PROGRAMMA PREVENTIVO

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1 COD. Progr.Prev. PAGINA: 1 PROGRAMMA PREVENTIVO A.S SCUOLA: DOCENTE: MATERIA: CLASSE: Civico Liceo Linguistico A. Manzoni Manuela Caria Inglese 4G FINALITÀ DELLA DISCIPLINA Vedi programmi comuni per materia. OBIETTIVI: COGNITIVI (Conoscenze, competenze) Colmare le lacune evidenziate da alcuni alunni nel precedente anno scolastico. Approfondire le strutture morfo-sintattiche per passare dal livello First Certificate al CAE. Arricchire il lessico per consentire agli studenti di comunicare agevolmente nelle varie situazioni di vita quotidiana e di sostenere discussioni su argomenti di attualità e inerenti il programma di letteratura Conoscere gli sviluppi della letteratura dal Puritanesimo al Romanticismo. Approfondire la conoscenza di tre autori mediante la lettura di opere in lingua originale e versione integrale. Migliorare la capacità di analisi dei testi letterari. Migliorare le capacità di writing e sintesi. Migliorare l esposizione orale su argomenti d attualità e storico-letterari. Sviluppare capacità critiche e di confronto tra autori, opere e altre discipline. Operativi (Capacità) Miglioramento dell esposizione scritta e orale su tematiche d attualità e letterarie. Consolidamento delle capacità di comprendere, analizzare e riassumere un testo di attualità o letterario, collocandolo nel suo contesto storico/sociale/letterario. Consolidamento della capacità di studiare la storia e la letteratura facendo collegamenti tra autori, stili e tematiche. METODOLOGIE DI LAVORO STRUMENTI DIDATTICI Lezioni prevalentemente frontali con frequente ricorso a pair work e al metodo induttivo per favorire negli studenti il consolidamento di autonome capacità di analisi, critica e comparazione tra autori, opere e stili. Analisi degli aspetti storico-sociali che trovano espressione nella letteratura dell epoca. Evidenziazione dei collegamenti tra movimenti letterari, autori, opere, stili e tecniche narrative. Analisi di brani e relativa discussione Esercizi di consolidamento grammaticale, lessicale e sintattico. Visione e analisi di DVD inerenti le opere studiate.

2 PAGINA: 2 In collaborazione con il docente di conversazione, lettura e commento di articoli d attualità e culturali tratti da varie fonti. Partecipazione a spettacoli teatrali (Hamlet, The History Boys). Partecipazione a conferenze in lingua inglese (Jane Austen, Robinson Crusoe, Frankenstein). Listening comprehension. Esercizi di consolidamento grammaticale e lessicale di varia tipologia, in stile CAE, First Certificate, IELTS. Strumenti didattici: Libri di testo (Complete Cae, ed. Cambridge - First Certificate Gold, ed. Pearson - Only Connect New Directions, From the Origins to the Eighteenth Century + modulo D -The Early Romantic Age and the Romantic Age, ed. Zanichelli). CD e DVD Materiale di approfondimento su fotocopie MODALITÀ DI VERIFICA E CRITERI DI VALUTAZIONE Verifiche scritte: 3/4 per quadrimestre, di varia tipologia (strutture morfo-sintattiche e lessicali di livello First Certificate/CAE; analisi di testi letterari o di attualità, tipo seconda prova Esame di Stato; multiple choice; vero/falso; narrazione sintetica di argomenti storico-letterari tipo terza prova Esame di Stato, traduzione di frasi). Verifiche orali: 2/3 per quadrimestre. Le interrogazioni verteranno sul programma di letteratura, sui tre romanzi letti in versione integrale (Moll Flanders, Frankenstein, Pride and Prejudice) e sulla competenza linguistica richiesta dai livelli First Certificate/Cae (commento e analisi orale di testi di argomento vario, esercizi su lessico, forme idiomatiche e strutture morfosintattiche, listening). Una delle verifiche potrà essere effettuata sotto forma di interrogazione scritta e ritenuta valida per l orale. La soglia della sufficienza nelle verifiche scritte è pari al 70% del compito corretto. CONTENUTI DISCIPLINARI E ATTIVITA DI RECUPERO Programma di Lingua Gran parte del programma verterà su vocabolario, idioms e strutture di livello CAE, presenti nel libro di testo (Complete Cae, Cambridge). Si provvederà inoltre a completare il libro di testo in adozione l anno scorso (First Certificate Gold, ed. Pearson). Materiali di livello First Certificate e IELTS verranno inoltre forniti su fotocopia per consentire agli studenti interessati di sostenere le relative certificazioni. In collaborazione con l insegnante di conversazione, verranno analizzati e discussi alcuni articoli di attualità provenienti da varie fonti (giornali, riviste, libri, Internet, ecc.) Programma di Letteratura L analisi di ogni autore e/o argomento verrà preceduta dalla presentazione del panorama storico-sociale dell epoca. L elenco di autori e opere che segue si riferisce prevalentemente ai brani presenti nel libro di testo in adozione. Alcuni testi e materiali di approfondimento verranno forniti dall insegnante su fotocopie. THE PURITAN AGE John Milton Paradise Lost, Aeropagitica Film The Scarlet Letter, dal romanzo di Nathaniel Hawthorne

3 PAGINA: 3 METAPHYSICAL POETRY John Donne Batter my Heart, A Valediction THE RESTORATION PERIOD William Congreve The Way of the World THE AUGUSTAN AGE Panorama storico-sociale. Lo sviluppo del giornalismo. La nascita del romanzo. Daniel Defoe Robinson Crusoe, Moll Flanders Samuel Richardson Pamela Jonathan Swift Gulliver s Travels, A Modest Proposal Henry Fielding Tom Jones Lawrence Sterne Tristram Shandy THE ROMANTIC AGE William Blake London, The Chimney Sweeper, The Tyger, The Lamb William Wordsworth A certain colouring of imagination, Daffodils, My heart leaps up Samuel T. Coleridge The Rime of the Ancient Mariner Percy B. Shelley Ode to the West Wind, England in 1821 George G. Byron Childe Harold s Pilgrimage, When a Man Hath no Freedom John Keats La Belle Dame sans Merci, Ode on a Grecian Urn Mary Shelley Frankenstein (versione integrale + film) Jane Austen Pride and Prejudice (vers.integrale + film), Sense and Sensibility (estratto + film) PERCORSI TEMATICI DI APPROFONDIMENTO La condizione femminile nei secoli XVII e XVIII. Famiglia, figli, lavoro. Il mercato del matrimonio. La figura dell istitutrice. William Hogarth, pittore narrativo: la critica sociale per immagini. La figura dell eroe romantico / byronico. Modalità di recupero: non essendo previsti, al quarto anno, sportelli per gli alunni che presentano difficoltà, l attività di recupero e prevenzione delle insufficienze verrà effettuata in itinere. Unità didattiche Per quanto riguarda il programma di lingua si ritiene di poter completare il testo in adozione. Si cercherà inoltre di dedicare qualche lezione all esame di materiali IELTS per consentire agli studenti interessati di sostenere la relativa certificazione in alternativa al First Certificate e/o CAE. Per quanto concerne il testo di letteratura, verrà operata una selezione di autori e testi. Altri testi e approfondimenti di argomenti specifici verranno forniti su fotocopie. Milano, 30 novembre 2013 Firma docente MANUELA CARIA

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