CURRICOLO DI INGLESE E FRANCESE CLASSE PRIMA

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1 CURRICOLO DI INGLESE E FRANCESE CLASSE PRIMA INTERAZIONE ORALE chiaramente e lentamente (esempio: consegne brevi e semplici) menu, un orario ) e in semplici lettere personali. Leggere globalmente testi brevi per trovare informazioni specifiche e generali. L3- Comprendere testi semplici di carattere familiare e di tipo concreto (es:cartoline, messaggi ) L2 L3- Descrivere o presentare in modo semplice persone, compiti quotidiani, indicare che cosa piace o non piace, ecc. con espressioni e frasi connesse in modo semplice anche se con esitazioni e con errori formali che non compromettano però la comprensibilità del messaggio. scambiando semplici informazioni in situazioni quotidiane prevedibili. L3- Interagire con un compagno o un adulto con cui ha familiarità per scambiare semplici informazioni. L2 -L3- Scrivere brevi e semplici messaggi personali, adeguati al destinatario, che si avvalgano di lessico sostanzialmente appropriato e di sintassi elementare. Opinioni personali Sport e tempo libero Interazione sociale Aspetto fisico

2 CURRICOLO DI INGLESE E FRANCESE CLASSE SECONDA INTERAZIONE ORALE Individuare l'informazione principale in produzioni che riguardino la propria sfera di interessi, a condizione che il discorso sia articolato in modo chiaro. chiaramente e lentamente e identificare il tema generale di un discorso. menu, un orario ) e in brevi lettere personali. Leggere globalmente testi per trovare informazioni specifiche e generali. L3- Comprendere testi semplici di carattere familiare e di tipo concreto (es:cartoline, messaggi ) e individuare semplici informazioni. L2 L3- Descrivere o presentare in modo semplice persone, condizioni di vita o di studio, compiti quotidiani, indicare che cosa piace o non piace, ecc. con espressioni e frasi connesse in modo semplice anche se con esitazioni e con errori formali che non compromettano però la comprensibilità del messaggio. scambiando informazioni in situazioni quotidiane prevedibili. L3- Interagire con un compagno o un adulto con cui ha familiarità per soddisfare bisogni di tipo concreto, scambiare semplici informazioni afferenti alla sfera personale. L2 -L3- Descrivere per iscritto avvenimenti ed esperienze con frasi semplici. Esperienze ed opinioni personali Sport e tempo libero Viaggi e vacanze Salute e benessere Servizi Svago e mezzi di comunicazione Interazione

3 Scrivere brevi e semplici lettere personali, cartoline, messaggi, promemoria, adeguati al destinatario, che si avvalgano di lessico sostanzialmente appropriato e di sintassi elementare anche se con errori formali che non compromettano però la comprensibilità del messaggio sociale Aspetto fisico e personalità Luoghi ed edifici Tempo atmosferico Mestieri e professioni

4 CURRICOLO DI INGLESE E FRANCESE CLASSE TERZA Individuare l'informazione principale in produzioni inerenti ad avvenimenti di attualità o argomenti che riguardino la propria sfera di interessi, a condizione che il discorso sia articolato in modo chiaro. chiaramente e lentamente (esempio: consegne brevi e semplici) e identificare il tema generale di un discorso in cui si parla di argomenti conosciuti (esempio: la scuola, le vacanze, i passatempi, gli amici, i propri gusti ). menu, un orario ) e in lettere personali. Leggere globalmente testi relativamente lunghi per trovare informazioni specifiche. L3- Comprendere testi semplici di carattere familiare e di tipo concreto (es:cartoline, messaggi ) e individuare sempici informazioni specifiche. L2 L3- Descrivere o presentare in modo semplice persone, condizioni di vita o di studio, compiti quotidiani, indicare che cosa piace o non piace, motivare un opinione, ecc. con espressioni e frasi connesse in modo semplice anche se con esitazioni e con errori formali che non compromettano però la comprensibilità del messaggio. scambiando idee e informazioni in situazioni quotidiane prevedibili. Esperienze ed opinioni personali Tempo libero Sport Viaggi e vacanze Salute e benessere Servizi Svago e mezzi di comunicazione Interazione sociale

5 INTERAZIONE ORALE L3- Esprimersi linguisticamente in modo comprensibile utilizzando espressioni e frasi adatte alla situazione e all interlocutore, anche se a volte formalmente difettose, per interagire con un compagno o un adulto con cui ha familiarità per soddisfare bisogni di tipo concreto, scambiare semplici informazioni afferenti alla sfera personale. L2 -L3- Descrivere per iscritto avvenimenti ed esperienze con frasi semplici. Scrivere brevi e semplici lettere personali, cartoline, messaggi, promemoria, adeguati al destinatario, che si avvalgano di lessico sostanzialmente appropriato e di sintassi elementare anche se con errori formali che non compromettano però la comprensibilità del messaggio. Aspetto fisico e personalità Luoghi ed edifici Tempo atmosferico Mestieri e professioni

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