ISTITUTO COMPRENSIVO V. SELVAGGI SAN MARCO ARGENTANO (CS) RUBRICA VALUTAZIONE SCUOLA PRIMARIA A.S. 2017/18

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1 ISTITUT CMPRNSIV V. SLVAGGI SAN MARC ARGNTAN (CS) RUBRICA VALUTAZIN SCULA PRIMARIA A.S. 2017/18

2 RUBRICA VALUTATIVA ITALIAN Classi prima sda. DIMNSI NI DI CMPN ZA (quali sidro?) valuto?) BITTIVI DI APPRNDIM NT RAGGIU NT 5 / 6 / 7 FUNZINAL / 8 /9 CCLLN ASCLT PARLAT Comprnsi on comunicazi on Ascolta comprnd comunicazio ni tsti Intragisc ngli scambi comunicativi prsta attnzio n non intragis c ngli scambi comunic ativi Prsta attnzion distinuit à intragisc non smpr prtinnt Ascolta intragisc corrtto pronto. Ascolta intragisc in prtinnt pr tmpi prolungati. LTTURA CMPRNS IN Tcnica di lttura Individuazi on dll informazio ni Lgg ad alta voc brvi tsti Lgg comprnd smplici brvi tsti lgg Lgg in mccanico comprnd l informazion i ssnziali. Lgg in corrtto scorrvol comprnd funzional Lgg in corrtto, scorrvol sprssivo. Comprnd complto rapido. SCRITTURA RIFLSSIN LINGUISTIC A Produzion di tsti Uso dll vnzion i ortografich Rioscim nto dnominaz ion di alcun parti dl discorso. Scriv didascali smplici frasi Utilizza l principali vnzioni ortografich. Riosc dnomina alcun parti dl discorso. Scriv solo copiando. Scriv sotto dttatura /o autonoma mnt in poco corrtto organizzato. Riosc alcun parti dl discorso. Scriv sotto dttatura /o autonoma mnt in corrtto. Riosc dnomina alcun parti dl discorso Scriv sotto dttatura /o autonomam nt smpr corrtto. Riosc dnomina sicurzza alcun parti dl discorso.

3 RUBRICA VALUTATIVA ITALIAN Classi trza, quarta quinta DIMNSI NI DI CMPN ZA (quali sidro?) ASCLT PARLAT LTTURA CMPRNS IN SCRITTURA LSSIC RIFLSSIN SULLA LINGUA valuto?) Comprnsio n sposizion Tcnica di lttura Individuazio n dll informazioni Produzion di tsti.corrtt zza ortografica grammatical Conoscnza dll principali catgori BITTIVI DI APPRNDIM NT Comprndr mssaggi di divrso tipo. Rifrir sprinz prsonali d sporr un argomnto. Intragir nll divrs situazioni comunicativ Utilizzar stratgi di lttura funzionali allo scopo. Lggr comprndr tsti di vario tipo. Produc rilabora tsti carattristich divrs.scriv rispttando l vnzioni ortografich grammaticali Rioscr l principali catgori RAGGIU NT 5 Comprnd solo s guidato. Si sprim poco chiaro, non rispttand o l argomn to di vrsazi on Lgg difficoltà, in scorrtto d insprssiv o. comprnd l informazion i principali di un tsto. Produc tsti usando un linguaggio poco chiaro non smpr adguato. Riosc l principali parti dl discorso / 6 / 7 Comprnd ssnzial. Si sprim in corrtto appropriato prtinnt Lgg in corrtto, scorrvol d sprssivo. Comprnd ssnzial ma complssivam nt adguato. Produc tsti usando un linguaggio smplic, ma chiaro d adguato Riosc l principali parti dl FUNZIN AL/ PINAM N RAGGIUN T 8 /9 Comprnd corrtto d saurint. Si sprim in corrtto cornt d appropriato. Lgg in corrtto, scorrvol d sprssivo. Comprnd tra informazioni autonomo complto. pra collgamnt i Produc tsti cornti usando un linguaggio chiaro d appropriato. Produc tsti corrtti. Riosc l principali parti dl discorso in CCLLN Comprnd in corrtto saurint d approfondito. Si sprim in corrtto, complto,approf ondito d original. Lgg corrtto, scorrvol d sprssivo utilizzando stratgi di lttura funzionali allo scopo. Comprnd in immdiato sprimndo valutazioni critich d oprando collgamnti Produc tsti prsonali usando un linguaggio ricco original. Produc tsti corrtti. Riosc l principali parti dl discorso in corrtto

4 grammatical i. Conoscnza dll funzioni sintattich. morfologich sintattich solo s guidato. discorso in frasi smplici. Individua gli lmnti dlla fras minima. corrtto complto. Individua gli lmnti sintattici anch in frasi più complss. complto d approfondito. Individua gli lmnti sintattici in frasi complss. RUBRICA VALUTATIVA INGLS classi prima sda DIMNSI NI Ascolto parlato Lttura Comprnsio n produzion oral Comprnsio n di un tsto scritto BITTIVI DI APPRNDIMN T Comprnd parol di uso quotidiano Intragisc i compagni pr prsntarsi o giocar Lgg comprnd parol smplici frasi acquisit a livllo oral RAGGIUN T 5 Comprnd solo qualch frammnto dl mssaggio Comunica in stntato. Comprnd solo poch parti dl tsto / RAGGIUN T 6 / 7 Comprnd il mssaggio nlla sua globalità Produc mssaggi molto smplici un lssico limitato Risc a comprndr il tsto globalmnt il supporto dll insgnant FUNZINAL / 8 /9 Comprnd la maggior part dl mssaggio Produc mssaggi smplici un buon lssico una pronuncia nl complsso corrtta Risc a comprndr la maggior part dl tsto CCLLN Comprnd il mssaggio nlla sua intrzza Comunica disinvoltura pronuncia corrtt Risc a comprndr autonomamn t il tsto Scrittura Produzion di tsti scritti (sgundo un modllo) Copia scriv parol/frasi Produc un tsto poco comprnsibil a causa di troppi rrori Produc un smplic tsto Produc un tsto pochi rrori Produc un tsto corrtto autonomamn t

5 RUBRICA VALUTATIVA INGLS classi trza, quarta quinta DIMNSINI DI CMPNZA Ascolto parlato Lttura Scrittura Comprnsion produzion oral Comprnsion di un tsto scritto Produzion di tsti scritti (sgundo un modllo BITTIVI DI APPRNDIMNT Comprnd parol, sprssioni, istruzioni frasi di uso quotidiano Idntifica il tma cntral di un discorso Si sprim linguisticamnt comprnsibil d adguato alla situazion comunicativa Scambia smplici informazioni affrnti alla sfra prsonal Lgg comprnd parol smplici tsti Scriv parol, mssaggi, brvi tsti risptta l principali struttur grammaticali linguistich 5 Comprnd solo qualch frammnto dl mssaggio Comunica in stntato Comprnd solo poch parti dl tsto Produc un tsto poco comprnsibil a causa di troppi rrori / 6 / 7 Comprnd il mssaggio nlla sua globalità Produc mssaggi molto smplici un lssico limitato Risc a comprndr il tsto globalmnt il supporto dll insgnant Produc un smplic tsto FUNZINAL/ 8 /9 Comprnd la maggior part dl mssaggio Produc mssaggi smplici un buon lssico una pronuncia nl complsso corrtta Risc a comprndr la maggior part dl tsto Produc un tsto pochi rrori CCLLN Comprnd il mssaggio nlla sua intrzza Comunica disinvoltura pronuncia corrtta Risc a comprndr autonomamnt il tsto Produc un tsto corrtto autonomamnt Il principio bas dll grigli sist nl sidrar com prioritaria la comunicazion. La prstazion dll alunno vin valutata sdo la sua ffttiva capacità di crtizzar lo scambio di mssaggi altri. Ni primi du anni di scuola primaria si valutranno ssnzialmnt l abilità orali. Nll classi succssiv, oltr alla valutazion dlla ricchzza lssical acquisita, dll uso funzional dll struttur linguistich, dlla capacità di dcodifica/ produzion di mssaggi scritti, oltr ch orali, si valutrà l acquisizion dgli lmnti di civiltà cultura vicolati dalla lingua stranira.

6 RUBRICA DI VALUTAZIN STRIA classi prima sda DIMNSINI/ LIVLLI rintamnto nl tmpo Uso dll fonti L alunno sa usar gli indicatori tmporali di succssion di tmporanità in situazioni not, non not fantastich. Riosc la ciclicità in sprinz vissut fnomni naturali L alunno, da fonti di tipo divrso, ricava sicurzza lmnti pr la ricostruzion dl vissuto prsonal coglindo pculiari. / FUNZINAL L alunno sa rilvar rapporti di succssion di tmporanità anch al di fuori dlla propria sprinza ( stori narrat o invntat). Riosc la ciclicità sicuro. L alunno, da fonti di tipo divrso, ricava sicurzza lmnti pr la ricostruzion dl vissuto prsonal / L alunno sa rioscr solo rapporti di succssion di tmporanità lgati ad sprinz prsonali. Riosc smplici form di ciclicità ma non smpr l usa in appropriato L alunno, da fonti di tipo divrso, ricava lmnti dl suo vissuto, ma dv ssr guidato L alunno sa collocar fatti d sprinz vissut nlla quotidianità in fuso frammntario. Utilizza fuso la priodizzazion dlla sttimana L alunno non riosc lmnti dl suo vissuto. RUBRICA DI VALUTAZIN STRIA classi trza, quarta quinta DIMNSINI (Quali sidro?) US DLL FNTI RGANIZZAZI N DLL INFRMAZI NI valuto?) Discriminazio n di fonti divrs pr la ricostruzion storica BITTIVI DI APPRNDIMN T Ricavar informazioni da fonti di divrso tipo Rioscr rlazioni di succssion tmporanità priodizzazioni Individua utilizza l divrs tipologi di fonti storich in critico prsonal rganizza sicurzza / FUNZINAL Slziona sicurzza l divrs tipologi di fonti storich pr ricavar informazioni rganizza in corrtto l informazioni / Slziona sicurzza l divrs tipologi di fonti storich pr ricavar informazioni rganizza in corrtto l informazioni Riosc l divrs fonti storich solo s guidato. Ha molt difficoltà a mttr in rlazion cronologica

7 CNSCNZA / SPSIZIN Conoscnza di tnuti sposizion rganizzar informazioni mttrl in rlazion pr rifrirl utilizzando il lssico spcifico. l informazio ni pr individuar rlazioni cronologic h Conosc organizza i tnuti complto sicuro; li spon prcision proprità lssical. pr individuar rlazioni cronologich Conosc organizza i tnuti in complto ; li spon proprità lssical pr individuar rlazioni cronologich Conosc organizza i tnuti in corrtto ; li spon sufficint proprità di linguaggio fatti d vnti organizza l informazion i. Mmorizza i tnuti lacunoso li spon in fuso.

8 RUBRICA DI VALUTAZIN GGRAFIA classi prima sda Dimnsioni/Livlli rintamnto nllo spazio ssrvazion dllo spazio L alunno utilizza sicurzza gli indicatori spaziali. Compi prcorsi sgundo indicazioni dat. L alunno individua sicurzza gli lmnti fisici d antropici ch carattrizzano i pasaggi. / FUNZINAL L alunno utilizza in corrtto gli indicatori spaziali. Compi prcorsi sgundo indicazioni dat. L alunno individua gli lmnti fisici d antropici ch carattrizzano i pasaggi / L alunno utilizza gli indicatori spaziali discrta autonomia. è smpr corrtto nll scuzion di prcorsi. L alunno individua in parzial gli lmnti fisici d antropici ch carattrizzano i pasaggi L alunno si orinta nllo spazio vissuto solo s guidato. L alunno non individua gli lmnti fisici d antropici ch carattrizzano i pasaggi RUBRICA DI VALUTAZIN GGRAFIA classi trza, quarta quinta DIMNSINI (Quali sidro?) RINTAM NT STRUMNTI CNSCNZ A / SPSIZIN valuto?) Lttura d utilizzo di dati,map p cart. Conosc nza di tnut i. BITTIVI DI APPRNDIMNT rintarsi nllo spazio sull cart gografich rganizzar informazioni mttrl in rlazion pr rifrirl utilizzando il lssico spcifico Si orinta nllo spazio utilizzando punti di rifrimnto corrtto sapvol. Lgg d intrprta dati cart rapidità sicurzza. Conosc organizza i tnuti in complto sicuro ; li / FUNZINAL Si orinta nllo spazio utilizzando punti di rifrimnto in corrtto prciso. Lgg d intrprta dati cart in corrtto Conosc organizza i tnuti in complto ; li spon / Si orinta nllo spazio utilizzando punti di rifrimnto in situazioni smplici. Lgg d intrprta dati cart in corrtto/suffici nt. Conosc organizza i tnuti in corrtto ; li Ha difficoltà ad orintarsi. Lgg d intrprta dati cart solo s guidato organizza l informazioni. Mmorizza i tnuti in

9 sposizio n spon prcision il lssico spcifico dlla disciplina proprità lssical spon sufficint proprità di linguaggio lacunoso li spon in fuso. RUBRICA DI VALUTAZIN MAMATICA classi prima sda DIMNSI NI (Quali sidro?) NUMRI CALCL valuto?) Rapprsntazi on dl numro BITTIVI DI APPRNDIMN T Contar, lggr, scrivr, rapprsntar, ordinar oprar i numri naturali Conta, lgg, scriv, rapprsnt a, ordina opra i numri naturali corrttzza sicurzza. / FUNZINA L Conta, lgg, scriv, rapprsnta, ordina opra i numri naturali in autonomo corrtto. / Conta, lgg, scriv, rapprsnta, ordina opra i numri naturali in situazioni smplici/stand ard Conta, lgg, scriv, rapprsnta, ordina opra i numri naturali solo l aiuto dll insgna nt PRBLMI Capacità di calcolo Soluzion di problmi sguir smplici oprazioni applica procdur di calcolo Rioscr, rapprsntar risolvr smplici problmi sgu smplici oprazioni applica procdur di calcolo corrttzza sicurzza Riosc, rapprsnt a graficamn t risolv smplici problmi sicurzza flssibilità sgu smplici oprazioni applica procdur di calcolo in autonomo corrtto. Riosc, rapprsnta graficamnt risolv smplici problmi corrttzza. sgu smplici oprazioni applica procdur di calcolo in corrtto. Riosc, rapprsnta graficamnt risolv smplici problmi / qualch incrtzza sgu smplici oprazioni applica procdur di calcolo difficoltà è autonomo nl rapprsntar graficamnt risolvr smplici problmi

10 SPAZI FIGUR Indicatori spaziali. Figur gomtrich rintarsi nllo spazio fisico. Rioscr l principali figur gomtrich RLAZINI Rlazioni Classificar mttr in rlazion. Si orinta nllo spazio. Riosc utilizza i tnuti in manira sicura autonoma Classifica mtt in rlazion smpr corrtto d fficac. Si orinta nllo spazio. Riosc utilizza i tnuti in manira corrtta. Classifica mtt in rlazion in corrtto d fficac. Si orinta nllo spazio. Riosc utilizza i tnuti in corrtto Classifica mtt in rlazion in tsti standard/sm plici Si orinta nllo spazio riosc l figur gomtrich l aiuto dll insgna nt è autonomo nll ffttua r classificazion i MISUR DATI PRVISI NI Indagini statistich Raccoglir dati rapprsntarli graficamnt Raccogli dati li rapprsnt a graficamn t corrtto d adatto all divrs situazioni Raccogli dati li rapprsnta graficamnt autonomo corrtto Raccogli dati li rapprsnta graficamnt in tsti smplici Ha difficoltà a stabilir rlazioni, a rapprsntar graficamnt di dati RUBRICA DI VALUTAZIN MAMATICA classi trza,quarta quinta DIMNSI NI (Quali sidro?) NUMRI CALCL valuto?) Rapprsntazio n dl numro Capacità di calcolo BITTIVI DI APPRNDIMN T Lggr scrivr rapprsntar ordinar d oprar i numri intri dcimali sguir l quattro oprazioni Dispon di una oscnza articolata flssibil dll ntità numrich. Applica gli algoritmi di calcolo scritto / FUNZINA L Rapprsnta l ntità numrich autonomo corrtto. Applica gli algoritmi di calcolo / Rapprsnta l ntità numrich in situazioni standard /smplici. Applica gli algoritmi di calcolo scritto Rapprsnta l ntità numrich in fus, solo l aiuto dll insgnan t Applica gli algoritmi di calcolo

11 PRBLMI SPAZI FIGUR RLAZINI MISUR DATI PRVISIN I Soluzion di problmi Dscrizion, rapprsntazio n, applicazion di ctti. Conoscnza d uso dll misur Indagini statistich Probabilità Rioscr risolvr situazioni problmatich Dscrivr, dnominar, classificar riprodurr figur gomtrich Misurar grandzz Rapprsntar, lggr d intrprtar rlazioni, dati, probabilità l stratgi di calcolo oral in corrtto,flssib il, produttivo. Analizza corrttamnt situazioni problmatich d applica procdur risolutiv anch in tsti più complssi. Dscriv, dnomina classifica riproduc nti figur in articolato flssibil. ffttua misurazioni stabilisc rlazioni tra unità di misura corrispondnti smpr corrtto d fficac. Intrprta costruisc grafici corrtto d adatto all divrs situazioni. scritto l stratgi di calcolo oral autonomo corrtto Analizza corrttamn t situazioni problmatic h d applica procdur risolutiv Dscriv, dnomina classifica riproduc nti figur gomtrich sicurzza ffttua misurazioni stabilisc corrttamn t rlazioni tra unità di misura corrispond nti Intrprta costruisc grafici in autonomo corrtto. l stratgi di calcolo oral in corrtto. Analizza corrttamnt situazioni problmatich d applica procdur risolutiv in situazioni standard/ smplici Dscriv, dnomina classifica riproduc nti figur gomtrich sicurzza ffttua misurazioni stabilisc rlazioni tra unità di misura corrispondnti in tsti standard/smp lici Intrprta costruisc grafici in tsti smplici. scritto l stratgi di calcolo oral difficoltà. è autonomo nll analizzar un problma nll organizz ar la procdura risolutiva Dscriv, dnomina, classifica riproduc nti figur gomtrich l aiuto dll insgnan t è autonomo nll ffttuar misurazioni. Ha difficoltà a stabilir rlazioni, ad intrprtar grafici.

12 RUBRICA DI VALUTAZIN SCINZ classi prima sda DIMNSI NI (Quali sidro?) SPLRAR SSRVAR DSCRIVR LA RALTA valuto?) Impigo, in situazion crta, dll capacità di ossrvazion, classificazion, dscrizion. BITTIVI DI APPRNDIMN T Rioscr ssri vivnti non la loro rlazion l ambint ssrva,individua dscriv lmnti dlla raltà accurato organico in tsti divrsi. / FUNZINAL ssrva,individua dscriv lmnti dlla raltà complto / accurato. / ssrva,individua dscriv lmnti dlla raltà parzial/smpli c. ssrva dscriv in fuso, solo s guidato Idntificazion di oggtti inanimati ssri vivnti. Rioscimn to dscrizion di alcuni cicli naturali Rioscr ssri vivnti non la loro rlazion l ambint. Idntifica dscriv oggtti inanimati vivnti in complto accurato Idntifica dscriv oggtti inanimati vivnti in complto. Idntifica dscriv oggtti inanimati vivnti ssnzial Idntifica dscriv oggtti inanimati vivnti in parzial fuso. RUBRICA DI VALUTAZIN SCINZ classi trza,quarta quinta DIMNSINI (Quali sidro?) valuto?) BITTIVI DI APPRNDIMN T / RAGGIUN T

13 SSRVAR SPRIMNTA R SUL CAMP CNSCNZ A D SPSIZIN Impigo sapvol in situazion crta dl procdimn to scintifico. Conoscnza di tnuti. sposizion ssrvar, analizzar, sprimntar dscrivr la raltà rganizzar l informazioni l mtt in rlazion pr rifrirl, utilizzando il lssico spcifico. ssrva, individua dscriv smplici dati in accurato organico in tsti divrsi. Conosc organizza i tnuti complto sicuro ; li spon prcision il lssico spcifico dlla disciplina. / FUNZINA L ssrva, individua dscriv smplici dati complto Conosc organizza i tnuti in complto ; li spon proprità lssical ssrva, individua dscriv smplici dati in discrto/suffici nt Conosc organizza i tnuti in corrtto ; li spon sufficint proprità di linguaggio ssrva dscriv in fuso, solo s guidato. organizza l informazion i. Mmorizza i tnuti molto lacunoso li spon in fuso.

14 RUBRICA VALUTATIVA CNLGIA classi prima sda DIMNSINI (Quali sidro?) VDR D SSRVAR INRVNIR TRASFRMA R valuto?) ssrvazio n uso appropriat o di oggtti scuzion di istruzioni BITTIVI DI APPRNDIMN T ssrvar oggtti d uso comun pr individuarn la funzion. Sguir smplici istruzioni d uso ssrva oggtti d uso comun in corrtto prciso sgu smplici istruzioni d uso in corrtto prciso / FUNZINAL ssrva oggtti d uso comun in corrtto sgu corrttamnt smplici istruzioni d uso. / ssrva oggtti d uso comun in corrtto sgu smplici istruzioni d uso. è in grado di procdr nl lavoro snza l aiuto dll insgnan t sgu istruzioni RUBRICA VALUTATIVA CNLGIA classi trza, quarta quinta DIMNSINI (Quali sidro?) VDR D SSRVAR INRVNIR valuto?) ssrvazio n dscrizion scuzion BITTIVI DI APPRNDIMN T ssrvar, rapprsntar dscrivr lmnti dl mondo artificial Sgur istruzioni d uso d utilizzar smplici ssrva, rapprsnt a dscriv lmnti dl mondo artificial corrtto prciso Utilizza in appropriat / FUNZINAL ssrva, rapprsnta dscriv lmnti dl mondo artificial in corrtto Utilizza in corrtto / ssrva, rapprsnta dscriv lmnti dl mondo artificial in corrtto. Sgu istruzioni utilizza in è in grado di procdr nl lavoro snza l aiuto dll insgnan t Sgu istruzioni utilizza

15 TRASFRMA R strumnti anch digitali pr l apprndimnto o sicuro smplici strumnti anch digitali smplici strumnti anch digitali corrtto smplici strumnti anch digitali smplici strumnti anch digitali fuso d incrto RUBRICA VALUTATIVA MUSICA classi prima sda DIMNSIN I (Quali sidro?) ASCLT PRDUZIN valuto?) scuzion BITTIVI DI APPRNDIMNT Individuar riprodurr squnz ritmich sguir brani vocali Riproduc ritmi, sgu brani vocali original crativo T / FUNZINAL sgu canti, ritmi, rispttando il tmpo l intonazion / Sgu l scuzion di canti, ritmi opportunamnt guidato/ in poco attnto. riproduc ritmi. partcipa a canti RUBRICA VALUTATIVA MUSICA classi trza, quarta quinta DIMNSI NI (Quali sidro?) ASCLT PRDUZI N valuto?) Comprnsio n scuzion BITTIVI DI APPRNDIMN T Ascoltar riosc divrsi gnri musicali Rioscr lmnti basilari dl linguaggio musical sguir brani la voc gli strumnti didattici /o autocostruiti Ascolta riosc in attivo sapvol sgu brani vocali/strumn tali original crativo. / FUNZINA L Ascolta riosc in attivo. sgu canti, ritmi, brani strumntali rispttando il ritmo, / Ascolta riosc s sollcitato sgu canti smplici ritmi opportunam nt guidato. RAGGIUN T è attnto. partcipa a canti.

16 l'intonazion. RUBRICA VALUTATIVA AR IMMAGIN classi prima sda DIMNSINI/LIVLLI sprssion comunicazion ssrvazion lttura L alunno utilizza colori matriali in original. I lavori sono accurati ricchi di lmnti sprssivi. L alunno dscriv d analizza original mssaggi visivi. / FUNZINAL L alunno utilizza colori matriali in corrtto d sprssivo. I lavori sono accurati. L alunno dscriv d analizza autonomo complto / L alunno utilizza colori matriali in corrtto. I lavori sono piuttosto ssnziali. L alunno dscriv d analizza parzial mssaggi visivi. L alunno utilizza colori matriali in inadguato. L alunno dscriv in suprficial non adguato immagini. RUBRICA VALUTATIVA AR IMMAGIN classi trza, quarta quinta DIMNSINI (Quali sidro?) SPRIMRSI CMUNICAR SSRVAR LGGR IMMAGINI valuto?) Utilizzo di tcnich colori. Lttura dscrizion di immagini. BITTIVI DI APPRNDIMNT Utilizzo di tcnich colori. Dscrivr immagini d opr d art Utilizza colori matriali in original.i lavori sono accurati ricchi di lmnti sprssivi Dscriv d analizza in original mssaggi visivi d T / FUNZINAL Utilizza colori matriali in corrtto d sprssivo. I lavori sono accurati Dscriv d analizza in autonomo complto mssaggi / Utilizza colori matriali in corrtto. I lavori sono piuttosto ssnziali. Dscriv d analizza in parzial mssaggi visivi d opr d art Utilizza colori matriali in inadguato Dscriv in suprficial non adguato immagini opr d art

17 opr d art. visivi d opr d art. RUBRICA VALUTATIVA DUCAZIN FISICA classi prima sda DIMNSI NI (Quali sidro?) IL CRP LA SUA RLAZIN CN L SPAZI IL MP IL GIC, L SPRT, L RGL IL FAIR PLAY valuto?) Consapvolz za dl proprio corpo. Uso dgli schmi motori. Partcipazion risptto dll rgol BITTIVI DI APPRNDIMN T Conoscr l parti dl corpo. Utilizzar schmi motori divrsi Partcipar a giochi rispttando l rgol. Conosc l parti dl corpo utilizza schmi motori divrsi sicurzza Partcipa a giochi risptta smpr l rgol. / FUNZINAL Conosc l parti dl corpo. Utilizza schmi motori divrsi. Partcipa a giochi risptta l rgol / Utilizza discrtamnt schmi motori divrsi. Conosc parzialmnt l parti dl corpo. Partcipa a giochi risptta l rgol discrtamnt / sufficintmn t Conosc l parti dl corpo s guidato. Fatica ad utilizzar schmi motori divrsi. partcipa non risptta l rgol di giochi. RUBRICA VALUTATIVA DUCAZIN FISICA classi trza, quarta quinta DIMNSI NI (Quali sidro?) IL CRP LA SUA RLAZIN CN L SPAZI IL MP valuto?) Consapvolz za dl proprio corpo. Uso dgli schmi motori. BITTIVI DI APPRNDIMN T Coordinar d utilizzar divrsi schmi motori combinati tra loro. Coordina d utilizza divrsi schmi motori combinati tra loro sicuro complto. / FUNZINAL Ha una complta padronanza dgli schmi motori / Ha una buona/suffici nt padronanza dgli schmi motori RAGGIUN T Utilizza difficoltà divrsi schmi motori

18 IL GIC, L SPRT, L RGL IL FAIR PLAY Conoscnza risptto dll rgol Partcipar, collaborar gli altri rispttar l rgol dl gioco dllo sport Partcipa, collabora gli altri risptta l rgol dl gioco dllo sport sapvolz za Partcipa, collabora gli altri risptta l rgol dl gioco dllo sport Partcipa risptta l rgol dl gioco dllo sport. partcipa non risptta l rgol di giochi