RUBRICHE DI VALUTAZIONE

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1 U.E. ISTITUTO COMPRENSIVO F. De Sanctis Via Peraine, Moiano (BN) Sito web: RUBRICHE DI VALUTAZIONE DELLA U.E. SCUOLA PRIMARIA A.S. 2013/2014 CLASSE PRIMA Italiano classe I

2 Scrivere semplici testi relativi al proprio vissuto Rispettare le convenzioni di scrittura conosciute Comprendere,ricordare e riferire brevi testi di uso quotidiano Utilizzare tecnich lettura Riconoscere comandi, istruzioni, semplici frasi e messaggi orali relativi alle attività svolte in classe Comprendere e riprodurre parole, comandi, canzoncine, filastrocche presentate in classe Identificare e abbinare numeri, colori, figure, oggetti e anmali sufficientscreta, con Inglese classe I sufficientscreta, con

3 Collocare nel tempo fatti ed esperienze vissute e riconoscere rapporti di successione esistenti tra loro Rilevare il rapporto di contemporaneità tra azioni e situazioni Riconoscere la ciclicità in fenomeni regolari Riconoscere la successione delle azioni in una storia o in un esperienza vissuta Comprendere l importanze delle regole Riflettere sul valore dell amicizia Collaborare Alla realizzazione di un progetto comune Conoscere e rispettare gli ambienti scolastici Storia classe I sufficientscreta, con Cittadinanza e costituzione classe I sufficientscreta, con Geografia classe I

4 Riconoscere la Propria posizione e quella degli oggetti nello spazio vissuto rispetto a diversi punti di riferimento Descrivere verbalmente,utilizzando indicatori topologici, i propri spostamenti in uno spazio vissuto Rappresentare Graficamente spazi vissuti e percorsi, utilizzando una simbologia non convenzionale, discreta con Ordinare corpi in base alle loro proprietà di leggerezza, durezza, fragilità Elencare le caratteristiche di corpi noti e le parti che lo compongono Esplorare ambienti mediante l impiego sistematico e differenziato dei cinque sensi Scienze classe I sufficientscreta, con Matematica classe I

5 Numeri: Usare il numero per contare,confrontare e ordinare raggruppamenti di oggetti. Esplorare,rappresentare e risolvere situazioni problematiche utilizzando operazioni aritmetiche Spazio e figure: Comunicare la posizione degli oggetti nello spazio fisico, sia rispetto a se stesso o ad altre persone od oggetti, usando termini adeguati. Riconoscere le principali figure geometriche. Relazioni, misure,dati e previsioni: Osservare oggetti e fenomeni,individuare grandezze misurabili. Effettuare misure con strumenti elementari Classificare oggetti in base ad una proprietà Raccogliere dati e informazioni e saperli organizzare E in grado di procedere nel lavoro solo con l intervento dell insegnante E in grado di procedere nel lavoro, ma chiede la conferma dell insegnant e Sa impostare il proprio lavoro, ma non sempre lo porta a termine Sa impostare autonomamente il lavoro e lo porta a termine nel tempo stabilito Svolge il proprio lavoro autonomamente e lo organizza in modi e tempi appropriati Sa organizzarsi autonomamente e svolge il proprio lavoro in modo personale, originale, efficace e produttivo musica classe I

6 Utilizzare la voce,il proprio corpo e oggetti vari per espressioni parlate,recitate e cantate Attribuire significati a segnali sonori e musicali, discreta con Discriminare e interpretare gli eventi sonori dal vivo o registrati Usare creativamente il colore Utilizzare il colore per differenziare e riconoscere gli oggetti Rappresentare figure umane con uno schema corporeo strutturato Distinuere la figura dallo sfondo Arte e immagine classe I sufficientscreta, con Ed. fisica classe I

7 Riconoscere e denominare le varie parti del corpo Rappresentare graficamente il corpo fermo e in movimento Utilizzare il corpoe il movimento per rappresentare situazioni comunicative reali e fantastiche sufficientscreta, con Partecipare al gioco collettivo rispettando indicazioni e regole

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