SCUOLA DELL INFANZIA IL CORPO IN MOVIMENTO TRE ANNI CONTENUTI ATTIVITÀ METODOLOGIE VERIFICA

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1 COMPETENZE progrssivam nt una maggior consapvolz za dl sé corporo, idntità prsonal anch sssual. progrssivam nt una maggior autonomia nlla cura nll igin prsona indirizzata vrso la sua salut qulla dgli altri. OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO dominar l principali funzioni dl corpo; avviarsi all autonomia nlla cura prsona dll ambint; conoscr la propria idntità di bambina/o, figlia/o, di alunna/o, amica/o, ; controllar il proprio comportamnto motorio in situazion di intrazion; avviarsi alla consapvolzz a snsorial; controllar sviluppar la propria manualità. SCUOLA DELL INFANZIA IL CORPO IN MOVIMENTO TRE ANNI CONTENUTI ATTIVITÀ METODOLOGIE VERIFICA la socità in cui viv l ambint fisico, sociocultur al, natural artificial Svolgimnto di azioni rlativ ai bisogni primari Appropriarsi idntità in rapporto ai vari contsti Giochi di ruolo Svolgimnto di azioni rlativ all igin prsonal in progrssiva autonomia giochi con il corpo Gioco Ricrca Laboratorio Esplorazion Ossrvazion Convrsazion Convrsazion L'attività di vrifica si svilupprà in tr momnti: Attravrso:ossrvazion Convrsazioni Schd L'attività di vrifica si svilupprà in tr momnti: Attravrso:Ossrvazion

2 Prcpisc, conosc dnomina i sgmnti dl corpo in manira smpr più dttagliata lo rapprsnta conoscr dnominar l principali parti dl corpo. Imitar ossrvati Vrbalizzar sprinz corpor Rapprsntar lo schma corporo prczion Attività graficopittorich manipolativ Convrsazion L'attività di vrifica si svilupprà in tr momnti: Attravrso:Ossrvazion progrssivam nt un maggior controllo di propri nllo spazio nl tmpo risc ad sprimrsi con il corpo. appropriarsi dllo spazio scuola saprsi orintar usando smplici rifrimnti spaziali consolidar gli schmi statici dinamici di bas; Elaborazion dlla capacità di ngli spazi dlla scuola con progrssiva sicurzza padronanza Convrsazion L'attività di vrifica si svilupprà in tr momnti: Attravrso:Ossrvazion

3 COMPETENZE una maggior consapvolzza dl sé corporo, dlla propria idntità prsonal anch sssual. un maggior controllo di propri nllo spazio nl tmpo risc ad sprimrsi con il corpo. OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO Controllar coordinar i dl proprio corpo in bas all indicazioni tmporali (ritmo) spaziali (rifrimnti). Riconoscr intriorizzar la propria idntità sssual qulla dgli altri attravrso il confronto tra bambini dllo stsso ssso di sssi divrsi Consolidar gli schmi motori dinamici statici più complssi. Sviluppar la coordinazion oculo manual la motricità fin. Comprndr d usar il linguaggio mimico gstual. SCUOLA DELL INFANZIA IL CORPO IN MOVIMENTO QUATTRO ANNI CONTENUTI ATTIVITÀ METODOLOGIE VERIFICA Il bambino Il bambino la socità in cui viv Il bambino l ambint fisico, sociocultura l, natural artificial intrazion di contatto corporo imitazion ruolo Giochi Attività di motricità fin Imitazion di drammatizzazi oni Convrsazion L'attività di vrifica si svilupprà in tr in itinr final Attravrso:Oss rvazion Prcpisc, conosc dnomina i sgmnti dl corpo in manira smpr più dttagliata lo rapprsnta. Conoscr, prcpir, usar parti dl corpo Coordinar gli schmi motori Rapprsntar lo schma corporo Andatur Prcorsi motori Attività grafico- L'attività di vrifica si svilupprà in tr in itinr final Attravrso:

4 pittorich manipolativ un maggior controllo di propri nllo spazio nl tmpo risc ad sprimrsi con il corpo Conoscr, prcpir usar parti dl corpo Valorizzar la qualità dl gsto mimati Imitazion di L'attività di vrifica si svilupprà in tr in itinr final. Attravrso: COMPETENZE una maggior consapvolzza dl sé corporo, dlla propria idntità prsonal anch sssual. una maggior OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO Muovrsi con dstrzza nll ambint nl gioco, controllando coordinando i, quando è possibil, la latralità; Prndr consapvolzza dlla propria idntità sssual qulla dgli altri. Curar autonomamnt la propria prsona, gli oggtti prsonali SCUOLA DELL INFANZIA IL CORPO IN MOVIMENTO CINQUE ANNI CONTENUTI ATTIVITÀ METODOLOGIE VERIFICA la socità in cui viv l ambint fisico, sociocultural, natural artificial dirzionalità Imitazion di Giochi attività di riordino L'attività di vrifica si svilupprà in tr

5 autonomia nlla cura nll igin prsona indirizzata vrso la sua salut qulla dgli altri. Prcpisc, conosc dnomina i sgmnti dl corpo in manira smpr più dttagliata risc a rapprsntarlo. comuni, l ambint i matriali nlla prospttiva dlla salut dll ordin. Maturar la propria consapvolzza snsorial Sincronizzar gli schmi ritmici con il il proprio con qullo dgli altri. Organizzarsi ni giochi darsi dll rgol. Rapprsntar lo schma corporo in modo complto strutturato. Esprinz giochi di snsoprcttivi gruppo Attività finalizzat ad ascoltarsi ad ascoltar Esprinz giochi di Attività graficopittorich manipolativ in itinr final. Attravrso: L'attività di vrifica si svilupprà in tr in itinr final. Attravrso: Adottar l stratgi Giochi L'attività di

6 un maggior controllo di propri nllo spazio nl tmpo risc ad sprimrsi con il corpo fficaci ni giochi di comptizion Esprimrsi in bas a ritmi, musica, indicazioni. Orintarsi nllo spazio trovando stratgi prsonali individuali di squadra Imitazion di Esprinz di sgundo un ritmo sonoro Esprinz giochi di vrifica si svilupprà in tr in itinr final Attravrso: ossrvazion