Punto della Strada: questo sconosciuto o confuso

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1 A.G.E.S.C.I. Zna di Ravenna- Faenza Incntr di Branca RYS 29 Marz 2012 Punt della Strada: quest scnsciut cnfus Elena Letti, IBZna di Ravenna-Faenza Alessandr Mazztti, IBZna di Ravenna-Faenza 1

2 Il Punt della Strada Dal reglament metdlgic: Art. 36 Il PUNTO DELLA STRADA Il Punt della strada è il principale strument della prgressine persnale per i membri della Cmunità R/S e rappresenta un mment della vita del/la givane in cui egli/ella si ferma a meditare sul su percrs di crescita, ricnsce gli biettivi raggiunti, le cmpetenze acquisite e ne definisce di nuvi. Ess rappresenta un ccasine per far sintesi delle esperienze vissute leggend in esse cerenza e cntinuità. Cnsente al rver e alla sclta di acquisire una metdlgia basata sulla prgettazine della prpria vita che tiene cnt delle prprie cnscenze e capacità, degli biettivi che si vglin raggiungere e della definizine di un percrs graduale che prti al cnseguiment degli stessi. Il Punt della strada si sviluppa in quattr fasi: 1. fase della cscienza, in cui il/la givane mette a Fuc il cammin cmpiut e si rende cnsapevle del su md di essere e di relazinarsi cn se stess, cn Di, cn gli altri e cn il mnd; 2. fase del cnfrnt, in cui il/la givane verifica se stess e il prpri cammin cn la Prmessa, la Legge, la Parla di Di e la Carta di Clan, di frnte alla cmunità e ai Capi; 3. fase del prgett, nella quale il/la givane fissa ricalibra gli biettivi di prgressine persnale a cui puntare; 4. fase del Prgramma, dve il/la givane individua gli impegni cncreti e verificabili che si assume di frnte alla cmunità. Il Punt della strada deve essere percepit cme mment di vera prgressine, essere ccasine di cnfrnt e prprre esplicitamente l rientament alla Partenza. Gli biettivi in ess definiti, dvrann essere semplici, cncreti, limitati nel temp e tenere cnt delle quattr dimensini relazinali (la relazine cn se stessi, cn gli altri, cn Di e cn il mnd). Gli biettivi del Punt della strada sarann un cstante riferiment per il rver e la sclta. Essi verrann cndivisi cn la cmunità, rispettand la riservatezza di particlari situazini affrntate cn i Capi e l Assistente ecclesiastic. Devn essere raggiunti attravers un percrs di esperienze che cntribuiscan alla frmazine dell identità del/la givane, vissute individualmente e cn la prpria cmunità di riferiment, all intern e all estern dell scautism. Il Punt della strada può essere prpst in due - tre mmenti nell arc dell ann, cn particlare attenzine alla fase di crescita che il/la givane sta vivend (Passi di scperta, cmpetenza e respnsabilità), vissut e realizzat attravers gli strumenti tipici della Branca (strada, hike e desert, ecc.). La partecipazine agli Eventi di prgressine persnale a partecipazine individuale, i mmenti frti della vita della cmunità (Capitl, verifica del servizi, ecc.) e alcuni passaggi significativi nella vita persnale, pssn cstituire un ccasine privilegiata per la verifica del Punt della strada. I Capi e l Assistente ecclesiastic aiuterann il givane nella frmulazine degli biettivi senza però sstituirsi ad ess nelle scelte. In Nviziat il Punt della strada aiuta i nvizi e le nvizie a prendere cscienza di se stessi e del lr rul all intern della nuva cmunità e li guida attravers biettivi cncreti, nei primi Passi della scperta. IL PUNTO DELLA STRADA, quest scnsciut. COS È (e csa nn è): Un mment finalizzat a prdurre un cambiament, un evluzine, nella persna singla nel clan. È il mment in cui gni membr del clan prgetta la sua crescita e sceglie le strade da percrrere per la maturazine della sua persna rispett ai valri della partenza. Strument di cnscenza e mment di cnsapevlezza rispett ai prpri limiti e ai prpri talenti, al fine di accettarli e farli fruttare. Nn è una chiaccherata sulla prpria vita. Nn è una psicterapia a cst zer. Nn è un interrgatri. Nn è un esame da parte dei capi una dimstrazine di impeccabilità. Nn è una parlare imprvvisat, è, invece, preparat e maturat. 2

3 Nn è il mment stess della verifica, l analisi, infatti, si svlge prima del punt della strada perchè rappresenta il presuppst necessari per l elabrazine del nuv prgett. COME (In che md si realizza)?: Tramite il cnfrnt cn i capi e cn il clan sulle mete, gli biettivi e le scelte che gnun prgetta e mette in att nella vita qutidiana sulla base dei prpri valri e di quelli espressi nella carta di clan. Verificand cme i valri vers i quali si cammina si cncretizzan nelle scelte della vita qutidiana. DOVE (lughi e situazini in cui fare il Punt della Strada): Cnsigli di clan Dialg cn i capi Verifiche uscite, imprese, ecc. QUANDO? In mmenti salienti del cammin per renderl fecnd e nn girvagare sterilmente (inizi e fine ann, inizi e fine camp, ecc.) Quand è imprtante cndividere le strade che stann percrrend i cmpnenti del clan. Quand si ha bisgn di un cnfrnt cn il clan cn i capi relativamente al prpri cammin passat futur (mmenti di stasi, dubbi, difficltà). PERCHÈ? Per essere persne pienamente felici csa che si realizza... Essend umini e dnne della partenza csa che si realizza... Passand dal fare all essere csa che si realizza... Scprend e realizzand la prpria vcazine, il prgett che Di ha su di ni. csa che si realizza... Mettendsi in cammin dentr e furi di sé, scegliend una direzine. csa che si realizza... Cnscend se stessi, lasciandsi guidare da Di, valutand i frutti delle nstre scelte. csa che si realizza in clan Facend il punt della strada e imparand a dialgare cn Di. LA PROGRESSIONE PERSONALE IN BRANCA RYS IL PUNTO DELLA STRADA 1. Dal reglament interbranca: (art. 27) La prgressine persnale è il prcess che cnsente l svilupp graduale e glbale della persna, mediante l impegn ad identificare, sviluppare e realizzare le prprie ptenzialità. Tale prcess si attua attravers una serie di esperienze cncrete in rapprt ad biettivi determinati: in quest md la persna è stimlata a crescere ed a prenderne cnsapevlezza. Cred che riuscire a cgliere cnsapevlmente il mment magic in cui da un esperienza vissuta esc divers, miglire peggire frse, ma sicuramente cn un qualcsa in più (cresciut?) sia la csa più difficile da fare e far fare nel temp che viviam; un temp in cui nn ci è chiest di fermarci a riflettere ma di fare, di avere e nn di essere, in cui anche un traguard raggiunt è già superat nell stess attim perché prtesi a cgliere il successiv in una smania di pssess anche esperienziale, dve fa più ntizia un falliment, un scandal, una tragedia di una bella csa. Eppure, quasi in cntrsens, ggi più che mai i nstri ragazza hann fame di relazine, di ritrvarsi e ritrvare l altr, di sentirsi acclti e capaci di accgliere. Le analisi scilgiche ci hann frnit mezzi per vedere e capire ciò che ci succede e succede ai nstri ragazzi, ma alla fine tutt si rislve in un rapprt a due, tra un me e te, un me e ni che dbbiam imparare a vivere, sstenere, inventare gni girn. 1. Abbiam difficltà a visualizzare la prgressine persnale in branca Nn ci sn i segni che scandiscn csì cme nelle altre branche i mmenti della prgressine Cme pssiam fare il punt della strada cn i ragazzi senza che l sentan ( l sentiam) cme un impsizine Cme rendere graduale il cammin dalla Firma dell impegn alla Partenza... Nnstante se ne sia parlat tant (cnvegni, btteghe, articli) ciò che manca, frse, è la cnsapevlezza dell imprtanza dell esserci nella relazine, del pter essere presenza che testimnia la crescita dell altr, dei sui successi, della rilettura delle sue esperienze. È necessari cnscerli questi nstri 3

4 ragazzi, capire cme sn, di csa hann bisgn, quali aspirazini e quali paure vivn. Dbbiam essere scelti, il rapprt cn i ragazzi è sempre cntrattat anche se ni capi abbiam la cscienza di aver scelt da che parte stare, abbiam chiarezza dei valri che vgliam testimniare e che vgliam cndividere cn lr. L arte del cap sa incntrare il bisgn, nn sl sddisfare il desideri. Il rapprt tra cap e ragazz è una relazine unica e necessariamente individualizzata, fatta di mmenti di incntr persnale e di reciprca sservazine a distanza all intern del grupp. Qual è la relazine che ni instauriam cn i nstri ragazzi? Quant siam parte della lr vita, della lr crescita? Quant facciam esperienza cn lr? In questa relazine particlare dbbiam essere in grad di far capire ai ragazzi che l esperienza scut nn è la vita, ma è esemplare rispett ad essa; su scp è di sfciare, di disslversi nella vita cncreta dell um adult, fatta di fede matura, di amre, di lavr e di impegn sciale e plitic...e ni dbbiam esserne l esempi! Lung quest cammin di crescita il ragazz e la ragazza hann bisgn di essere aiutati a sviluppare tutte le lr capacità fisiche e psichiche intellettuali e spirituali nelle quattr dimensini fndamentali della vita: - la relazine cn se stessi, cn il prpri crp cn la prpria stria, cn le percezini, i sentimenti i pensieri che di vlta in vlta si vivn in una parla cn la prpria interirità; - la relazine cn Di: il dialg fra la creatura e il Creatre nella riflessine sulla Parla, nella preghiera e nei Sacramenti; - la relazine cn l altr, nella famiglia nella cppia, nei rapprti cn gli amici, nella cmunità di riferiment; - la relazine cn il mnd, cn l ambiente, cn il lavr, cn la scietà cmplessa nel su vari articlarsi. La prgressine persnale è allra qualcsa di più rganic e ufficiale del dialg amichevle cn il cap, anche se questa dispnibilità di cnfidenza ne è la base. All intern di quest prcess il Punt della Strada diviene l strument che serve quindi a capi e ragazzi per divenire cnsapevli delle tappe imprtanti nel lr percrs e indirizzare il prpri impegn vers nuvi rizznti. È fatt di verifiche, cndivisine, crrezine e feste; ha mmenti imprtanti, istituzinali (la firma della Carta di clan, il rinnv delle Prmesse ecc) e ccasinali (la cnclusine di un servizi, la partecipazine ad un event a partecipazine individuale, cantiere, campi di specialità, Bibbia ecc); ha mdalità diverse, cmunitarie e persnali, parlate scritte (qui la fantasia si può veramente sbizzarrire seguend le sensibilità dei singli); ha dei tempi certi. Art. 37 Reglament metdlgic: Il punt della strada rappresenta un mment di ssta in cui il rver e la sclta fann il punt della situazine, si rientan e ripartn vers l biettiv. Il punt della strada si sviluppa in quattr fasi: - fase della cscienza, in cui il/la givane mette a fuc il cammin cmpiut e si rende cnsapevle del su md di essere e di relazinarsi cn se stess, cn Di, cn gli altri e cn il mnd; - fase del cnfrnt, in cui il/la givane verifica se stess e il prpri cammin cn la Parla di Di, la Legge, la carta di clan, di frnte alla cmunità e ai capi; - fase del prgett, nella quale il/la givane fissa ( rifissa) gli biettivi di prgressine persnale a cui puntare; - fase del prgramma, dve il/la givane individua gli impegni cncreti e verificabili che si assume di frnte alla cmunità. I punti della strada devn affermare insieme la lr esemplarità e limitatezza, essere semplici e gestibili dal givane, essere percepiti cme mmenti di vera prgressine, essere ccasini di cnfrnt, prprre esplicitamente l rientament alla Partenza, prsi cme pern attrn al quale si rganizza la cnsapevlezza della prpria identità attravers le esperienze vissute dentr e furi l scautism. Il punt della strada, che può tipicamente riprprsi in due - tre mmenti nell arc dell ann, può essere realizzat cn diverse mdalità, privilegiand la dimensine cmunitaria ed arricchendsi attravers il cnfrnt cn i capi e l assistente. I punti della strada pssn cincidere cn i mmenti della tradizine della branca (salita al nviziat, firma dell impegn, Partenza), i mmenti frti della vita di cmunità (rute, cnclusine di Capitli, verifica finale del servizi...), in ccasine della partecipazine ad eventi di prgressine persnale cmunque significativi per il givane. NOTE 4

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6 il punt della strada di La relazine cn se stessi, cn il prpri crp, cn la prpria stria, cn le percezini, le emzini, i sentimenti, gli ideali ed i pensieri: in una parla cn la prpria interirità; La relazine cn Di: il dialg fra la creatura e il Creatre nella riflessine sulla Parla, nella preghiera e nei Sacramenti; La relazine cn l altr, nella famiglia, nella cppia, nei rapprti cn gli amici, nella cmunità di riferiment; La relazine cn il mnd, cn l ambiente, cn il lavr, cn la scietà cmplessa nel su vari articlarsi. 6

7 Che csa mi piace di più di me? Che csa nn accett facci fatica ad accettare di me? Quali sn i valri in cui cred e qual è l rdine d imprtanza? Sn cerente cn questi valri? Che csa ti lega ad un amic? Che valri d all amicizia? Relazini cn la famiglia? Che csa ti lega al clan e all assciazine? Cme mi png davanti agli altri? (riesc sempre ad essere me stess?) 7

8 H un cammin di Fede? Chi è Gesù per me? In che csa si esprime il mi legame cn Gesù? Quant temp dedic alla preghiera?e che valre gli d? E alla guida spirituale cnfrnt cn un Sacerdte? E ai sacramenti? H una vita pliticamente attiva? (impegn nel sciale, amre per la natura, lasciare il mnd un p miglire di cme l abbiam trvat ) Servizi:csa ci metti (temp, srris, giia, fatica )? in quant scut mi sent parte di un mviment mndiale? Vedere, giudicare, agire: quali sn gli ambiti che mi interessan? 8

9 Cme gni bun viaggiatre, per nn perdersi, di tant in tant guarda la cartina e verifica la prpria psizine, la strada già percrsa e quella ancra da fare, csi anche i viaggiatri dell esistenza che sn i Rver e le Sclte, farann bene, di tant in tant, a fare il lr punt della strada. I capi clan e gli altri cmpnenti della cmunità R/S hann il rul di fare da cartina Nn è un scrutini di fine quadrimestre! è un ccasine per riprendere slanci, entusiasm e fiducia nel prseguiment del prpri cammin! Fatt il 9