DATI INVALSI Analisi dei da* rela*vi alla somministrazione del maggio Da# Invalsi Liceo scien#fico G.

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1 DATI INVALSI 2014 Analisi dei da* rela*vi alla somministrazione del maggio 2014

2 Le prove Invalsi sono lo strumento u*lizzato per rilevare e misurare periodicamente il livello di apprendimento degli studen* italiani. Nel maggio 2014 si è effe?uata a tu?e le classi seconde della scuola secondaria di secondo grado, la somministrazione di prove oggeave di italiano e matema*ca, discipline scelte anche per la loro valenza trasversale.

3 Perché sono importan>? Le prove, per ciascun livello di classe, si svolgono sul territorio nazionale nella stessa giornata. I risulta* sono res*tui* alle singole scuole in forma privata e anonima. Ciascuna scuola può analizzare dunque i risulta* dell apprendimento dei propri studen* e confrontare ciascuna classe e ciascuna scuola con: l intero Paese le macroaree geografiche le singole regioni/province le scuole della stessa *pologia

4 A cosa e a chi servono? Scopo delle prove è monitorare il Sistema nazionale d Istruzione e confrontarlo con le altre realtà comunitarie ed europee. In par*colare servono a: ciascuno studente perché è un diri?o conoscere il livello di competenze raggiunto le singole is>tuzioni scolas>che per l analisi della situazione al fine di me?ere a punto eventuali strategie di miglioramento il Ministero dell Istruzione - per operare inves*men* e scelte poli*che Per la secondaria di II grado, le prove sono uguali per tua i *pi di scuola (licei, is*tu* tecnici, is*tu* professionali) e, quindi, non vogliono rilevare le specifiche nozioni apprese in ciascuna di esse ma le competenze di base acquisite durante l intero percorso forma*vo

5 LICEO ALESSI I risulta* o?enu* nel test INVALSI dagli studen* delle classi seconde del Liceo Alessi per l a.s sono sta* giudica*, per tu?e le sezioni, superiori nel confronto con quelli dei licei dell Umbria, delle regioni del Centro Italia e di tu?a l Italia.

6 ITALIANO I risulta* o?enu* nel test INVALSI dagli studen* delle classi seconde del Liceo Alessi per l a.s sono sta* giudica* per tu?e le sezioni superiori nel confronto con quelli dei licei dell Umbria, delle regioni del Centro Italia (macroarea: Toscana, Lazio, Umbria, Marche) e di tu?a l Italia.

7 DATI ITALIANO Confronto con ogni >po di scuola Media del punteggio percentuale al Liceo Alessi Esito degli studen> nella stessa scala del punteggio nazionale Differenza nei risulta> (in %) rispejo a classi/ scuole con background familiare simile Media del punteggio percentuale in Umbria nel centro in Italia Da> rileva> 73, ,2 64,4 62,0 62,0 Confronto +30,0 +10,2 +9,3 +11,7 +11,7 - percentuale punteggio al nejo del chea>ng 73,7% - valore medio chea>ng: 3,4% (da 0,9% a 14,3%) - punteggio nella scala del rapporto nazionale rispejo a 200 come valore medio: 230 LICEO ALESSI: punteggio superiore nel confronto con scuole con background simile + 10,2% - punteggio superiore rispejo alle scuole dell Umbria (+9,3%), del centro (+ 11,7%), dell Italia (+ 11,7 %)

8 DATI ITALIANO Confronto con ogni >po di scuola ,7 Media dei punteggi percentuali al ne?o del chea*ng ,4 62,0 62,0 Alessi Umbria Centro Italia

9 DATI ITALIANO Confronto con i Licei Media del punteggio percentuale al Liceo Alessi Esito degli studen> nella stessa scala del punteggio nazionale Differenza nei risulta> (in %) rispejo a classi/ scuole con background familiare simile Media del punteggio percentuale in Umbria nel centro in Italia Da> rileva> 73, ,3 70,8 68,9 68,5 Confronto ,3 +2,9 +4,8 +5,2 - percentuale punteggio al nejo del chea>ng 73,7% - punteggio superiore nel confronto con scuole con background simile + 8,3% - punteggio superiore rispejo alle scuole dell Umbria (+2,9%), del centro (+4,8% ), dell Italia (+5,2%)

10 100 DATI ITALIANO Confronto con i Licei 90 Media dei punteggi percentuali al ne?o del chea*ng ,7 70,8 68,9 68,5 Alessi Umbria Centro Italia

11 MATEMATICA I risulta* o?enu* nel test INVALSI dagli studen* delle classi seconde del Liceo Alessi per l a.s sono sta* giudica* per tu?e le sezioni significa>vamente superiori nel confronto con quelli dei licei dell Umbria, delle regioni del Centro Italia (macroarea: Toscana, Lazio, Umbria, Marche) e di tu?a l Italia.

12 DATI MATEMATICA Confronto con ogni >po di scuola Media del punteggio percentuale al Liceo Alessi Esito degli studen> nella stessa scala del punteggio nazionale Differenza nei risulta> (in %) rispejo a classi/ scuole con background familiare simile Media del punteggio percentuale in Umbria nel centro in Italia Da> rileva> 69,9 248,5 +17,3 50,6 48,5 49,5 Confronto +48,5 +17,3 +19,3 +21,4 +20,4 - percentuale punteggio al nejo del chea>ng 69,9% - valore medio chea>ng: 5,3% (da 2,2% a 12,4%) - punteggio nella scala del rapporto nazionale rispejo a 200 come valore medio: punteggio superiore nel confronto con scuole con background simile + 17,3% - punteggio superiore rispejo alle scuole dell Umbria (+19,3%), del centro (+ 21,4%), dell Italia (+20,4%)

13 DATI MATEMATICA Confronto con ogni >po di scuola ,9 Media dei punteggi percentuali al ne?o del chea*ng ,6 48,5 49,5 Alessi Umbria Centro Italia

14 DATI MATEMATICA Confronto con i Licei Media del punteggio percentuale al Liceo Alessi Esito degli studen> nella stessa scala del punteggio nazionale Differenza nei risulta> (in %) rispejo a classi/ scuole con background familiare simile Media del punteggio percentuale in Umbria nel centro in Italia Da> rileva> 69,9 248,5 +17,3 56,4 53,8 54,1 Confronto +48,5 +15,0 +13,5 +16,1 +15,8 - percentuale punteggio al nejo del chea>ng 69,9% - punteggio superiore nel confronto con scuole con background simile + 15,0% - punteggio superiore rispejo alle scuole dell Umbria (+13,5%), del centro (+ 16,1%), dell Italia (+15,8%)

15 DATI MATEMATICA Confronto con i licei ,9 Media dei punteggi percentuali al ne?o del chea*ng ,4 53,8 54,1 Alessi Umbria Centro Italia

16 LIVELLI DI APPRENDIMENTO Sulla base della media dei risulta* nazionali, l INVALSI ha definito cinque livelli di apprendimento, dal più basso (livello 1) al più alto (livello 5 Livello 1 Livello 2 Livello 3 Livello 4 Livello 5 Studen> con risulta> inferiori al 75% della media nazionale Esempio: se la media nazionale di risposte esa?e è 60%, al primo livello si posizionano quegli studen* il cui numero di risposte è il 75% del 60% (45% di risposte esa?e). Studen> con risulta> tra il 75% e il 95% della media nazionale Studen> con risulta> tra il 95% e il 110% della media nazionale Studen> con risulta> tra il 110% e il 125% della media nazionale Studen> con risulta> oltre il 125% della media nazionale Piu del 75% di risposte esa?e (con una media nazionale del 60%).

17 Distribuzione studen> per livello di apprendimento Confronto con scuole della regione, dell area geografica, dell Italia. 60 Livelli italiano Livello 1 Livello 2 Livello 3 Livello 4 Livello 5 Alessi Umbria Centro Italia

18 Distribuzione studen> per livello di apprendimento Confronto con scuole della regione, dell area geografica, dell Italia. 60 Livelli matema>ca Livello 1 Livello 2 Livello 3 Livello 4 Livello 5 Alessi Umbria Centro Italia

19 La seguente tabella consente di confrontare dire?amente, a livello di scuola, le performance degli studen* nelle due discipline ogge?o della rilevazione. Prova di Italiano Numero studen* livello 1-2 Numero studen* livello 3 Numero studen* livello 4-5 Numero studen* livello 1-2 Prova di Matema*ca Numero studen* Numero studen* livello 3 livello