Indicazioni Nazionali riguardanti gli. Obiettivi specifici di apprendimento per il Liceo Artistico indirizzo Arti figurative

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1 Indicazioni Nazionali riguardanti gli Obittivi spcifici di apprndimnto pr il Lico Artistico indirizzo Arti figurativ Gli studnti, a conclusion dl prcorso di studio, dovranno: avr approfondito la conoscnza dgli lmnti costitutivi dlla forma grafica, pittorica /o scultora ni suoi asptti sprssivi comunicativi acquisito la consapvolzza di rlativi fondamnti storici concttuali; conoscr sapr applicar i principi dlla prczion visiva; sapr individuar l intrazioni dll form pittorich /o scultor con il contsto architttonico, urbano pasaggistico; conoscr applicar i procssi progttuali oprativi utilizzar in modo appropriato l divrs tcnich dlla figurazion bidimnsional /o tridimnsional, anch in funzion dlla ncssaria contaminazion tra l tradizionali spcificazioni disciplinari (comprs l nuov tcnologi); conoscr l principali lin di sviluppo tcnich concttuali dll art modrna contmporana l intrszioni con l altr form di sprssion comunicazion artistica; 2. conoscr sapr applicar i principi dlla prczion visiva dlla composizion dlla forma grafica, pittorica scultora.

2 PROGRAMMAZIONE DI DIPARTIMENTO I BIENNIO DISCIPLINE PITTORICHE,PLASTICHE LABORATORIO ARTISTICO Il lico Artistico M.F. Campanil dopo un primo binnio comun, si articola in tr indirizzi: Disciplin Pittorich, Disciplin Gomtrich, Disciplin Plastich. I docnti dl dipartimnto di disciplin pittorich sono coinvolti nll sgunti disciplin nl binnio disciplin pittorich laboratorio artistico nl scondo trinni disciplin pittorich laboratorio dlla figurazion. Il laboratorio artistico nl primo binnio sarà assgnato a rotazion quadrimstral all cinqu disciplin artistich prsnti nl lico. Il dipartimnto di disciplin pittorich individua l lin programmat al fin di favorir, da part di studnti famigli, una sclta consapvol a partir dal trzo anno. Si danno l indicazioni pr l laborazion di una programmazion binnal il laboratorio artistico si propon di sviluppar l sgunti comptnz rlativ Utilizzo consapvol di matriali strumnti supporti. Utilizzo dll tori compositiv. La comunicazion attravrso immagini bidimnsionali, tridimnsionali in movimnto. Configurazion strutturazion d insim dll laborato. Itr progttazion. La composizion in tutt l su dclinazioni sarà la bas comun trasvrsal su cui impostar, di concrto con gli l insgnant dll altro quadrimstr. Il dipartimnto individua gli obittivi minimi dl binnio, obittivi ch considra ssnziali pr il prosguimnto dgli studi qualsiasi sia l indirizzo sclto dallo studnt. Sapr individuar la struttura di una forma o di un oggtto. Sapr individuar rndr corrttamnt l proporzioni. Sapr individuar i rapporti spaziali gli lmnti di bas dlla composizion visiva. Sapr utilizzar l modulazioni dl sgno dl chiaroscuro. Conoscr gli lmnti di bas dlla fnomnologia dl color. Colori primari, colori complmntari variazioni dl color, tinta tono saturazion luminosità L insgnamnto dll Disciplin pittorich prsgu traguardi di formazion umana cultural attravrso sprinz di apprndimnto di linguaggi artistici, al fin di stimolar l capacità crativ dgli studnti

3 DISCIPLINE GRAFICHE E PITTORICHE LINEE GENERALI E COMPETENZE Il primo binnio sarà rivolto prvalntmnt all acquisizion dll comptnz nll uso di matriali, dll tcnich dgli strumnti utilizzati nlla produzion grafica pittorica, all uso appropriato dlla trminologia tcnica ssnzial soprattutto alla comprnsion all applicazion di principi ch rgolano la costruzion dlla forma attravrso il disgno il color. In qusta disciplina lo studnt affrontrà con particolar attnzion i principi fondanti dl disgno intso sia com linguaggio a s, sia com strumnto progttual propdutico agli indirizzi. Egli acquisirà inoltr l mtodologi appropriat nll analisi nll laborazion sarà in grado di organizzar i tmpi il proprio spazio di lavoro in manira adguata. Sara infin consapvol ch il disgno la pittura sono pratich linguaggi ch richidono rigor tcnico d srcizio mntal, ch ssi non sono solo riducibili ad un atto tcnico, ma sono soprattutto form di conoscnza dlla raltà, prczion dll cos ch costituiscono il mondo comprnsion dll loro rciproch rlazioni. OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO Durant qusto priodo scolastico, attravrso l laborazion di manufatti sguiti con tcnich grafich (grafit, sanguigna, carboncino, pastlli, inchiostri, tc.) pittorich (acqurllo, tmpra, tc.), si affrontrà la gnsi dlla forma grafica pittorica - guidando l alunno vrso l abbandono dgli strotipi rapprsntativi in particolar nl disgno - tramit l srcizio dll ossrvazion, lo studio di paramtri visivi plastico-spaziali l analisi di rapporti lina/forma, chiaro/scuro, figura/fondo, tinta/luminosità/saturazion, di contrasti, txtur, tc, scondo i principi dlla composizion. Una volta acquisit l conoscnz ssnziali rlativ ai sistmi di rapprsntazion (a mano libra o guidato, dal vro o da immagin, ingrandimnto/riduzion, tc.), occorrrà condurr lo studnt al pino posssso dll tcnich principali di rstituzion grafica pittorica all acquisizion dll autonomia oprativa, analizzando d laborando figur gomtrich, fitomorfich, uman d animali; sarà prtanto ncssario concntrarsi sull principali tori dlla proporzion, dl color, qull ssnziali dlla prczion visiva, sui contnuti principali dll anatomia umana. E opportuno prstar particolar attnzion all tipologi di supporto pr il disgno la pittura (cartaci, tssili ligni) all intrazion tra qust ultimi la matria grafica o pittorica. E indispnsabil prvdr inoltr, lungo il binnio, l uso di mzzi fotografici multimdiali pr l archiviazion dgli laborati la ricrca di fonti. E bn infin ch lo studnt sia in grado di comprndr fin dal primo binnio la funzion dllo schizzo, dl bozztto dl modllo nll laborazion di un manufatto grafico o pittorico, coglir il valor cultural di qusti linguaggi.

4 Obittivi Al trmin dl binnio, lo studnt dovrà avr acquisito l conoscnz tcnico oprativ di bas di linguaggi pittorici. Lo studnt dovrà potrn sprimntar problmaticamnt criticamnt l tcnich gli strumnti, mdiant lo studio dal vro. Al trmin dgli studi lo studnt dovrà avr sviluppato capacità di intrprtazion critica dlla raltà attravrso La conoscnza dll tori dlla prczion visiva La lttura dcodificazion di linguaggi visivi. Lo studnt dovrà acquisir capacità mtodologica pr intrprtar ralizzar i progtti rifriti all sprinz di laboratorio. Conoscnza di linguaggi artistici nll art modrna contmporana. Conoscnza dll itr progttual. Contnuti dlla forma dl color. Esrcitazion grafich pittorich. Conoscnza uso dgli strumnti pr la rapprsntazion grafico pittorica. Disgno dal vro. Cnni sul conctto di ritmo, quilibrio simmtria. Elmnti storici dll tcnich pittorich. Approfondimnto dgli argomnti già trattati. Conoscnza uso di supporti ottici lmntari approfondimnti dll conoscnz dgli strumnti dll tcnich di bas grafico-pittorich. Approccio al rilivo ambintal sul patrimonio storico-artistico dl trritorio. Esprinz compositiv grafico pittorich. Finalità Lo studnt dovrà acquisir, con fondamnto critico, una formazion di bas nl campo dll arti visiv una cultura spcifica nll ambito dll arti pittorich. Lo studnt inoltr dovrà acquisir, in particolar, i codici linguistici l mtodologi oprativ attinnti alla progttazion alla scuzion dll opra pittorica.

5 Dipartimnto di disciplin pittorich primo binnio COMPETENZE CONOSCENZE ABILITA Sviluppar il vdr com mtodo al fin di rapprsntarlo intrprtarlo Sapr utilizzar l conoscnz tcnich progttuali rlativ ai divrsi modi dl disgnar dl dipingr Sapr utilizzar consapvolmnt gli lmnti dlla grammatica visiva. Conctto di proporzion Dfinizion Illuminazion Tridimnsionalità Supporti matriali pr il disgno Struttura dl campo prczion Rgol compositiv Fondamntali dlla composizion Toria dl color Colori primari, scondari complmntari Variazion dl color, tinta tono, saturazion luminosità Variazioni prcttiv Sapr individuar rndr corrttamnt l proporzioni Sapr individuar la struttura di una forma o di un oggtto Sapr individuar i rapporti spaziali in prospttiva Sapr utilizzar l modulazioni dl sgno dl chiaroscuro Sapr configurar con sicurzza un immagin Sapr utilizzar con consapvolzza l inquadratura Utilizzar consapvolmnt matriali supporti Sapr controllar variar il grado di dfinizion dll immagin Sapr utilizzar il linguaggio spcifico dlla disciplina

6 Mtodo L lzioni avranno una trattazion torica, pratica laboratorial, con lzioni frontali, dscrizion di mtodologi d itinrari di lavoro, intrvnti splicativi individuali nlla fas oprativa, srcitazioni grafich, dialogo, confronti. Largo spazio sarà accordato all opratività in tutt l attività in modo da sottolinar costantmnt l inscindibilità dlla laborazion intllttual da qulla matrial. L srcitazion ampliranno il bagaglio di conoscnz dllo studnt sull mtodologi oprativ, sull tcnich sull uso di matriali. Saranno favorit visit partcipazioni in musi mostr d art, sia pr agvolar il procsso di apprndimnto, sia pr stimolar la snsibilità dgli allivi ni confronti dlla cultura visiva dll implicazioni conoscitiv d oprativ. Strumnti Saranno utilizzati fogli di carta, cartoncini, matit colorat, pastlli, tmpr acquarlli, acrilici cc. libri, film, vido, matriali da stimolo crativo, quali fotocopi, rivist, fotografi, libri, computr, lavagna luminosa, proittor, calchi in gsso, cc. ogni altro strumnto prsnt ni laboratori multimdiali bibliotca scolastica. Vrifich L vrifich saranno basat sull analisi dgli laborati. Pr la spcificità dlla matria nonché pr il tipo di insgnamnto, la vrifica è una pratica costant di tipo formativo. Ogni laborato contin, infatti, informazioni valutabili sia sul grado di acquisizion di contnuti, sia sull impgno, l intrss, la prcision la cura nlla gstion prsntazion dl proprio lavoro. A conclusion di ogni quadrimstr si valutranno i progrssi compiuti dall alunno saminando anch la cartlla contnnt tutti gli laborati prodotti. Valutazion La valutazion trrà conto dl raggiungimnto dgli obittivi prfissati di progrssi sia risptto ai livlli di partnza individuali, sia risptto al livllo mdio dlla class. Si trrà conto, inoltr, dl comportamnto, intso com intrss partcipazion attiva al dialogo ducativo dlla modalità di prsntazion dl proprio lavoro.

7 SECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO Contnuti TERZO ANNO Disgno dal vro. Toria dlla forma dlla prczion. Disgno a mano libra, disgno guidato rilivo. Studio dal vro dlla figura umana. Il Color. Il Color nlla fisica. Toria dl color. Raltà d fftto cromatico. L armonia di colori. Accordi cromatici soggttivi. Toria struttural di colori. Disco cromatico a 12 parti. I stt contrasti di color. L combinazioni di colori. Composizion. Asptti storici dlla composizion. Studio dlla forma smplic complssa. Struttur modulari. Esprinz di progttazion pr tmi. Esprinz di laboratorio con conoscnza approfondita dll tcnich di matriali dlla pittura, con particolar attnzion all acquarllo alla tmpra con rifrimnto all corrnti artistich trattat. QUARTO ANNO Disgno Disgno dal vro studio dlla figura umana. Elmnti di anatomia artistica. Il Pasaggio. Color Approfondimnti dll tori dl color, dlla prczion visiva. La sfra di colori. Accordi cromatici. Rapporti tra forma color. La spazialità di colori. Composizion Esprinza di composizion. La griglia. Dallo schizzo al bozztto. Posizion di corpi nllo spazio. L proporzioni. Sgmnto auro. Struttura dll form naturali. Esprinza di progttazion. Esprinza di laboratorio con conoscnza approfondita dll tcnich di matriali dlla pittura, con particolar attnzion ai colori acrilici, all olio all tcnich mist. Vrifica discussion di progtti dll ralizzazioni di laboratorio. Approfondimnto dllo studio dl linguaggio artistico dll art modrna contmporana. Approfondimnto dll itr progttual applicazioni grafich. Approfondimnti dlla figura ni suoi divrsi asptti. QUINTO ANNO Disgno. Esrcitazion di disgno dal vro com ngli anni prcdnti. Studio di divrsi asptti dlla raltà. L illustrazion lmnti. Color composizion L tori dl color nlla storia dll art. Esprinza di progttazion pr tmi. Ritmo studio dll form in movimnto. Composizion di form dinamich. Forma natural. Forma artistica.

8 Dipartimnto di disciplin pittorich scondo binnio comptnz conoscnz abilità Arricchir il proprio bagaglio Conoscr gli lmnti Sapr usar il vdr com visivo, sviluppar l capacità strutturali dl linguaggio strumnto di analisi crativ immaginativ visivo conoscnza Conoscr d usar la Sapr visualizzar l propri trminologia spcifica dlla immaginazioni attravrso disciplina schizzi bozztti Conoscr distingur i Sapr visualizzar il prcorso principali contrasti cromatici di sviluppo di laborazion Conoscr gli asptti dl pnsiro prcttivi al rapporto figura Sapr dscrivr sfondo un immagin individuarn la Conoscr l principali figur funzion, gli asptti rtorich l stratgi comunicativi o sprssivi comunicativ mutuat dall avanguardi artistich Sapr utilizzar consapvolmnt Acquisir la conoscnza di Sapr utilizzar l l conoscnz tcnich mtodologi progttuali modulazion dl sgno dl procdurali ai divrsi modi tcnico-oprativ idon alla chiaroscuro funzioni dl linguaggio dll composizion ralizzazion Sapr configurar immagini fiss in movimnto di laborati grafici, pittorici vlocmnt con sicurzza multimdiali l immagin Conoscr sapr utilizzar Utilizzar consapvolmnt consapvolmnt divrsi l inquadratura rgistri sprssivi Modalità di stsura dlla Conoscr sapr utilizzar matria color anch in l principali tcnich rlazion ai supporti tcnologi rlativ alla Utilizzar autonomamnt crazion di immagini fiss strumnti multimdiali in movimnto Sapr utilizzar, adottar all L rgol l carattristich Utilizzar consapvolmnt divrs funzioni, l complss dlla composizion l loro matriali supporti rlazioni sotts alla funzioni comunicativ d convnzionali non

9 composizion di ogni tipo di comunicazion visiva Sapr ossrvar intrprtar opr immagini contmporan. sprssiv L funzioni sprssiv dll inquadratur di colori dl grado di dfinizion dll immagin Il valor narrativo dll immagini in squnza in movimnto Conoscr l principali avanguardi artistich dl 900 Conoscr l pratich l prassi dll oprar artistico contmporano Conoscr sapr utilizzar l principali stratgi comunicativ di divrsi ambiti in cui l immagini sono usat com vicoli di mssaggi. Sapr controllar variar il grado di dfinizion dll immagin Sapr utilizzar l carattristich l rgol compositiv in rapporto alla funzion dll immagin Sapr dscrivr l fasi dl prcorso oprativo facndo uso dl linguaggio vrbal Sapr riconoscr, dscrivr confrontar valori formali di opr d art Sapr svolgr una lttura non solo iconografica formal dll opr, individuandol il snso l valnz comunicativ.

10 Mtodo L lzioni avranno una trattazion torica, pratica laboratorial, con lzioni frontali, dscrizioni di mtodologi d itinrari di lavoro, intrvnti splicativi individuali nlla fas oprativa, srcitazioni grafich pittorich, dialogo confronti. Largo spazio sarà accordato all opratività in tutt l attività in modo da sottolinar costantmnt l inscindibilità dlla laborazion intllttual da qulla matrial. L srcitazioni ampliranno il bagaglio di conoscnz dllo studnt sull mtodologi oprativ, sull tcnich sull uso di matriali. Sarà favorita la fruizion a mostr attività artistich pr agvolar il procsso di apprndimnto pr stimolar la snsibilità dgli allivi ni confronti dlla cultura dl nostro trritorio. Strumnti Saranno utilizzati libri film vido fotocopi rivist, carta di diffrnt consistnza. Computr lavagna luminosa proittor, calchi in gsso, cc. ogni altro strumnto prsnt ni laboratori multimdiali bibliotca scolastica. Vrifich L vrifich saranno basat sull analisi dgli laborati. Pr la spcificità dlla matria nonché pr il tipo di insgnamnto, la vrifica è una pratica costant di tipo formativo. Ogni laborato contin, infatti, informazioni valutabili sia sul grado di acquisizion di contnuti, sia sull impgno, l intrss, la prcision la cura nlla gstion prsntazion dl proprio lavoro. A conclusion di ogni quadrimstr si valutranno i progrssi compiuti dall alunno saminando anch la cartlla contnnt tutti gli laborati prodotti. Valutazion La valutazion trrà conto dl raggiungimnto dgli obittivi prfissati di progrssi sia risptto ai livlli di partnza individuali, sia risptto al livllo mdio dlla class. Si trrà conto, inoltr, dl comportamnto, intso com intrss partcipazion attiva al dialogo ducativo dlla modalità di prsntazion dl proprio lavoro.

11 comptnz Sapr distingur l divrs funzioni dll immagini dstinat rapprsntazion, comunicazion all sprssion Utilizzar in modo original Dipartimnto disciplin pittorich Quinto anno alla conoscnz abilit à Conoscr Sapr applicar la l form l tcnica appropria tcnich propri dlla ta risptto alla contmporanit particolar funzion à, sia com di immagin static a sia com un immagin. immagin in movimnto. Sapr stilizzar una Conoscr procdur l pr forma. comporr composizioni Sapr individuar l grafico- stratgi comunicativ pittorich. più Elaborar form fficac intrprtarl, i risptto alla ricomporl dstinazio prsonalizzandol. n dll immagin - Conoscr tcnich sprimnt modalità Sapr ar sprssiv rinvntar volt prsonal mtodologi. di a in Sviluppa un progttuali tcnich r a propria volta una tcnica, idon compositi adattando all ralizzativ alla modalità va d la propri produzio sprssiva carattristich idazion n di prsonal.. laborati grafici Sprimntar sapr Sap immaginar pittorici scglir r una tcnica o la soluzio procdura ni nuov p original pittorica r una i ai problmi rapprsntazion propost grafica. i. Acquisir capacità di produzion sprssion Pittoric grafica- a attravrso familiarit la à con la Essr aggiornati sui matriali il loro utilizzo pr una miglior rsa pittorica. Conoscr mus i gallri Sapr visitar una mostra. Sap r coglir l innovazion i nl linguaggio artistico.

12 produzion artistica prsnti sul proprio trritorio. Sap r coniugar, nlla contmporan a propria produzion prsona l innovazion tcnica di snso. Avr attitudin una alla Conoscr padronggiar Sapr utilizzar sprimntazio n alla strumn ti procdur idon sprimntar tcnich ricrca sia sul piano tcnico ad utilizzar l nuov form di matriali vari. sia nll laborazion crativa sprssion comunicazion. Sapr comporr immagini dll immagin Conoscr l procdu r di in uno spazio Acquisir la consapvolzza, produzio nlla n prsonal di la rlazion immagini, tra idazion azion crativa. ricrca su intrnt. Conoscr sapr applicar tcnich, gnri procdur corn l particolar ti con a funzion dll immagin. Conoscr l fasi compositiv rapprsntativ dll ida crativ a d Padronanza l linguaggio Conoscr il disgno in tutti i grammatica dlla visiva suoi asptti, da qulli attravrso rapprsnta form tivi a qulli sprssi vi, modulando tali funzioni a sconda di divrsi contsti scopi comunicativi. compositiv o. Sapr ricomporr immagini pr crar nuovi significati. Sap r dscrivr attravrso uno schma di progtt prcor o il so di sviluppo di un ida. Sap r utilizzar, l vari modalità di composizion p rapprsnta r r l fasi crativ. Sapr prndr appunti. Sap visualizzar r vlocmnt l propri immaginazioni. Sap inchiostr r ar schizza r utilizzando

13 Lggr comprndr composizion i visiv complss di divrsa natura, implicazioni coglindo l l d sfumatur i significato propri di ciascuna di ss, in rapporto con la tipologia il rlativo contsto storico. Conoscr divrs procdur di pastlli o acquarlli. produzion grafica pittorica. Conoscr av Sapr dar, di front r familiarità ad con vari linguaggi ambiti un opr nl a artistica. Una campo propria prsonal dll immagini. lttura. Sviluppar Curar l sposizion l capacità oral sprssi spositiv saprla v d dl adguar ai progtto avnd divrsi, o cura contsti. dll asptto comunicativo Sapr utilizzar l dlla divrs propria ida mtodologi compositiva, di prsntazio carptt n a con tavol di lavoro, rlazion final.

14 Mtodo L lzioni avranno una trattazion torica, pratica laboratorial, con lzioni frontali, dscrizioni di mtodologi d itinrari di lavoro, intrvnti splicativi individuali nlla fas oprativa, srcitazioni grafich pittorich, dialogo confronti. Largo spazio sarà accordato all opratività in tutt l attività in modo da sottolinar costantmnt l inscindibilità dlla laborazion intllttual da qulla matrial. L srcitazioni ampliranno il bagaglio di conoscnz dllo studnt sull mtodologi oprativ, sull tcnich sull uso di matriali. Ampio spaio sarà dato all iniziativa prsonal dgli studnti, con lo scopo di rndrli consapvoli dl proprio potnzial crativo, anch in vista dll sam di stato. Sarà favorita la fruizion a mostr attività artistich pr agvolar il procsso di apprndimnto pr stimolar la snsibilità dgli allivi ni confronti dlla cultura visiva dll su implicazioni conoscitiv d oprativ dl nostro trritorio. Strumnti Saranno utilizzati libri film vido fotocopi rivist, carta di diffrnt consistnza. Computr lavagna luminosa proittor, calchi in gsso, cc. ogni altro strumnto prsnt ni laboratori multimdiali bibliotca scolastica. Vrifich L vrifich saranno basat sull analisi dgli laborati. Pr la spcificità dlla matria nonché pr il tipo di insgnamnto, la vrifica è una pratica costant di tipo formativo. Ogni laborato contin, infatti, informazioni valutabili sia sul grado di acquisizion di contnuti, sia sull impgno, l intrss, la prcision la cura nlla gstion prsntazion dl proprio lavoro. A conclusion di ogni quadrimstr si valutranno i progrssi compiuti dall alunno saminando anch la cartlla contnnt tutti gli laborati prodotti. Valutazion La valutazion trrà conto dl raggiungimnto dgli obittivi prfissati di progrssi sia risptto ai livlli di partnza individuali, sia risptto al livllo mdio dlla class. Si trrà conto, inoltr, dl comportamnto, intso com intrss partcipazion attiva al dialogo ducativo dlla modalità di prsntazion dl proprio lavoro.

15 DISCIPLINE PLASTICHE SCULTOREE PRIMO BIENNIO LINEE GENERALI E COMPETENZE Il primo binnio sarà rivolto prvalntmnt all acquisizion dll comptnz nll uso di matriali, dll tcnich dgli strumnti utilizzati nlla produzion plastico-scultora, all uso appropriato dlla trminologia tcnica ssnzial soprattutto alla comprnsion all applicazion di principi ch rgolano la costruzion dlla forma attravrso il volum la suprfici, non chè dll procdur di riproduzion tramit formatura, alla conoscnza dll intrazioni tra la forma tridimnsional lo spazio circostant. In qusta disciplina lo studnt affrontrà i principi fondanti dlla forma tridimnsional intsa sia com linguaggio a s, sia com strumnto propdutico agli indirizzi. Egli acquisirà inoltr l mtodologi appropriat nll analisi nll laborazion sarà in grado di organizzar i tmpi il proprio spazio di lavoro in manira adguata. Sara infin consapvol ch la scultura una pratica un linguaggio ch richid rigor tcnico d srcizio mntal, ch ssa non solo riducibil ad un atto tcnico, ma soprattutto forma di conoscnza dlla raltà, prczion dll cos ch costituiscono il mondo comprnsion dll loro rciproch rlazioni. OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO Durant qusto priodo scolastico, attravrso l laborazion di manufatti sguiti in stiacciato, in bassorilivo, in altorilivo a tuttotondo di piccola dimnsion (in argilla, cra, plastilina, gsso, tc.), si affrontrà la gnsi dlla forma plasticoscultora tramit l srcizio dll ossrvazion, lo studio di paramtri visivi plastico-spaziali l analisi di rapporti spazio/forma, figura/fondo, pino/vuoto, sgno/traccia, positivo/ngativo, tc, scondo i principi dlla composizion. Una volta acquisit l conoscnz ssnziali rlativ ai sistmi di rapprsntazion (a mano libra o guidato, dal vro o da immagin, ingrandimnto/riduzion, tc.), occorrrà condurr lo studnt al pino posssso dll tcnich principali di rstituzion plastico-scultora all acquisizion dll autonomia oprativa, analizzando d laborando figur gomtrich, fitomorfich, uman d animali; sarà prtanto ncssario prstar attnzion all principali tori dlla proporzion, congiuntamnt all disciplin grafico-pittorich, ai contnuti principali dll anatomia umana dlla prczion visiva. Il binnio comprndrà anch l uso dll tcnich di bas pr la consrvazion o la riproduzion dl manufatto modllato, sia dirtt com la trracotta (svuotamnto cottura), sia indirtt com lo stampo a forma prsa in gsso o a buona forma a tasslli o in gomma.

16 E indispnsabil prvdr, lungo il binnio, l uso di mzzi fotografici multimdiali pr l archiviazion dgli laborati la ricrca di fonti. E bn infin ch lo studnt sia in grado di comprndr fin dal primo binnio la funzion dllo schizzo, dl bozztto, dl modllo dlla formatura nll laborazion di un manufatto plastico-scultoro, coglir il valor cultural di qusto linguaggio. FINALITA L insgnamnto dll Disciplin plastich prsgu traguardi di formazion umana cultural attravrso sprinz di apprndimnto di linguaggi artistici, al fin di stimolar l capacità crativ dgli studnti. OBIETTIVI Al trmin dl binnio, lo studnt dovrà avr acquisito l conoscnz tcnico-oprativ di bas di linguaggi plastici. Lo studnt dovrà potrn sprimntar problmaticamnt criticamnt l tcnich gli strumnti. Lo studnt dovrà acquisir capacità plastich basilari, mdiant lo studio tridimnsional dal vro. Lo studnt dovrà inoltr acquisir capacità manuali nl sgno grafico-progttual tridimnsional (chiaroscuro). CONTENUTI ARGOMENTI TEORICI E PRATICI Il disgno dlla forma plastica: progttazion plastica disgno dal vro. La scultura a tutto tondo: proporzioni canoni nlla scultura. La crazion dlla forma. La luc l ombra. La luc gli scultori. Mtodo dirtto mtodo indirtto nlla plastica. Cnni su matriali vari. Mtodo dirtto mtodo indirtto nll intaglio. Cnni su matriali vari. Dfinizion dl trmin scultura. Mtodo additivo (plastica), mtodo sottrattivo (intaglio) assmblaggio. I tipi di rilivo: stiacciato, bassorilivo altorilivo. La scultura a tutto tondo. Carattristich dll argill: argill rfrattari, argill caolinich argill sdimntari. Prparazion consrvazion dll argilla. Gli attrzzi pr la modllazion. Carattristich dl gsso. La calcinazion. L impasto dl gsso: tmpo di gmito tmpo di prsa. Il principio dl sottosquadro. Classificazion dgli stampi: stampi rigidi (forma prduta forma buona) stampi flssibili; stampi smplici (pzzo unico) stampi composti (più pzzi). La trracotta: stampaggio, svuotamnto, ritiro d ssiccazion dgli laborati in argilla. La cottura. Elaborazion grafica di txturs succssiva ralizzazion su un piano d argilla (o mdiant l uso di altri matriali). Modllazion in argilla di piani concavi convssi altrnati.

17 Studio grafico modllazion con l argilla in basso rilivo o alto rilivo di un simbolo dcorativo. Studio grafico modllazion con l argilla in basso rilivo di un smplic lmnto vgtal. Essiccazion dcorazion dgli laborati plastici. Studio grafico modllazion con l argilla in basso o alto rilivo di lmnti dcorativi. Studio grafico modllazion in basso o alto rilivo di maschr. Studio grafico modllazion in basso rilivo, alto rilivo o a tutto tondo di particolari anatomici dl corpo umano.

18 Dipartimnto di disciplin plastich I BIENNIO COMPETENZE CONOSCENZE ABILITA Sviluppar il vdr Conctto di proporzion Sapr individuar com mtodo di Dfinizion di forma rndr corrttamnt l conoscnza dl dato illuminazion proporzioni. Sapr individuar la ral al fin di Tridimnsionalità struttura di una forma o intrprtarlo di un oggtto rapprsntarlo Sapr individuar i rapporti in spaziali, in particolar individuar gli lmnti di prospttiva intuitiva Sapr utilizzar l conoscnz tcnich progttuali rlativ ai divrsi modi dl disgnar dl dipingr tcnich procdurali rlativ ai divrsi modi dl disgnar dl dipingr Sapr utilizzar consapvolmnt gli lmnti dlla grammatica visiva. Sapr utilizzar i giusti supporti pr il disgno compositiva dll laborato struttura dl campo Rgol compositiv Fondamntali rgol dlla composizion Toria dl chiaro scuro modulazioni dl sgno dl chiaroscuro sapr configurar con sicurzza un immagin utilizzar consapvolmnt l inquadratura, la stsura di pigmnti

19 Mtodo L lzioni avranno una trattazion torica, pratica laboratorial, con lzioni frontali, dscrizion di mtodologi d itinrari di lavoro, intrvnti splicativi individuali nlla fas oprativa, srcitazioni grafich, dialogo, confronti. Largo spazio sarà accordato all opratività in tutt l attività in modo da sottolinar costantmnt l inscindibilità dlla laborazion intllttual da qulla matrial. L srcitazioni ampliranno il bagaglio di conoscnz dllo studnt sull mtodologi oprativ, sull tcnich sull uso di matriali. Saranno favorit visit partcipazioni in musi mostr d art, sia pr agvolar il procsso di apprndimnto, sia pr stimolar la snsibilità dgli allivi ni confronti dlla cultura visiva dll implicazioni conoscitiv d oprativ. Strumnti Saranno utilizzati fogli di carta, cartoncini, matit colorat, pastlli, tmpr acquarlli, acrilici cc. libri, film, vido, matriali da stimolo crativo, quali fotocopi, rivist, fotografi, libri, computr, lavagna luminosa, proittor, calchi in gsso, cc. ogni altro strumnto prsnt ni laboratori multimdiali bibliotca scolastica. Vrifich L vrifich saranno basat sull analisi dgli laborati. Pr la spcificità dlla matria nonché pr il tipo di insgnamnto, la vrifica è una pratica costant di tipo formativo. Ogni laborato contin, infatti, informazioni valutabili sia sul grado di acquisizion di contnuti, sia sull impgno, l intrss, la prcision la cura nlla gstion prsntazion dl proprio lavoro. A conclusion di ogni quadrimstr si valutranno i progrssi compiuti dall alunno saminando anch la cartlla contnnt tutti gli laborati prodotti. Valutazion La valutazion trrà conto dl raggiungimnto dgli obittivi prfissati di progrssi sia risptto ai livlli di partnza individuali, sia risptto al livllo mdio dlla class. Si trrà conto, inoltr, dl comportamnto, intso com intrss partcipazion attiva al dialogo ducativo dlla modalità di prsntazion dl proprio lavoro.

20 II BIENNIO III ANNO PROGETTAZIONE PROGRAMMAZIONE DI DIPARTIMENTO Gli lmnti grammaticali dl linguaggio plastico. Conctto di suprfici matrial. Elmnti visivi prcttivi dl linguaggio plastico. Il campo, schltro struttural forz prcttiv, la composizion l su rgol, l tcnich compositiv. Studio grafico di parti anatomich dl corpo umano. Approccio al mtodo progttual. IV ANNO PROGETTAZIONE PROGRAMMAZIONE DI DIPARTIMENTO Conctto di forma sul piano. Conctto di stnsion dlla forma. Conctto di forma a tuttotondo. Conctto di rapprsntazion, studio dlla figura umana, modlli tratti dalla storia dll art studio dal vro,( modllo), Progttazion tramit disgni di rstituzion tridimnsional in scala. V ANNO PROGETTAZIONE PROGRAMMAZIONE DI DIPARTIMENTO Studio Progttual pr tmi di form scultor. Sprimntazion dll possibilità sprssiv di matriali nlla rapprsntazion plastica. Conctto di rilaborazion dlla forma. FINALITA Lo studnt dovrà acquisir, con fondamnto critico, una formazion di bas nl campo dll arti visiv una cultura spcifica nll ambito dll arti applicat. Lo studnt inoltr dovrà acquisir, in particolar, i codici linguistici l mtodologi oprativ attinnti alla progttazion all analisi dll opra di scultura, nonché coglir il valor cultural di qusto linguaggio.

21 OBIETTIVI Al trmin dgli studi, lo studnt dovrà avr sviluppato la capacità di intrprtazion critica dlla raltà, attravrso: a) L acquisizion l uso corrtto di trmini dl linguaggio plastico. b) L acquisizion di una manualità corrtta spcifica nll uso di matriali dgli strumnti utilizzati. c) La conoscnza dll tori dlla prczion visiva. d) La lttura la dcodificazion di linguaggi visivi. ) Lo studnt dovrà acquisir capacità mtodologica pr intrprtar ralizzar i progtti ai quali faranno rifrimnto l sprinz di laboratorio.

22 LABORATORIO DELLA FIGURAZIONE Pr il Laboratorio artistico sono prvist attività pratich, organizzat in moduli di 20 or, ch fanno rifrimnto ai programmi di Disciplin Plastich. FINALITA L srcitazioni di laboratorio hanno la funzion di contribuir, in sinrgia con la progttazion, alla acquisizion all approfondimnto dll tcnich dll procdur spcifich; rapprsntano il momnto di confronto, vrifica o sprimntazion dl procsso idativo tcnico-scutivo. Attravrso qusta disciplina lo studnt applichrà i mtodi, l tcnologi i procssi di lavorazion dirtti indirtti pr la ralizzazion di form grafich, plastico-scultor installazioni, utilizzando mzzi manuali, mccanici o digitali. OBIETTIVI Al trmin dgli studi lo studnt dovrà dimostrar di avr acquisito l capacità di uso dgli strumnti di procdimnti tcnici dll arti plastico-visiv.

23 CONTENUTI III ANNO LABORATORIO DELLA FIGURAZIONE PROGRAMMAZIONE DI DIPARTIMENTO Produrr smplici laborati attravrso intrvnti di trasformazion dlla suprfici, utilizzando il cartoncino. Produzion di laborati attravrso la trasformazion dlla suprfici plastica. Il piano com supporto dlla trza dimnsion L ornamnto plastico-dcorativo nllo spazio architttonico. Esprinz di formatura stampatura in gsso. LABORATORIO DELLA FIGURAZIONE IV ANNO PROGRAMMAZIONE DI DIPARTIMENTO Produzion di particolari dlla figura umana, basso, altorilivo, tuttotondo. Foggiatura, modllazion, svuotamnto cottura di modlli. Forma prsa, forma a tasslli, stampi in gomma siliconica. PROGRAMMAZIONE DI DIPARTIMENTO V ANNO Modllazion a tuttotondo dlla figura umana in argilla o altri matriali (uso di armatur). Attività di formatura. OBIETTIVI MINIMI I BIENNIO Obittivi minimi: Sviluppo dl snso tattil. Conoscnz ssnziali: Uso corrtto dlla trminologia dl linguaggio plastico. Acquisizion dll conoscnz tcnich oprativ dlla plastica. Comptnz minim: Acquisizion di capacità grafich Acquisizion di capacità manipolativ attravrso l uso dll argilla.

24 OBIETTIVI MINIMI II BIENNIO E V ANNO Obittivi minimi: sviluppo dl snso grafico plastico. Conoscnz ssnziali: Uso corrtto dlla trminologia dl linguaggio grafico plastico Acquisizion di capacità tcnico grafich manipolativ. Comptnz minim: Acquisizion di capacità grafico progttuali. Acquisizion di capacità plastico manipolativ PROGRAMMAZIONE ANNUALE La programmazion annual ha com struttura i sgunti punti: 1) OBIETTIVI: suddivisi in 2) Conoscnz (contnuti torici di bas), 3) Abilità(capacità di tradurr l conoscnz nl momnto pratico ralizzativo) 4) Comptnz (com sviluppo crativo di ricrca); METODOLOGIA DIDATTICA: i mtodi la stratgia didattica utilizzati pr raggiungr in modo corrtto d fficac gli obittivi; VERIFICHE: Formativ (durant il prodursi di un laborato o di un procsso di apprndimnto) Sommativ (al trmin di un procsso di apprndimnto); VALUTAZIONI: il Dipartimnto rcpisc i critri dlibrati dal Collgio Docnti.

25 Griglia di valutazion I Binnio COMPETENZE E INDICATORI Non sa riconoscr, individuar d applicar una minima tcnica plastico-formal di bas in modo appropriato d usarla nlla sua ral funzion. Voto:1-2 Scgli d usa l conoscnz tcnico-formali di bas con difficoltà suprficialità. Voto: 3-4 Conosc d usa modalità strumnti in modo approssimativo, non dl tutto appropriato risptto all informazioni ricvut. Voto: 5 E in grado di sguir, scglir, dscrivr l acquisizioni di bas nll uso dgli strumnti dlla tcnica, organizzando lo spazio plastico-formal in modo sufficintmnt corrtto. Voto: 6 Sa usar corrttamnt strumnti modalità, sa rapprsntar la profondità dllo spazio variando l dimnsioni dll form vicin/lontan, constatando d splicitando procdimnti procssi. Voto:7-8 Sa organizzar nl modo più appropriato scglindo gli strumnti più adatti in rlazion all uso, modalità tcnica in una succssion corrtta, ordinata, disinvolta adguata applicando i critri autonomamnt. Voto: 9-10 Alunno/a L insgnant

26 Griglia di valutazion Progttazion Laboratorio dlla figurazion (scultura) II Binnio Voto Conoscnz Comptnz Capacità 1-2 Conoscnz Non sprss Assnti insistnti, rifiuto dlla prova 3 Conoscnz lacunos. Espon smplici conoscnz, con gravissimi rrori nll tcnich di rstituzion grafica, nlla mtodologia progttual nlla rstituzion plastica. Non sa oprar smplici analisi grafico-progttuali laboratoriali anch s guidato. 4 Conoscnz frammntari. Espon smplici conoscnz con rrori, nlla rstituzion grafica plastica. Opra analisi progttuali laboratoriali scorrtt. 5 Conoscnz parziali non smpr corrtt. Espon l conoscnz in modo incomplto con qualch rror nlla rstituzion grafica laboratorial. Opra analisi graficoprogttuali laboratoriali parziali. 6 Conoscnz ssnziali di contnuti. Applica procdimnti progttuali laboratoriali complssivamnt cornti. Opra analisi sintsi graficoprogttuali laboratoriali smplici ma fondat. 7 Conoscnz di contnuti complt, anch s con livi incrtzz. Applica corrttamnt procdimnti progttuali laboratoriali cornti pur con livi incrtzz. Opra analisi sintsi graficoprogttuali laboratoriali fondat. 8 Conoscnz di Applica procdimnti graficocontnuti complt progttuali laboratoriali cornti. Opra autonomamnt analisi sintsi grafico-progttuali

27 sicur. 9 Conoscnz di contnuti complt, Espon in modo corrtto articolato l conoscnz graficoprogttuali sicur articolat. laboratoriali rifrit a contsti complssi. laboratoriali fondat corrtt. Opra autonomamnt analisi sintsi grafico-progttuali laboratoriali fondat corrtt in situazioni complss. 10 Conoscnz di contnuti complt, sicur, ampliat Espon in modo corrtto articolato l conoscnz graficoprogttuali laboratoriali rifrit a contsti Opra autonomamnt analisi sintsi grafico-progttuali laboratoriali fondat, corrtt approfondit. complssi anch non noti. ricch di lmnti critici in situazioni complss. Griglia di valutazion II Prova Scritta: Progttazion (Arti Figurativ Sz. Scultura) V anno insufficint sufficint buono ottimo Capacità di gstion controllo dlla fas 0,50 1,00 1,50 2,00 comunicativa dl progtto, cornt ai rquisiti adrnti alla traccia assgnata Capacità crativ di idazion, originalità di 0,50 1,00 1,50 2,00 contnuti dll laborazion grafico-progttual Itr progttual, comptnza nll organizzar d 1,00 2,00 2,50 3,00 impostar corrtt mtodologi procdimnti progttuali dfiniti, nll struttur dl linguaggio plastico usato. Conoscnza d impigo dll norm, di codici dll simbologi convnzionali tcnico-grafico 1,50 3,00 3,50 4,00 progttuali spcifich dll disciplin plastich Capacità d illustrar visualizzar il progtto con sistmi di rapprsntazion bidimnsional 1,50 3,00 3,50 4,00 Dllo spazio con tcnich grafico-pittorich cromatich

28 GRIGLIA DI VALUTAZIONE SECONDA PROVA CLASSI V ALUNNO MACROINDICATORI BANDA INDICAT DEI LIVELLI DESCRIZ LIVELLO INDICAT DI LIVELLO Conoscnz Linguaggi spcifici Tcnich Graich, pittorich, plastich, strumnti 0-5 incrt/scars suprficiali mdiocri Sufficinti sicur Buon Complt insufficint Mdiocr/insuffic Discrto Buono Ottimo Comptnz Sa applicar l tcnich in modo adguato Sa ralizzar un allstimnto adguato Sa ralizzar un prodotto sttico cornt Sa splicitar con linguaggio adatto corrtto, comprnsibil logico Capacità Sa gstir in manira autonoma critica l fondamntali procdur progttuali, sa ssr crativo Rlazion Sapr rdigr in modo saustivo con linguaggio appropriato la rlazion 0-5 Suprficial mdiocr Sufficint sicur Buon Discrt Complt 0-5 Suprficial Essnzial Complto Original approfondito 0-5 Suprficial Essnzial Complto Esaustivo Insuffic/mdiocr Sufficint Discrto Buono ottimo Insuffic/mdic Discrto Buono ottimo Mdiocr/insuff Discrto Buono ottimo ,50 0,50-1,00 1,00-1,50 1,50-2,00 TOTALE PUNTI: Li la Commission Il Prsidnt