fuoridiscienza.wordpress.com PROPOSTE DIDATTICHE 2016/2017

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1 fuoridiscienza.wordress.com PROPOSTE DIDATTICHE 2016/2017

2 Chi siamo? Una biotecnologa, una geologa, una storica e una biologa si incontrano e... sembra l inizio di una barzelletta e invece è la storia della nostra avventura. In questo rogetto abbiamo deciso di ortare tutte le nostre conoscenze e la nostra assione er la scienza, la divulgazione e l insegnamento, maturate negli anni nel camo dell educazione. La scienza non è noiosa! e ossiamo dimostrarlo, con tanti eserimenti che ci aiutano a caire il mondo intorno a noi e ci singono a chiederci semre qualcosa di nuovo, un rocesso conoscitivo che comincia, ma non finisce mai. Siamo convinte che fare eserienza sia il modo migliore di conoscere a tutte le età, seure ognuna sia caratterizzata da cometenze diverse, che suortiamo in modo differenziato nei nostri rogetti. In questo catalogo troverete le nostre rooste didattiche, che saziano dagli elementi naturali alla scienza resente nella vita quotidiana. Non ci fermiamo mai e siamo ronte a conoscere e a rogettare con voi nuovi ercorsi.

3 Le nostre rooste SCUOLA DELL INFANZIA SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SECONDARIA I GR. Slash! Alla scoerta dell acqua Wonder Water Geo-arti! Hay ai! Bee together Scintilla e i 5 sensi Sensazionale! Blub! Ho una bolla er la testa Un laboratorio bollissimo Vietato non rovare! Una disensa di scienza Introduzione al coding Festa della scienza

4 Slash! Alla scoerta dell acqua In questo ercorso i iccolissimi scienziati otranno fare eserienza con un elemento semre affascinante e caace di stuire er le sue incredibili rorietà: l acqua. In rima ersona avranno la ossibilità di svolgere dei veri e rori eserimenti: rima formulando semlici iotesi, oi rovando a dare delle risoste. Tutto il ercorso sarà guidato da una narrazione che ci aiuterà a tenere a mente le conoscenze acquisite. Scuola dell infanzia e rimo ciclo rimaria. Il contributo richiesto er ogni incontro è di 90 a classe (massimo 27 alunni). Wonder Water Investigare le rorietà dell acqua come farebbe un vero scienziato. In questo ercorso i ragazzi avranno la ossibilità di misurarsi con degli eserimenti che riveleranno le qualità fisiche e chimiche di questo elemento ma non solo! Procederemo infatti come vuole la scienza, usando il metodo scientifico, un imortante strumento che ci aiuta a conoscere il mondo intorno a noi. Secondo ciclo rimaria e secondaria I Il contributo richiesto er ogni incontro è di 90 a classe (massimo 27 alunni).

5 Geo-arti! Muniti di curiosità e sirito di avventura, affrontiamo un viaggio che ci orterà dal centro della Terra fino alle vette dei monti iù alti. Dimostrazioni e tanti eserimenti da svolgere in iccoli grui ci aiuteranno a caire i segreti della geologia e dei fenomeni che modellano il nostro ianeta. Secondo ciclo rimaria e secondaria I Il contributo richiesto er ogni incontro è di 90 a classe (massimo 27 alunni).

6 Hay ai! Conoscete tutti quell insetto che vola di fiore in fiore e che quando è arrabbiato unge? È l ae! Ma quale viaggio avrà fatto er arrivare fino a qui? Attraverso racconti e giochi esloreremo la vita all interno dell alveare er conoscere meglio l imortante ruolo che le ai svolgono nell ambiente naturale. Scuola dell infanzia e rimo ciclo rimaria Il contributo richiesto er ogni incontro è di 90 a classe (massimo 27 alunni). Bee together Ci sono insetti che vivono tutti insieme: sono gli insetti sociali. Il loro è un mondo affascinante: lo saevate ad esemio che le ai hanno un linguaggio seciale er comunicare tra di loro? E che gli insetti sociali si dividono erfettamente i comiti da svolgere? In questo laboratorio avremo modo di osservare il funzionamento di questi suer-organismi e di serimentarlo direttamente con il gioco. Secondo ciclo rimaria e secondaria I Il contributo richiesto er ogni incontro è di 90 a classe (massimo 27 alunni).

7 Scintilla e i 5 sensi Scintilla è un draghetto curioso in cerca di avventure. Lasciata la terra dei draghi inizia un viaggio nel quale i bambini la accomagneranno aiutandola con nasi, mani, occhi e orecchie fino a guadagnarsi, alla fine del viaggio, una sorresa dal gusto imrevedibile. Scuola dell infanzia e rimo ciclo rimaria Il contributo richiesto er ogni incontro è di 90 a classe (massimo 27 alunni). Sensazionale! Con questo ercorso vogliamo arofondire la conoscenza delle caratteristiche dei sensi e degli organi di senso dell essere umano. Ai ragazzi verranno roosti eserimenti e dimostrazioni er arofondire i fenomeni fisici, chimici e fisiologici che rendono ossibile la ercezione del mondo così come lo conosciamo. Data la diversa fisiologia degli organi di senso abbiamo scelto di dividere il ercorso in due incontri. Sarà ossibile seguirli entrambi, oure sceglierne uno solo: - La chimica dei sensi: olfatto e gusto - La fisica dei sensi: vista, udito, tatto Secondo ciclo rimaria e secondaria I Il contributo richiesto er ogni incontro è di 90 a classe (massimo 27 alunni).

8 Blub! Ho una bolla er la testa Le bolle di saone sono un assatemo affascinante, ma diventano ancora iù belle quando le si guarda attraverso gli occhi attenti dei giovani scienziati. Che forma hanno? E erché scoiano? Quante ossiamo attaccarne er fare un bruco di bolle? Scoriremo assieme le risoste attraverso l eserimento e il gioco in un laboratorio che ci insegnerà a rendere le bolle ancora iù divertenti! Scuola dell infanzia e rimo ciclo rimaria Il contributo richiesto er ogni incontro è di 90 a classe (massimo 27 alunni). Un laboratorio bollissimo Potranno anche sembrare un gioco da ragazzi, ma le bolle di saone sono tutt oggi oggetto di studio da arte di fisici, matematici e artisti. In questo laboratorio serimenteremo assieme le forme e comortamenti e scoriremo gli strumenti del erfetto scienziato in bolla! Secondo ciclo rimaria e secondaria I Il contributo richiesto er ogni incontro è di 90 a classe (massimo 27 alunni).

9 Vietato non rovare! Come è fatto uno scienziato? Una storia e una manciata di divertenti eserimenti ci aiuteranno a scorire che la risosta... siamo noi! Un laboratorio er iniziare i iù iccoli all utilizzo del metodo scientifico come strumento di scoerta del mondo attorno a noi e riconoscersi a loro volta investigatori del mondo. Scuola dell infanzia e rimo ciclo rimaria Il contributo richiesto er ogni incontro è di 90 a classe (massimo 27 alunni). Una disensa di scienza Quanta scienza c è in cucina? Un laboratorio che roone una serie di sorrendenti eserimenti i cui rotagonisti sono alimenti e oggetti che abbiamo tutti in disensa e in frigorifero. Secondo ciclo rimaria e secondaria I Il contributo richiesto er ogni incontro è di 90 a classe (massimo 27 alunni).

10 Introduzione al coding Il ercorso di tre incontri si roone come un introduzione al ensiero comutazionale ensato er stimolare la curiosità di ragazzi e insegnanti nei confronti di questo tio di aroccio. Doo una fase introduttiva comune, sarà concordato con la classe il tema del rogetto da sviluare, che otrà riguardare diverse materie del rogramma scolastico. Secondo ciclo rimaria e secondaria I Il contributo richiesto è di 240 a classe (massimo 27 alunni). La durata è di 3 incontri da 90 minuti ciascuno.

11 Festa della scienza Da due a quattro laboratori e attività allestiti contemoraneamente all interno della scuola er mezza giornata o una giornata intera. Un idea er festeggiare la scienza tutti insieme, ma anche un modo originale er dare una marcia in iù a feste della scuola e giornate seciali. I ercorsi, i rezzi e il rogramma della Festa della scienza verranno strutturati e concordati su misura con le scuole e gli insegnanti coinvolti. Il contributo richiesto è da concordare. La durata degli incontri varia da mezza giornata a giornata intera.

12 Fuori di Scienza è un associazione di romozione sociale nata da un idea di giovani scienziati e divulgatori, curiosi di e er natura, che da diversi anni frequentano e collaborano con scuole e festival, conducendo e rogettando laboratori ludo-didattici er ogni età. fuoridiscienza.wordress.com fuoridiscienza@gmail.com Tel