Istituto Comprensivo di Zelo Buon Persico (LO) I Dieci comandamenti e l'arca Dell'Alleanza.

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1 DI METO DOLOGIA La Bibbia e le fonti 1. Scoprire l origine del testo biblico 2. Ricostruire le principali tappe della storia della salvezza attraverso le figure dell AT. Cogliere il valore e la centralità degli eventi del passato, per riflettere sull esperienza e il sapere dell umanità e comprendere il presente. 1. Suddivisione della Bibbia tra Antico e Nuovo Testamento e il suo passaggio dalla tradizione orale a quella scritta. 2. Storia di Abramo, Isacco, Giacobbe, Giuseppe e Mosè. La Bibbia: lettura storia La voce della conchiglia riflessione guidata e attività sul quaderno. Antichi materiali e metodi di scrittura: visione di un filmato e realizzazione della copertina in papiro con il caffè solubile. Il passaggio dalla tradizione orale a quella scritta, fino alla prima Bibbia stampata. Il ritrovamento dei rotoli di Qumran: racconto e visione di un breve documentario. La Bibbia: una piccola biblioteca. Suddivisione fra Antico e Nuovo Testamento. lettura del libro di testo,realizzazione di schemi sul quaderno e visione sulla Lim del lavoro: Bibbia, un mondo molto antico. L'ambiente della Bibbia: presentazione cartina geografica, spiegazione delle zone più rilevanti( tre regioni, lago di Galilea, Giordano, Mar Morto) e riproduzione sul quaderno della cartina. Ripasso utilizzando domande a quiz con il videoproiettore. Origine del popolo ebraico e Abramo: lettura del testo biblico e attività. Abramo, Isacco e Ismaele: lettura del testo biblico e visione del cartone animato. Esaù e Giacobbe: lettura del testo biblico e disegno libero. Giuseppe: lettura del testo biblico e attività. L albero genealogico dei patriarchi: le 12 tribù d Israele. Film. Giuseppe, il re dei sogni. Nascita di Mosè: lettura del testo biblico e attività Le 10 Piaghe con lettura testo biblico e spiegazione scientifica. L Esodo: lettura del testo biblico e attività La Manna biblica: lettura del testo biblico, spiegazione e visione di un documentario. Film: Il principe d Egitto». I Dieci comandamenti e l'arca Dell'Alleanza. TEMPI PREVISTI Settembre e Ottobre: la Bibbia e la sua formazione; Febbraio e Marzo: Abramo e i primi patriarchi 1. Conoscere la Bibbia e la sua formazione (I quadr.). 2. Conoscere la storia di Abramo e dei primi patriarchi (II quadr.). VALUTAZIONE : verifica su scheda (I quadr.) verifica su scheda (II quadr.) Cittadinanza: osservazione del comportamento e della capacità degli alunni di riflettere sulle esperienze passate COMPETENZE IN Competenza chiave n 8

2 USCITA Riconoscere l'importanza di alcuni personaggi biblici come testimoni del messaggio di Dio nella loro realtà storica. Confrontare il proprio vissuto con episodi tratti dal testo biblico.

3 UNITA D APPRENDIMENTO DI CLASSE DI Dio e l uomo Saper interpretare il linguaggio mitico nella Bibbia riuscendo a coglierne il messaggio valoriale. Saper comprendere l attuale condizione umana, scoprendo che gli uomini da sempre comunicano ed interagiscono, per ricercare il senso e l origine della vita. 3. I miti sull origine del mondo anche attraverso alcuni racconti della Genesi 4. La religione primitiva, culture tribali e sciamanesimo. 5. Scienza e religione a confronto. 3. Le domande dell uomo sull origine del mondo attraverso la lettura del libro di testo 4. Lettura di miti provenienti da diverse parti del mondo e loro analisi attraverso conversazioni guidate; attività grafiche. 5. Attività Lim in Power Point sui Miti. 6. Religioni monoteiste e politeiste 7. La primitiva, i disegni rupestri, Stonehenge, spiegazione e visione di immagini 8. Religioni animiste e la cultura tribale 9. Le storie mitiche nella Bibbia: lettura e conversazione guidata. 10. Scienza e Bibbia a confronto: lettura del testo biblico; confronto con le ipotesi scientifiche. Visione di filmati TEMPI PREVISTI Da Novembre a Gennaio Saper interpretare il linguaggio mitico della Bibbia; conoscere il culto delle religioni primitive (I quadr.). Comprendere differenze e punti di incontro tra scienza e religione (I quadr.). VALUTAZIONE : verifiche su scheda Cittadinanza: osservazione del comportamento degli alunni. COMPETENZE IN USCITA Competenza chiave n 8 Comprendere che l'uomo fin dall'antichità, si interroga sull'origine e sul senso del mondo e della vita. Riconoscere nei racconti mitici il desiderio universale dell'uomo di conoscere ciò che lo riguarda.

4 Il linguaggio religioso DI TEMPI PREVISTI Conoscere l origine della Pasqua attraverso la vicenda storica del popolo d Israele Contribuire in modo concreto alla qualità della vita nella società, partecipando in modo positivo alle tradizioni locali. 6. La Pasqua ebraica 7. La Pasqua cristiana 11. Significato della Pasqua ebraica: riti e tradizioni della Pasqua ebraica e la cena pasquale. 12. La Pasqua cristiana: lettura del testo biblico e attività sul quaderno; parallelo tra Pasqua ebraica e Pasqua cristiana. 13. Realizzazione di un biglietto di auguri per Pasqua 14. Il dono della Legge: lettura del testo biblico e attività sul quaderno. Marzo o Aprile Conoscere la Pasqua ebraica e le sue similitudini con quella cristiana (II quadr.). VALUTAZIONE : verifica su scheda 3. Cittadinanza: osservazione del comportamento COMPETENZE IN Competenza chiave n 8 USCITA Riconoscere le feste cristiane. Individuare gli elementi essenziali costitutivi della Pasqua ebraica e cristiana. Individuare le tracce culturali e religiose di ciascuna tradizione.

5 Anno scolastico I valori etici e religiosi DI TEMPI PREVISTI VALUTAZIONE COMPETENZE IN USCITA 8. Conoscere la storia di re e profeti d Israele 9. Sottolineare l insegnamento dei profeti Comprendere l importanza del contributo che ogni individuo è chiamato a dare alla comunità, riconoscendo come fondamentali il dialogo e il rispetto reciproco. 15. L esperienza dei profeti spesso in contrasto con la monarchia ebraica. 16. Insegnamento valoriale dei profeti I re Saul, Davide e Salomone: lettura del testo biblico La costruzione del tempio di Gerusalemme: lettura del testo biblico. Chi sono i profeti e loro ruolo all interno del popolo d Israele Il profeta Elia: lettura del testo biblico e attività grafiche. Il profeta Giona: lettura del testo biblico attività grafiche. Il profeta Daniele: lettura del testo biblico e attività grafiche. Le profezie messianiche: lettura del libro di testo e scheda. Maggio e Giugno Conoscere la storia dei profeti e dei primi re d Israele (II quadr.). 4. : verifica su scheda 5. Cittadinanza: osservazione del comportamento Competenza chiave n 8 Riconoscere l'importanza di alcuni personaggi biblici come testimoni del messaggio di Dio nella loro realtà storica.