Periodo presunto di realizzazione Titolo delle Unità di Lavoro

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1 Insegnanti Quarta A Leone Iris Pipoli Silvana De Palma Maria Grazia Quarta B Russolillo Cherubina Caggianiello Cinzia Piscitelli Tiziana Quarta C De Luca Maria Prospera Mascia Laura Solomita Carmela 1

2 Per scelta unanime del collegio dei docenti, sulla base dell autonomia, nella scuola primaria «Manzoni» si è deliberato di continuare a progettare, per garantire una certa continuità educativa e didattica, seguendo la struttura preesistente con l apporto di modifiche per essere congrui alle nuove «Indicazioni per il Curricolo». Ciò significa, in particolare: 1. adeguamento dei contenuti alle nuove «Indicazioni per il curricolo», 2. progettazione per Unità di Lavoro, 3. assunzione della didattica laboratoriale, per attuare interventi adeguati nei riguardi delle diversità, mediante: utilizzo di laboratori esterni, organizzazione di angoli-laboratorio nelle singole classi. Il presente Piano di Lavoro Annuale costituisce la base da cui partire per la stesura del Piano di Lavoro di Interclasse. 2

3 Per le classi quarte è stata progettata un impostazione visiva in tabella con un raccordo interdisciplinare costituito dal progetto «L ambiente: dalla conoscenza la tutela», condotta da tutti i docenti del team, nell ambito del progetto portante del Circolo per l anno scolastico 2009/2010 «Un impegno per la legalità». Le Unità di Lavoro da realizzare in questo anno scolastico sono le seguenti e sono suscettibili di variazioni in quanto sono da considerarsi non preventive, ma consuntive del processo di insegnamento / apprendimento: Periodo presunto di realizzazione Titolo delle Unità di Lavoro Dal Al 1 Tornare per crescere 14 settembre novembre Vicino lontano: noi e l ambiente 16 novembre gennaio La Costituzione, guida del nostro viver civile 1 febbraio aprile Noi parte attiva del macrocosmo 16 aprile giugno

4 Obiettivi formativi Durata TORNARE PER CRESCERE Attivare atteggiamenti di ascolto finalizzato e attivo, di conoscenza di sé e di relazione positiva nei confronti degli altri Promuovere fiducia, autostima ed una maggiore efficacia nell apprendimento Avviare competenze di carattere critico-analitico Esercitare modalità di espressione delle proprie emozioni e della propria affettività 14 settembre / 15 novembre 4

5 Italiano Inglese Musica Arte e immagine Corpo movimento sport Storia AREA LINGUISTICO-ARTISTICO-ESPRESSIVA Strategie essenziali all ascolto finalizzato e attivo Processi di controllo durante l ascolto Forme più comuni del discorso parlato: il racconto Pianificazione e organizzazione di contenuti narrativi Caratteristiche strutturali, sequenze, informazioni principali e secondarie, personaggi, tempo luogo in testi narrativi Alcune forme comuni di discorso parlato dialogico: la conversazione Le parti del discorso e le categorie grammaticali: articolo, nome, aggettivo, verbo Operazioni propedeutiche al riassumere Consolidamento del lessico dei livelli precedenti Ambiti lessicali relativi al tema della famiglia Identificazione degli stati europei Il pentagramma I primi segni di una partitura convenzionale L arte nel Paleolitico e Neolitico Consolidamento schemi motori e posturali Affinamento delle capacità coordinative generali e speciali AREA STORICO-GEOGRAFICA Il lavoro dello storico Le fonti La linea del tempo 5

6 Geografia Cittadinanza e Costituzione Matematica L ordine cronologico Il Paleolitico Il Neolitico Il lavoro del geografo La rappresentazione del territorio Le carte geografiche La visione dall alto La riduzione La simbolizzazione La Costituzione e il lavoro (art. 1 e 4) AREA MATEMATICO-SCIENTIFICO-TECNOLOGICA Origine e diffusione dei numeri indo-arabi, sistemi di scrittura non posizionali, le cifre romane Relazioni tra numeri naturali; consolidamento delle quattro operazioni e dei relativi algoritmi di calcolo Le proprietà delle quattro operazioni I numeri decimali Ordinamento dei numeri decimali sulla retta numerica Ipotesi di risoluzione di un problema Le unità di misura di lunghezza Concetto di perimetro Tipi di frazioni 6

7 Scienze Tecnologia Origine del Popolo Ebraico Multipli e divisori di un numero Analisi e confronto di raccolte di dati e rappresentazione grafica Calore e temperatura Fusione e solidificazione, evaporazione e condensazione; ebollizione La tecnologia e i bambini RELIGIONE CATTOLICA 7

8 Obiettivi formativi Durata VICINO - LONTANO: NOI E L AMBIENTE Favorire la personale crescita culturale, promuovendo l acquisizione di linguaggi specifici Sviluppare la consapevolezza che la lettura è un mezzo di divertimento e conoscenza Acquisire l attitudine ad indagare con metodo i fenomeni problematici, a rappresentarli, a spiegarli, sviluppando senso critico nell analizzare la realtà Cogliere la varietà e la ricchezza dell esperienza umana nella sua dimensione spazio-temporale Individuare le diverse situazioni problematiche sviluppando la capacità di formulare ipotesi e di individuare gli elementi utili alla risoluzione 16 novembre / 31 gennaio 8

9 Italiano Inglese Musica Arte e immagine Corpo movimento sport AREA LINGUISTICO-ARTISTICO-ESPRESSIVA Processi di controllo da mettere in atto durante l ascolto Forme più comuni del discorso parlato: la lezione Alcune forme comuni di discorso parlato dialogico: l interrogazione Pianificazione e organizzazione di contenuti descrittivi, informativi Varietà di forme testuali relative ai differenti generi letterari e non Caratteristiche strutturali, sequenze, informazioni principali e secondarie, personaggi, tempo, luogo in testi descrittivi, informativi Operazioni propedeutiche al riassumere e alla sintesi Testo poetico Funzioni che distinguono le parti del discorso: pronomi, avverbi, congiunzioni, interiezioni La frase semplice complessa e nucleare Strategie di scrittura adeguate al testo da produrre Ambiti lessicali relativi alla vita scolastica (giorni della settimana, orario scolastico, materie scolastiche) Scambi e relazioni nelle situazioni relative alle attività svolte in classe Partiture formali e informali Brani musicali di culture diverse L arte nelle civiltà fluviali Il colore: l uso del bianco e nero Le principali funzioni fisiologiche e i loro cambiamenti in relazione all esercizio fisico 9

10 Storia Geografia Cittadinanza e Costituzione Matematica Le danze popolari AREA STORICO-GEOGRAFICA La nascita della città Il quadro di civiltà Le civiltà fluviali: Sumeri Babilonesi- Ittiti - Assiri Grafici e tabelle Punti cardinali Il reticolo geografico Longitudine e latitudine I continenti e il clima I problemi del clima L obbligo scolastico AREA MATEMATICO-SCIENTIFICO-TECNOLOGICA Operazioni con i numeri decimali Addizioni e sottrazioni con le frazioni Scritture diverse dello stesso numero ( frazione, frazione decimale, numero decimale) Misure di peso, capacità Peso lordo, netto e tara Analisi degli elementi significativi delle principali figure geometriche piane Consolidamento del concetto di angolo 10

11 Scienze Tecnologia Analisi e confronto di raccolte di dati mediante indici: moda, mediana, media aritmetica, intervallo di variazione L acqua, l aria, il suolo elementi essenziali per la vita La tecnologia nella storia RELIGIONE CATTOLICA Gesù, il Signore che rivela il regno di Dio con parole ed azioni 11

12 LA COSTITUZIONE, GUIDA DEL NOSTRO VIVER CIVILE Obiettivi formativi Utilizzare linguaggi e codici diversi per analizzare, comprendere e interpretare la realtà naturale e sociale Assumere atteggiamenti di disponibilità ad apprendere, di ricerca e di spirito verso le diverse forme di conoscenza Percepire la ricchezza delle differenze personali Sviluppare la capacità di confronto interpersonale e di cooperazione in contesti diversi Favorire la formazione come cittadini consapevoli e responsabili Durata 1 febbraio / 15 aprile 12

13 Italiano Inglese Musica Arte e immagine Corpo movimento sport AREA LINGUISTICO-ARTISTICO-ESPRESSIVA Modo congiuntivo e condizionale del verbo L espansione della frase Modalità per prendere appunti mentre si ascolta Interazioni tra testo e contesto Forme più comuni del discorso parlato: la spiegazione Pianificazione e organizzazione di contenuti descrittivi, informativi, espositivi Alcune forme comuni di discorso parlato dialogico: il dibattito Caratteristiche strutturali, sequenze, informazioni principali e secondarie, personaggi, tempo luogo in testi espositivi Alcune forme di significato: onomatopea, similitudine Testi multimediali Pianificazione primaria di un testo scritto Ambiti lessicali relativi alle caratteristiche fisiche di una persona Identificazione delle parti del corpo Ambiti lessicali relativi agli alimenti e ai pasti Parametri ritmici, melodici e dinamici di facili composizioni Gli strumenti musicali dell orchestra L arte nelle civiltà dell Indo e della Cina La superficie Variazioni fisiologiche indotte dall esercizio e tecniche di modulazione / recupero dello sforzo Modalità espressive che utilizzano il linguaggio corporeo 13

14 Storia Geografia Cittadinanza e Costituzione Matematica Scienze Tecnologia AREA STORICO-GEOGRAFICA Le civiltà fluviali: Egizi Le civiltà dell Indo e della Cina Il clima in Italia La formazione dell Italia I paesaggi dell Italia: Alpi Appennini Le attività economiche La tutela delle zone di montagna (Costituzione art. 44) AREA MATEMATICO-SCIENTIFICO-TECNOLOGICA Moltiplicazioni e divisioni con i numeri decimali La compravendita Determinazione di triangoli e quadrangoli con riferimento alle simmetrie presenti nelle figure, alla lunghezza dei lati e all ampiezza degli angoli Lessico ed espressioni matematiche relative a numeri, figure, dati, relazioni, simboli La superficie Le misure quadrate Ricerca di informazioni desunte da statistiche ufficiali Il mondo animale La tecnologie e le scienze 14

15 La preghiera, espressione di religiosità La festa della Pasqua RELIGIONE CATTOLICA 15

16 Obiettivi formativi Durata NOI PARTE ATTIVA DEL MACROCOSMO Favorire lo sviluppo di attività metacognitive Assumere atteggiamenti di disponibilità ad apprendere, di ricerca e di spirito verso le diverse forme di conoscenza Acquisire la capacità di valutare se stessi e gli altri con spirito critico Osservare, leggere e interpretare la realtà cogliendo le relazioni tra l uomo e l ambiente Promuovere una riflessione sui valori di appartenenza, della partecipazione alla vita sociale, della legalità 16 aprile / 9 giugno 16

17 Italiano Inglese Musica Arte e immagine Corpo movimento sport AREA LINGUISTICO-ARTISTICO-ESPRESSIVA Modalità per prendere appunti mentre si ascolta Forme più comuni del discorso parlato: l esposizione orale Pianificazione e organizzazione di contenuti di vario tipo Alcune forme comuni di discorso parlato dialogico: la discussione Caratteristiche strutturali, sequenze, informazioni principali e secondarie, personaggi, tempo luogo in testi di vario tipo Alcune forme di significato: metafora Testi multimediali Utilizzo corretto delle parti del discorso L uso corretto della sintassi Pianificazione primaria di un testo scritto Ambiti lessicali relativi agli edifici, alle indicazioni stradali, ai luoghi della città Preposizioni di luogo Identificazione delle caratteristiche fisiche degli animali Brani strumentali e vocali appartenenti a generi e culture diverse L arte nelle civiltà del Mediterraneo La lettura di un opera d arte Salute e benessere Regole di comportamento AREA STORICO-GEOGRAFICA 17

18 Storia Geografia Cittadinanza e Costituzione Le civiltà del Mediterraneo: Ebrei Fenici Cretesi Micenei Miti dell antichità I paesaggi d Italia: colline- pianure mari laghi fiumi Le attività economiche L istituzione di aree protette: i parchi naturali (Costituzione art. 9) Matematica Scienze Tecnologia AREA MATEMATICO-SCIENTIFICO-TECNOLOGICA Strategie risolutive differenti Riconoscimento di simmetrie, rotazioni traslazioni L area delle figure piane Relazioni tra oggetti e le loro rappresentazioni Il regno vegetale La tecnologia e la matematica I segni e i simboli del Cristianesimo RELIGIONE CATTOLICA 18

19 ATTIVITA TRASVERSALE INFORMATICA Le classi quarte useranno, relativamente all attività di informatica, ritenuta dalle Indicazioni per il Curricolo un supporto a tutte le altre discipline: Word e programmi didattici PowerPoint Frontpage Accesso ad alcuni siti Internet e alla casella di posta elettronica 19

20 DAL PROGETTO di CIRCOLO «Un impegno per la legalità» Attività trasversale L ambiente: dalla conoscenza la tutela Obiettivi formativi Conoscere, discutere, costruire e sperimentare il valore della legalità e delle norme che regolano la convivenza democratica, nel quadro dei diritti e dei doveri di ciascuno Acquisire la coscienza della propria identità e il senso di appartenenza per sensibilizzare, motivare e fornire un input che sia base di partenza e di orientamento verso una crescita sana e comportamenti sociali ed istituzionali costruttivi Contenuti Nesso tra ambiente, risorse e condizioni di vita dell'uomo Conseguenze positive e negative delle attività umane sull'ambiente Protezione, conservazione e valorizzazione del patrimonio ambientale Regole stabilite dalle associazioni ambientali Obiettivi di apprendimento Esplicitare il nesso tra ambiente, risorse e condizioni di vita dell'uomo Analizzare le conseguenze positive e negative delle attività umane sull'ambiente Proporre soluzioni relativi alla protezione, conservazione e valorizzazione del patrimonio ambientale Conoscere le regole stabilite dalle associazioni ambientali 20

21 LABORATORIO INTERDISCIPLINARE Progetto Legalità L ambiente: dalla conoscenza la tutela Area linguisticoartistico- espressiva Analisi e comprensione e riflessioni critiche di letture, poesie, documenti, documentari, informazioni sugli argomenti trattati Ricerche, approfondimenti su giornali, riviste, internet Giochi Disegni, cartelloni, slogan. Confronti e dibattiti tra i punti di vista sul comportamento da tenere sulla tutela dell ambiente Le bellezze naturali e artistiche Visite guidate e uscite didattiche Area matematicoscientifica-tecnologica Flora, fauna, equilibri ecologici tipici del proprio ambiente di vita Individuazione dei problemi ambientali, analisi ed elaborazione di semplici ed efficaci proposte di soluzioni Indagini statistiche Costruzione di grafici e tabelle Interventi per un uso consapevole dell ambiente Uso corretto delle risorse Area storico- geografica I bisogni dell uomo e le forme di utilizzo dell ambiente Gli interventi umani che modificano il paesaggio e l interdipendenza uomo natura I ruoli dell Amministrazione Comunale, delle associazioni private, delle i- stituzioni museali, ecc., per la conservazione e la trasformazione dell ambiente 21

22 Organizzazione Le attività si svolgeranno durante le ore curriculari e coinvolgeranno tutti i docenti Metodologia Ricorso alle procedure della ricerca azione per la costruzione del percorso didattico: - individuazione di un problema psicologicamente e culturalmente significativo - progettazione di un percorso capace di rispondere al problema - verifica dell efficacia del percorso seguito - individuazione di esigenze di regolazione Uso della tecnica del circle time come strumento utile alla autoregolazione e allo sviluppo della capacità di riflessione; Utilizzo di momenti di discussione per l analisi e il confronto delle esperienze (narrazione e argomentazione) secondo le quattro fasi del: - narrare le proprie esperienze - metterle in comune - mediarne i significati - ricavarne regole dal confronto con gli altri Utilizzo di laboratori (informatico, arte e immagine, lettura/scrittura, multidisciplinare,...) per la costruzione del senso di legalità. Forum su: Cineforum: - visione di film inerenti le problematiche trattate Rapporti con altre istituzioni: 22

23 - esperto Legambiente Fasi del lavoro Le attività saranno svolte in classe e nei laboratori. Gli alunni, dopo le lezioni frontali, lavoreranno per gruppi. Tempi Ottobre 2009 maggio