Nido d'infanzia Carlo Maria Spada Cotignola Progettazione Didattica. Laudato Si Le Meraviglie Del Creato. Anno Scolastico Anatroccoli Blu

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1 Nido d'infanzia Carlo Maria Spada Cotignola Progettazione Didattica Laudato Si Le Meraviglie Del Creato Anno Scolastico Anatroccoli Blu 1

2 «Una buona educazione scolastica nell infanzia e nell adolescenza pone semi che possono produrre effetti lungo tutta la vita.» (Enciclica «Laudato si», paragrafo 213) 2

3 LA NOSTRA GIORNATA : accoglienza, ( pre - scuola con un'insegnante sempre presente; è necessario avvertire SEMPRE in caso di assenza o di ritardo entro le ore 9.00) : spuntino(frutta, pane, biscotti) : attività libera o strutturata : uscita per chi non rimane a pranzo : pranzo : uscita per chi effettua il part-time : riposo pomeridiano : risveglio, uscita per chi non rimane a merenda e MERENDA : Gioco libero e uscita : post-orario, gioco libero con i bambini della scuola dell infanzia : chiusura nido 3

4 PRESENTAZIONE DELLA SEZIONE Educatrici: Nati Maria Rita Sgalaberni Giovanna La nostra sezione è composta da 9 bambini di età compresa tra i 12/24 mesi, sono comunque previsti nuovi inserimenti durante il corso dell anno scolastico. 4

5 ORGANIZZAZIONE DEGLI SPAZI Questo periodo è ricco di cambiamenti e nuove acquisizioni, attraverso cui il bambino prende coscienza di sé e del mondo circostante; egli inizia il proprio cammino verso l'autonomia, la capacità di rapportarsi individualmente alla realtà e agli altri. La relazione tra adulto e bambino si consolida quindi attraverso la comunicazione sensoriale, che trova i suoi momenti più propizi durante lo svolgimento delle routines (cambio, pappa e sonno). È proprio in queste attività rituali e affettive che il bambino instaura relazioni significative con l'educatrice. L'organizzazione dello spazio è caratterizzata da intimitàtranquillità, ma offre anche possibilità di esplorazione e movimento. Nella sezione si trovano spazi differenziati da arredi diversi: zona relax: organizzata con tappetone, piscina delle palline, cuscini di varie forme e colori tenui che danno proprio quel senso di serenità e relax. Zona senso-motoria: composta da un tappeto blu e una struttura rettangolare in legno con colori vari dove il bambino aiutandosi può muovere i primi passi. Zona cucù : dove il bambino ha la possibilità di ritirarsi per un momento con se stesso. Zona pranzo: favorisce gli scambi interpersonali tra adulto e bambino e anche fra bambino e bambino. Zona riposo: è separato dal resto della sezione da una tenda oscurante blu per una maggiore tranquillità e un 5

6 distacco dai giochi. «Ricicliamo?» 6

7 INSERIMENTO AL NIDO : IL DISTACCO Settembre è arrivato, e per tutti quei bambini che andranno all asilo nido inizia una nuovissima, emozionante avventura. Di solito si tratta del primo, grande distacco dalla mamma, la prima emancipazione, la prima esperienza che si fa lontano dalla famiglia e la portata emotiva di un tale evento è notevole sia per il piccolo che per gli adulti. Non ci sono regole precise che valgano per tutti, né tantomeno tempistiche esatte, ma in linea di massima i bambini si adattano facilmente alle novità quando le percepiscono come buone e sicure. L inserimento al nido si effettua in modo graduale, per consentire al piccolo di assimilare il cambiamento un poco per volta. 7

8 OBIETTIVI Gli obiettivi di questo tipo di progetto per i bambini di questa età sono: sviluppare la capacità creativa, manuale e simbolica dei nostri piccoli attraverso l utilizzo di materiali non strutturati; superare la paura di sporcarsi; sviluppo del linguaggio. sperimentare, scoprire «l altro lato» dei materiali di scarto; sensibilizzare grandi e piccini sul tema della salvaguardia dell ambiente. Attraverso l utilizzo, la manipolazione e l assemblaggio di materiali di riciclo, quali bottiglie di plastica, barattoli, vasetti di yogurt, tappi di sughero, pezzi di stoffa, mollette, rotoli di carta saranno coinvolti in diversi e divertenti laboratori con il fine di stimolare la creatività e potenziare la manualità. Scopriranno così come si può dare una nuova vita a materiali che ogni giorno gettiamo nella spazzatura. 8

9 Il progetto di quest anno è Ricicliamo?. Piogge torrenziali, frane, innalzamento del livello del mare, straripamento dei fiumi Ma è proprio il disastro che sembra? Beh si effettivamente il nostro pianeta non è messo tanto bene. Per raggiungere i propositi del progetto il primo passo è sicuramente coeducare i nostri bambini al rispetto dell ambiente e ad un comportamento diverso nei confronti della natura, del consumo, dell ecologia e dell inquinamento. Il secondo passo è quello di proporre ai bambini uno stile di vita nuovo, che consenta di superare i consumi talvolta eccessivi di oggi e che si focalizzi sul piacere della riscoperta degli oggetti considerati inutili o poco interessanti. In questo senso si cercherà di sviluppare la capacità di riconoscere e riutilizzare i materiali di scarto trasformandoli magicamente in modo da infondere atteggiamenti positivi e abitudini rispettose sin dalla più tenera età. Nell organizzazione del piano si terranno in considerazione gli interessi dei bambini sfruttando opportunamente certi tratti caratteristici del comportamento infantile quali: la naturale curiosità nei confronti dell ambiente circostante, il gusto dell esplorazione, della scoperta e la tendenza a stabilire delle relazioni, con i pari e con gli adulti di riferimento. 9

10 Il bambino compirà i primi passi verso la socializzazione attraverso: attività espressiva attività di manipolazione attività grafica attività di movimento Attività espressiva: ascolto di favole e canzoni, osservazione di libri cartonati, morbidi e varie immagini colorate. Queste attività oltre a coinvolgere positivamente i bambini sul piano emotivo, favoriscono lo sviluppo verbale e stimolano la loro fantasia. Attività di manipolazione: toccare, manipolare, portare alla bocca ecc. sono le azioni che i bambini compiono con maggior frequenza in questa età: rappresentano il modo di impossessarsi e capire gli oggetti che vanno scoprendo nel loro ambiente di vita. Non sottovalutiamo perciò l importanza dei giochi con: acqua, farina, pasta colorata e no,ecc, questi materiali riscuotono l interesse dei bambini e li aiutano a conoscere, attraverso il proprio corpo, un mondo diverso. Attività grafica: rappresenta un importante fase di acquisizione e di autonomia. Gli scarabocchi che i bambini fanno al nido servono all acquisizione della controllo della motricità e al riconoscimento dei colori. Sarebbe comunque un errore voler attribuire forzatamente alle macchie di colore, che i bambini fanno sul fogli, significati particolari. Agli inizi l attività grafica è già una grossa conquista da parte del bambino e non ha altri significati. Attività di movimento: Il nido mette a disposizione spazi e giochi con i quali esplorare le proprie capacità di equilibrio e di movimento. Se il primo obiettivo da raggiungere per l educatrice, è quello di creare con il bambino una relazione affettiva ed emotiva forte, è solo con la fiducia che riuscirà a conquistarla. 10

11 Per ottenere questo l educatrice non mancherà di coinvolgere il bambino in attività che riguardano la sua sfera affettivo-emotiva come il gioco del cù-cù, le coccole e tante attenzioni individuali. STRUMENTI OPERATIVI Cartoncini bristol colorati, carta colorata ( risme A4, velina, crespa) tempere, pennarelli, colla vinilica liquida e stick, pasta modellante, pastelli, pastelli a cera, chine colorate, colori a dito, cancelleria varia, vari tipi di stoffe colorate plastificata e non, materiale di recupero, verdure e frutta varia, materiale raccolto durante le uscite all aria aperta. Utilizzo macchina fotografica, telecamera, computer per creazione del dvd. VERFICA Durante tutto l anno scolastico verrà seguito un percorso di verifica del piano di lavoro attraverso osservazioni scritte, cartelloni e documentazioni fotografiche. RAPPORTI EXTRA SCOLASTICI Festa di autunno e dei nonni: venerdi 30/10/2015: si svolgerà nel pomeriggio nel giardino della scuola (tempo permettendo). 11

12 Sarà un occasione dove i nonni potranno vedere l ambiente e conoscere le dade dei loro nipoti, con lo scopo di celebrare l importanza del ruolo svolto dai nonni all interno delle famiglie e della società in generale e mettere in evidenza l influenza positiva nel processo di crescita delle giovani generazioni. Festa di Natale: mercoledi 23/12/2015: si svolgerà nel tardo pomeriggio nell'ex palestra di Boncellino alle ore circa. Ci sarà uno spettacolo natalizio con l'arrivo di babbo Natale e un buffet a fine spettacolo. Festa di carnevale: martedi 9/02/2016: si svolgerà in mattinata, si chiederà di travestire i bambini (non è obbligatorio) in maniera molto semplice e fai da te: faremo una piccola festa (solo per dade e bimbi) e un piccolo buffet offerto dalla scuola. Festa della Segavecchia: giovedi 3/03/2016: si svolgerà nel pomeriggio la Segavecchia dei bambini. Si parte da scuola alle ore 14 circa in corteo, insieme ai bambini delle altre scuole dell'infanzia (Cotignola e Barbiano) per poi arrivare in piazza, assistere allo spettacolo, lanciare la bambolina e bruciare la vecchina fatta da una scuola. I bambini saranno travestiti in base all'argomento che sceglieremo nel corso dell'anno scolastico. Festa di primavera e della mamma: Venerdi 13/05/2016 Gita scolastica: venerdì 06/05/2016 destinazione e modalità da definire. Festa di fine anno scolastico: venerdì 27/05/2015 Citta dei bambini giugno Numeriadi: giochi matematici (luogo e date da definire). Open day: sono in programma 3 open day. o Sabato 28 novembre dalle 9 alle 13, 12

13 o Sabato 9 gennaio dalle 9 alle 13, o Sabato 7 febbraio dalle alle 18. Saranno svolti nelle giornate di sabato e oltre ad accogliere bambini e genitori che visitano per la prima volta la nostra scuola, saranno benvenuti anche i bambini e i genitori che già frequentano. In queste giornate è possibile entrare in sezione, giocare insieme ai propri figli, vedere e condividere tutto quello che i bambini fanno durante le giornate a scuola. Saranno inoltre previsti 2 incontri individuali coi genitori (uno a dicembre e uno a maggio). Siamo comunque sempre disponibili ad incontri al di fuori dei 2 già previsti. 13