LICEO SCIENTIFICO STATALE BOGGIO LERA CATANIA PROGRAMMA DI ITALIANO. Classe I Sez. DL. Prof. Silvana Sanfilippo. Anno Scolastico 2012 /2013

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1 LICEO SCIENTIFICO STATALE BOGGIO LERA CATANIA PROGRAMMA DI ITALIANO Classe I Sez. DL Prof. Silvana Sanfilippo Anno Scolastico 2012 /2013 Testo in uso Giorgio Barberi Squarotti-Gianna Greco-Valeria Milesi Di Testo in Testo Racconto Romanzo Atlas Il testo narrativo La divisione in sequenze - Sapere che cos è una sequenza - Sapere che cos è una microsequenza - Sapere che cos è una macrosequenza - Sapere fare la divisione in sequenze - Sapere fare la divisione in microsequenze - Sapere fare la divisione in macrosequenze

2 - Che cos è la fiaba - Che cos è la favola - Che cos è il racconto La struttura del testo narrativo - Sapere leggere e comprendere testi semplici - Saper dividere in sequenze un testo narrativo - Saper riconoscere in un testo narrativo esposizione,esordio,mutamenti, spannung e scioglimento. - Saper riconoscere nel testo l atteggiamento del narratore e la prospettiva temporale attraverso l uso dei tempi verbali Fabula e intreccio, tempo della storia e tempo del racconto - Sapere cosa sono fabula e intreccio - Saper conoscere la differenza fra tempo della storia e tempo del racconto - Saper distinguere in un testo fabula e intreccio - Saper distinguere in un testo fra tempo della storia e tempo del racconto Il ritmo del racconto Il narratore e la focalizzazione

3 Che cos è il romanzo Mito, Fiaba, Favola Prometeo Pandora Europa ed Io Le favole di Esopo Esopo (biografia) Il lupo e l agnello L asino e il lupo Il corvo e la volpe Le mille e una notte E Shahrazad raccontò Charles Perrault (biografia) Le fate La novella e Il racconto(significato)

4 Giovanni Boccaccia (biografia) Cisti il fornaio Giovanni Verga (biografia) L amante di Gramigna Nel regno dell avventura Joseph Conrad (biografia) La furia dell uragano La storia dei Romanzi Alessandro Manzoni (biografia) Il popolo imbestialì Giuseppe Tomasi di Lampedusa (biografia) Dal Gattopardo Il dialogo tra il Principe e Chevally Valerio Massimo Manfredi (biografia) Lo scudo di Talos

5 Il campione La narrazione Realistica Giovanni Verga (biografia) La roba Libertà Il Racconto Psicologico James Joyce(biografia) Eveline Italo Svevo (biografia) Dalla La coscienza di Zeno L origine del vizio del fumo La Narrazione Fantastica Dino Buzzati (biografia) Il colombre Umberto Eco (biografia) Un delitto nell abbazia

6 INCONTRO CON GLI AUTORI Luigi Pirandello (biografia) La patente Ciaula scopre la luna Epica Origine della poesia epica Significato e funzione del mito La mitologia greca e romana All origine del mondo Le cinque età della storia degli uomini Prometeo: l eroe della civiltà umana I MITI DEGLI DEI Quali dei Gli dei maggiori

7 GLI EROI Giasone e il mito degli Argonauti EPICA ANTICA Il poema di Gilgamesh Struttura e trama del poema LA BIBBIA Caratteri generali OMERO E L EPICA GRECA La questione omerica I caratteri dell epica ILIADE L antefatto Il titolo, la struttura, l intreccio Il linguaggio epico Il proemio Un epico litigio Ettore e Andromaca: l addio Patroclo, eroe sfortunato Il duello tra Ettore e Achille

8 ODISSEA: IL POEMA DEL LEGGENDARIO RITORNO Il titolo,la struttura, la trama Il proemio Nausicaa:un adolescente immersa nella luce Polifemo Le sacre sirene intonavano un canto La prova dell arco e la strage dei pretendenti L ENEIDE Virgilio (biografia) Il titolo, la struttura, la trama Il proemio Enea racconta la distruzione di Troia Didone muore per amore Grammatica Le parti variabili e invariabili del discorso. Elementi di sintassi: soggetto, predicato verbale, predicato nominale, attributo apposizione, compl. predicativi del soggetto e dell oggetto, compl. oggetto. Complementi indiretti: specificazione, termine, vocazione, denominazione, materia, luogo, tempo, agente, causa efficiente, compagnia, mezzo, unione, causa, modo o maniera, argomento, partitivo, d origine, vantaggio o svantaggio, fine o scopo.

9 LICEO SCIENTIFICO STATALE BOGGIO LERA CATANIA PROGRAMMA DI LATINO Prof. Silvana Sanfilippo Classe I Sez. DL Anno scolastico 2012/2013 Testo: Flocchini-Guidotti Bacci-Moscio Expedite Vol.1 Bompiani Elementi della declinazione Il numero Il genere I casi latini Le cinque declinazioni La prima declinazione Particolarità della prima declinazione La seconda declinazione Maschili e femminili in us Maschili in er Neutri in - um Particolarità della seconda declinazione Declinazione dell aggettivo Aggettivi della prima classe a tre uscite

10 Aggettivi in er Aggettivi pronominali Concordanza dell aggettivo La terza declinazione Generalità Primo gruppo Secondo gruppo Terzo gruppo Nomi con l accusativo in im e l ablativo in i Nomi irregolari della terza declinazione Osservazione nell uso del numero Declinazione dell aggettivo Aggettivi della seconda classe Aggettivi a tre uscite Aggettivi a due uscite Aggettivi ad una sola uscita Aggettivi che si scostano dalle uscite comuni La quarta declinazione Particolarità della quarta declinazione Dativo e ablativo plurale in ubus Declinazione del nome domus La quinta declinazione

11 Particolarità del sostantivo e dell aggettivo Sostantivi composti Sostantivi indeclinabili Dativo di possesso Pronomi personali soggetto e complemento Verbo Nozioni generali La forma I modi I tempi delle quattro coniugazioni attive e passive Coniugazione del verbo sum, es, fui, esse Traduzione dei seguenti complementi: soggetto apposizione, attributo, compl. predicativo del soggetto,specificazione,termine,oggetto,predicativo dell oggetto,vocazione, luogo, causa, mezzo, compagnia e unione, modo, denominazione, tempo determinato e continuato, argomento, particolarità dei complementi di luogo, materia, partitivo,agente, causa efficiente.

12 LICEO SCIENTIFICO STATALE BOGGIO LERA Programma di Storia Prof.ssa: Silvana Sanfilippo Anno Scolastico 2012/2013 Classe I Sez. DL Testo: Amerini Zanette Sulle tracce di Erodoto Vol.1 B. Mondadori Che cos è la storia? I fatti e i protagonisti della storia Le fonti della storia I tempi e gli spazi della storia La spiegazione storica Unità 1 La preistoria e le prime civiltà I tempi della preistoria La grande trasformazione Unità 2 Le civiltà del vicino Oriente antico La Mesopotamia, paese dei molti popoli La lunga linea verde nel deserto: l Egitto Migrazioni e grandi imperi fra II e I millennio a.c. Unità 3 Per terra e per mare: le civiltà del Mediterraneo orientale L area egea: i Cretesi e i Micenei L area siro-palestinese: i Fenici e gli Ebrei La civiltà greca

13 Unità 4 La civiltà della polis Un mondo di città Opliti, legislatori,tiranni La società greca Unità 5 L apogeo delle poleis Atene e Sparta Le guerre persiane e l egemonia ateniese La guerra del Peloponneso e la crisi della polis Unità 6 Dalle città ai regni L ascesa della Macedonia e l impero di Alessandro La civiltà ellenistica L eredità culturale dei greci Roma dalle origini alla crisi della repubblica Unità 7 Europa e l Italia entrano nella storia Le culture dell Europa preistorica L Italia dalla preistoria alla dominazione etrusca Unità 8 Roma dalle origini al III secolo a. C. Le origini della città e l età della monarchia La società e le istituzioni fra monarchia e repubblica Roma repubblicana e l egemonia sul Lazio Patrizi e plebei L Italia nelle mani di Roma Unità 9 La grande espansione di Roma La nuova nobiltà al governo di Roma Roma nel Mediterraneo: le guerre contro Cartagine La repubblica e il suo impero La repubblica dopo le conquiste Unità 10 La crisi della repubblica e l età di Cesare

14 Riforme mancate e guerra civile: la repubblica in crisi L equilibrio impossibile: gli anni di Pompeo e di Crasso Cesare padrone di Roma Programma di Geografia Prof.ssa: Silvana Sanfilippo Anno Scolastico 2011/2012 Classe I Sez. DL Testo: Cristina Tincati - Moreno Dell Acqua Geografia del presente Bruno Mondadori Le basi della geografia Orientamento, carte e grafici L importanza di orientarsi I primi sistemi di orientamento Trovare l esatta posizione: meridiani e paralleli Le carte sono piane,ridotte,simboliche,approssimate Tanti tipi di carte, in base alla scale Carte tematiche e cartogrammi Uno sguardo alla Terra La terra è un unico sistema La teoria della tettonica delle placche La terra è in evoluzione continua,anche i suoi paesaggi Il tempo,i climi e gli ambienti di vita Le zone astronomiche Il clima Le regioni climatiche Dalle regioni climatiche agli ambienti di vita Il rapporto uomo-ambiente Che cosa è un ecosistema La biodiversità Ecosistemi, biomi e ambienti L inserimento dell uomo negli ecosistemi Il processo di antropizzazione L uomo modifica gli equilibri naturali Il rapporto uomo-natura

15 La globalizzazione dell economia L era delle telecomunicazioni I protagonisti dell economia globale L organizzazione delle Nazione Unite L Onu per i diritti umani, la pace e lo sviluppo Europa unita:memoria del passato, progetto per il futuro La sfida della Ue: avvicinare l Europa ai cittadini.

16 Liceo "E. Boggio Lera" Catania Anno Scolastico Programma di Lingua e Civiltà Inglese Prof.ssa Rosanna Sesto Classe 1DL Conoscenze Grammatica Il verbo b; this/that/these/those; aggettivi possessivi, has/have got; preposizioni di luogo e di tempo; imperativi; can/can t per esprimere abilità; can per esprimere permesso, pronomi interrogativi; a/an o any; present simple; verbo + ing; present progressive; avverbi di frequenza; pronomi oggetto; past simple dei verbi del verbo be e dei verbi regolari e irregolari; ha sto/ don t have to; genitivo sassone; pronomi possessivi, whose, sostantivi numerabili e non numerabili; how much?/ how many?; much a many/ a lot of/ lots of; comparativi e superlativi; present progressive per progetti futuri; will/won t per previsioni future; as soon as; if; until; when + present simple, too + aggettivo; avverbi; be going to per parlare di intenzioni. Funzioni comunicative Presentarsi; chiedere per ottenere, accettare e rifiutare; chiedere e dare prezzi; dire l ora;parlare di routine e attività quotidiane, parlare di quel che piace e non piace; parlare di ciò che sta accadendo adesso, descrivere le attività in corso, parlare di lavori di casa, chiedere e dire la data di nascita; parlare del passato, parlare di sport;

17 parlare di obblighi; parlare di possesso; parlare di alimentazione e di diete; esprimere quantità; paragonare; parlare di azioni pianificate; predire il futuro; parlare di possibilità/certezze per il futuro; parlare di tempo atmosferico; raccontare una storia di vita vissuta; Aree lessicali Famiglia; colori; stanze e mobilio; paesi e nazionalità; verbi di azione; posti in città; giorni della settimana, mesi/stagioni; vestiario, soldi e prezzi; attività di tempo libero, attività di routine, materie scolastiche; espressioni di inglese colloquiale (contenute nella sezione Everyday English delle unità 1-10), phrasal verbs con up and down; vocaboli relativi alla memoria; espressioni di tempo passato; sport; mestieri, cibo e bevande; l apprendimento delle lingue; espressioni di tempo futuro; attività per le vacanze; espressioni per parlare del futuro; il tempo atmosferico. Competenze Parlare Interagire in semplici situazioni comunicative di tipo quotidiano e personale, a livello formale e informale; esporre sulla base di un input su argomenti noti (testi contenuti nelle unità 1-10); partecipare in discussioni in coppia su argomenti noti; partecipare in attività di role-play. Ascoltare Comprendere le informazioni principali in semplici testi in ambito quotidiano e personale.

18 Leggere Comprendere le informazioni di semplici testi di tipo informativo, descrittivo e narrativo su argomenti di interesse quotidiano e personale. Scrivere Produrre brevi e semplici testi scritti (descrizioni, lettere o personali) su argomenti noti di tipo personale e quotidiano. Tutti i brani di ascolto e lettura del libro di testo. Libro di testo usato: B. Hart, H. Puchta, J. Stranks, M. Rinvolucri, INTO ENGLISH, vol. 1, Loesher - Cambridge

19 Liceo Scientifico "Boggio Lera" - Catania A.S. 2012/2013 LINGUA E CIVILTA FRANCESE Classe I sez. D linguistico PROGRAMMA SVOLTO prof.ssa E.Calcagno prof.ssa P. Russo Dal libro di testo: E. De Gennaro, Alex et les autres, édition express, vol. 1, Il Capitello, Torino Unités 1,2,3,4,5,6,7,8,9 Communication : saluer, se présenter ; demander et dire l âge et le nom ; identifier des personnes et des objets ; dire la nationalité ; demander de répéter ; dire ce qu on aime ; décrire une personne ; proposer, accepter, refuser ; dire l heure ; obligation et interdiction ; décrire un objet ; décrire un logement ; demander et indiquer un chemin ; écrire un mail ou une carte postale ; demander un service, accepter, refuser ; demander et dire le prix ; Lexique : la semaine, le jour, les mois, les saisons ; la famille ; pays, nationalités, capitales ; les métiers et les professions ; les loisirs ; l aspect physique ; le caractère ; le corps ; les couleurs ; activités quotidiennes ; sports ; instruments de musique ; les vêtements ; les meubles, la maison ; la ville ; l alimentation ;

20 Grammaire : art. définis, indéfinis ; pron. sujets ; v. être et avoir ; nombres ; pluriel, féminin ; art. contractés ; forme interrogative et négative ; verbes du 1 er groupe et particularités; verbes aller, venir, prendre, faire, vouloir, pouvoir, attendre, dire, devoir, ouvrir, lire, écrire ; interrogation partielle ; pron. personnels toniques ; c est/il est ; art. partitifs ; adj. démonstratifs ; il y a ; verbes en ir ; adj. Possessifs ; futur proche ; l impératif ; pronoms personnels complément objet direct et indirect ; passé récent ; présent duratif, prépositions ; particularités des verbes en ayer, -uyer, -cer, -ger ; numéraux ordinaux ; art. partitifs ; «en» et «y» ; adv. de quantité ; adj. Indéfinis. Civiltà - lettorato (materiale vario, fotocopie, articoli di giornale e audiovisivi) - L alphabet, épeler, - Phonétique - Rédiger sa fiche de présentation - Se présenter et présenter sa famille - Vêtements et accessoires - Parler de sa maison - Activités d écoute (préparation au DELF A1-A2) - Les virelangues - Journée Mondiale de la Francophonie - Heureux qui comme Ulysse, de Georges Brassens

21 LICEO SCIENTIFICO STATALE E. BOGGIO LERA CATANIA Anno scolastico 2012/13 Classe I D linguistico Programma di Lingua spagnola Prof.ssa Sonia Alessandra Textos: AA.VV., Curso intensivo A1, Anaya ELE Pierozzi, Una vuelta por la cultura hispana, Zanichelli Gramática de uso del español, SM-Hoepli Fonética: El alfabeto Deletrear Pronunciación y ortografía Acentuación y entonación Puntuación Lección 1: Hola, Cómo te llamas? p.11 Lección 2: Me gusta aprender español p.18 Lección 3: Cómo dices? p.27 Lección 4: La clase p.34 Lección 5: Qué hora es? p.43

22 Lección 6: Estudias o trabajas? p.50 Lección 7: Ya voy! p.57 Lección 8: Cómo te gusta viajar? p.64 Lección 9: Esta es mi familia p.73 Lección 10: Nos gusta ser así p.80 Lección 11: Vamos a la compra p.91 Lección 12: Hoy comemos en el restaurante p.98 Lección 13: Cómo es tu casa? p.105 Lección 14: Tareas de la casa p.112 Lección 15: Mi ciudad p.121 Lección 16: Mi barrio p.128 Contenidos funcionales: Saludar y despedirse formal e informalmente Presentarse uno mismo Dar y pedir información personales Expresar gustos e intereses Decir que algo no se entiende y pedir que se repita Pedir disculpas Agradecer Entender las órdenes básicas para el desarrollo de una clase Conocer y manejar los materiales de clase Pedir cosas Pedir favores Conceder o denegar Preguntar y responder a qué se dedica una persona Preguntar y decir el lugar de estudio y trabajo Preguntar y decir a qué hora se hacen las cosas

23 Preguntar y expresar acciones habituales Hablar de hábitos Expresar frecuencia Elegir el medio de transporte Hablar por teléfono Preguntar y decir fechas y horarios Comprender anuncios por magafonía Pedir algo y pedir prestado Disculparse y dar explicaciones Expresar relaciones de parentesco Describir personas Hablar del aspecto y del carácter Presentar a otra persona Expresar y justificar una opinión Pedir en una tienda de alimentación Preguntar y dar el precio Pedir en un bar y en un restaurante Pedir y dar información sobre comida Pedir la cuenta Valorar la comida Hablar de preferencias Expresar acuerdo y desacuerdo Describir la vivienda y sus habitaciones Describir muebles y objetos Expresar existencia y ubicación Establecer comparaciones Dar órdenes, instrucciones, consejos Expresar obligación Repartir tareas

24 Describir una ciudad Contenidos gramaticales: Género y número de sustantivos y adjetivos Concordancia género y número en adjetivos y sustantivos Las tres conjugaciones Adjetivos de nacionalidad Numerales Presente de indicativo de verbos regulares Verbor reflexivos y pronominales Artículos determinados e indeterminados; uso Pronombres sujeto Preposiciones y locuciones prepositivas Por/para Verbo estar Contraste estar y haber Adjetivos y pronombres demostrativos Contraste ser/estar Ir/venir Pronombres interrogativos Verbo gustar Adjetivos y pronombres posesivos átonos y tónicos Presente de indicativo de verbos irregulares Marcadores de frecuencia Verbos poner y traer Demostrativos Pronombres de complemento Adverbios también/tampoco Muy/mucho

25 Verbo gustar Comparativos Imperativo afirmativo de 2^ persona singular y plural Imperativo afirmativo con pronombres enclíticos Adverbios y locuciones de lugar Léxico: Fórmulas de saludo y despedida Léxico de supervivencia en clase Nacionalidad, países, lenguas Objetos de clase y material didáctico Profesiones Lugares de trabajo Números Colores La ropa Objetos de uso cotidiano Familia Partes del día Días de la semana, meses, fecha, hora Acciones habituales y cotidianas Comidas, alimentos y bebidas Objetos personales y de clase Las direcciones Vivienda y mobiliario Expresiones de lugar Tareas de la casa Aspecto físico y personalidad Medios de transporte

26 Espacios urbanos Establecimientos, tiendas y servicios públicos El hotel Cubiertos y servicios de mesa Establecimientos comerciales y de ocio Vida cotidiana Actividades de ocio y tiempo libre Estaciones del año Aficiones y deportes El cuerpo humano Contenidos culturales: Los nombres y apellidos españoles Formas de tratamiento: Tú o Usted El castellano y los otros idiomas hablados en España Gastronomía española España física El tapeo Las formas de comer Explotación de una canción: Mis ojos (Maná)

27 LICEO SCIENTIFICO E. BOGGIO LERA CATANIA Classe 1D Linguistico Docente Lojacono Barbara Programma di MATEMATICA Anno Scolastico 2012/13. Testo: Re Fraschini - Grazzi I principi delle matematica Atlas Vol.1 Calcolo algebrico: Insiemi N, Z e Q e operazioni in essi. Espressioni numeriche. Cenni sull insieme dei numeri reali, Calcolo letterale Monomi I monomi; Operazioni tra monomi (addizione, sottrazione, moltiplicazione, divisione, elevamento a potenza); M.C.D. e m.c.m. tra monomi; Espressioni con i monomi. Polinomi I polinomi; Operazioni tra polinomi (addizione, sottrazione, moltiplicazione) Prodotti notevoli Quadrato di un binomio, quadrato di un trinomio, Somma di due monomi per la loro differenza; Cubo di un binomio; potenza di un binomio; Potenza di un binomio Espressioni con i prodotti notevoli Espressioni con i polinomi. Geometria euclidea Primi elementi: ASSIOMI, DEFINIZIONI, CONCETTO DI CONGRUENZA SEMIRETTE, SEGMENTI E ANGOLI. Triangoli e criteri di congruenza: Poligoni e triangoli.

28 Congruenza nei triangoli: criteri di congruenza, Proprietà del triangolo isoscele. Teorema dell angolo esterno, relazioni tra lati e angoli di un triangolo. Parallelismo e perpendicolarità: Rette parallelismo e rette perpendicolari. Criterio di parallelismo. Perpendicolarità e parallelismo nei poligoni; teorema dell angolo esterno, somma degli angoli interni ed esterni di un poligono; congruenza nei triangoli rettangoli. Punti notevoli di un triangolo.

29 FISICA

30 LICEO SCIENTIFICO BOGGIO LERA PROGRAMMA DI CHIMICA E SCIENZE DELLA TERRA CLASSE 1D LINGUISTICO ANNO SCOLASTICO PROF: Cicero Massimo PROGRAMMA DI CHIMICA LA CHIMICA E LA STRUTTURA DELL'ATOMO: Una scienza per conoscere la materia dei corpi; Miscugli, elementi, composti; La teoria atomica; Composti e reazioni chimiche; Le particelle atomiche; I costituenti dell'atomo; L'esperimento di Rutherford; L' atomo nucleare; Numero atomico e numero di massa; Elementi e simboli chimici. LA PERIODICITA DELLE PRPRIETA CHIMICHE : L'atomo come sistema planetario; I quanti di energia; L'atomo di Bohr; La tavola periodica di Mendeleev; La lettura del sistema periodico; configurazione elettronica e proprietà degli elementi; La configurazione stabile a bassa energia; L elettronegatività; Metalli e non metalli. LEGAMI CHIMICI E MOLECOLE: Le molecole e le loro formule; Elettroni esterni e legami chimici; La rappresentazione delle molecole secondo Lewis; Il legame covalente omopolare, eteropolare e dativo; Il legame ionico; Cationi e anioni; Il legame metallico; Il legame idrogeno e le proprietà dell acqua. PROGRAMMA DI SCIENZE DELLA TERRA IL SISTEMA SOLARE:

31 I corpi del Sistema Solare; La struttura del Sole e le sue attività; Il moto dei pianeti attorno al Sole: Le leggi di Keplero e la legge di gravitazione universale; I pianeti di tipo terrestre e gioviano; I corpi minori del Sistema Solare; L'evoluzione del Sistema Solare. LA TERRA E LA LUNA: La forma e le dimensioni della Terra; Il reticolato terrestre e le coordinate geografiche; Il moto di rotazione terrestre; Le conseguenze della rotazione terrestre; Il moto di rivoluzione terrestre attorno al Sole; L'alternanza delle stagioni e le zone astronomiche; La Luna e i suoi movimenti; Conseguenze dei movimenti lunari: le fasi lunari e le eclissi. L ATMOSFERA E I FENOMENI METEREOLOGICI: Le caratteristiche dell atmosfera; Gli strati dell atmosfera; L origine dell atmosfera; il ciclo dell acqua; Il riscaldamento dell atmosfera terrestre; Il bilancio termico; L effetto serra. TESTI ADOTTATI: CHIMICA: La chimica di Rippa, M. Rippa, Stefano Piazzini, Claudio Pettinari, Bovolenta Zanichelli. GEOGRAFIA: Osservare e capire la Terra, Elvidio Lupia Palmieri, Maurizio Parotto, Zanichelli. Catania,lì

32 PROGRAMMA DI EDUCAZIONE FISICA A.S. 2012/13 LICEO SCIENTIFICO E. BOGGIO LERA Docente: M. G. ARDITA Classe 1 Sez. D Linguistico Test sulla forza degli arti inferiori Test sulla forza degli arti superiori Test di resistenza Test di velocità Test sulla forza degli addominali Esercizi di mobilità e scioltezza articolare Esercizi per il miglioramento della funzione cardio-respiratoria Esercizi per il potenziamento muscolare Esercizi di stretching riguardanti tutti i distretti muscolari Esercizi per il consolidamento degli schemi motori : presa di coscienza del proprio corpo, percezione temporale, coordinazione generale, coordinazione oculo-manuale e oculo-podalica, rapporto corpo-spazio a terra e in volo, lateralità, apprezzamento delle distanze e delle traiettorie, rappresentazione mentale. Esercizi con l ausilio di grandi e piccoli attrezzi: appoggi Baumann, ostacoli, cerchi, palloni di diverse dimensioni e peso. Cavallina (passaggio frammezzo) Avviamento alla pratica sportiva: Pallavolo: regole di gioco, fondamentali individuali e gioco di squadra; Pallacanestro: fregole di gioco, fondamentali individuali e gioco di squadra; Badminton: regole di gioco, fondamentali individuali e palleggi in coppia; Atletica leggera: resistenza, velocità, salto in lungo, salto in alto. L apparato scheletrico: morfologia generale delle ossa, caratteristiche delle ossa; Lo scheletro: la testa, la colonna vertebrale, la gabbia toracica, l arto superiore, l arto Inferiore;

33 I vizi del portamento: paramorfismi e dimorfismi; Cenni sul sistema muscolare; Obiettivi del riscaldamento attivo, passivo, generale e specifico; Prevenzione degli infortuni e cenni di pronto soccorso.

34 LICEO SCIENTIFICO STATALE E. BOGGIO LERA CATANIA PROGRAMMA DI RELIGIONE Anno Scolastico Insegnante: AMATO NUNZIA Classe I DL 1 Modulo: Il mistero dell esistenza Chi sono io? La coscienza di sé Dare un senso alla vita Che cos è la religione Le credenze religiose Studio delle religioni per la convivenza Obiettivi educativi e didattici: Conoscersi e accettarsi per ciò che si è. Crescere nella conoscenza e comprensione di se stessi e della realtà che ci circonda. Riconoscere l importanza della dimensione spirituale e religiosa come dato costitutivo dell esistenza umana. Comprendere l IRC come momento di riflessione, confronto e crescita per tutti, credenti e non credenti. Superare la paura del diverso ; accettare il pluralismo e la diversità come ricchezza. Riflettere sul ruolo che la religione riveste nel favorire l incontro con l altro. 2 Modulo: Le religioni prima della rivelazione Alle origini della religione Le religioni primitive La religione egizia La religione mesopotamica La religione greca e romana

35 Obiettivi educativi e didattici: Comprendere che la religione può essere esaminata da un punto di vista culturale che prescinde dall adesione di fede Educare al rispetto delle diversità di credo e promuovere il dialogo interreligioso; Saper cogliere e confrontare gli aspetti dottrinali del variegato mondo di fedi e tradizioni religiose. Confrontare la ricerca di Dio operata dagli uomini dalla preistoria ai giorni nostri. 3 Modulo: La Bibbia: Dio si rivela Che cos è la Bibbia La tradizione orale e la redazione scritta L Antico e il Nuovo Testamento: struttura e autori L interpretazione della Bibbia Obiettivi educativi e didattici: Essere consapevoli del valore religioso dell'a.t. per le tre religioni monoteistiche Possedere informazioni sulla struttura del testo biblico e sulle tappe della sua formazione. Individuare e descrivere i principali generi letterari usati dagli autori biblici. 4 Modulo: Il popolo ebraico e l Ebraismo I patriarchi e l Esodo Il profetismo e la monarchia Le credenze fondamentali e il culto: lo shabat e la Pasqua La diaspora e il movimento sionista Obiettivi educativi e didattici: Conoscere alcuni tratti distintivi dell ebraismo. Riconoscere l importanza che la tradizione ebraica ha avuto nella storia del cristianesimo e nella civiltà occidentale. Saper cogliere e confrontare le comuni radici storiche e di fede delle tre grandi religioni rivelate

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