdimnti grafico rapprsntativi Capacità di una corrtta rsa formal Classi II-III-IV V Conoscnza d applicazion di procdimnti grafico rapprsntativi s non in prcdnza ultimati Sviluppo dll capacità di riconoscr i carattri distintivi contstualizzar i principali manufatti artistici Sviluppo dlla capacità di lttura di un opra d art Capacità di oprar collgamnti confronti motivati tra opr d art Pr l classi V in particolar: Capacità di produrr giudizi critici cornti bn argomntati Capacità di sviluppar prcorsi di ricrca INDIRIZZO LINGUISTICO Binnio Trinnio Capacità di riconoscr i carattri distintivi contstualizzar i principali manufatti artistici Capacità di comprndr i mssaggi contnuti nll opr prs in sam Capacità di produrr una cornt lttura d intrprtazion grafica Capacità di riconoscr i linguaggi visivi prsnti ni manufatti artistici Sviluppo dll capacità di riconoscr i carattri distintivi contstualizzar i principali manufatti artistici Sviluppo dlla capacità di lttura di un opra d art Capacità di oprar collgamnti confronti motivati tra opr d art Pr l classi V in particolar: Capacità di produrr giudizi critici cornti bn argomntati Capacità di sviluppar prcorsi di ricrca INDIRIZZO CLASSICO Ginnasio Capacità di riconoscr i carattri distintivi contstualizzar i principali manufatti artistici Capacità di comprndr i mssaggi contnuti nll opr prs in sam Capacità di produrr giudizi critici cornti bn argomntati Trinnio Sviluppo dll capacità di riconoscr i carattri distintivi contstualizzar i principali manufatti artistici Sviluppo dlla capacità di lttura di un opra d art Capacità di oprar collgamnti confronti motivati tra opr d art Capacità di produrr giudizi critici cornti bn argomntati

2 CONTENUTI DISCIPLINARI FONDAMENTALI INDIRIZZO SCIENTIFICO Class I Costruzioni gomtrich fondamntali Principali mtodi di rapprsntazion dl disgno gomtrico Class II Antichità classich grch roman: I sistmi costruttivi: l architttura dl tmpio Carattri distintivi dll art grca Carattri distintivi dll art trusca Carattri distintivi dll art romana Principali mtodi di rapprsntazion dl disgno gomtrico(proizioni ortogonali) Class III La tipologia basilical Carattri distintivi dll art romanica Carattri distintivi dll art gotica Principali mtodi di rapprsntazion dl disgno gomtrico (Assonomtria) Class IV Principali sponnti dl primo rinascimnto Principali sponnti dl scondo rinascimnto Carattri distintivi dll art barocca Principali mtodi di rapprsntazion dl disgno gomtrico (Prospttiva Toria dll ombr) Class V Carattri distintivi dll art noclassica Principali manifstazioni artistich dlla prima mtà dll 800 Il scondo 800 Principali asptti dll art dl 900 INDIRIZZO LINGUISTICO Binnio Principali linguaggi artistico-visivi con particolar rifrimnto al mondo antico Mtodi di lttura di linguaggi visivi applicati all opr d art Trinnio Class III Dall Art Palocristiana al tardo gotico La tipologia basilical Carattri distintivi dll art romanica Carattri distintivi dll art gotica Class IV Dal Rinascimnto all tà barocca Principali sponnti dl primo rinascimnto Principali sponnti dl scondo rinascimnto Carattri distintivi dll art barocca Class V Carattri distintivi dll art noclassica Principali manifstazioni artistich dlla prima mtà dll 800 Il scondo 800 Principali asptti dll art dl 900 INDIRIZZO CLASSICO Class IV Ginnasio Dalla pristoria all art romana Carattri gnrali dlla pristoria L Egitto antico la Msopotamia Art Minoica Micna La Grcia arcaica, classica d llnistica Class V Ginnasio Dall Art trusca romana al tardo gotico Art Palocristiana

3 Art ravnnat Art bizantina Art barbarica Art romanica Art gotica Class I lico Primo rinascimnto Rinascimnto maturo Class II lico Il manirismo L art barocca dal Rococò all 800 Vdutismo Noclassicismo Romanticismo Class III lico L Ottocnto Il Novcnto INDIRIZZO SOCIO-PSICO- PEDAGOGICO ( Musica) Obittivi spcifici Class I acquisir gli strumnti di comprnsion dl linguaggio musical. sapr lggr riprodurr smplici struttur mlodich /o mlodico/ritmich. acquisir il lssico spcifico dlla disciplina. acquisir l abitudin all ascolto di smplici brani. sporr in modo chiaro appropriato, ffttuando smplici collgamnti tra la produzion musical il contsto storico, cultural social di cui ssa è documnto nonchè l dstinazioni gli usi. 1. sapr lggr riprodurr nlla notazion tradizional smplici struttur mlodico/ritmich. 2. conoscr d sporr in modo minimamnt corrtto i contnuti proposti. Class II sapr utilizzar /o laborar smplici brani musicali. acquisir gli strumnti di comprnsion di struttur form attravrso la lttura, l analisi l ascolto. sporr in modo corrtto appropriato, utilizzando una trminologia adguata. dscrivr, analizzar valutar i contnuti proposti. riconoscr d ffttuar collgamnti tra l dstinazioni d gli usi. analizzar dscrivr i rapporti sistnti tra la produzion musical il contsto storico, cultural social di cui ssa è documnto al tmpo stsso chiav di lttura. - sapr riprodurr in modo minimamnt corrtto smplici brani musicali. - conoscr sporr in modo minimamnt corrtto gli argomnti proposti stabilndo smplici collgamnti. Class III 1. Conoscr in modo corrtto il nascr, l volvrsi, l saurirsi di stili, gnri form in connssion con l cov vicnd storich dall antichità al Comprndr in manira storicamnt ordinata sistmatica, attravrso l ascolto l analisi, gli lmnti costitutivi di un opra. 3. Dimostrar capacità di collocazion storica di valutazion sttica oprando collgamnti nl più ampio contsto dll vari sprinz uman, artistich, culturali, scintifich sociali. 4. Esporr con linguaggio appropriato i contnuti apprsi. 5. Sapr oprar collgamnti stabilir raffronti di tipo intrdisciplinar. - conoscnza ssnzial pr lin gnrali di contnuti proposti. - sposizion dgli argomnti in modo minimamnt corrtto stabilndo smplici collgamnti. Class IV 1. Conoscr in modo corrtto il nascr, l volvrsi, l saurirsi di stili, gnri form in connssion con l cov vicnd storich dal 1600 al Comprndr in manira storicamnt ordinata sistmatica, attravrso l ascolto l analisi, gli lmnti costitutivi di un opra. 3. Dimostrar capacità di collocazion storica di valutazion sttica oprando collgamnti nl più ampio contsto dll vari sprinz uman, artistich, culturali, scintifich sociali. 4. Esporr con linguaggio appropriato i contnuti apprsi. 5. Sapr oprar collgamnti stabilir raffronti di tipo intrdisciplinar. - conoscnza ssnzial pr lin gnrali di contnuti proposti. - sposizion dgli argomnti in modo minimamnt corrtto stabilndo smplici collgamnti. Class V 1. Conoscr in modo corrtto il nascr, l volvrsi, l saurirsi di stili, gnri form in connssion con l cov vicnd storich dal 1800.

4 2. Comprndr in manira storicamnt ordinata sistmatica, attravrso l ascolto l analisi, gli lmnti costitutivi di un opra. 3. Dimostrar capacità di collocazion storica di valutazion sttica oprando collgamnti nl più ampio contsto dll vari sprinz uman, artistich, culturali, scintifich sociali. 4. Esporr con linguaggio appropriato i contnuti apprsi. 5. Sapr oprar collgamnti stabilir raffronti di tipo intrdisciplinar. - conoscnza ssnzial pr lin gnrali di contnuti proposti. - sposizion dgli argomnti in modo minimamnt corrtto stabilndo smplici collgamnti Strumnti di vrifica valutazion Numro dll prov di vrifica pr quadrimstr critri di valutazion Vrifich. Indirizzo Scintifico Classi Prim : Du vrifich grafich pr priodo. Classi succssiv : Du vrifich scritto-grafich pr priodo ivi comprsi i Tst o l prov orali. Indirizzo Linguistico Binnio : du vrifich grafich pr quadrimstr una valutazion oral mdiant intrrogazion o tst scritto-grafico di vrifica a priodo. Evntuali srcitazioni in class potranno vnir attuat pr valutar mglio i livlli di conoscnza dgli allivi Trinnio : un tst pr quadrimstr una prova oral. Nl caso la mdia di voti consguiti nll prov risultass ngativa si potrà procdr ad una vrifica oral. Indirizzo Classico Binnio : du prov pr priodo ivi comprso il tst. Trinnio : du prov pr priodo ivi comprso il tst. Critri comuni di valutazion ( comprsa la disciplina di Musica) Vngono illustrat l grigli di valutazion impigat ngli anni prcdnti nll istituto. Egualmnt vngono confrmat l grigli di valutazion ch potranno ssr modificat sulla bas di spcifich signz adattandol all divrs tipologi di laborati. L grigli di valutazion saranno comunqu illustrat prvntivamnt agli alunni. L prov orali sono fissat in numro di 2 pr priodo. Una di qust potrà ssr sostituita da un vrifica scritta con qusiti a risposta aprta oppur sinttica. Si confrmano l grigli di valutazion adottat pr l anno scolastico prcdnt ch si allgano al prsnt vrbal. Progtti trasvrsali Il coordinamnto di matria promuov l attuazion di progtti dstinati a studnti di classi di livllo d indirizzo divrso al fin di consguir una dissminazion di contnuti disciplinari com l visit all mostr, la partcipazion ad iniziativ di formazion d aggiornamnto pr docnti in collaborazion con l univrsità. Punto 4. Propost di prcorsi intrdisciplinari tra l matri dl dipartimnto disciplin di altri Il Coordinamnto ritin opportuno lo sviluppo, nll classi IV V di prcorsi pluridisciplinari. Prtanto si ritin ch 5 or dl rcupro frazion oraria siano ddicat al tutoraggio di prcorsi individuali di ricrca rlativi agli Esami di Stato conclusivi dl corso di studi d istruzion scondaria suprior. Trminata la discussion dgli argomnti all ordin dl giorno, la sduta è tolta all or dopo lttura dl prsnt vrbal.

5 ALLEGATI: GRIGLIA VALUTAZIONE DISEGNO INDICATORI DESCRITTORI Ngativo Grav.ins. Insuff. Suff. Discrto Buono Ottimo CONOSCENZA E APPLICAZIONE DELLE TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE GRAFICA. COMPLETEZZA DELL ELABORATO USO DEL SEGNO GRAFICO. IMPOSTAZIONE LOGICO- SPAZIALE, ABILITÀ ED USO APPROPRIATO DEL COLORE E DEL CHIAROSCURO PER IL DISEGNO ARCHITETTONICO. ORDINE, PULIZIA, PRECISIONE GRAFICA DIMENSIONAMENTO INQUADRAMENTO. VOTO GRIGLIA DI VALUTAZIONE PROVE ORALI INDICATORI DESCRITTORI Ngativo Grav.ins Insuff. 5 Suff. 6 Discrto 7 Buono 8 Ottimo 9-10 STORIA dll' ARTE ORALE CONOSCENZE DEI CONTENUTI COMPETENZE PROPR. LINGUISTICA CORRETTEZZA FORM. CAPACITA DI COLLEGAMENTO CONFRONTO RIELABORAZIONE PERSONALE VOTO

6 MUSICA GRIGLIA DI VALUTAZIONE PER LA PROVA ORALE GRAVEMENTE INSUFFICIENTE INSUFFICIENTE SUFFICIENTE DISCRETO BUONO OTTIMO CONOSCENZA DEI CONTENUTI Frammntaria d inconsistnt Lacunosa d insicura Corrtta ma lmntar Quasi complta ma non approfondita Ampia bn articolata Ampia molto approfondita PROPRIETA LESSICALE, TERMINOLOGIA ESPRESSIVA Dcisamnt scorrtta Scorrtta d incrta Corrtta ma Con qualch incrtzza Corrtta Corrtta puntual Corrtta d lgant CONTESTUALIZZAZIONE Frammntaria scorrtta Solo accnnata Essnzial Corrtta d abbastanza articolata Articolata prcisa Bn approfondita d fficac COLLEGAMENTI INTERNI ALLA DISCIPLINA Non individuati Solo parzialmnt individuati Individuati solo qulli più smplici d vidnti Adguati Autonomi sicuri Criticamnt motivati