PROGRAMMA SVOLTO SETTEMBRE/OTTOBRE OTTOBRE/NOVEMBRE

Transcript

1 Pag.1 di 5 MATERIA: INGLESE DOCENTE: CASI GEMMA CLASSE: 4^CLS (CLASSE DIGITALE) A.S. 2016/2017 ATTIVITA CONTENUTI PERIODO / DURATA A.1 Padroneggiare gli strumenti espressivi ed argomentativi indispensabili per gestire l interazione comunicativa verbale in vari contesti A2 Leggere, comprendere e interpretare testi scritti di vario tipo a livello B2 del quadro di riferimento europeo. Funzioni linguistico comunicative e grammatica della frase e del testo UNIT 5 Lifestyles Modals of obligation and necessity Modals of ability and possibility Countable and uncountable nouns Quantifiers: a few, a little, much, many, a lot of. Are we becoming too Puritan about our lifestyles? Attitudes to food in a changing world Can we be allergic to food? (WB) Listening You are what you eat! Talking about eating habits UNIT 6 Travelling Zero, first and second conditionals Conditional conjunctions: unless, in case, as long as, provided that. Comparatives and superlatives Expressions using comparisons: more and more, longer and longer,etc. Make, Let + object + base form Get + object + to base form Five secrets to travelling with parents (without tears) Could you survive on a desert island? Talking about travelling habits Lavoro assegnato per le vacanze di Natale: Su Blendspace viene caricato materiale per approfondire lo studio della Rivoluzione Francese e Americana. Vengono assegnati esercizi per il completamento testi di alcune canzoni natalizie. Recupero/approfondimento di due settimane tra pari SETTEMBRE/OTTOBRE OTTOBRE/NOVEMBRE DICEMBRE/GENNAIO GENNAIO/FEBBRAIO/MARZO GENNAIO

2 Pag.2 di 5 UNIT 7 Communication and Technology The passive. Have/get something done Expressing emphasis with so and such. As, like, such as Is Technology changing our lives too much? Cloning the first human Talking about the role of technology in our life UNIT 8 Nature Modals of certainty Nature: friend or foe? What can we do? Talking about the environment APRILE/MAGGIO MAGGIO Gli argomenti grammaticali proposti dalla unit 10 sono stati affrontati ed esercitati sul testo di grammatica in adozione: and Vocabulary Trainer : Reported speech. Say and tell. Reporting verbs. Reporting questions. Tutte le unità sono state integrate dagli esercizi proposti dal Workbook Lessico e pronuncia Word formation: negative prefixes Expressions to do with health. Prepositions: place and means. Easily confusing words: travelling. Phrasal verbs: travelling. Phrasal verbs for technology.

3 Pag.3 di 5 Word formation: suffixes. Natural disasters. Weather and climate. Phrasal verbs connected to nature. Literature The Puritan Age Charles I The quarrel between king and Parliament The Civil War The Puritans The Restoration and the Augustan Age The Restoration of the king James II, the Glorious Revolution and political change Queen Anne George I, Sir Robert Walpole and the Jacobites England under George II The social situation The Royal Society and Science The reading public during the Augustan Age London coffee houses and the rise of journalism The rise of the novel The five great novelists of the century Defoe and realism and analysis of Robinson Crusoe (lettura assegnata durante le vacanze estive) Swift and satire Richardson and the epistolary novel Fielding and the picaresque novel Sterne and the experimental novel The Romantic Age The years of Revolution George III and William Pitt the Younger The French Revolution The Napoleonic Wars After the war The Industrial Revolution SETTEMBRE OTTOBRE NOVEMBRE DICEMBRE/GENNAIO

4 Pag.4 di 5 Poverty and exploitation A time of reform The position of women The American War of Independence The birth of the United States English colonies Towards the age of sensibility Key concepts The role of the poet for the first and the second generation of Romantic poets Romantic themes The Gothic Novel William Blake: biographical notes and main works. His style; Songs of Innocence and of Experience ; imagination and the poet; social involvement, his Illuminated Printing technique; his concept of complementary opposites and analysing: The Lamb and The Tyger William Wordsworth: biographical notes; main works; Wordsworth s poetry; themes; style; Lyrical Ballads ; his concept of poetry making and analysing: Daffodils S. T. Coleridge: biographical notes; main works; his concept of primary, secondary imagination and fancy. Nature in Coleridge s poems and main differences with Wordsworth. Analysis of The Rime of the Ancient Mariner attraverso la canzone degli Iron Maiden FEBBRAIO MARZO APRILE MAGGIO Tutti gli argomenti di letteratura sono stati approfonditi e schematizzati con materiali caricati su Blendspace A3 Produrre testi di vario tipo in relazione ai differenti scopi comunicativi Funzioni linguistico comunicative e Grammatica della frase e del testo relative all asse A1 Lessico utile ad affrontare argomenti storico-letterari e di attualità Utilizzare dizionari monolingue compresi quelli multimediali Preparare una linea guida/traccia scritta per un esposizione orale/scritta Esporre in forma scritta e orale riassunti di testi letterari e non

5 Pag.5 di 5 A6 Utilizzare e produrre testi multimediali* La classe digitale ha svolto le lezioni con l ausilio dell ipad per cercare, leggere e comprendere informazioni relative ad argomenti trattati in classe.. Sono state utilizzate diverse app che hanno favorito l acquisizione di competenze linguistiche a livello upper- intermediate, tra cui: Google Drive, Edmodo, Blendspace e Thinglink (per la condivisione di materiali) Booktab(per la consultazione dei libri di testo in adozione in formato ebook ) Socrative (per test online) FIRMA DEGLI STUDENTI FIRMA DEL DOCENTE